Unit 6 ( Sihat Emosi )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
1.4
1.4.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata
ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal
dan tidak formal secara bertatasusila
1. Murid berbual menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk dengan betul
2. Murid berlakon menggunakan bahasa badan yang
kreatif
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Psikologi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
2.5
2.5.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang terdapat
dalam bahan puisi dengan betul
1. Murid membaca dan memahami maklumat yang
terdapat dalam syair
2. Murid menyatakan maklumat yang terdapat dalam
syair
3. Murid menulis ulasan tentang maklumat yang
terdapat dalam syair
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Kesusasteraan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
3.4
3.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi
pelbgai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
1. Murid membaca dan memahami pelbagai jenis kata
ganda
2. Murid menulis frasa dan ayat yang mengandungi
pelbagai jenis kata ganda secara imlak
3. Murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam petikan secara mekanis dengan lancar
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Sains
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
5.1
5.1.6
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan
pancangan relatif mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca dan memahami ayat yang
mengandungi kata hubung pancangan relatif
2. Murid membina ayat menggunakan kata hubung
pancangan relatif
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat
dengan menggunakan idea utama dan idea
sampingan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata hubung
Ilmu: Psikologi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
5.1
5.1.6
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan
pancangan relatif mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca dan memahami ayat yang
mengandungi kata hubung pancangan komplemen
2. Murid
membina
ayat
yang
lain
dengan
menggunakan kata hubung pancangan komplemen
3. Murid menceritakan pengalaman diri berkaitan
dengan situasi yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata hubung
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
1.4
1.4.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata
ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal
dan tidak formal secara bertatasusila
1. Murid berbual menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk dengan betul
2. Murid berlakon menggunakan bahasa badan yang
kreatif
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Psikologi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
2.5
2.5.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang terdapat
dalam bahan puisi dengan betul
1. Murid membaca dan memahami maklumat yang
terdapat dalam syair
2. Murid menyatakan maklumat yang terdapat dalam
syair
3. Murid menulis ulasan tentang maklumat yang
terdapat dalam syair
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Kesusasteraan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
3.4
3.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi
pelbgai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
1. Murid membaca dan memahami pelbagai jenis kata
ganda
2. Murid menulis frasa dan ayat yang mengandungi
pelbagai jenis kata ganda secara imlak
3. Murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam petikan secara mekanis dengan lancar
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Sains
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
5.1
5.1.6
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan
pancangan relatif mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca dan memahami ayat yang
mengandungi kata hubung pancangan relatif
2. Murid membina ayat menggunakan kata hubung
pancangan relatif
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat
dengan menggunakan idea utama dan idea
sampingan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata hubung
Ilmu: Psikologi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Sihat Emosi
5.1
5.1.6
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan
pancangan relatif mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca dan memahami ayat yang
mengandungi kata hubung pancangan komplemen
2. Murid
membina
ayat
yang
lain
dengan
menggunakan kata hubung pancangan komplemen
3. Murid menceritakan pengalaman diri berkaitan
dengan situasi yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata hubung
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..