Post Silabus VIII_Ganjil
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1
1.2
:
:
:
:
:
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
.............................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
1. Memahami sejarah turunya al-Qur’an
Indikator
Menjelaskan 1.1.1 Menyebutkan penger
pengertian
tian Al-Qur’an
al-Qur’an
Menjelaskan 1.2. Menjelaskan proses
masa /
diturunkannya Alpriode
Qur’an.
dirurunkany
a al-qur’an
1.2.2 Menjelaskan
maksud dan tujuan
diturunkannya alqur’an
Materi
Pengertian AlQur’an dan
sejarah
diturunkannya
Al-Qur’an
Kegiatan
pembelajaran
Menyebutkan
pengertian Al
Qur’an
Menjelaskan
proses
diturunkannya
Al-Qur’an.
Menjelaskan
maksud dan
tujuan
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Essay
Penguasaan
konsep
Tertulis
Essay
Penguasaan
konsep
lesan
Kuis
Aspek
Penguasaan
konsep
Teknik
Alokasi
Waktu
8 JP
Sumber
Belajar
AlQur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
TV
VCD
Kompetensi
Dasar
1.3
1.4
Indikator
Materi
Menjelaskan 1.31 Menjelaskan cara
cara
turunnya al-qur’an
turunnya alQur’an
1.3.2 Menjelaskan manfaat
di turunkannya alQur’an bagi umat
manusia
Menjelaskan 1.4.1
nama-nama
al-Qur’an
1.4.2
Menyebutkan
nama-nama AlQur’an.
Menceritakankemb
ali sejarah turunnya
al-qur’an
Kegiatan
pembelajaran
diturunkannya alqur’an
Menjelaskan cara
turunnya alqur’an
Menjelaskan
manfaat di
turunkannya alQur’an bagi umat
manusia
Menyebutkan
nama-nama AlQur’an.
Menceritakan
kembali sejarah
turunnya alqur’an
Aspek
Penguasaan
konsep
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Teknik
Esay
Penguasaan
konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Penguasaan
konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Penguasaan
konsep
Tes
perbuatan
Cek list
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
2. Memahami arti Hadits dan macam-macamnya
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Media
Pembelajaran
Kompetensi
dasar
Indikator
2.1 Menjelaskan
pengertian
Hadits
2.1.1
2.2 Henjelaskan
macammacam
Hadits
2.2.1
2.3 Membedakan
Hadits dan
macammacamnya
2.3.1
Menjelaskanpenger
tian hadits
Materi
Hadits dan
macammacamnya.
Pengalaman Belajar
-
Membaca pengertian
hadits menurut bahasa
dan istilah.
Membaca macammacam hadits.
Mengartikan hadits
fi’li, qauli, taqriri, dan
qudsi.
Menyebutkan
macam-macam
hadits.
-
Membedakan
macam-macam
hadits
- Menentukan ciri-ciri
dari macam-macam
hadits
Aspek
Penguasaa
n konsep
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Teknik
Pilihan
ganda
Penguasaa
n konsep
Tertulis
Essay
Penguasaa
n konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
belajar
6 JP
Al-Qur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
TV
VCD
Kompetensi
dasar
Indikator
3.1 Menjelaskan 3.1.1
ayat – yat al
– Qur’an dan
hadits
3.1.2
tentang
persatuan dan
persaudaraan 3.1.3
Membaca QS. Ali
imron ayat 103 dan
105
3.1.4
3.1.5
Kegiaatan
Pembelajaran
Materi
Teknik
-
Membaca Q.S. Ali
Imran ayat 103 dan
105 dengan benar
Penguasaan
konsep
Menulis QS. Ali
Imron 103 dan 105
-
Holistik
-
Penerapan
Konsep
Penguasaan
konsep
Prodak
Menterjemahkan
QS. Ali Imron 103
dan 105
Tes lisan
Hafalan
Menunjukan hapa
lan QS. Ali Imron
103 dan 105
Mendiskusikan isi
kandungan QS. Ali
Imron 103 dan 105
-
Menulis atau
menyalin QS. Ali
Imron 103 dan 105
Mengartikan setiap
kata / kalimat Q.S.
Ali Imran ayat 103
dan 105.
