silabus penelitian kualitatif
SILABUS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
: Penelitian Kualitatif
Kode Mata Kuliah
: PSD6232
Dosen
: H.Sujati, M.Pd.
SKS
:2
Program Studi
: PGSD
Deskripsi Mata Kuliah
:
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman
tentang konsep dasar dan karakteristik penelitian kualitatif, dasar teoritis,
perbedaanya dengan penelitian kuantitatif, paradigma, perumusan masalah, tahaptahap, teknik penelitian, uji keabsahan data, menganalisis data dan menyusun
rancangan penelitian.
Learning Outcomes
Sikap
: Bersikap kritis terhadap perkembangan Ipteks terkait dengan profesi
sebagai pendidik dan peneliti pendidikan pada tingkat sekolah dasar.
Pengetahuan
: Menguasai konsep dasar, metode, prosedur penelitian kualitatif.
Keterampilan
: Mampu mengimplementasikan prosedur penelitian kualitatif di sekolah
dasar.
Pengalaman Belajar : Latihan mengidentifikasi masalah penelitian, mengembangkan instrument
dan uji coba, membuat proposal.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
1
2-3
4-5
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep dan Konsep dasar dan karakteristik
karakteristik penelitian kualitatif.
penelitian kualitatf.
Mahasiswa memahami paradigma penelitian
Paradigma penelitian kualitatif
kualitatif yang meliputi fungsi teori, formulasi
a. Fungsi teori
teori, verifikasi teori dan persoalan etik dan
b. Formulasi teori
emik.
c. Verifikasi teori
d. Persoalan etik dan emik
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah,
Perumusan masalah
memfokuskan masalah dan merumuskan
masalah penelitian kualitatif
6-7
Mahasiswa mampu mendeskripsikan tahaptahap penelitian dan mampu melaksanakannya
8
9-10
UTS
Mahasiswa mampu mengidentifikasi sumber
dan jenis data, memahami bahwa peneliti
menjadi instrument penelitian dengan
menggunakan berbagai alat bantu pengumpulan
data.
11-12
Mahasiswa mampu melakukan pengujian
keabsahan data dengan berbagai teknik.
13-14
Mahasiswa mampu menganalisis dan
menafsirkan data penelitian
15-16
Mahasiswa mampu menyusun rancangan
penelitian
Evaluasi Hasil Belajar
N
o
1
2
3
4
Komponen evaluasi
Bobot (%)
Tugas
UTS
UAS
Kehadiran/partisipasi
15
30
45
10
a. Prinsip-prinsip perumusan
masalah
b. Fokus masalah
c. Analisis perumusan
masalah
d. Model perumusan masalah
Tahap-tahap penelitian
a. Tahap pralapangan
b. Tahap pekerjaann lapangan
c. Tahap analisis data
Teknik Penelitian
a. Sumber dan jenis data
b. Peneliti sebagai instrument
penelitian
c. Pengamatan
d. Wawanacara
e. Catatan lapangan
f. Penggunaan dokumen
Keabsahan data
a. Kriteria keabsahan data
b. Berbagai teknik
pemeriksaan keabsahan
data
Analisis dan penafsiran data
a. Tujuan
b. Proses
c. Kategorisasi
Rancangan penelitian
a. Pengertian rancangan
penelitian
b. Unsur-unsur rancangan
penelitian
c. Kerangka rancangan
penelitian
Referensi Wajib
Yin, Robert K. 2011. Qualitative Research from Start to Finish. New York: Guildford Press.
Referensi Anjuran
Miles, Matthew B dan Huberman, A Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta. Universitas
Indonesia Press
Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitaitf. Bandung: Tarsito.
Rohidi, 1992. Analisis Data Kualitatif. UI. Press, Jakarta.
Faisal, Sanapiah. 1990. Penelitian Kualitatif : Dasar-Dasar dan Aplikasi. Malang: YA3.
Strauss, Anselm. 2003. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. (Terjemahan).Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP 1)
Nama Mata kuliah
Kode mata kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
Jumlah Pertemuan
Jumlah SKS
Tujuan perkuliahan
a.
b.
c.
: Penelitian Pendidikan
:
: 4 (1)
:2
:2
: Teori
: Mahasiswa memahami paradigma
penelitian kualitatif yang
meliputi fungsi teori, formulasi teori, verifikasi teori dan
persoalan etik dan emik.
SIKAP:
Mahasiswa merasa tertarik untuk melakukan penelitian kualitatif
:
PENGETAHUAN
:
1) Mengaplikasikan teori dalam penelitian kualitatif
2) Membedakan antara pendekatan etik dan emik
KETERAMPILAN
:
1) Menyusun teori dalam kerangka penelitian kualitatif
2) Memverifikasi temuan penelitian dengan menggunakan teori
Materi Pokok: Fungsi teori dalam penelitian kualitatif
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahulua
1. Mahasiswa diberikan refleksi tentang
n
perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
2. Mahasiswa melakukan observasi terhadap
skripsi kuantitatif dan kualitatif
Penyajian
1. Mahasiswa dalam kelompok mendiskusukan
perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
2. Mahasiswa melaporkan fungsi teori dalam
penelitian kualitatif
Penutup
Mahasiswa menyimpulkan materi yang
diperoleh
Penilaian
Proses dan produk
Metode
Observasi
dan diskusi
Media
Skripsi
Estimasi
waktu
15 menit
75 menit
10 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Teknik evaluasi yang dipakai berupa nilai aktivitas dan kesungguhan selama proses perkuliahan.
Daftar Literatur
Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitaitf. Bandung: Tarsito.
