silabus geografi kelas x smt 1

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/1

Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: ................................
: Geografi
: X (sepuluh)
: 1 (satu)
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

1.1. Menjelaskan

Konse 
Konsep Geografi
p Geografi 


Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai




Ruang
Lingkup
Geografi



Objek
Studi
Geografi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kerja keras.
Jujur.
saling

menghargai
orang lain
inovatif,



Menguraika
n konsep geografi



Menguraika
n perkembangan
ilmu geografi



Merumuska
n ruang lingkup
kajian geografi


Mengidentif
ikasi objek studi
geografi

Penilaian

Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
1x45 

Menjelaskan 
U
T

Carilah
Buku
menit
mengenai
njuk
ertulis
pengertian
sumber
pengertian geografi
kerja
geografi dab

Buku
dari berbagai
pandangan tokoh
penunjang lain
referensi
mengenai geografi

OHP/

dari situs internet!

Menjelaskan
Slide

Jelaskanlah
mengenai sejarah
Proyektor
T
T perbedaan antara
perkembangan ilmu 

Intern
ugas
es lisan
geografi
Aliran Fisik
individu
et
Determinisme dan


Menjelaskan
Aliran
konsep esensial
Possibilisme!
geografi dan contoh

Ri
Buatlah
penerapannya

P
ngkasan 
ringkasan materi
ortofoli
mengenai Hakikat
o
Geografi!

Mengidentifi

1x45
kasikan ruang
menit

Has

Diskusikanl
lingkup geografi

Buku
il
ah konsep geografi

U
sumber
kesimpula dalam kajian
njuk

Membedaka
n diskusi geosfer!


Buku
kerja
n objek formal dan
penunjang lain
objek material

OHP/
dalam studi
Slide
geografi
Proyektor
Kegiatan
pembelajaran

Geografi SMA kelas X s/d XII

Teknik

Kompetensi

Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar


Intern
et



Metode/pendeka 
tan Geografi

1.
Metod
e/pendekat
an
keruangan
2.
Metod
e/pendekat
an
kompleks
kewilayah
an
3.
Metod
e/pendekat
an ekologi

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

1.3. Menjelaskan


Prinsip Geografi Prinsip-Prinsip 
Geografi

1. Prinsip
persebaran
2. Prinsip
timbal
balik
3. Prinsip
korologi
4. Prinsip
penggamb
aran

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

1.2. Menjelaskan
Pendekatan
Geografi





Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,



Menjelaskan
Menggali 
metode/pendekatan
informasi tentang
geografi
metode/pendekatan
geografi dari
berbagai referensi

Mengaplika

Mengamati
sikan
gambar dan
metode/pendekatan

menganalisis
geografi dalam
mengkaji fenomena fenomena geosfer
melalui pendekatan
geosfer
geografi

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,



1x45 
T
T
Jelaskan
Buku
menit
ugas
es lisan
perbedaan antara
sumber
individu
metode/pendekata

Buku
n geografi secara
penunjang lain
keruangan,

Gamb
kompleks wilayah,
ar
fenomena
dan ekologi!
geosfer
U
A
Analisislah

OHP/
njuk
nalisis
mengenai
kerja
Slide
kasus
pembangunan
Proyektor
rumah susun di

Intern
daerah perkotaan!
et

Mengidentif 
Mengungkap 
T
T
ikasi prinsipkan kembali
ugas
es uraian
prinsip geografi
prinsip-prinsip
individu
geografi dari
berbagai referensi

Menjelaskan

Membaca
prinsip-prinsip

A
buku
dan
geografi

U
nalisis
mengamati gambar
njuk
gambar
fenomena geosfer
kerja



Menganalisi
s fenomena geosfer




M

Jelaskanlah
prinsip-prinsip
geografi yang
digunakan untuk
menganalisis
gejala geosfer!
Jelaskanlah
fenomena geosfer
yang terdapat
dalam gambar
yang kamu amati!
Buatlah
makalah secara

1x45 
Buku
menit
sumber

Buku
penunjang lain

OHP/
Slide
Proyektor

Gamb
ar/foto
fenomena
geosfer

Intern
et

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif



1.4. Mendeskripsikan 

Aspek Geografi Aspek Geografi 
1.
Aspek 
fisik
(alamiah):
gejalagejala
alam yang
timbul
2.
Aspek
sosial
(kehidupan
): dengan
segala
interaksi,
penyebara
n, maupun
relasinya