Mendemontrasikan
hafalan QS. Ali
Imron 103 dan 105
Mendiskusikan isi
kandunan QS. Ali
Imron 103 dan 105
Penerapan
Konsep
Tes lisan
Hafalan
Penguasaan
konsep
Tes
Perbuatan
Skala
Penilaian
Penerapan
Konsep
Sikap
Skala
Penilaian
3.2 Menunjukkan 3.2.1 Menunjukan
menjaga persatuan
sikap
dan kesatuan
persatuan dan
persaudaraan
Q.S. Ali Imran
ayat 103 dan 105
Aspek
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tes
perbuatan
-
-
Menunjukan sikap
menjaga persatuan
dan persaudaraan
dalam kehidupan
sehari-hari
Cek list
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu
Standar Kompetensi
: .......................................
: Qur’an Hadits
: VIII/I
:
: 3. Memahami ayat Al Qur’an tentang persatuan dan persaudaraan.
Alokasi
Waktu
Sumber
belajar
8 JP
Al-Qur’an
Buku
Paket
Tafsir Alqur’an
Media
Pembelajaran
TV,VCD,Sapu
Lidi
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
dasar
4.1 Menjelaskan
Hadits tentang
kebenaran islam
dan istiqomah
:
:
:
:
:
........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
4. Memahami hadits tentang meyakini kebenaran islam dan istiqomah
Indikator
Materi
4.1.1. Membaca matan
Hadits tentang
/isi Hadits tentang kebenaran Islam
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
dan Istiqomah.
4.1.2. Menulis matan / isi
hadits tentang
kebenaran islam
dan istiqomah
4.1.3.Menerjemahkan
matan hadits tenta
ng kebenaran islam
dan istiqomah.
4.1.4. Menjelaskan penge
rtian Istiqomah.
-
4.1.5. Menjelaskan kandu
ngan Hadits ten
tang Istiqomah
-
-
-
-
Kegiatan
Pembelajaran
Membaca matan
Hadits tentang
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
Menuliskan matan
Hadits tentang
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
Mengartikan Hadits
tentang Istiqomah.
Menjelaskan
pengertian
istiqamah.
Menjelaskan
kandungan Hadits
tentang Istiqomah.
Penilaian
Jenis
Lisan
Tehnik
Hafalan
Penerapan
konsep
Tulisan
Essay
Penerapan
konsep
Tulis
Essay
Penguasa
an konsep
Tulis
Essay
Penguasa
an konsep
Tulis
Essay
Aspek
Penerapan
konsep
Alokasi
Waktu
x 40 mnt.
(1x
pert. )
Sumber
belajar
Al-Qur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
4.2
Menunjukkan
sikap meyakini
kebenaran islam
dan istiqomah
4.2.1. Menyebutkan
contoh perilaku
Istiqomah.
Menyebutkan contoh
perilaku yang
mencerminkan sikap
Istiqomah.
Penguasaa
n konsep
Tulis
Pilihan
ganda
4.2.2. Menjelaskan cara
meyakini
kebenaran Islam
dan berperilaku
Istiqomah
Memperagakan contoh
perilaku yang
mencerminkan yakin
dengan kebenaran
Islam dan Istiqomah.
Penerapan
konsep
Unjuk kerja
Cek list
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
...........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
5. Menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan al – Qur’an
Indikator
5.1.1.
5.1
:
:
:
:
:
Menjelask
an hukum
bacaan
mim sukun
ro’ dan lam
5.1.2.
5.1.3.
5.1.4.
2 x 40
mnt. (1 x
pertemuan
)
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan
Hukum bacaan
pengertian macammim sukun.
macam hokum bacaan
mim sukun.
-
membuat skema
hokum bacaan mim
sukun.
Mencari contoh
hukum bacaan mim
sukun.
-
Membaca Al-Qur’an dengan
memperhatikan hukum bacaan
mim sukun.
Melafadzkan ayat alQur’an yang
mengandung bacaan
mim sukun.
-
Membaca pengertian hukum
bacaan ra (tafkhim, jawazul
wajhain dan tarkik)
-
Membaca pengertian mim sukun
(idgham mutamatsilain, ikhfa
syafawi, dan izhar syafawi)
Mengelompokkan huruf dari
masing-masing hukum bacaan
mim sukun.
