Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Membuat Kategori dan Generalisasi Dengan Menerapkan Strategi Analisis Data (Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Kuliah Analisa Wilayah di Jurusan Geografi FIS UNP) - Universitas Negeri Padang Repository

LAPORAN PENELITZAPi
TINDAKAN KELAS

Jt-DLl L
UPAYA I%IENITVGK4TK4NKE>IXhIPUAN >I.AHASIS\YA DALAR.1
MEMBUAT K.ATEGORISL4SIDAY GENER4LISASI DENGAN
IVIEIVER4PKAN STR4TEGI AIVALISIS DATA
(PENELITIAN TnDAKAN KEIJAS PAD-4 RlATA KULI-4H
ANALISA WILAYAH DI JURUSAX GEOGR4FI FIS UNP)

Oleh:
Ahyuni, S.T., M.Si
Dra. Hj. Kamila Latif, M.S

Penelitisn ini dibiayai oleh :
Dana DLPA Universitns Negeri Padang
Tahun Anggaran 2007
Surat Perjanjian Kontrak
Nomor : 8021 H35/KU/ DIPA/2007 Tanggal 26 &Isret 2007

JURUSAN GEOGR4FI

FAKULTAS IL3IU-ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERl PADAKG
J.41\(TJA4RI
2007

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN
1. a. Judul Penelitian

2.

3.
4.
5.

6.
7.

: Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa

b. Bidang Ilmu

c. Kategori Penelitian
Ketua Peneliti
Nama Lengkap
Jenis kelamin
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
JurusadFakultas
Pusat Penelitian
b. Alamat Ketua Peneliti
Kantor/telepon/fax
Rumahftelepon
E-mail
Jumlah Anggota Peneliti
Nama Anggota Peneliti I
Lokasi Peneliti
Kerjasama Dengan Institusi Lain
a. Nama Institusi
b. Alamat
TelepodFaxle-mai1

Lama Penelitian
Biaya yang Diperlukan

Dalam Membuat Kategori dan Generalisasi
Dengan Menerapkan Strategi Analisis Data
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Kuliah
Analisa Wilayah di Jurusan Geografi FIS UNP)
: PendidikanGeografi
'
: Penelitian Tindakan Kelas
: Ahyuni, ST, M.Si
: Perempuan
: 111 A 1 132 320 638

-

: Pendidikan GeografdFIS
: Lembaga Penelitian UNP
: Geografi U N P , 075 1-7875159
: Komplek DPRD No 38 Lapai / 7051478

: ahyuniaz@yahoo.co.id
: 1 orang
: Dra. Hj. Kamila Latif, M.S
: Jurusan Pendidikan Geografi UNP

: 6 (enam) bulan
: Rp. 5.000.000,-

(Lima Juta Rupiah)

Padang, 29 Nopember 2007

Azwar Ananda, MA)
,!"'

.

./

-.. -

.

.
,

.

NIP : 132 320 638

\

-

.

,

Menye'tujui
Ketua LP U W

&%
C

(Prof. Dr. H. Ands ''asin

.

.

NIP : lj1;669
037
.-.
;ahdengan
membandingkan dcngan kriteria (teonkonsepf standar) dan
menemukan pola.
3. Menarik generalisasi w~layahdengan strategi menemukan
tema \vilayah atau n~embuathubungan asosiasi anhr aspek
wilayah.
4

Obsenasi

Mengamati kernampuan mahasiswa menerapkan stratzgi analisis
data d a l m rangka rnzndeskripsikan kondjsi wilayah, membuat
kategori elemen aspek wvilayah, dan menarik generalisasi
wilayah.

5

Refleksi

Menilai pencapaian mahasiswa, kelemahan dan hambatan dalam
proses belajar mengnjar.

REFLEKSI AWAL
Latihnn penalaran indukif
(dalarn studi b u s ) masih
belurn sering diberikan kepadn
rnahasiswa.

GAMBAR 1 PROSES PESELITIAN
DAN RENCANA TINDAKAN

REFLEKSI 1
Menilai pencapaim rnahasiswa,
kelcmahan don hnmbatan dalam
mernbuat display data wilaynh

-6
I

OBSERVASI 1
Mengarnati kernarnpuan
mahosiswa dalarn mendisplay d j t a
i

REFLEKSI 2
bfenilai pencapaian rnahasiswa,
Mernahan d m hambatan dalam

mnernbuat kate~orielemenelernen aspek wilayah

PERENCANAAN
Latihan rnembuat kategori dan
nlenarik generalisasi pa& kasuj
wvilayah kabopten dan kota
dengan n ~ e n e n p k a nstrategi
nnalisis data.

i

Sik/usddmn
findnlirn 1

TIND!iK.4N 1

tn

6

nicrnbuat deskripsi kondisi
\vih!.ah dengan display data.

