PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Dan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A 210 080 054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAI\
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAI\
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH
1
SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2OI2I2OI3
Disusun Oleh
:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A 210 0E0 054
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I dan Pembimbing
Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas }luhammadiyah Surakarta
llengetahui,
Pembimbing
I
q(/'
Drs. M. Yahva. M.Si
NIIC
147
Drs. H. Nur. Chusni. SE. M.Ae
NIK.261
II
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAII 1 SURAKARTA
TAIIUN AJARAN 2OIA2AI3
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A210 080 054
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
2013
Pada Tanggal,
Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dervan Penguji
...)
1.
Drs, M. Yahya, M.Sr
2.
Drs, H, Nur, Chusni, SE" M.Ag
..J.)
J. Dr. Hj. Suyatrnini, SE. M.Si
Surakarta, septernber 2013
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ffi
E &,/#lr..i,vtir+,,-3:
J'i.
iii
iv
MOTTO
“Jalanilah hidup ini seperti air yang mengalir, tetapi aturlah
aliran tersebut kearah yang baik sehingga hidupmu
mempunyai arti bagi dirimu sendiri, kedua
orang tua, saudara dan juga orang lain”
“Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan
(kepada Allah) dengan sabar dan shalat, sesungguhnya Allah
bersama orang-orang yang sabar”
( Al- Baqarah : 153 )
“Kerjakanlan sesuatu itu dengan sungguh-sungguh, jangan
takut akan kesalahan dan kegagalan,
Karena kesalahan dan kegagalan akan
Membuat kita lebih dewasa”
v
PERSEMBAHAN
Setiap kalimat yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan bagian
dari wujud keagungan dan hidayah yang diberikan Allah SWT kepada penulis dan
wujud atas kepatuhan penulis kepada junjungan umat islam Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini dipersembahkan penulis kepada:
1. Untuk kedua orang tuaku yang tercinta, Bapak Sriyono dan Ibu Tumini,
dengan segala hormat dan baktiku, terima kasih atas kasih sayang dan
pengorbanan yang besar dalam membesarkanku agar menjadi manusia yang
baik dalam berperilaku dan bertindak, serta do’a yang tak terputus dalam
setiap langkahku untuk mencapai cita-cita menjadi seorang pendidik yang
baik.
2. Saudara-saudari ku, Yumi Prima Andriyana (Nana), Feri Setiawan, Brian
Agustin (Yoyon) dan seluruh keluarga yang selalu mendo’akan agar aku cepat
lulus.
3. Untuk Isna Farianda, wanita yang selalu mendukung aku, dalam segala hal,
terimakasih sayangku.
4. Temen – temen kos dan kuliah, terima kasih atas kebersamaan kita yang
singkat ini dan kenangan yang indah bersama kalian akan menjadi sebuah
kenangan terindah yang takkan terlupakan.
5. Almamaterku, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat karuniaNya, sehingga
penulis dapat menyeleseikan penyusunan skripsi ini dengan judul :“PRESTASI
BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI MOTIVASI
BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA KELAS XI
IPS SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2012/2013.”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana Pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini adanya bantuan dan
bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada :
1. Ibu Dra. N Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenaan
memberikan ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, M.M selaku Ketua Jurusan Progdi Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu dan kesempatan untuk memberikan bimbingan, dan petunjuk
kepada penulis selama penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Drs, H, Nur, Chusni, SE. M.Ag selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu dan kesempatan untuk memberikan bimbingan dan
petunjuk selama penyelesaian skripsi ini.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan khususnya dosen
dari Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi yang telah membekali
ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak Tri Kuat, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1
Surakarta.
7. Bapak Hartoyo selaku wakasek kesiswaan dan guru pengampu mata
pelajaran ekonomi akuntansi untuk kelas XI IPS 1 IPS 1 SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta.
8. Ibu Sularsih, S.Pd
selaku guru mata pelajaran ekonomi/akuntansi kelas
XI IPS 2-5 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
9. Ibu Wanti selaku petugas TU SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, yang
telah membantu penulis dalam pelaksanaan penalitian.