Aspek yang
dinilai
Penilaian
Jenis
Penilaian
Teknik
Penilaian
penguasaan Tertulis
konsep
Pilihan
ganda
Penguasaan Tertulis
konsep
Pilihan
ganda
Penerapan
konsep
Pilihan
ganda
Tertulis
Penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstruktur
Alikasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
JP. 1 x
Pert.
AlQur’an
Buku
paket.
Buku
Tajwid
2 x 40
JP. 1 x
Pert.
Media
Pembelajaran
5.1.5.
5.1.6.
5.1.7.
Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan ra’.
Menyebutkan macam- Hukum bacaan ra’.
macam hukum bacaan
ro’.
Melafadzkan ayat alqur’an yang
mengandung hukum
bacaan ro’.
5.1.8. Menjelaskan
5.2Membeda
pengertian macamkan hukum
macam hokum
bacaan
bacaan lam.
mim sukun
5.1.9. Melafadzkan ayat alro’ dan lam
5.3Mendemon
strasikan
5.3.1
hukum
bacaan
mim
sukun, ro’ 5.3.2
dan lam
5.3.3
Qur’an yang mengan
dung lam jalalah
dengan benar.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung mim
sukun.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung hokum
ro’.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung hokum
lam.
Hukum bacaan lam
-
Mengucapkan macam-macam
hukum bacaan ra’.
penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstruktur
-
Membaca al-Qur’an dengan
memperhatikan hukum bacaan
ro’.
penerapan
konsep
Essay
terstruktur
-
Membaca lam jalalah dengan
fasih.
Penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstuktur
-
Membaca surat al-Ikhlas.
Penerapan
konsep
Tertulis
Essay
terstruktur
-
mendemonstrasikan bacaan mim
sukun
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
-
mendemonstrasikan bacaan mim
sukun mendemonstrasikan bacaan
mim ro’
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
-
mendemonstrasikan bacaan mim
lam
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
Tertulis
2 x 40
mnt.
2 x 40
mnt
AlQur’an
Buku
paket.
Buku
Tajwid
Buku
ulangan
harian dan
kertas kerja.
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1
1.2
:
:
:
:
:
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
.............................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
1. Memahami sejarah turunya al-Qur’an
Indikator
Menjelaskan 1.1.1 Menyebutkan penger
pengertian
tian Al-Qur’an
al-Qur’an
Menjelaskan 1.2. Menjelaskan proses
masa /
diturunkannya Alpriode
Qur’an.
dirurunkany
a al-qur’an
1.2.2 Menjelaskan
maksud dan tujuan
diturunkannya alqur’an
Materi
Pengertian AlQur’an dan
sejarah
diturunkannya
Al-Qur’an
Kegiatan
pembelajaran
Menyebutkan
pengertian Al
Qur’an
Menjelaskan
proses
diturunkannya
Al-Qur’an.
Menjelaskan
maksud dan
tujuan
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Essay
Penguasaan
konsep
Tertulis
Essay
Penguasaan
konsep
lesan
Kuis
Aspek
Penguasaan
konsep
Teknik
Alokasi
Waktu
8 JP
Sumber
Belajar
AlQur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
TV
VCD
Kompetensi
Dasar
1.3
1.4
Indikator
Materi
Menjelaskan 1.31 Menjelaskan cara
cara
turunnya al-qur’an
turunnya alQur’an
1.3.2 Menjelaskan manfaat
di turunkannya alQur’an bagi umat
manusia
Menjelaskan 1.4.1
nama-nama
al-Qur’an
1.4.2
Menyebutkan
nama-nama AlQur’an.
Menceritakankemb
ali sejarah turunnya
al-qur’an
Kegiatan
pembelajaran
diturunkannya alqur’an
Menjelaskan cara
turunnya alqur’an
Menjelaskan
manfaat di
turunkannya alQur’an bagi umat
manusia
Menyebutkan
nama-nama AlQur’an.
Menceritakan
kembali sejarah
turunnya alqur’an
Aspek
Penguasaan
konsep
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Teknik
Esay
Penguasaan
konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Penguasaan
konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Penguasaan
konsep
Tes
perbuatan
Cek list
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
2. Memahami arti Hadits dan macam-macamnya
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Media
Pembelajaran
Kompetensi
dasar
Indikator
2.1 Menjelaskan
pengertian
Hadits
2.1.1
2.2 Henjelaskan
macammacam
Hadits
2.2.1
2.3 Membedakan
Hadits dan
macammacamnya
2.3.1
Menjelaskanpenger
tian hadits
Materi
Hadits dan
macammacamnya.
