Kisi Kisi UKK SUNDA Kelas 3 www soalbagus com
file ini hanya ada di www.soalbagus.com
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Waktu
No
1
:
:
:
:
Bentuk Soal
Pilihan Ganda
Isian/Wacana
Uraian
Bahasa Sunda (Mulok 1)
3 (Tiga)
2 (Dua)
90 menit
Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD)
Materi
Indikator
Membaca nyaring (maca
bedas)
Puisi (sajak)
1.1.1
Membaca nyaring cerita
(dongeng)
Dongeng
Mampu membaca,
memahami serta
menaggapi berbagai
bentuk dan jenis
wacana tulis (teks)
dengan membaca
nyaring, membaca
puisi
1.1
1.2
1.3
SOAL
Bentuk
Nomor
Ranah
Mengidentifikasi bagian isi puisi
PG
4
C1
1.1.2
1.2.1
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
PG
PG
5
7
C1
C1
1.2.2
Memberi contoh tentang dongeng fabel
PG
Isian
Isian
Uraian
3
10
2
1
C2
C2
C1
C1
Membaca intensif
Teks sederhana
PG
PG
1
2
C1
C1
1.2.3
Menulis contoh dongeng legenda
1.3.1
Menjawab pertanyaan tentang isi teks
Mengidentifikasi kata yang baru dalam teks
1.3.2
Mendengarkan
(ngarapkeun)
2
Mampu menyimak,
memahami serta
menanggapi
berbagai jenis
wacana lisan tentang
bahasan kesehatan
dan kebersihan,
cerita binatang (sato)
dan kakawihan
2.1
2.2
2.3
3
butir soal
butir soal
butir soal
Jenis
%
Membaca (Maca)
1
2
: 25
: 10
: 5
Menulis (nulis)
3
Mampu
3.1
Menyimak bahasan tentang
kesehatan dan makanan
Menyimak bahasan
(ngaregepkeun)
Menyimak penuturan
pembacaan dongeng
Menulis kalimat perintah
Kesehatan dan
makanan
Ngaregepkeun bunga
(kekembangan)
Dongeng
Kalimat perintah
2.1.1
Mengidentifikasi rasa makanan yang menimbulkan
penyakit
2.1.2
Menyebutkan nama-nama penyakit
2.1.3
Menyebutkan jenis makanan dan bergizi
2.2.1
Mengidentifikasi jenis bunga melati
PG
6
C1
Isian
PG
9
10
C1
C1
5.71
14.3
5.71
14.3
Isian
1
C1
Uraian
2
C1
PG
24
C1
Isian
8
C1
8.57
5.71
2.2.2
2.3.1
2.3.2
Menyebutkan nama-nama bunga
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
PG
PG
PG
22
17
18
C1
C1
C1
3.1.1
Mengidentifikasi contoh kalimat perintah
PG
12
C1
mengungkap-kan
pikiran, perasaan
dan keinginan secara
tertulis dengan
kalimat berita,
kalimat tanya, kalimat
perintah, kalimat luas
dan menulis paragraf
dengan
memperhatikan
ejaan dan tanda
baca
(parentah)
3.2
Berbicara (nyarita)
4
Mampu
mengungkapkan
pikiran, perasaan
dan keinginan secara
lisan dalam
menyapa,
menceritakan
gambar seri,
bercakap-cakap dan
meyakinkan teman
Kalimat luas (jember)
3.1.2
3.1.3
Menulis contoh kalimat perintah
Menggunakan tanda seru pd kalimat perintah
Isian
Uraian
PG
3.2.1
Mengidentifikasi contoh kalimat luas (jember)
PG
9
C3
3.2.2
Menggunakan huruf kapital dalam kalimat luas
(jember)
PG
11
C3
Menggabungkan kalimat luas dengan jawaban
yang sudah disediakan
Isian
5
C6
Menggunakan tanda baca dan ejaan yang tepat
dalam paragraf
PG
15
C3
3.2.3
3.3
3.4
4
Menulis kalimat luas (jember)
(parentah)
4.1
4.2
4.3
4.4
Menulis paragraf pendek
dengan menggunakan ejaan
yang tepat
Menulis (nulis)
Menceritakan gambar berseri
Bercakap-cakap tentang jenisjenis binatang
Menyatakan/menyapa
Meyakinkan teman
Penggunaan tanda
baca
3.3.1
3.3.2
Melengkapi kalimat
Gambar seri
Jenis-jenis binatang
Kalimat sapaan
Percakapan
Mengidentifikasi penulisan ejaan yang salah pada
sebuah paragraf
7
3
8
C1
C1
C3
5.71
21
23
C1
3.4.1
Melengkapi sebuah kalimat dengan benar
3.4.2
Mengidentifikasi kata yang tepat pada kelimat
PG
25
C1
5.71
4.1.1
Menjelaskan urutan kejadian pada gambar
Uraian
5
C2
2.86
PG
Isian
Uraian
PG
13
4
4
19
C1
Isian
6
C3
PG
14
C2
4.2.1
4.2.2
4.3.1
Mengidentifikasi nama hewan yang hidup di darat
Menyebutkan nama hewan buas/galak
Menggunakan kalimat/bahasa sopan untuk
menyapa orang tua
4.3.2
Memberi contoh kalimat sapaan
4.4.1
Mengingatkan teman supaya rajin sekolah
Menunjukkan surat bila tidak masuk sekolah
C4
C1
8.57
C1
C3
PG
16
C6
Isian
3
C6
PG
20
C1
JKT,
............................................
NIP.
8.57
PG
PG
4.4.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
11.4
Mei 2017
Penyusun
..............................................