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Menerapkan
prinsip geografi
dalam kajian gejala
geosfer

Penilaian

Kegiatan
pembelajaran
yang dikaji
berdasarkan
keempat prinsip
geografi



Teknik


Mendeskrip 
Mengungkap
sikan aspek-aspek
kan kembali aspek
geografi
geografi dari kajian
berbagai referensi

Menjelaskan
perbedaan
mengenai aspek

fisik dan aspek
sosial

Memberikan
Mengamati
contoh aspek-aspek gambar fenomena
geografi dalam
geosfer sebagai
kehidupan seharicontoh aspek-aspek
hari
geografi dalam
kehidupan seharihari


Geografi SMA kelas X s/d XII

Bentuk
Instrumen
T akalah

ugas
kelomp
ok

U

Sumber
Belajar

Jelaskanlah 1x45 
Buku
menit
mengenai aspeksumber
aspek geografi

Buku
dalam mengkaji
penunjang lain
fenomena

OHP/
geografis!
Slide

Jelaskan
Proyektor
U
T perbedaan antara

Intern
njuk
anya
aspek fisik dan
kerja
jawab
et
aspek sosial dalam
kajian geografi
yang terdapat pada
gambar yang
diamati!

Kerjakanla
h soal-soal
P
S
evaluasi pada buku
ortofoli
oal
sumber!
o
evaluasi
njuk
kerja

T

Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
berkelompok
mengenai
hubungan geografi
dengan ilmu-ilmu
lain dalam
mengkaji
fenomena
geografis dalam
kehidupan seharihari!

anya
jawab

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mendeskripsikan jagat
raya dan tata
surya

: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Jagat Raya


Penger 
tian Jagat

Raya


Panda
ngan
Manusia
tentang Jagat
Raya



Satuan
Jarak di
Jagat Raya



Anggo
ta Jagat Raya

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,



Mendeskrip 
sikan pengertian
Jagat Raya

Menjelaskan
pandangan manusia 
mengenai Jagat
Raya

Kegiatan
pembelajaran

Penilaian
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen

Menjelaskan 
U
T
pengertian Jagat
njuk
ertulis
Raya dari beberapa
kerja
referensi
Secara

U
D

kelompok,
njuk
iskusi
mendiskusikan
kerja
tentang pandangan
manusia mengenai
Jagat Raya

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1x45 
Carilah
Buku
menit
pengertian dan
sumber
proses terjadinya

Buku
Jagat Raya dari
penunjang lain
situs internet!

OHP/
Diskusikanl
Slide
ah tentang
Proyektor
perkembangan

Gamb
pandangan
ar
proses
manusia mengenai
pembentukan
Jagat Raya dari
Jagat Raya
situs internet!

Intern
et

Hitung
1x45
berapa jarak

Menjelaskan
menit

Membaca

T

Buku
bintang yang
satuan jarak di

T
buku dan
es uraian memiliki paralaks
sumber
Jagat Raya
ugas
menghitung jarak
0,35 detik busur

Buku
individu
benda-benda langit
dalam tahun
penunjang lain
di Jagat Raya
cahaya dan
dengan

OHP/
astronomical unit!
menggunakan
Slide
satuan ukuran jarak
Proyektor
di Jagat Raya
1x45 
Intern

Mengidentif

Tontonlah
menit
et
ikasi proses
VCD Jagat Raya
Menonton
terjadinya , bentuk, 

K tersebut dengan

U
VCD mengenai
dan sifat anggota
arangan
cermat! Buatlah
njuk
proses terjadinya
Jagat Raya
kesimpulan/ringka

Buku
kerja
Jagat Raya
sannya!
sumber

Buku
penunjang lain

Kerjakanla
h soal-soal

OHP/

S
evaluasi pada buku
Slide

Geografi SMA kelas X s/d XII

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Penilaian

Kegiatan
pembelajaran

Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen


Tata Surya

Proses
Terjadinya
Tata Surya





Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

oal
evaluasi

sumber!