10. Siswa-siswi kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang
melonggarkan waktu untuk membantu penulis melaksanakan penelitian.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
viii
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik penulis sendiri maupun pada
pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta,
September 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xviii
ABSTRAK ..........................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
9
C. Perumusan Masalah .........................................................................
10
D.Tujuan Penelitian .............................................................................
10
x
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
11
F. Sistematika Penulisan ....................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI
A.Prestasi Belajar Ekonomi ..................................................................
13
1. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
13
2. Faktor Prestasi Belajar ...............................................................
15
3. Fungsi Prestasi Belajar ...............................................................
18
4. Indikator Prestasi Belajar .........................................................
18
B. Motivasi Belajar Ekonomi ..............................................................
19
1. Pengertian Motivasi Belajar .....................................................
19
2. Jenis Motivasi ...........................................................................
20
3. Fungsi Motivasi Belajar ..............................................................
21
4. Faktor Penghambat Motivasi .......................................................
22
5. Ciri-Ciri Motivasi Belajar ...........................................................
23
6. Indikator Motivasi Belajar ...........................................................
24
C. Tinjauan Tentang Kecerdasan Spiritual ............................................
24
1. Pengertian Kecerdasan Spiritual..................................................
24
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Nilai Spiritual .....................
27
3. Indikator Kecerdasan Spiritual ....................................................
28
D. Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi Ditinjau dari Motivasi Belajar
Siswa dan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI IPS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta ............................................................
xi
28
1. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi ......................................................................................
28
2. Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar .........
30
3. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kecerdasan Spiritual Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa .................................
31
E. Kerangka Pemikiran .........................................................................
32
F. Hipotesis ...........................................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN
A.Metode Penelitian ..........................................................................
35
1. Metode Historis .........................................................................
35
2. Metode Deskriptif ......................................................................
36
3. Metode Eksperimen ...................................................................
36
B. Jenis Penelitian ................................................................................
36
1. Penelitian Kuantitatif .................................................................
36
2. Penelitian Kualitatif ...................................................................
36
C. Tempat dan Waktu Penelitian..........................................................
37
D.Populasi, Sampel dan Sampling ......................................................
38
1. Populasi .....................................................................................
38
2. Sampel .......................................................................................
38
3. Sampling ...................................................................................
39
E. Variabel Penelitian .........................................................................
41
1. Variabel Bebas ..........................................................................
41
2. Variabel Terikat ........................................................................
42
xii
F. Sumber Data ....................................................................................
42
1. Data Primer ...............................................................................
42
2. Data Sekunder .........................................................................
42
G. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
43
1. Angket .......................................................................................
43
2. Metode Dokumentasi ................................................................
47
H. Uji Instrumen ...................................................................................
47
1. Uji Validitas ...............................................................................
48
2. Uji Reliabilitas ...........................................................................
49
I. Teknik Analisis Data .......................................................................
49
1. Uji Prasyarat Analisis ................................................................
50
a. Uji Normalitas .....................................................................
50
b. Uji Linieritas ........................................................................
51
2. Analisis Regresi Linier Berganda ..............................................
51
3. Uji Parsial (Uji t) ......................................................................
52
4. Uji Serempak (Uji F) .................................................................
53
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .............
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ...................
56
1. Sejarah Singkat SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ..................
56
2. Visi dan Misi ............................................................................
57
a. Pernyataan Visi ...................................................................
57
b. Pernyataan Misi...................................................................
59
xiii
3. Tujuan Sekolah ..........................................................................
60
4. Struktur Organisasi....................................................................
61
B. Pengujian Instrumen ........................................................................
70
1. Uji Validitas ..............................................................................
70
2. Uji Reliabilitas ..........................................................................
72
C. Deskripsi Data ................................................................................
73
1. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Motivasi Belajar (X1) .
73
2. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kecerdasan Spiritual (X2) 75
3. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Prestasi Belajar Ekonomi
(Y) ............................................................................................
77
D. Uji Prasyarat Analisis ....................................................................
79
1. Uji Normalitas ..........................................................................
79
2. Uji Linieritas ...........................................................................
80
E. Analisis Data .................................................................................
81
1. Analisis Regresi Linier Berganda ..............................................
81
2. Uji t ...........................................................................................
83
3. Uji F ..........................................................................................
87
4. Koefisien Diterminasi .................................................................
89
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................
