PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGETIK
10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018
SKRIPSI Oleh:
Anggun Diah Puspitasari K7514006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2018
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Anggun Diah Puspitasari NIM : K7514006 Jurusan/Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi
Typing Master Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Keterampilan Mengetik 10
Jari Pada Kelas Xi Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMKN 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018 “. Ini benar-benar merupakan hasil kaya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikkan skripsi hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2018 Yang membuat pertanyaan Anggun Diah Puspitasari PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGETIK
10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018
Oleh: Anggun Diah Puspitasari
K7514006 Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Pendidikan Administrasi Perkantoran
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2018
PERSETUJUAN
Nama : Anggun Diah Puspitasari NIM : K7514006 Judul Skripsi : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI
TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP
KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 .
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Mei 2018 Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Andre Noevi Rahmanto, M.Si Jumiyanto Widodo, S.Sos., M.Si NIP. 19770715 20050 1 1 002 NIP. 19771007 200801 1 010
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Anggun Diah Puspitasari NIM : K7514006 Judul Skripsi : Pengaruh Penggunan Media Aplikasi Typing Master dan
Motivasi Belajar Siswa Terhadap Keterampilan Mengetik
10 Jari pada Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis, tanggal 7 Juni 2018. Dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Tri Murwaningsih, M.Si Sekretaris : Dr. Sutaryadi, M.Pd Anggota 1 : Dr. Andre Noevi Rahmanto, S.Sos., M.Si Anggota II : Jumiyanto Widodo, S.Sos., M.Si
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran pada: Hari : Tanggal :
Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Kepala Program Studi Pendidikan Universitas Sebelas Maret Pend. Administrasi Perkantoran Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Hery Sawiji, M.Pd NIP.196101241987021001 NIP. 19610518 198903 1 001
MOTTO
Bekerja keras dan bersikap baiklah. Hal luar biasa akan terjadi (Conan O’Brien) Saat kau gagal menjadi orang baik, sebenarnya kau sukses menjadi jahat.
Kesuksesan ada di mana saja kalau kau tahu kemana harus mencarinya (Katina Ferguson) Kita boleh saja kecewa dengan apa yang telah terjadi, tetapi jangan pernah kehilangan harapan untuk masa depan yang lebih baik (Bambang Pamungkas) Gunakan waktumu dengan hal yang bermanfaat, karena waktumu tak sepanjang yang kau pikirkan dan lakukanlah “sekarang”, terkadang “nanti” bisa jadi “tak pernah” (penulis)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan : 1.
Kedua orang tua saya yang saya cintai Bapak Samidi dan Ibu Sarigiyati “Terima kasih bapak ibu yang selalu mendukung saya tak bosan-bosannya memberikan nasihat dan doa restu kepada saya, terimakasih telah mau membesarkan anak yang banyak menyusahkan ini, saya berjanji kelak bapak ibu akan bang ga dengan saya”.
2. Kakak saya Ayu Diana Sari “Terima kasih sudah memberikan saran dan kritik maupun pencerahan tentang bagaimana sulitnya menyelesaikan skripsi”.
3. Primadio Rendra Prasta “Terimakasihku ucapkan kepadamu yang selalu ada disaat ku membutuhkanmu, selalu memberikanku semangat mengejar target, dan semoga kita sukses bersama. Amin ”.
4. Teman terbaik saya di Solo Agasta Riestyananda dan Audia Zulfa P. “Terima kasih sudah mau berteman dengan saya selama ini, dan terima kasih telah menemani dalam kesulitan dan kegalauan sa ya selama diperantauan ini”.
5. Kontrakan Cantik Squad “Terima kasih sudah mau tidur bareng bersama saya selama 4 tahun ini dirumah kecil yang nyaman, terima kasih juga sudah mau mendengarkan keluh kesah tentang skripsi saya, thank you so much ”.
6. Teman seperjuangan PAP 2014 “Terima kasih telah berjuang bersama dalam perkuliahan serta memberikan cerita, pengalaman dan banyak hal selama kurang lebih 4 tahun ini. Semoga kita bisa berjumpa lagi dengan kesuksesan kita masing- masing” 7. SMK N 1 Karanganyar “Terima kasih sudah memberikan izin penelitian kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik”.
8. Almamater UNS Surakarta “Terima kasih telah memberikan pengalaman yang luar biasa. Saya bangga bisa menuntut ilmu di sini”.