Menjelaskan
Membaca 
U
T
Carilah
proses terjadinya
dan menyusun
njuk
ertulis
pengertian dan
Tata Surya
secara kronologis
kerja
proses terjadinya
tentang proses
Jagat Raya dari
terjadinya Tata
situs internet!
Surya

Mendeskrip

Menguraika
sikan teori-teori
n
teori-teori
tentang terjadinya
tentang terjadinya
Tata Surya
Tata Surya


Matahari Pusat
Tata Surya




Menjelaskan

Membaca 
Matahari sebagai
buku
dan
diskusi
Pusat Tata Surya
kelompok
mengenai
keberadaan
Matahari sebagai
pusat tata surya
Menjelaskan

Menonton
planet sebagai
film pendek
anggota Tata Surya
mengenai planet

uis

K

U
raian
singkat




T
ugas
individu



U

U

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Proyektor
VCD
Jagat Raya
(Galaksi)

Intern
et







Planet-planet

P
ortofoli
o

Contoh
Instrumen

Jelaskan
mengenai
Hipotesis Nebular
yang dikemukakan
oleh Immanuel
Kant!

Kerjakanla
h uji penguasaan
materi (hal 37)!

ji
penguas
aan

Tontonlah
materi
VCD mengenai

1x45 
Buku
menit
sumber

Buku
penunjang lain

Peta
konsep

OHP/
Slide
Proyektor

Intern
1x45
et
menit


Buku
sumber



Buku
penunjang lain

Peta
konsep
OHP/
1x45 
Slide
menit
Proyektor

Intern
et


Buku
sumber

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Penilaian

Kegiatan
pembelajaran

Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen


njuk
kerja



Contoh
Instrumen

planet dengan
cermat! Buatlah
kesimpulan/
ringkasannya!

Kerjakanla
h soal-soal
evaluasi pada buku
S
sumber!

K
arangan

P
ortofoli
oal
o
evaluasi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar









2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi

Pembentukan

Muka Bumi dan 
Perkembangann

ya

Sejara
h
Pembentuka
n Muka
Bumi



Karakt
eristik

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,



Mendeskrip 
Membaca 
sikan sejarah
dan menyusun
pembentukan muka secara kronologis
bumi
sejarah
pembentukan muka
bumi

Mengidentif

Mengamati
ikasi karakteristik

gambar
lapisan
lapisan bumi
bumi dan
mengidentifikasi
karakteristiknya



Menjelaskan
perkembangan

bentuk muka bumi

P
S 
ortofoli
oal
o
evaluasi

Kerjakanla
h soal-soal
evaluasi bab
tentang
Pembentukan
Muka Bumi!

Jelaskan
T
T lapisan-lapisan
ugas
es
bumi beserta
individu tertulis
karakteristiknya!


Membaca

Geografi SMA kelas X s/d XII

U
njuk
kerja



T
anya



Bagaimana
kah perkembangan

Buku
penunjang lain
Peta
konsep
Gamb
ar susunan
planet
OHP/
Slide
Proyektor
VCD
tentang Planet
Intern
et

1x45 
Buku
menit
sumber

Buku
penunjang lain

Peta
konsep

OHP/
Slide
Proyektor

Gamb
ar struktur
perlapisan
bumi

Intern
1x45
et
menit


Buku

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Lapisan
Bumi



Teori
Tektonik
Lempeng

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
pembelajaran

dan tanya jawab
mengenai
perkembangan

Menganalisi
bentuk muka bumi
s teori tektonik
hingga saat ini
lempeng

Secara

berkelompok,
diskusi tentang
lempeng tektonik
dan kaitannya
dengan persebaran
gunung api dan
gempa bumi

Penilaian
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen

Contoh
Instrumen

jawab

muka bumi yang
dijelaskan oleh
Teori Pengapungan
Benua?


U
njuk
kerja



D
iskusi

Diskusikanl
ah mengenai
lempeng tektonik
dan kaitannya
dengan persebaran
gunung api dan
gempa bumi!

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
sumber












Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel Geografi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Buku
penunjang lain
Peta
konsep
OHP/
Slide
Proyektor
Gamb
ar struktur
perlapisan
bumi
Model
-model
patahan dan
lipatan
Peta
lempeng
tektonik
Intern
et

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Geografi SMA kelas X s/d XII