;

S i k h . d~rIim
~
rbrtzbnr 2

mernbunt kategorisasi aspek
milayah dengan
men~bndingknndengan kriteria
(teori konsep.' standar) atau
n~enemukanpola.

OBSERVASI 2
Mengamati kernanipua~l
rnahnsisrva dda111 mmnbuat
ketegori aspek \ila!nh

REFLEKSI 3
Menilai penalmian mnhasisrwa
kelenlahan dan hambatan dnlorn
n~nenlbuattema nilayah

Sikltrs drkm

OBSERVASI 3
Mengarnati kernsmpuan
rnahasiswa dalarn rnernbuat tema
wilayah
,

...............

+

T r n D t W2

Kernungkinan perbaikan tindokan sebelumnya

TINDN;4N 3
Menarik pzneralisasi aspek
aila!.ah dengan strateri
menemukan tenla rvilayah.

BAB V
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

5.1 Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada semester genap 2006-2007 di kelas reguler

B 2004. Materi perhuliahan terdiri dari metode-metode analisis yang digunakan
dalam pengembangan wilayah. Sebelum

nlid semester mahasiswa mereview

metode analisis yang telah dipelajari dari berbagai mata kuliah yang menyangkut
aspek geografi fisik, geogafi manusia dan s e o p a f i ekonomi dan pembangunan
kemudian menampilkannya dalam bentuk mnkalah. Analisis dilahxkan terhadap
suatu milayah kota atau kabupaten yang dibagi lagi dalam bentuk analisis aspek
fisik, aspek demografi serta aspek ekonomi dan sarana dan prasarana. Pembagian
kelompok didasarkan pada kabupatedkota yarig menjadi kasus analisis.
5.1.1

Kemampuan RIembuat Deskripsi Wilayah dalam Bentuk
Data

Display

5.1.1.1 Pelaksanaan siklus Pertania
Pelaksanaan siklus pertama terdiri dsri

dua kali

tatap muka densan

masing-masing tatap muka 2 SKS atau 100 menit. Tatap muka dilahukan dalam
bentuk ceramah, tanya jalvab dan disertai contoh display data. Prosedur penelitian
pada siklus pertama dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan yaitu :
1. Menyiapkan skenario pembelajaran, berupa perencanaan materi ceramah

dan contoh display data, penugasan dan pembagian waktu penugasan
display data dan bentuk-bentuk aktivitas dalam setiap langkah.
2. Membagi rnahasiswa atas kelompok kecil berdasarkan kasus penugasan

3. Membuat lembar observasi untuk memetakan kemampuan pemahaman

dan kemampuan penalaran rnahasiswa dalarn kegiatan yang berkaitan
dengan pengejaan tugas.
4. Menilai kemampuan pemahaman dan penalaran mahasiswa.

2. Tindakan

Skenario pernbelajaran dilaksanakan dalam dua kali tatap muka.
Rangkaian kegiatan yang dilahukan yaitu :
1. Pada lima (10) menit pertama untuk pembukaan

kelas seperti pengedaran

absensi, pembukaan oleh dosen, penjelasan singkat mengenai langkah
pernbelajaran.
2. Ceramah tentang berbagai bentuk dispay data yang digunakan dalam

deskripsi wilayah.Ceramah dilakukan pada pertemuan pertama selarna 75
puluh menit yang kemudian disertai tanya jawab. Sisa waktu dari pertemuan
digunakan untuk mengolah data kabupaten atau kota sesuai

pertama
kelompok.

3 . Penyelesaian

tugas dilahkan oleh kelompok diluar perkuliahan

dan

d i h m p u l minggu depan pada pertemuan kedua
4. Pada pertemuan kedua setiap anggota kelompok duduk berdekatan. Dosen

memeriksa hasil display data yang telah dibuat setiap kelornpok

dan

menjelaskan kembali berbagai ben~ukdisplay data yang dapat digunakan
dalam analisis wilayah disertai tanya jawab dan perbaikan tugas jika masih
ada kelornpok yang belum paham tentang bentuk-bentuk display data untuk
analisis wilayah.
3. Observasi

Observasi dilakukan oleh peneliti sendiri sebagai dosen pengasuh mata kuliah
analisa wilayah. Observasi yang dilahukan yaitu pengamatan kemampuan
mahasiswa

dalam

membuat

display

data

wilayah

serta

melakukan

pend