ABSTRAK
Anggun Diah Puspitasari. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI
TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP
KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN
ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK N 1 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2017/2018 BELAJAR SISWA TERHADAP
KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2018.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan media aplikasi typing master terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Karanganyar tahun ajaran 2017/2018; (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Karanganyar tahun ajaran 2017/2018; (3) ada tidaknya pengaruh signifikan secara bersama-sama penggunaan media aplikasi typing master dan motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Karanganyar tahun ajaran 2017/2018 Di dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK N 1 Karanganyar. Sampel penelitian 72 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Non Probability Sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) yang sebelumnya telah diuji coba (try out) dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan aplikasi typing master terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Karanganyar th Ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T diperoleh nilai t hitung (2,835) > t table (1,99) dan signifikansi < 0,05 (0,006 < 0,05); (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N
1 Karanganyar th Ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T diperoleh nilai t hitung (2,816) > t table (1,995) dan signifikansi < 0,05 (0,006 < 0,05); (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara penggunaan aplikasi typing master dan motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik 10 jari pada siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMKN
1 Karanganyar th ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F diperoleh F hitung (12,125) > F table (3,130).
Kata kunci: Aplikasi Typing Master, Motivasi Belajar, Keterampilan Mengetik
10 jari
ABSTRCT
Anggun Diah Puspitasari. THE EFFECT OF USING MEDIA TYPING
MASTER APPLICATION AND STUDENT LEARNING MOTIVATION
ON TYPING SKILL 10 FINGERS GRADE CLASS XI OF OFFICE
ADMINISTRATION IN SMK N 1 KARANGANYAR ACCADEMIC YEAR
2017/2018. Thesis (submitted in partial fulfillment of the requirement for the
degree of Sarjana Pendidikan (S.Pd) in Office Administration, Education program), Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. May 2018.
The purpose of this study was to determine: (1) significant influence of using media typing master application on typing skill 10 fingers grade class XI of Office Administration in SMK N 1 Karanganyar academic year 2017/2018; (2) significant influence of student learning motivation on typing skill 10 fingers grade class XI of Office Administration in SMK N 1 Karanganyar academic year 2017/2018; (3) significant influence of using media typing master application and student learning motivation on typing skills 10 fingers grade class XI of Office Administration in SMK N 1 Karanganyar academic year 2017/2018
The type of research used is correlational quantitative method. The population of this research consisted of all students of class XI Office Administration SMK N 1 Karanganyar. The sample was 72 students. Sampling technique using Non Probability Sampling with Sampling Jenuh type. The technique of collecting data used questionnaires which previously had been tested. Morever, the validity and the reliability of questionnaires were tested as well. The data analysis technique used multiple linear regression analysis.
The result of this research is conclusion: (1) There was positive and significant influence of using media typing master application on typing skill 10 fingers grade class XI of Office Administration in SMK N 1 Karanganyar accademic year 2017/2018. This is evidenced by the result of T test obtained t count (2,835) > t (1,99) and significance < 0,05 (0,006 < 0,05); (2) There was a
table
positive and significant influence of student learning motivation on typing skill 10 fingers grade XI of Office Administration in SMK N 1 Karanganyar th academic year 2017/2018. This is evidenced by T test results obtained t count (2.816) > t table (1.995) and significance < 0.05 (0.006 < 0.05); (3) There was a positive and significant influence simultaneously between using media typing master application and student learning motivation on typing skill 10 fingers grade XI of Office Administration in SMKN 1 Karanganyar academic year 2017/2018. It is proved by F test result obtained F count (12,125) > F table (3,130).
Keywords: Typing Master Application, Learning Motivation, Typing Skill 10
fingers
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan YME. Karena telah memberi rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan keselamatan. Atas kehendakNya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Typing Master dan Motivasi
Belajar Siswa Terhadap Keterampilan Mengetik 10 Jari pada Kelas XI
Jurusan Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Karanganyar Tahun Ajaran
2017/2018 ”.Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, saya menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Dr. Hery Sawiji M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS.
3. Bapak Dr. Andre Noevi Rahmanto, M.Si ,selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Jumiyanto Widodo, S.Sos., M.Si, selaku pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen PAP FKIP Universitas Sebelas Maret, yang mengajar saya sehingga saya mendapat ilmu yang bermanfaat bagi penyusunan skripsi ini dan kehidupanya saya kelak.
6. Seluruh pimpinan dan staff karyawan PAP dan FKIP UNS yang turut membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
7. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan 2014, terima kasih atas segala dukungan, motivasi, kebersamaan, dan semangat kalian selama ini.
