silabus geografi kelas xi smt 2

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: XI/2

Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Jurusan/ Semester
Alokasi Waktu

: ..........................................................
: Geografi
: XI (sepuluh)/ IPS/ 2 (dua)
: 9x45 menit

Standar Kompetensi

: 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Peman 
3.1. Mendeskrips- 
faatan
ikan

lingkungan
pemanfaatan

hidup dan
lingkungan
pembanguna
hidup dalam
n

kaitannya
berkelanjuta
dengan
n
pembangunan - Pengertian
berkelanjutan
lingkungan
- Komponen
ekosistem
- Lingkungan
hidup sebagai
sumber daya

- Pembangunan

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kerja keras 
Jujur


saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Kegiatan
pembelajaran


Menjelaskan 
pengertian
lingkungan dari

berbagai referensi

Mengidentif 
ikasi komponenkomponen
ekosistem

Secara
berkelompok,
membuat makalah
tentang kerusakan
lingkungan yang
terjadi , baik di
Indonesia maupun
dunia


Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen

Contoh
Instrumen

Merumuskan 
U
K
Carilah
pengertian
njuk
arangan
pengertian
lingkungan hidup
kerja
lingkungan dari
berbagai situs

internet dan media
Mengidentifi

T lainnya!
kasi komponen
T
es lisan

Jelaskan
komponen
ugas
komponenekosistem
individu
komponen
ekosistem!

Makalah 
Buatlah

U

makalah tentang
njuk
kerusakan
kerja
lingkungan yang
terjadi, baik di
Indonesia maupun
di dunia!

Mengungka 
Menjelaskan
pkan kembali
pengertian
pengertian
pembangunan
pembangunan dari

berbagai referensi

Geografi SMA kelas X s/d XII


U
njuk
kerja

Alokasi
Waktu

1x45 
Buku
menit
sumber

Buku
penunjang lain

OHP
atau Slide
Proyektor


Gamb
ar atau foto
lingkungan
hidup

Intern
et

1x45
menit

K
arangan


Carilah
pengertian tentang
pembangunan dari
berbagai sumber!

Sumber
Belajar



Buku
sumber



Buku
penunjang lain

OHP

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
pembelajaran

Penilaian
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen


Tugas
individu

- Konsep

pembanguna 
n


Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


- Tindakantindakan
pemanfaatan
lingkungan
hidup secara
arif

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,



Uraikanlah
proses
pembangunan di
Indonesia!

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
atau Slide
Proyektor

Gamb
ar atau foto
lingkungan
hidup

1x45 
Merumuskan 
T
D 
Berikan
Buku
konsep
ugas
iskusi
contoh penerapan menit
sumber
pembangunan
kelomp
konsep

Buku
ok
pembangunan
penunjang
dalam kehidupan
lain
sehari-hari!

OHP

Mendeskrips

Secara
atau Slide

ikan konsep

K

Carilah
berkelompok,
Proyektor
pembangunan
Unjuk
arangan
merumuskan
pengertian
dari
berkelanjutan
kerja

Gamb
konsep
pembangunan
ar atau foto
pembangunan
berkelanjutan dari
lingkungan
berkelanjutan dari
berbagai situ
hidup
berbagai referensi
internet atau media

Intern
lainnya!
et

Memberi
1x45 
Media
contoh tindakan
Secara
menit
cetak

L
tindakan
yang

Diskusikanl
berkelompok ,

U
aporan
mencerminkan
mendiskusikan
ah tentang
njuk
pemanfaatan

Buku
tentang tindakantindakan-tindakan
kerja
lingkungan hidup
sumber
tindakan yang
yang
dalam kaitannya
mencerminkan
mencerminkan

Buku
dengan
pemanfaatan
pemanfaatan
penunjang
pembanguan
lingkungan hidup
lingkungan hidup
lain
berkelanjutan
dalam kaitannya
dalam kaitannya

OHP
dengan
dengan
atau Slide
pembangunan
pembangunan
Proyektor
berkelanjutan

T berkelanjutan!
Secara
kelompok
merumuskan
konsep
pembangunan



U
raian
singkat 

Contoh
Instrumen

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Penilaian

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen


- Pemanfaatan
lingkungan
hidup dalam
pembanguan



Resiko 
lingkungan 
hidup dalam

pembanguna
n

Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai


Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Contoh
Instrumen

Sumber
Belajar

Uraikan

Gamb
pemanfaatan
ar atau foto
lingkungan hidup
lingkungan
1x45

Mengidentifi
dalam
hidup
menit
kasi pemanfaatan

Secara
pembangunan

Intern
lingkungan hidup
berkelompok,
berkelanjutan!
et
dan
pembangunan
mengidentifikasi

