RPH Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Sumber Pendidikan rph psv t4 m9

Minggu :

Hari :

TAHUN/MASA/
MATA
PELAJARAN
Tahun 4
8.30-9.30
Pendidikan
Seni Visual
Bidang:
Membentuk
dan
Membuat
Binaan
(Diorama)
Tema : Objek
Buatan
Manusia
Tajuk : Pasu

Bunga

Tarikh :
REFLEKSI/CATAT
AN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1Persepsi
Estetik
3.1.1 Unsur
Seni
3.1.1.1
3.1.1.2

3.2 Aplikasi
seni
3.2.1 Media
3.2.1.1
3.2.1.2

3.3Ekspresi
Kreatif
3.3.1
3.3.2
3.3.3

3.4 Apresiasi
Seni
3.4.1
3.4.2
3.4.3

3.2.2 Proses
Teknik
3.2.2.1

3.1.2 Prinsip
Rekaan
3.1.2.1
3.1.2.2

ObjektifPembelajaran
Pada akhirpembelajaranmuriddapat :
1. Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada diorama.
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan diorama.
3. Murid dapat menghasilkan diorama akuarium yang
menarik dan kreatif.
4. Murid dapat membuat apresasi terhadap karya sendiri
dan rakan
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh diorama akuarium
2. Guru dan murid berbincang serta soal jawab tentang
bahasa seni visual yang terdapat dalam contoh diorama
yang ditunjukkan.
3. Murid meneroka media yang akan digunakan.
4. Guru menunjuk cara proses penghasilan diorama
akuarium menggunakan paparan slaid Power Point.
5. Murid menghasilkan diorama akuarium dengan

bimbingan guru.
6. Murid mempamerkan diorama akuarium yang dihasilkan
dan bercerita tentang hasil karya sendiri serta rakan.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjangaktiviti diorama

EMK
Keusahawanan,
(EK1-EK5), TMK
Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu
Belajar
Contoh : diorama
akuarium
Media
Alat:
Set
komputer,gunting
Bahan:

Kertas
warna,gam, kotak,
magic pen, batu
berwarna, manila
kad, gambargambar daripada
majalah, pembalut
buku
Refleksi
Seramai ....../.......
orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
......./....... orang
murid yang tidak
menguasai akan
diberi bimbingan di
luar waktu P&P..

berdasarkan empat standard kandungan.