8. Teman-teman dekat saya Agasta, Audia Zulfa, Dwi, Anuri, Anita, Hesti, Hana, Dio yang selalu membantu saya disaat saya sedang membutuhkan bantuan dari mereka.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal dari Tuhan YME. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Mei 2018 Peneliti DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERNYATAAN ii
HALAMAN PENGAJUAN iii
HALAMAN PERSETUJUAN iv
HALAMAN PENGESAHAN v
HALAMAN MOTTO vi
HALAMAN PERSEMBAHAN vii
ABSTRAK viii
KATA PENGANTAR x
DAFTAR ISI xii
DAFTAR TABEL xv
DAFTAR GAMBAR xvi
DAFTAR LAMPIRAN xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 B. Identifikasi Masalah
6 D. Rumusan Masalah
7 E. Tujuan Penelitian
8 F. Manfaat Penelitian
8 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka
10 1. Tinjauan tentang Media Pembelajaran
10 2. Tinjauan tentang Motivasi Belajar
19 3. Tinjauan tentang Keterampilan Mengetik 10 jari
25 B. Kerangka Berpikir
34 C. Hipotesis
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian
37
5 C. atasan Masalah
1.
37 Tempat Penelitian 2.
37 Waktu Penelitian B.
37 Desain Penelitian C.
39 Populasi dan Sampel 1.
39 Populasi 2.
39 Sampel D.
39 Teknik Pengambilan Sampel E.
40 Teknik Pengumpulan Data 1.
41 Teknik Angket (Kuesioner) 2.
43 Teknik Dokumentasi F.
43 Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen 1.
43 Uji Validitas 2.
44 Uji Realiabilitas G.
44 Teknik Analisis Data 1.
44 Tabulasi Data 2.
45 Uji Prasyarat a.
45 Uji Normalitas b.
45 Uji Linearitas c.
45 Uji Multikolinearitas 3.
46 Uji Hipotesis a.
46 Analisis Regresi Linear Berganda b.
46 Uji T c.
47 Uji F d.
47 Analisis Koefisien Determinasi H.
48 Prosedur Penelitian
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
50 Hasil Penelitian 1.
50 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen a.
50 Uji Validitas Instrumen b.
52 Uji Reliabilitas Instrumen 2.
53 Deskripsi Data Penelitian
3.
59 Hasil Uji Prasyaratan Analisis a.
59 Uji Normalitas b.
60 Uji Linieritas c.
61 Uji Multikolinieritas 4.
62 Hasil Pengujian Hipotesis a.
62 Analisis Pengujian Hipotesis 1)
62 Analisis Regresi Linier Berganda 2)
63 Uji T 3)
66 Uji F 4)
67 Analisis Koefisien Determinasi 5)
68 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif b.
69 Kesimpulan Pengujian Hipotesis B.
70 Pembahasan 1.
70 Variabel Penggunaan Media Aplikasi Typing Master 2.
72 Variabel Motivasi Belajar 3.
75 Variabel Keterampilan Mengetik 10 Jari
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.
77 Simpulan B.
78 Implikasi C.
79 Saran DAFTAR PUSTAKA
81 LAMPIRAN
85 DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Typing Master kelas XI AP 154 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Variabel Penggunaan Aplikasi
66 Tabel 4.15 Model Summary
63 Tabel 4.14 Hasil Uji F
62 Tabel 4.13 Coefficients
61 Tabel 4.12 Hasil Uji Multikolinieritas
60 Tabel 4.11 Hasil Uji Linieritas Motivasi Belajar dengan Keterampilan Mengetik 10 Jari
Keterampilan Mengetik 10 Jari
Tabel 4.10 Hasil Uji Linieritas Penggunaan Typing Master Dengan57 Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas (One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test) 59
56 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar
Typing Master
54 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Keterampilan Mengetik
4 Tabel 1.2 Hasil Typing Master kelas XI AP 2
Typing Master
53 Tabel 4.5 Hasil Kecepatan dan Ketepatan Mengetik menggunakan
2
53 Tabel 4.4 Hasil Output Uji Reliabilitas Variabel X
1
52 Tabel 4.3 Hasil Output Uji Reliabilitas Variabel X
50 Tabel 4.2 Hasil Output Case Processing Summary
42 Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Item
32 Tabel 3.1 Skala Likert
30 Tabel 2.2 Dasar Penilaian Keterampilan Mengetik 10 Jari
4 Tabel 2.1 Letak Jari pada Tuts yang Ada di Keyboard
67 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Tampilan Fasilitas Course Program Typing Master16 Gambar 2.2. Tampilan Fasilitas Typing Test dalam Typing Master
17 Gambar 2.3. Tata Cara Meletakkan Jari Pada Tuts Keyboar
30 Gambar 2.4. Skema Kerangka Berfikir
35 Gambar 2.5. Skema Hipotesis
36 Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Variabel Keterampilan Mengetik 10 jari
55 Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Penggunaan Aplikasi Typing
Master
57 Gambar 4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar
58