Nama Mata Kuliah
: Penelitian Kualitatif
Kode Mata Kuliah
: PSD6232
Dosen
: H.Sujati, M.Pd.
SKS
:2
Program Studi
: PGSD
Deskripsi Mata Kuliah
:
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman
tentang konsep dasar dan karakteristik penelitian kualitatif, dasar teoritis,
perbedaanya dengan penelitian kuantitatif, paradigma, perumusan masalah, tahaptahap, teknik penelitian, uji keabsahan data, menganalisis data dan menyusun
rancangan penelitian.
Learning Outcomes
Sikap
: Bersikap kritis terhadap perkembangan Ipteks terkait dengan profesi
sebagai pendidik dan peneliti pendidikan pada tingkat sekolah dasar.
Pengetahuan
: Menguasai konsep dasar, metode, prosedur penelitian kualitatif.
Keterampilan
: Mampu mengimplementasikan prosedur penelitian kualitatif di sekolah
dasar.
Pengalaman Belajar : Latihan mengidentifikasi masalah penelitian, mengembangkan instrument
dan uji coba, membuat proposal.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
1
2-3
4-5
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep dan Konsep dasar dan karakteristik
karakteristik penelitian kualitatif.
penelitian kualitatf.
Mahasiswa memahami paradigma penelitian
Paradigma penelitian kualitatif
kualitatif yang meliputi fungsi teori, formulasi
a. Fungsi teori
teori, verifikasi teori dan persoalan etik dan
b. Formulasi teori
emik.
c. Verifikasi teori
d. Persoalan etik dan emik
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah,
Perumusan masalah
memfokuskan masalah dan merumuskan
masalah penelitian kualitatif
6-7
Mahasiswa mampu mendeskripsikan tahaptahap penelitian dan mampu melaksanakannya
8
9-10
UTS
Mahasiswa mampu mengidentifikasi sumber
dan jenis data, memahami bahwa peneliti
menjadi instrument penelitian dengan
menggunakan berbagai alat bantu pengumpulan
data.
11-12
Mahasiswa mampu melakukan pengujian
keabsahan data dengan berbagai teknik.
13-14
Mahasiswa mampu menganalisis dan
menafsirkan data penelitian
15-16
Mahasiswa mampu menyusun rancangan
penelitian
Evaluasi Hasil Belajar
N
o
1
2
3
4
Komponen evaluasi
Bobot (%)
Tugas
UTS
UAS
Kehadiran/partisipasi
15
30
45
10
a. Prinsip-prinsip perumusan
masalah
b. Fokus masalah
c. Analisis perumusan
masalah
d. Model perumusan masalah
Tahap-tahap penelitian
a. Tahap pralapangan
b. Tahap pekerjaann lapangan
c. Tahap analisis data
Teknik Penelitian
a. Sumber dan jenis data
b. Peneliti sebagai instrument
penelitian
c. Pengamatan
d. Wawanacara
e. Catatan lapangan
f. Penggunaan dokumen
Keabsahan data
a. Kriteria keabsahan data
b. Berbagai teknik
pemeriksaan keabsahan
data
Analisis dan penafsiran data
a. Tujuan
b. Proses
c. Kategorisasi
Rancangan penelitian
a. Pengertian rancangan
penelitian
b. Unsur-unsur rancangan
penelitian
c. Kerangka rancangan
penelitian
Referensi Wajib
Yin, Robert K. 2011. Qualitative Research from Start to Finish. New York: Guildford Press.
Referensi Anjuran
Miles, Matthew B dan Huberman, A Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta. Universitas
Indonesia Press
Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitaitf. Bandung: Tarsito.
Rohidi, 1992. Analisis Data Kualitatif. UI. Press, Jakarta.
Faisal, Sanapiah. 1990. Penelitian Kualitatif : Dasar-Dasar dan Aplikasi. Malang: YA3.
Strauss, Anselm. 2003. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. (Terjemahan).Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP 1)
Nama Mata kuliah
Kode mata kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
Jumlah Pertemuan
Jumlah SKS
Tujuan perkuliahan
a.
b.
c.
: Penelitian Pendidikan
:
: 4 (1)
:2
:2
: Teori
: Mahasiswa memahami paradigma
penelitian kualitatif yang
meliputi fungsi teori, formulasi teori, verifikasi teori dan
persoalan etik dan emik.
SIKAP:
Mahasiswa merasa tertarik untuk melakukan penelitian kualitatif
:
PENGETAHUAN
:
1) Mengaplikasikan teori dalam penelitian kualitatif
2) Membedakan antara pendekatan etik dan emik
KETERAMPILAN
:
1) Menyusun teori dalam kerangka penelitian kualitatif
2) Memverifikasi temuan penelitian dengan menggunakan teori
Materi Pokok: Fungsi teori dalam penelitian kualitatif
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahulua
1. Mahasiswa diberikan refleksi tentang
n
perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
2. Mahasiswa melakukan observasi terhadap
skripsi kuantitatif dan kualitatif
Penyajian
1. Mahasiswa dalam kelompok mendiskusukan
perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
2. Mahasiswa melaporkan fungsi teori dalam
penelitian kualitatif
Penutup
Mahasiswa menyimpulkan materi yang
diperoleh
Penilaian
Proses dan produk
Metode
Observasi
dan diskusi
Media
Skripsi
Estimasi
waktu
15 menit
75 menit
10 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
Teknik evaluasi yang dipakai berupa nilai aktivitas dan kesungguhan selama proses perkuliahan.
Daftar Literatur
Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitaitf. Bandung: Tarsito.