RPH Pendidikan Seni Visual Tahun 6 - Sumber Pendidikan rph psv m7m8

Minggu : 7

Hari : ................

TAHUN/MASA/MODU
L
Pendidikan Seni Visual
Tahun:6
Minggu :
Hari :
Masa:
Modul 4:
Mengenal Kraf
Tradisional

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi
Estetik

4.2 Aplikasi
seni

4.1.1 Unsur
Seni

4.2.1 Media
4.2.1.1

4.1.1.1

4.2.1.2

4.1.1.2

4.2.2 Proses
dan Teknik

4.1.1.3

Gabungan Teknik :
Ukiran dan Tekat

1.1.2
Prin
sip
Rekaan
4.1.2.1
4.1.2.2

Tema :
Objek Buatan Manusia

Objektif Pembelajaran :

Aktiviti :
Alat Pertahanan Diri

Tajuk : Terabai

Tarikh : ..................

4.2.2.1Tekni
k
Campuran –
ukiran dan
tekat )

Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual
yang ada pada karya.
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri.

Aktiviti PdP
1.

2.
3.
4.
5.

Guru meminta murid memaparkan contoh karya
menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh
karya.(EK1).
Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta
pemikiran.
Guru memperkenalkan media dan menunjukkan
cara menghasilkan karya menggunakan teknik
campuran .(EK 2)
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses
dan teknik dalam penghasilan karya. (EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya
dengan menganalisis dan memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatalat
pertahahan diri berdasarkan duastandard kandungan.
PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

REFLEKSI/CATATAN
EMK
Kreativiti dan inovasi,
Keusahawanan
(EK1,EK2,EK3 EK5) ,
TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu
Belajar

1.
2.

Contoh karya
Media :
gunting,kayu,
atau kad board
atau mounting
board, benang,
atau bahan lain
yang sesuai.

Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang
tidak mencapai
objektif akan diberi
bimbingan khas
dalam sesi
pembelajaran yang
akan datang.

Minggu : 8
TAHUN/MASA/MODU
L

Hari : .................

Tarikh : ...................

STANDARD PEMBELAJARAN
4.3 Ekspresi
Kreatif

Pendidikan Seni Visual
Tahun:6

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5

Minggu :
Hari :

REFLEKSI/CATATAN

4.4 Apresiasi
Seni
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4

Masa:
Modul 4:
Mengenal Kraf
Tradisional
Aktiviti :
Alat Pertahanan Diri
Gabungan Teknik :
Ukiran dan Tekat
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Terabai

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Murid menghasilkan alat pertahanan diri dengan
mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses
dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya
menggunakan komputer gurudan bersoaljawab
mengenai bahasa seni yang ada pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan alat
pertahanan diri. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya dengan
mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan
teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat
pertahanan diri berdasarkan empatstandard kandungan.

EMK
Kreativiti dan inovasi,
Keusahawanan
(EK1 - EK5) ,
TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu
Belajar
1. Contoh karya
2. Media :
gunting,kayu,
atau kad board
atau mounting
board, benang,
atau bahan lain
yang sesuai.
Refleksi

seramai ../... orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
.....orang murid yang
tidak mencapai
objektif akan diberi
bimbingan khas
dalam sesi
pembelajaran yang
akan datang.