NIP.
8.57
8.57
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Waktu
No
1
:
:
:
:
Bentuk Soal
Pilihan Ganda
Isian/Wacana
Uraian
Bahasa Sunda (Mulok 1)
3 (Tiga)
2 (Dua)
90 menit
Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD)
Materi
Indikator
Membaca nyaring (maca
bedas)
Puisi (sajak)
1.1.1
Membaca nyaring cerita
(dongeng)
Dongeng
Mampu membaca,
memahami serta
menaggapi berbagai
bentuk dan jenis
wacana tulis (teks)
dengan membaca
nyaring, membaca
puisi
1.1
1.2
1.3
SOAL
Bentuk
Nomor
Ranah
Mengidentifikasi bagian isi puisi
PG
4
C1
1.1.2
1.2.1
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
PG
PG
5
7
C1
C1
1.2.2
Memberi contoh tentang dongeng fabel
PG
Isian
Isian
Uraian
3
10
2
1
C2
C2
C1
C1
Membaca intensif
Teks sederhana
PG
PG
1
2
C1
C1
1.2.3
Menulis contoh dongeng legenda
1.3.1
Menjawab pertanyaan tentang isi teks
Mengidentifikasi kata yang baru dalam teks
1.3.2
Mendengarkan
(ngarapkeun)
2
Mampu menyimak,
memahami serta
menanggapi
berbagai jenis
wacana lisan tentang
bahasan kesehatan
dan kebersihan,
cerita binatang (sato)
dan kakawihan
2.1
2.2
2.3
3
butir soal
butir soal
butir soal
Jenis
%
Membaca (Maca)
1
2
: 25
: 10
: 5
Menulis (nulis)
3
Mampu
3.1
Menyimak bahasan tentang
kesehatan dan makanan
Menyimak bahasan
(ngaregepkeun)
Menyimak penuturan
pembacaan dongeng
Menulis kalimat perintah
Kesehatan dan
makanan
Ngaregepkeun bunga
(kekembangan)
Dongeng
Kalimat perintah
2.1.1
Mengidentifikasi rasa makanan yang menimbulkan
penyakit
2.1.2
Menyebutkan nama-nama penyakit
2.1.3
Menyebutkan jenis makanan dan bergizi
2.2.1
Mengidentifikasi jenis bunga melati
PG
6
C1
Isian
PG
9
10
C1
C1
5.71
14.3
5.71
14.3
Isian
1
C1
Uraian
2
C1
PG
24
C1
Isian
8
C1
8.57
5.71
2.2.2
2.3.1
2.3.2
Menyebutkan nama-nama bunga
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
PG
PG
PG
22
17
18
C1
C1
C1
3.1.1
Mengidentifikasi contoh kalimat perintah
PG
12
C1
mengungkap-kan
pikiran, perasaan
dan keinginan secara
tertulis dengan
kalimat berita,
kalimat tanya, kalimat
perintah, kalimat luas
dan menulis paragraf
dengan
memperhatikan
ejaan dan tanda
baca
(parentah)
3.2
Berbicara (nyarita)
4
Mampu
mengungkapkan
pikiran, perasaan
dan keinginan secara
lisan dalam
menyapa,
menceritakan
gambar seri,
bercakap-cakap dan
meyakinkan teman
Kalimat luas (jember)
3.1.2
3.1.3
Menulis contoh kalimat perintah
Menggunakan tanda seru pd kalimat perintah
Isian
Uraian
PG
3.2.1
Mengidentifikasi contoh kalimat luas (jember)
PG
9
C3
3.2.2
Menggunakan huruf kapital dalam kalimat luas
(jember)
PG
11
C3
Menggabungkan kalimat luas dengan jawaban
yang sudah disediakan
Isian
5
C6
Menggunakan tanda baca dan ejaan yang tepat
dalam paragraf
PG
15
C3
3.2.3
3.3
3.4
4
Menulis kalimat luas (jember)
(parentah)
4.1
4.2
4.3
4.4
Menulis paragraf pendek
dengan menggunakan ejaan
yang tepat
Menulis (nulis)
Menceritakan gambar berseri
Bercakap-cakap tentang jenisjenis binatang
Menyatakan/menyapa
Meyakinkan teman
Penggunaan tanda
baca
3.3.1
3.3.2
Melengkapi kalimat
Gambar seri
Jenis-jenis binatang
Kalimat sapaan
Percakapan
Mengidentifikasi penulisan ejaan yang salah pada
sebuah paragraf
7
3
8
C1
C1
C3
5.71
21
23
C1
3.4.1
Melengkapi sebuah kalimat dengan benar
3.4.2
Mengidentifikasi kata yang tepat pada kelimat
PG
25
C1
5.71
4.1.1
Menjelaskan urutan kejadian pada gambar
Uraian
5
C2
2.86
PG
Isian
Uraian
PG
13
4
4
19
C1
Isian
6
C3
PG
14
C2
4.2.1
4.2.2
4.3.1
Mengidentifikasi nama hewan yang hidup di darat
Menyebutkan nama hewan buas/galak
Menggunakan kalimat/bahasa sopan untuk
menyapa orang tua
4.3.2
Memberi contoh kalimat sapaan
4.4.1
Mengingatkan teman supaya rajin sekolah
Menunjukkan surat bila tidak masuk sekolah
C4
C1
8.57
C1
C3
PG
16
C6
Isian
3
C6
PG
20
C1
JKT,
............................................
NIP.
8.57
PG
PG
4.4.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
11.4
Mei 2017
Penyusun
..............................................
NIP.
8.57
8.57