T IPA 1204751 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R. (2010). Pembelajaran, Pengajaran, dan
Asesmen. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Arikunto,S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arroio, A. (2011). Comics as a Narrative in Natural Science Education. Journal of
Educational Science.
Asyhar, H. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi
Jakarta: Jakarta.
Beard, C & Rhodes, T. (2002). Experientia Learning: Using Comics Trip
sas'reflective Tools'in Adult Learning. Australian Journal of Outdoor
Education, 6(2): 58-65.
Campbell, A.N, Reece, B.J. & Mitchell, G.L. (2010). Biologi I. Jakarta: Erlangga.
Colleta, V.P. et al. (2006). Interpreting Force Concept Inventory Scores:
Normalized Gain and SAT. Scores [on line] dalam physics Education
research 3. 010106-2007.
Cho, H & Lawrence, G.D. (2012) Using of Comics to Increase Interset and
Motivation. International Congress on Mathematical Education.
Dahar, R. (2011).Teor-teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Darmawan, H. (2012). How to Make Comics. Yogyakarta: Plotpoint Publishing.
Deese, J.(1958). The Psychology Of Learning. New York: McGraw-Hill Book
Company.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka
Depdiknas. (2006). Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: Depdiknas
Djamarah. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: Rineka Cipta
Fogarty, R. (1991). The Mindful School: How To Integrate The Curicula.
Palatine: IRI/Skylight Publishing,Inc.
Fong, J. et al. (2011). Science Matters. Singapore: Marshall Cavendish Education.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Frenkel, J.R & Wallen, N.E. (2008). How to Design and Evaluate Research in
Education. New York : Mc Graw Hill Inc.
Gonzales, J.W & Espada. (2003). Integrating Physical Science and The Garaphic
Arts With Scientifically Accurate Comic Strips: Rationale, Description,
and Implementation. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias,
Vol 2, No 1, 58-66.
Hake,
R. (2008). Analyzing Change/Gain Score. [online].
http://www.Physics.indiana.edu/hake [11 Maret 2012].
Tersedia:
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT remaja
Rosdakarya.
Marianti,V. (2013). From Digisted Books to Digital Hypermedia Comic
Books.[Online] tersedia :
http://www.lifedocs.info/pdf/293353 [16
Pebruari 2013
Mc Cloud, S. (2008). Membuat Komik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Novianti, R.D & Syaichudin. (2010). Pengembangan media komik pembelajaran
matematika untuk meningkatkan pemahaman bentuk soal cerita bab
pecahan pada siswa kelas V SDN Ngembung. Journal Teknologi
Pendidikan 10 (1).
Nuraeni, R. (2012). Perbandingan Pembelajaran dengan Menggunakan CD
tutorial dan Komik pada Penguasaan Konsep Sistem Saraf. Skripsi sarjana
FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, B. (2005). Sastra Anak. Gajah Mada University: Yogyakarta.
Nurlaila. (2010 ). Pembelajaran Bioteknologi Berbasis Writing Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Retensi Mahasiswa . Tesis
S2 UPI Bandung. Tidak ditebitkan.
Olaniyi, S. (2007). The Use of Educational Cartoons and Comics in Enhancing
Creativity in Primary School Pupils in Ile-ife, Osun State, Nigeria. Journal
of Applied Sciences Research, 3(10):913-920.
Olson, J. (2007). The Comic Strip as a Medium for Promoting Science Literacy.
[Online].Tersedia:http://www.csun.edu/~jco69120/coursework/697/project
s/OlsonActionResearchFinal.pdf [17 Februari 2013]
Prina, F. (2004). Perbandingan Hasil Belajar antara Siswa yang Menggunakan
Buku Paket dengan Siswa yang Menggunakan Buku Komik pada Konsep
Sistem Hormon. Skripsi sarjana FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Priatna, D. R. (2009). Pembelajaran IPA Terpadu pada topik perubahan materi
untuk meningkatkan literasi sains siswa SMP . Tesis. S2 UPI Bandung.
Tidak diterbitkan.
Puskur Balitbang Depdiknas. (2006). Model Pengembangan Silabus Mata
Pelajaran dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Terpadu Jakarta
: Tidak diterbitkan.
Rahman, T. (2010). Peranan Pertanyaan Terhadap Kekuatan Retensi dalam
Pembelajaran Sains pada Siswa SMU. Jurnal pendidikan dan Budaya.
Riduwan. (2012). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Rohani. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.
Sadiman, A. (2007). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Santoso,S. (2012). Aplikasi SPSS pada Statistik Parametrik. Jakarta: Elex media
Komputindo.
Schaumacher, S & Millan, J. (1997). Research in Education.New York: Addison
Wesley longman. Inc.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Susetyo, B. (2012). Statistika untuk analisis data penelitian. Bandung: Refika
Aditama.
Tatalovic, M. (2009). Science Comics as Tools for Science Education and
Communication: Brief, Exploratory Study. Journal of Science
Communication.
Tim Abdi Guru. (2007). IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Wahyuningsih, A. (2011). Pengembangan Media Komik Bergambar Materi
Sistem Saraf untuk Pembelajaran yang Menggunakan Strategi PQ4R.
Journal PP 1(21).
Waluyanto, H. (2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran.
Journal nirmana 7 (1).
Wikipedia Indonesia. (2013). Komik. Http://id.wikipedia.org/wiki/komik.