Pengalaman Belajar
-
Membaca pengertian
hadits menurut bahasa
dan istilah.
Membaca macammacam hadits.
Mengartikan hadits
fi’li, qauli, taqriri, dan
qudsi.
Menyebutkan
macam-macam
hadits.
-
Membedakan
macam-macam
hadits
- Menentukan ciri-ciri
dari macam-macam
hadits
Aspek
Penguasaa
n konsep
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tertulis
Teknik
Pilihan
ganda
Penguasaa
n konsep
Tertulis
Essay
Penguasaa
n konsep
Tertulis
Pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
belajar
6 JP
Al-Qur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
TV
VCD
Kompetensi
dasar
Indikator
3.1 Menjelaskan 3.1.1
ayat – yat al
– Qur’an dan
hadits
3.1.2
tentang
persatuan dan
persaudaraan 3.1.3
Membaca QS. Ali
imron ayat 103 dan
105
3.1.4
3.1.5
Kegiaatan
Pembelajaran
Materi
Teknik
-
Membaca Q.S. Ali
Imran ayat 103 dan
105 dengan benar
Penguasaan
konsep
Menulis QS. Ali
Imron 103 dan 105
-
Holistik
-
Penerapan
Konsep
Penguasaan
konsep
Prodak
Menterjemahkan
QS. Ali Imron 103
dan 105
Tes lisan
Hafalan
Menunjukan hapa
lan QS. Ali Imron
103 dan 105
Mendiskusikan isi
kandungan QS. Ali
Imron 103 dan 105
-
Menulis atau
menyalin QS. Ali
Imron 103 dan 105
Mengartikan setiap
kata / kalimat Q.S.
Ali Imran ayat 103
dan 105.
Mendemontrasikan
hafalan QS. Ali
Imron 103 dan 105
Mendiskusikan isi
kandunan QS. Ali
Imron 103 dan 105
Penerapan
Konsep
Tes lisan
Hafalan
Penguasaan
konsep
Tes
Perbuatan
Skala
Penilaian
Penerapan
Konsep
Sikap
Skala
Penilaian
3.2 Menunjukkan 3.2.1 Menunjukan
menjaga persatuan
sikap
dan kesatuan
persatuan dan
persaudaraan
Q.S. Ali Imran
ayat 103 dan 105
Aspek
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tes
perbuatan
-
-
Menunjukan sikap
menjaga persatuan
dan persaudaraan
dalam kehidupan
sehari-hari
Cek list
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu
Standar Kompetensi
: .......................................
: Qur’an Hadits
: VIII/I
:
: 3. Memahami ayat Al Qur’an tentang persatuan dan persaudaraan.
Alokasi
Waktu
Sumber
belajar
8 JP
Al-Qur’an
Buku
Paket
Tafsir Alqur’an
Media
Pembelajaran
TV,VCD,Sapu
Lidi
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
dasar
4.1 Menjelaskan
Hadits tentang
kebenaran islam
dan istiqomah
:
:
:
:
:
........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
4. Memahami hadits tentang meyakini kebenaran islam dan istiqomah
Indikator
Materi
4.1.1. Membaca matan
Hadits tentang
/isi Hadits tentang kebenaran Islam
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
dan Istiqomah.
4.1.2. Menulis matan / isi
hadits tentang
kebenaran islam
dan istiqomah
4.1.3.Menerjemahkan
matan hadits tenta
ng kebenaran islam
dan istiqomah.
4.1.4. Menjelaskan penge
rtian Istiqomah.
-
4.1.5. Menjelaskan kandu
ngan Hadits ten
tang Istiqomah
-
-
-
-
Kegiatan
Pembelajaran
Membaca matan
Hadits tentang
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
Menuliskan matan
Hadits tentang
kebenaran Islam
dan Istiqomah.
Mengartikan Hadits
tentang Istiqomah.
Menjelaskan
pengertian
istiqamah.
Menjelaskan
kandungan Hadits
tentang Istiqomah.
Penilaian
Jenis
Lisan
Tehnik
Hafalan
Penerapan
konsep
Tulisan
Essay
Penerapan
konsep
Tulis
Essay
Penguasa
an konsep
Tulis
Essay
Penguasa
an konsep
Tulis
Essay
Aspek
Penerapan
konsep
Alokasi
Waktu
x 40 mnt.
(1x
pert. )
Sumber
belajar
Al-Qur’an
Buku
paket
Media
Pembelajaran
4.2
Menunjukkan
sikap meyakini
kebenaran islam
dan istiqomah
4.2.1. Menyebutkan
contoh perilaku
Istiqomah.
Menyebutkan contoh
perilaku yang
mencerminkan sikap
Istiqomah.
Penguasaa
n konsep
Tulis
Pilihan
ganda
4.2.2. Menjelaskan cara
meyakini
kebenaran Islam
dan berperilaku
Istiqomah
Memperagakan contoh
perilaku yang
mencerminkan yakin
dengan kebenaran
Islam dan Istiqomah.
Penerapan
konsep
Unjuk kerja
Cek list
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008
...........................................
Al - Qur’an Hadits
VIII / Ganjil
5. Menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan al – Qur’an
Indikator
5.1.1.
5.1
:
:
:
:
:
Menjelask
an hukum
bacaan
mim sukun
ro’ dan lam
5.1.2.
5.1.3.
5.1.4.
2 x 40
mnt. (1 x
pertemuan
)
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan
Hukum bacaan
pengertian macammim sukun.
macam hokum bacaan
mim sukun.
-
membuat skema
hokum bacaan mim
sukun.
Mencari contoh
hukum bacaan mim
sukun.
-
Membaca Al-Qur’an dengan
memperhatikan hukum bacaan
mim sukun.
Melafadzkan ayat alQur’an yang
mengandung bacaan
mim sukun.
-
Membaca pengertian hukum
bacaan ra (tafkhim, jawazul
wajhain dan tarkik)
-
Membaca pengertian mim sukun
(idgham mutamatsilain, ikhfa
syafawi, dan izhar syafawi)
Mengelompokkan huruf dari
masing-masing hukum bacaan
mim sukun.
Aspek yang
dinilai
Penilaian
Jenis
Penilaian
Teknik
Penilaian
penguasaan Tertulis
konsep
Pilihan
ganda
Penguasaan Tertulis
konsep
Pilihan
ganda
Penerapan
konsep
Pilihan
ganda
Tertulis
Penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstruktur
Alikasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
JP. 1 x
Pert.
AlQur’an
Buku
paket.
Buku
Tajwid
2 x 40
JP. 1 x
Pert.
Media
Pembelajaran
5.1.5.
5.1.6.
5.1.7.
Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan ra’.
Menyebutkan macam- Hukum bacaan ra’.
macam hukum bacaan
ro’.
Melafadzkan ayat alqur’an yang
mengandung hukum
bacaan ro’.
5.1.8. Menjelaskan
5.2Membeda
pengertian macamkan hukum
macam hokum
bacaan
bacaan lam.
mim sukun
5.1.9. Melafadzkan ayat alro’ dan lam
5.3Mendemon
strasikan
5.3.1
hukum
bacaan
mim
sukun, ro’ 5.3.2
dan lam
5.3.3
Qur’an yang mengan
dung lam jalalah
dengan benar.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung mim
sukun.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung hokum
ro’.
Membaca ayat al
Qur’an yang
mengandung hokum
lam.
Hukum bacaan lam
-
Mengucapkan macam-macam
hukum bacaan ra’.
penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstruktur
-
Membaca al-Qur’an dengan
memperhatikan hukum bacaan
ro’.
penerapan
konsep
Essay
terstruktur
-
Membaca lam jalalah dengan
fasih.
Penguasaan Tertulis
konsep
Essay
terstuktur
-
Membaca surat al-Ikhlas.
Penerapan
konsep
Tertulis
Essay
terstruktur
-
mendemonstrasikan bacaan mim
sukun
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
-
mendemonstrasikan bacaan mim
sukun mendemonstrasikan bacaan
mim ro’
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
-
mendemonstrasikan bacaan mim
lam
Penerapan
Lisan
Demonstra
si
Tertulis
2 x 40
mnt.
2 x 40
mnt
AlQur’an
Buku
paket.
Buku
Tajwid
Buku
ulangan
harian dan
kertas kerja.