89
F. Pembahasan ......................................................................................
89
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.Kesimpulan ......................................................................................
94
B. Implikasi............................................................................................
96
xiv
C. Saran .................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xv
96
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ......................................................................... 33
Gambar 3.1 Uji t .................................................................................................. 53
Gambar 3.2 Uji f ...............................................................................................
54
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah ..........................................................
61
Gambar 4.2 Histogram Motivasi Belajar ..........................................................
75
Gambar 4.3 Histograam Kecerdasan Spiritual ..................................................
77
Gambar 4.4 Histogram Prestasi Belajar Ekonomi ............................................
79
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi ...........................................................................
85
Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi ...........................................................................
87
Gambar 4.7 Grafik Statistik Uji f Pengaruh Motivasi Belajar dan Kecerdasan
Spiritual terhadap Prestasi Belajar Ekonomi .................................
xvi
88
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ....................................................................................
38
Tabel 3.2 Distribusi Sampel ..............................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket ...............................................................................
46
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas angket Motivasi Belajar Siswa ..................
71
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas angket Kecerdasan Spiritual ......................
72
Tabel 4.3 Uji Reliabilitas .................................................................................
73
Tabel 4.4 Daftar Statistik Hasil Angket Variabel Motivasi Belajar Siswa (X1)
74
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi data Motivasi Belajar Siswa ............................
74
Tabel 4.6 Daftar Statistik Hasil Angket Variabel Kecerdasan Spiritual Siswa
(X2) ..................................................................................................
76
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Kecerdasan Spiritual ...............................
76
Tabel 4.8 Daftar Statistik Prestasi Belajar Ekonomi (Y) ..................................
78
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar (Y) .................................
78
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas .......................................................................
80
Tabel 4.11 Uji Linieritas ...................................................................................
81
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ..........................................
82
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Motivasi Belajar dan Kecerdasan Spiritual terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 2
Skor Hasil Try Out Angket Motivasi Belajar
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 4
Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 8
Skor Jawaban Angket Motivasi Belajar
Lampiran 9
Skor Jawaban Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 10 Daftar Nilai Prestasi Belajar
Lampiran 11 Data Induk Penelitian
Lampiran 12 Deskripsi Data
Lampiran 13 Uji Normalitas Data
Lampiran 14 Uji Linieritas Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 15 Uji Linearitas Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi
xviii
Lampiran 16 Analisis Regresi Linier Ganda Motivasi Belajar dan Kecerdasan
Spiritual terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
Lampiran 18 Tabel-tabel Statistik
Surat Keterangan Penelitian
xix
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Deas Aditya Marihad Gultam, A210080054, Jurusan Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh motivasi
belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi, 2) pengaruh kecerdasan
spiritual siswa terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi, 3) pengaruh motivasi
belajar siswa dan kecerdasan spiritual siswa terhadap prestasi belajar ekonomi
akuntansi.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta angkatan 2012/2013 yang berjumlah 205 siswa
dengan sampel yang diambil sebanyak 125 siswa yang diambil dengan teknik
proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
angket dan dokumentasi.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagi berikut Y = 47,973+ 0,386X1 + 0,341X2 ,artinya prestasi belajar
dipengaruhi oleh motivasi belajar dan kecerdasan spiritual. Berdasarkan analisis
dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) motivasi belajar berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t
diperoleh
>
, yaitu 6,577 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi <
0,05 yaitu 0,001. 2) kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t diperoleh
>
,
yaitu 4,961 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 3)
motivasi belajar dan kecerdasan spiritual siswa secara bersama-sama berpengaruh
terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji F diperoleh
>
yaitu 85,620 > 3,071, dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 4)
variabel motivasi belajar siswa memberikan sumbangan efektif 51,1%, variabel
kecerdasan spiritual memberikan sumbangan efektif 13,1%. Sehingga total
sumbangan efektif kedua variabel sebesar 64,2% sedangkan sisanya 35,8%
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, kecerdasan spiritual, Prestasi Belajar.
xx
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A 210 080 054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAI\
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAI\
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH
1
SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2OI2I2OI3
Disusun Oleh
:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A 210 0E0 054
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I dan Pembimbing
Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas }luhammadiyah Surakarta
llengetahui,
Pembimbing
I
q(/'
Drs. M. Yahva. M.Si
NIIC
147
Drs. H. Nur. Chusni. SE. M.Ae
NIK.261
II
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAII 1 SURAKARTA
TAIIUN AJARAN 2OIA2AI3
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
DEAS ADITYA MARIHAD GULTAM
A210 080 054
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
2013
Pada Tanggal,
Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dervan Penguji
...)
1.
Drs, M. Yahya, M.Sr
2.
Drs, H, Nur, Chusni, SE" M.Ag
..J.)
J. Dr. Hj. Suyatrnini, SE. M.Si
Surakarta, septernber 2013
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ffi
E &,/#lr..i,vtir+,,-3:
J'i.
iii
iv
MOTTO
“Jalanilah hidup ini seperti air yang mengalir, tetapi aturlah
aliran tersebut kearah yang baik sehingga hidupmu
mempunyai arti bagi dirimu sendiri, kedua
orang tua, saudara dan juga orang lain”
“Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan
(kepada Allah) dengan sabar dan shalat, sesungguhnya Allah
bersama orang-orang yang sabar”
( Al- Baqarah : 153 )
“Kerjakanlan sesuatu itu dengan sungguh-sungguh, jangan
takut akan kesalahan dan kegagalan,
Karena kesalahan dan kegagalan akan
Membuat kita lebih dewasa”
v
PERSEMBAHAN
Setiap kalimat yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan bagian
dari wujud keagungan dan hidayah yang diberikan Allah SWT kepada penulis dan
wujud atas kepatuhan penulis kepada junjungan umat islam Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini dipersembahkan penulis kepada:
1. Untuk kedua orang tuaku yang tercinta, Bapak Sriyono dan Ibu Tumini,
dengan segala hormat dan baktiku, terima kasih atas kasih sayang dan
pengorbanan yang besar dalam membesarkanku agar menjadi manusia yang
baik dalam berperilaku dan bertindak, serta do’a yang tak terputus dalam
setiap langkahku untuk mencapai cita-cita menjadi seorang pendidik yang
baik.
2. Saudara-saudari ku, Yumi Prima Andriyana (Nana), Feri Setiawan, Brian
Agustin (Yoyon) dan seluruh keluarga yang selalu mendo’akan agar aku cepat
lulus.
3. Untuk Isna Farianda, wanita yang selalu mendukung aku, dalam segala hal,
terimakasih sayangku.
4. Temen – temen kos dan kuliah, terima kasih atas kebersamaan kita yang
singkat ini dan kenangan yang indah bersama kalian akan menjadi sebuah
kenangan terindah yang takkan terlupakan.
5. Almamaterku, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat karuniaNya, sehingga
penulis dapat menyeleseikan penyusunan skripsi ini dengan judul :“PRESTASI
BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI MOTIVASI
BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA KELAS XI
IPS SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2012/2013.”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana Pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini adanya bantuan dan
bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada :
1. Ibu Dra. N Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenaan
memberikan ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, M.M selaku Ketua Jurusan Progdi Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu dan kesempatan untuk memberikan bimbingan, dan petunjuk
kepada penulis selama penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Drs, H, Nur, Chusni, SE. M.Ag selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu dan kesempatan untuk memberikan bimbingan dan
petunjuk selama penyelesaian skripsi ini.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan khususnya dosen
dari Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi yang telah membekali
ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak Tri Kuat, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1
Surakarta.
7. Bapak Hartoyo selaku wakasek kesiswaan dan guru pengampu mata
pelajaran ekonomi akuntansi untuk kelas XI IPS 1 IPS 1 SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta.
8. Ibu Sularsih, S.Pd
selaku guru mata pelajaran ekonomi/akuntansi kelas
XI IPS 2-5 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
9. Ibu Wanti selaku petugas TU SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, yang
telah membantu penulis dalam pelaksanaan penalitian.
10. Siswa-siswi kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang
melonggarkan waktu untuk membantu penulis melaksanakan penelitian.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
viii
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik penulis sendiri maupun pada
pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta,
September 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xviii
ABSTRAK ..........................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
9
C. Perumusan Masalah .........................................................................
10
D.Tujuan Penelitian .............................................................................
10
x
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
11
F. Sistematika Penulisan ....................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI
A.Prestasi Belajar Ekonomi ..................................................................
13
1. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
13
2. Faktor Prestasi Belajar ...............................................................
15
3. Fungsi Prestasi Belajar ...............................................................
18
4. Indikator Prestasi Belajar .........................................................
18
B. Motivasi Belajar Ekonomi ..............................................................
19
1. Pengertian Motivasi Belajar .....................................................
19
2. Jenis Motivasi ...........................................................................
20
3. Fungsi Motivasi Belajar ..............................................................
21
4. Faktor Penghambat Motivasi .......................................................
22
5. Ciri-Ciri Motivasi Belajar ...........................................................
23
6. Indikator Motivasi Belajar ...........................................................
24
C. Tinjauan Tentang Kecerdasan Spiritual ............................................
24
1. Pengertian Kecerdasan Spiritual..................................................
24
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Nilai Spiritual .....................
27
3. Indikator Kecerdasan Spiritual ....................................................
28
D. Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi Ditinjau dari Motivasi Belajar
Siswa dan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI IPS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta ............................................................
xi
28
1. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi ......................................................................................
28
2. Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar .........
30
3. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kecerdasan Spiritual Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa .................................
31
E. Kerangka Pemikiran .........................................................................
32
F. Hipotesis ...........................................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN
A.Metode Penelitian ..........................................................................
35
1. Metode Historis .........................................................................
35
2. Metode Deskriptif ......................................................................
36
3. Metode Eksperimen ...................................................................
36
B. Jenis Penelitian ................................................................................
36
1. Penelitian Kuantitatif .................................................................
36
2. Penelitian Kualitatif ...................................................................
36
C. Tempat dan Waktu Penelitian..........................................................
37
D.Populasi, Sampel dan Sampling ......................................................
38
1. Populasi .....................................................................................
38
2. Sampel .......................................................................................
38
3. Sampling ...................................................................................
39
E. Variabel Penelitian .........................................................................
41
1. Variabel Bebas ..........................................................................
41
2. Variabel Terikat ........................................................................
42
xii
F. Sumber Data ....................................................................................
42
1. Data Primer ...............................................................................
42
2. Data Sekunder .........................................................................
42
G. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
43
1. Angket .......................................................................................
43
2. Metode Dokumentasi ................................................................
47
H. Uji Instrumen ...................................................................................
47
1. Uji Validitas ...............................................................................
48
2. Uji Reliabilitas ...........................................................................
49
I. Teknik Analisis Data .......................................................................
49
1. Uji Prasyarat Analisis ................................................................
50
a. Uji Normalitas .....................................................................
50
b. Uji Linieritas ........................................................................
51
2. Analisis Regresi Linier Berganda ..............................................
51
3. Uji Parsial (Uji t) ......................................................................
52
4. Uji Serempak (Uji F) .................................................................
53
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .............
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ...................
56
1. Sejarah Singkat SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ..................
56
2. Visi dan Misi ............................................................................
57
a. Pernyataan Visi ...................................................................
57
b. Pernyataan Misi...................................................................
59
xiii
3. Tujuan Sekolah ..........................................................................
60
4. Struktur Organisasi....................................................................
61
B. Pengujian Instrumen ........................................................................
70
1. Uji Validitas ..............................................................................
70
2. Uji Reliabilitas ..........................................................................
72
C. Deskripsi Data ................................................................................
73
1. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Motivasi Belajar (X1) .
73
2. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kecerdasan Spiritual (X2) 75
3. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Prestasi Belajar Ekonomi
(Y) ............................................................................................
77
D. Uji Prasyarat Analisis ....................................................................
79
1. Uji Normalitas ..........................................................................
79
2. Uji Linieritas ...........................................................................
80
E. Analisis Data .................................................................................
81
1. Analisis Regresi Linier Berganda ..............................................
81
2. Uji t ...........................................................................................
83
3. Uji F ..........................................................................................
87
4. Koefisien Diterminasi .................................................................
89
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................
89
F. Pembahasan ......................................................................................
89
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.Kesimpulan ......................................................................................
94
B. Implikasi............................................................................................
96
xiv
C. Saran .................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xv
96
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ......................................................................... 33
Gambar 3.1 Uji t .................................................................................................. 53
Gambar 3.2 Uji f ...............................................................................................
54
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah ..........................................................
61
Gambar 4.2 Histogram Motivasi Belajar ..........................................................
75
Gambar 4.3 Histograam Kecerdasan Spiritual ..................................................
77
Gambar 4.4 Histogram Prestasi Belajar Ekonomi ............................................
79
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi ...........................................................................
85
Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi ...........................................................................
87
Gambar 4.7 Grafik Statistik Uji f Pengaruh Motivasi Belajar dan Kecerdasan
Spiritual terhadap Prestasi Belajar Ekonomi .................................
xvi
88
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ....................................................................................
38
Tabel 3.2 Distribusi Sampel ..............................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket ...............................................................................
46
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas angket Motivasi Belajar Siswa ..................
71
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas angket Kecerdasan Spiritual ......................
72
Tabel 4.3 Uji Reliabilitas .................................................................................
73
Tabel 4.4 Daftar Statistik Hasil Angket Variabel Motivasi Belajar Siswa (X1)
74
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi data Motivasi Belajar Siswa ............................
74
Tabel 4.6 Daftar Statistik Hasil Angket Variabel Kecerdasan Spiritual Siswa
(X2) ..................................................................................................
76
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Kecerdasan Spiritual ...............................
76
Tabel 4.8 Daftar Statistik Prestasi Belajar Ekonomi (Y) ..................................
78
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar (Y) .................................
78
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas .......................................................................
80
Tabel 4.11 Uji Linieritas ...................................................................................
81
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ..........................................
82
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Motivasi Belajar dan Kecerdasan Spiritual terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 2
Skor Hasil Try Out Angket Motivasi Belajar
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 4
Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 8
Skor Jawaban Angket Motivasi Belajar
Lampiran 9
Skor Jawaban Angket Kecerdasan Spiritual
Lampiran 10 Daftar Nilai Prestasi Belajar
Lampiran 11 Data Induk Penelitian
Lampiran 12 Deskripsi Data
Lampiran 13 Uji Normalitas Data
Lampiran 14 Uji Linieritas Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 15 Uji Linearitas Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi
xviii
Lampiran 16 Analisis Regresi Linier Ganda Motivasi Belajar dan Kecerdasan
Spiritual terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Lampiran 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
Lampiran 18 Tabel-tabel Statistik
Surat Keterangan Penelitian
xix
PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA KELAS XI IPS SMA
MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Deas Aditya Marihad Gultam, A210080054, Jurusan Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh motivasi
belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi, 2) pengaruh kecerdasan
spiritual siswa terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi, 3) pengaruh motivasi
belajar siswa dan kecerdasan spiritual siswa terhadap prestasi belajar ekonomi
akuntansi.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta angkatan 2012/2013 yang berjumlah 205 siswa
dengan sampel yang diambil sebanyak 125 siswa yang diambil dengan teknik
proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
angket dan dokumentasi.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagi berikut Y = 47,973+ 0,386X1 + 0,341X2 ,artinya prestasi belajar
dipengaruhi oleh motivasi belajar dan kecerdasan spiritual. Berdasarkan analisis
dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) motivasi belajar berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t
diperoleh
>
, yaitu 6,577 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi <
0,05 yaitu 0,001. 2) kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t diperoleh
>
,
yaitu 4,961 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 3)
motivasi belajar dan kecerdasan spiritual siswa secara bersama-sama berpengaruh
terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji F diperoleh
>
yaitu 85,620 > 3,071, dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 4)
variabel motivasi belajar siswa memberikan sumbangan efektif 51,1%, variabel
kecerdasan spiritual memberikan sumbangan efektif 13,1%. Sehingga total
sumbangan efektif kedua variabel sebesar 64,2% sedangkan sisanya 35,8%
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, kecerdasan spiritual, Prestasi Belajar.
xx