D
Diskusikanl
berkelanjutan dari 
pemanfaatan
U iskusi 
ah
manfaat
berbagai
sumber
lingkungan hidup
njuk
lingkungan hidup
referensi
dan pembangunan
kerja

Buku
dalam
berkelanjutan dari
sumber
pembangunan!
berbagai referensi

Buku
penunjang
lain

OHP
atau Slide
Proyektor

Gamb
ar atau foto
lingkunga
hidup

Intern
et
1x45 

Mendiskusi 
Mendeskrips  Tugas  Unjuk  Diskusikanlah
Buku
menit
kan resiko
ikan resiko
individu
kerja
resiko dari
sumber
lngkungan hidup
lingkungan hidup
lingkungan hidup

Buku
dalam
dalam
dalam
penunjang lain
pembangunan
pembangunan
pembangunan

Gamb
secara
ar atau foto
berkelompok
lingkungan
hidup

OHP
atau Slide
Proyektor

Geografi SMA kelas X s/d XII

T
ugas
kelomp
ok

anya
jawab



Alokasi
Waktu

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Penilaian

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar


Intern
et

Pelesta 
3.2. Menganalisis 
rian
pelestarian

lingkungan
lingkungan

hidup
hidup dalam
kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan









Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Kerja keras 

Kerja keras.



Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Pemba
ngunan
berkelanjutan

Tindak 

Merumuska 
Merumuskan
n konsep
konsep pelestarian
pelestarian
lingkungan hidup
lingkungan hidup
dari berbagai

referensi secara
berkelompok

1x45 
Tugas  Uji
 Kerjakan Uji
Buku
menit
kelomp
penguas
Penguasaan
sumber
ok
aan
Materi pada buku

Buku
materi
sumber hal.92!
penunjang lain
Unjuk  Tertulis  Jelaskan konsep

Gamb
pelestarian
kerja
ar atau foto
lingkungan hidup!
lingkungan
hidup

Kerjakan

OHP
 Tugas  Diskusi
Aktivitas pada
atau Slide
individu
buku sumber
Proyektor
hal.95!

Intern
et

Menjelaskan
1x45
 Kerjakan
menit
 Portofol  Analisis
pengertian
Analitika pada

Merumuska

Buku
pembangunan
io
buku sumber
kasus
n konsep
sumber
berkelanjutan
hal.95-96!
pembangunan

Buku
 Unjuk  Karanga  Buatlah ringkasan
berkelanjutan dari
penunjang lain
tentang konsep
berbagai referensi
kerja
n

Gamb
pembangunan
secara
ar atau foto
berkelanjutan!
berkelompok
lingkungan
 Bagaimanakah
hidup
 Tanya
konsep
jawab

OHP
pembangunan
atau Slide
berkelanjutan di
Proyektor
Indonesia?

Intern
et
Menjelaskan 

Memberi

 Unjuk  Tanya

 Berikan contoh

1x45 

Buku

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

an-tindakan 
pelestarian 
lingkungan
hidup

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Jujur

saling

menghargai


Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Kegiatan
pembelajaran
hubungan
pelestarian
lingkungan hidup
dengan
pembangunan
berkelanjutan dari
berbagai referensi
secara individu

Secara
individu, membuat
kliping (dilengkapi
dengan rangkuman
dan tanggapan
serta sumber)
tentang pelestarian
lingkungan dan
pembangunan
berkelanjutan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
contoh tindakantindakan yang
mencerminkan
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

Penilaian
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
kerja

Contoh
Instrumen

jawab

tindakan-tindakan
yang
mencerminkan
pelestarian
lingkungan dalam
mewujudkan
pembangunan
berkelanjutan!

Buatlah kliping
 Tugas  Kliping
tentang
individu
pelestarian
lingkungan hidup
dalam
hubungannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan!
 Soal
 Kerjakanlah soal
 Portofol
evaluasi
evaluasi Bab 4
io
tentang
Lingkungan
Hidup dan
Pembangunan
Berkelanjutan!

………………,…………………20…
Guru mapel Geografi

Geografi SMA kelas X s/d XII

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

menit

sumber


Buku
penunjang lain

Gamb
ar atau foto
lingkungan
hidup

OHP
atau Slide
Proyektor

Intern
et

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................