Winkel,W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasaran
Indonesia.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R. (2010). Pembelajaran, Pengajaran, dan
Asesmen. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Arikunto,S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arroio, A. (2011). Comics as a Narrative in Natural Science Education. Journal of
Educational Science.
Asyhar, H. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi
Jakarta: Jakarta.
Beard, C & Rhodes, T. (2002). Experientia Learning: Using Comics Trip
sas'reflective Tools'in Adult Learning. Australian Journal of Outdoor
Education, 6(2): 58-65.
Campbell, A.N, Reece, B.J. & Mitchell, G.L. (2010). Biologi I. Jakarta: Erlangga.
Colleta, V.P. et al. (2006). Interpreting Force Concept Inventory Scores:
Normalized Gain and SAT. Scores [on line] dalam physics Education
research 3. 010106-2007.
Cho, H & Lawrence, G.D. (2012) Using of Comics to Increase Interset and
Motivation. International Congress on Mathematical Education.
Dahar, R. (2011).Teor-teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Darmawan, H. (2012). How to Make Comics. Yogyakarta: Plotpoint Publishing.
Deese, J.(1958). The Psychology Of Learning. New York: McGraw-Hill Book
Company.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka
Depdiknas. (2006). Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: Depdiknas
Djamarah. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: Rineka Cipta
Fogarty, R. (1991). The Mindful School: How To Integrate The Curicula.
Palatine: IRI/Skylight Publishing,Inc.
Fong, J. et al. (2011). Science Matters. Singapore: Marshall Cavendish Education.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Frenkel, J.R & Wallen, N.E. (2008). How to Design and Evaluate Research in
Education. New York : Mc Graw Hill Inc.
Gonzales, J.W & Espada. (2003). Integrating Physical Science and The Garaphic
Arts With Scientifically Accurate Comic Strips: Rationale, Description,
and Implementation. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias,
Vol 2, No 1, 58-66.
Hake,
R. (2008). Analyzing Change/Gain Score. [online].
http://www.Physics.indiana.edu/hake [11 Maret 2012].
Tersedia:
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT remaja
Rosdakarya.
Marianti,V. (2013). From Digisted Books to Digital Hypermedia Comic
Books.[Online] tersedia :
http://www.lifedocs.info/pdf/293353 [16
Pebruari 2013
Mc Cloud, S. (2008). Membuat Komik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Novianti, R.D & Syaichudin. (2010). Pengembangan media komik pembelajaran
matematika untuk meningkatkan pemahaman bentuk soal cerita bab
pecahan pada siswa kelas V SDN Ngembung. Journal Teknologi
Pendidikan 10 (1).
Nuraeni, R. (2012). Perbandingan Pembelajaran dengan Menggunakan CD
tutorial dan Komik pada Penguasaan Konsep Sistem Saraf. Skripsi sarjana
FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, B. (2005). Sastra Anak. Gajah Mada University: Yogyakarta.
Nurlaila. (2010 ). Pembelajaran Bioteknologi Berbasis Writing Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Retensi Mahasiswa . Tesis
S2 UPI Bandung. Tidak ditebitkan.
Olaniyi, S. (2007). The Use of Educational Cartoons and Comics in Enhancing
Creativity in Primary School Pupils in Ile-ife, Osun State, Nigeria. Journal
of Applied Sciences Research, 3(10):913-920.
Olson, J. (2007). The Comic Strip as a Medium for Promoting Science Literacy.
[Online].Tersedia:http://www.csun.edu/~jco69120/coursework/697/project
s/OlsonActionResearchFinal.pdf [17 Februari 2013]
Prina, F. (2004). Perbandingan Hasil Belajar antara Siswa yang Menggunakan
Buku Paket dengan Siswa yang Menggunakan Buku Komik pada Konsep
Sistem Hormon. Skripsi sarjana FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Priatna, D. R. (2009). Pembelajaran IPA Terpadu pada topik perubahan materi
untuk meningkatkan literasi sains siswa SMP . Tesis. S2 UPI Bandung.
Tidak diterbitkan.
Puskur Balitbang Depdiknas. (2006). Model Pengembangan Silabus Mata
Pelajaran dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Terpadu Jakarta
: Tidak diterbitkan.
Rahman, T. (2010). Peranan Pertanyaan Terhadap Kekuatan Retensi dalam
Pembelajaran Sains pada Siswa SMU. Jurnal pendidikan dan Budaya.
Riduwan. (2012). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Rohani. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.
Sadiman, A. (2007). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Santoso,S. (2012). Aplikasi SPSS pada Statistik Parametrik. Jakarta: Elex media
Komputindo.
Schaumacher, S & Millan, J. (1997). Research in Education.New York: Addison
Wesley longman. Inc.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Susetyo, B. (2012). Statistika untuk analisis data penelitian. Bandung: Refika
Aditama.
Tatalovic, M. (2009). Science Comics as Tools for Science Education and
Communication: Brief, Exploratory Study. Journal of Science
Communication.
Tim Abdi Guru. (2007). IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Wahyuningsih, A. (2011). Pengembangan Media Komik Bergambar Materi
Sistem Saraf untuk Pembelajaran yang Menggunakan Strategi PQ4R.
Journal PP 1(21).
Waluyanto, H. (2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran.
Journal nirmana 7 (1).
Wikipedia Indonesia. (2013). Komik. Http://id.wikipedia.org/wiki/komik.
Winkel,W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasaran
Indonesia.
Rani Indrayani, 2014
Penggunaan Komik IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Retensi Siswa
SMP Pada Tema Makanan, Pencernaan dan Kesehatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu