PKN Silabus SMA SMK KTSP Berkarakter Kelas X Sem 2
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
4.1
Mendeskrip
s-ikan
hubungan
dasar
negara
dengan
konstitusi
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
: 10 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
Dasar negara
dan konstitusi
o
Pengerti
an Dasar
Negara dan
Konstitusi
Negara
o
Tujuan
dan Nilai
konstitusi
o
Keterkai
tan Dasar
negara dan
konstitusi
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
berbagai
literatur tentang
pe-ngertian
dasar negara
dan konsitusi.
Berdiskusi
tentang
keterkaitan
antara dasar
negara dengan
konstitusi
Mendeskripsikan
pengertian dasar
negara
Mendeskripsikan
pengertian
konstitusi negara
Menguraikan
tujuan dan nilai
konstitusi
Menyimpulkan
keterkaitan dasar
negara dengan
konstitusi di
sebuah negara
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
4x
45
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o
Prese
ntasi
o
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
J.C.T.Si
morangkir,
SH., Dr.
(1986),
Hukum dan
Konstitusi
Indonesia,
Jakarta: PT:
Gunung
Agung.
Kompetensi
Dasar
4.2
Menganalis
is
substansi
konstitusi
negara
Materi
Pembelajara
n
Substansi
konstitusi
negara
o Muatan
konstitusi
negara
o Klasifikasi
konstitusi di
Indonesia
o Implementa
si dasar
negara ke
dalam
konstitusi
atau UUD
1945
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
beberapa buku
sumber atau
literatur tentang
unsur-unsur
konstitusi
menganalisis
substansi
konstitusi
negara, ciri
sebuah
konstitusi dan
konstitusi
Indonesia
Menguraikan
unsur sebuah
konstitusi
Menyimpulkan ciri
sebuah konstitusi
bagi negara
tertentu
Menganalisis
substansi
konstitusi
Indonesia
Penilaian
o
Alok
asi
Wakt
u
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Mimbar
Demokrasi,
Jurnal
Ilmiah,
Jurusan
Ilmu Sosial
Politik,
Fakultas
Ilmu Sosial,
Kompetensi
Dasar
4.3
Menganalisi
s
kedudukan
pembukaan
UUD 1945
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
Materi
Pembelajara
n
Pembukaan
UUD 1945
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
o
Pokok
pikiran
pembukaan
UUD 1945
o
Keduduk
an
Pembukaan
dalam UUD
1945
o
Makna
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Universitas
Negeri
Jakarta, Vol
5, No. 1,
Oktober
2005
Menglkaji UUD
1945 tentang
pokok pikiran,
makna tiap
alinia yang
terdapat dalam
pembukaan
UUD 1945
Berdiskusi hasil
kajian tentang
kedudukan
pembukaan
terhadap UUD
1945
Mendeskripsikan
pokok pikiran
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
1945
Menganalisis
kedudukan
Pembukaan UUD
1945
Menguraikan
makna tiap alinia
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
o
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
H.
Dahlan
Thaib Dr.
dkk (1999),
Teori dan
Hukum
Konstitusi,
PT. Raja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
setiap alinia
dalam
pembukaan
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
(suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
1945
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Grafindo
Persada,
Jakarta
Kompetensi
Dasar
4.4
Menunjukka
n sikap
positif
terhadap
konstitusi
negara
Materi
Pembelajara
n
Perkembanga
n konstitusi
Indonesia
o
Periode
berlakunya
konstitusi
o
Fungsi
dan tahapan
perubahan
UUD 1945
o
Kesepak
atan dasar
dalam
melakukan
perubahan
o
Co
ntoh
perilaku
positif
terhadap
konstitusi
negara
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
perubahan UUD
1945 tentang
priodesasi
konstitusi
Indonesia
Mengkaji hasil
perubahan UUD
1945 dapat
menguraikan
fungsi
perubahan
sebuah
konstitusi, dan
bersikap positif
terhadap
konstitusi
negara
Menunjukkan
periodesasi
konstitusi
Indonesia
Mendeskripsikan
kesepakatan
dasar dalam
melakukan
perubahan.
Menguraikan
fungsi perubahan
sebuah konstitusi
Menyimpulkan
perilaku positif
terhadap
konstitusi negara
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o
Prese
ntasi
o
Sumber
Belajar
B
uku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
S
ekjen
Mahkamah
Konstitusi
RI. (2005).
UUD
Negera
Republik
Indonesia
Tahun
1945.
Jakarta.
Mahkamah
Konstitusi
Republik
Indonesia
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
depan)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
5.1 Mendeskri
psikan
kedudukan
warga
negara dan
pewargane
garaan di
Indonesia
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai
: 8 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
Warga negara
dan
pewarganegar
aan
o Dasar
hukum
yang
mengatur
Warga
negara
o Asas dan
stesel
dalam
kewargane
garaan
o Syarat
menjadi
warga
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Melalui kajian
literatur tentang
warga negara
sesuai hukum
yang berlaku
Berdiskusi
berbagai kasus
kewarganegaraa
n syarat menjadi
warga negara,
penyebab
kehilangan
kewarganegaraa
n dan asas
kewarganegaraa
n
aspek kehidupan
Mendeskripsikan
kedudukan warga
negara yang
diatur dalam UUD
1945
Menguraikan
persyaratan untuk
menjadi warga
negara Indonesia
dan hal yang
menyebabkan
hilangnya status
kewarganegaraan
Menjelaskan asas
kewarganegaraan
yang berlaku
secara umum
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
4x
45
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
o
Sumber
Belajar
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
X,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
CT.
Kansil
(1976),
Aku
warga
negara
Indonesia,
Jakarta,
Kompetensi
Dasar
5.2 Menganalis
is
persamaan
kedudukan
warga
negara
dalam
kehidupan
bermasyar
akat,
berbangsa
dan negara
negara
o Hal yang
menyebabk
an
kehilangan
kewargane
garaan
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
persamaan
kedudukan
warga negara
o Landasan
yang
menjamin
persamaan
kedudukan
warga
negara
o Berbagai
aspek
persamaan
kedudukan
setiap
warga
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
Materi
Pembelajara
n
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Mengkaji
berbagai
literatur tentang
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara yang
diatur dalam
Undang-undang
mendiskusikan
tentang perilaku
yang
Menunjukkan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Mendeskripsikan
landasan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
o
Non
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
2x
45
UU
tentang
Kewargan
egaraan
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
UUD
1945
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
negara
o contoh
perilaku
yang
menampilk
an
persamaan
kedudukan
warga
negara
5.3.
Mengharga
i
persamaan
kedudukan
warga
negara
tanpa
membedak
an ras,
agama,
gender,
golongan,
budaya,
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
o ras
o Agama
o Gender
o golongan,
o budaya,
suku
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
mencerminkan
pelaksanaan
persamaan
kedudukan yang
diatur oleh UU
yang berlaku
Mendiskusikan
tentang
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
bernegara
Memberikan
contoh perilaku
yang
menampilkan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan
persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan ras,
agama, gender,
golongan, budaya,
dan suku
Mengidentifikasi
ciri ras, agama,
gender, golongan,
budaya, dan suku
secara garis besar
Menghargai
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Buleti
n, surat
kabar dan
sumber
lain yang
relevan
2x
45
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
dan suku
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan ras,
agama, gender,
golongan, budaya,
dan suku
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
6.1
Mendeskrip
si-kan supra
struktur dan
infra
struktur
politik di
Indonesia
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
: 12 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
supra struktur
dan infra
struktur politik
o
pe
ngertian
sistem
politik
Indonesia
o
ca
ra berpolitik
melalui
Suprastrukt
ur politik
atau
lembaga
formal
negara
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
literatur tentang
pengertian
sistem politik
Indonesia
Mendiskusikan
tentang
eksistensi supra
struktur dan
infra struktur
politik di
Indonesia
Mendiskripsikan
pengertian sistim
politik Indonesia
Mendeskripsikan
supra struktur
politik Indonesia
mendeskripsikan
infrastruktur
politik
Penilaian
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Alok
asi
Wakt
u
4X
45
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Afan
Gafar
( 2002)
Civic
education,
Jakarta,
Universitas
Islam
Negeri
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
o
6.2 Mendeskri
psikan
perbedaan
sistem
politik di
berbagai
negara
Inf
rastruktur
kelompok
kekuatan
politik
dalam
masyarakat
- partai
politik
ke
lompok
kepenting
an
ke
lompok
penekan
m
edia
komunikas
i politik
sistem politik
Indonesia dan
sistem politik
di berbagai
negara
o
Di
namika
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
Menganalisis
berbagai
sumber bacaan
tentang
dinamika politik
Indonesia,
Menguraikan
dinamika politik
Indonesia
Menunjukkan
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
4X
45
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
politik
Indonesia
o
Si
stem politik
di negara
Liberal dan
negara
komunis
6.3
Menampilka
n peran
serta
dalam
peran serta
dalam sistem
politik di
Indonesia
o Ciri
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Membandingkan
sistem politik
Indonesia
dengan yang
berlaku di
negara liberal
dan komunis
Menganalisis
berbagai
literatur tentang
ciri-ciri
masyarakat
Penilaian
kelebihan dan
kelemahan sistim
politik yang
dianut Indonesia
Mendeskripsikan
perbedaan sistim
politik Indonesia
dengan negara
liberal dan
komunis
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Mengidentifikasik
an ciri – ciri
masyarakat politik
Menunjukkan
perilaku politik
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
4X
45
Buku
yang
relevan,
media
cetak dan
media
elektronik
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
Kompetensi
Dasar
sistem
politik di
Indonesia
Materi
Pembelajara
n
masyarakat
politik
o Menunjukka
n perilaku
politik yang
sesuai
aturan
o Contoh
peranserta
dalam
system
politik
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
politik
Mendemontrasik
an perilaku dan
berperan aktif
dalam sistem
politik di
Indonesia
yang sesuai
aturan
Mensimulasikan
salah satu
kegiatan politik
yang
diselenggarakan
oleh pemerintah
( Pemilu )
Berperan serta
secara aktif dalam
sistim politik di
Indonesia
Penilaian
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Buku yang
relevan,
media
cetak dan
media
elektronik
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
4.1
Mendeskrip
s-ikan
hubungan
dasar
negara
dengan
konstitusi
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
: 10 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
Dasar negara
dan konstitusi
o
Pengerti
an Dasar
Negara dan
Konstitusi
Negara
o
Tujuan
dan Nilai
konstitusi
o
Keterkai
tan Dasar
negara dan
konstitusi
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
berbagai
literatur tentang
pe-ngertian
dasar negara
dan konsitusi.
Berdiskusi
tentang
keterkaitan
antara dasar
negara dengan
konstitusi
Mendeskripsikan
pengertian dasar
negara
Mendeskripsikan
pengertian
konstitusi negara
Menguraikan
tujuan dan nilai
konstitusi
Menyimpulkan
keterkaitan dasar
negara dengan
konstitusi di
sebuah negara
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
4x
45
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o
Prese
ntasi
o
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
J.C.T.Si
morangkir,
SH., Dr.
(1986),
Hukum dan
Konstitusi
Indonesia,
Jakarta: PT:
Gunung
Agung.
Kompetensi
Dasar
4.2
Menganalis
is
substansi
konstitusi
negara
Materi
Pembelajara
n
Substansi
konstitusi
negara
o Muatan
konstitusi
negara
o Klasifikasi
konstitusi di
Indonesia
o Implementa
si dasar
negara ke
dalam
konstitusi
atau UUD
1945
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
beberapa buku
sumber atau
literatur tentang
unsur-unsur
konstitusi
menganalisis
substansi
konstitusi
negara, ciri
sebuah
konstitusi dan
konstitusi
Indonesia
Menguraikan
unsur sebuah
konstitusi
Menyimpulkan ciri
sebuah konstitusi
bagi negara
tertentu
Menganalisis
substansi
konstitusi
Indonesia
Penilaian
o
Alok
asi
Wakt
u
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Mimbar
Demokrasi,
Jurnal
Ilmiah,
Jurusan
Ilmu Sosial
Politik,
Fakultas
Ilmu Sosial,
Kompetensi
Dasar
4.3
Menganalisi
s
kedudukan
pembukaan
UUD 1945
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
Materi
Pembelajara
n
Pembukaan
UUD 1945
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
o
Pokok
pikiran
pembukaan
UUD 1945
o
Keduduk
an
Pembukaan
dalam UUD
1945
o
Makna
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Universitas
Negeri
Jakarta, Vol
5, No. 1,
Oktober
2005
Menglkaji UUD
1945 tentang
pokok pikiran,
makna tiap
alinia yang
terdapat dalam
pembukaan
UUD 1945
Berdiskusi hasil
kajian tentang
kedudukan
pembukaan
terhadap UUD
1945
Mendeskripsikan
pokok pikiran
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
1945
Menganalisis
kedudukan
Pembukaan UUD
1945
Menguraikan
makna tiap alinia
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
o
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
H.
Dahlan
Thaib Dr.
dkk (1999),
Teori dan
Hukum
Konstitusi,
PT. Raja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
setiap alinia
dalam
pembukaan
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
(suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
1945
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Grafindo
Persada,
Jakarta
Kompetensi
Dasar
4.4
Menunjukka
n sikap
positif
terhadap
konstitusi
negara
Materi
Pembelajara
n
Perkembanga
n konstitusi
Indonesia
o
Periode
berlakunya
konstitusi
o
Fungsi
dan tahapan
perubahan
UUD 1945
o
Kesepak
atan dasar
dalam
melakukan
perubahan
o
Co
ntoh
perilaku
positif
terhadap
konstitusi
negara
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguhan
hati,
optimis).
Berorientas
i pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
perubahan UUD
1945 tentang
priodesasi
konstitusi
Indonesia
Mengkaji hasil
perubahan UUD
1945 dapat
menguraikan
fungsi
perubahan
sebuah
konstitusi, dan
bersikap positif
terhadap
konstitusi
negara
Menunjukkan
periodesasi
konstitusi
Indonesia
Mendeskripsikan
kesepakatan
dasar dalam
melakukan
perubahan.
Menguraikan
fungsi perubahan
sebuah konstitusi
Menyimpulkan
perilaku positif
terhadap
konstitusi negara
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
tes:
2x
Performa 45
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o
Prese
ntasi
o
Sumber
Belajar
B
uku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
S
ekjen
Mahkamah
Konstitusi
RI. (2005).
UUD
Negera
Republik
Indonesia
Tahun
1945.
Jakarta.
Mahkamah
Konstitusi
Republik
Indonesia
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
depan)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
5.1 Mendeskri
psikan
kedudukan
warga
negara dan
pewargane
garaan di
Indonesia
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai
: 8 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
Warga negara
dan
pewarganegar
aan
o Dasar
hukum
yang
mengatur
Warga
negara
o Asas dan
stesel
dalam
kewargane
garaan
o Syarat
menjadi
warga
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Melalui kajian
literatur tentang
warga negara
sesuai hukum
yang berlaku
Berdiskusi
berbagai kasus
kewarganegaraa
n syarat menjadi
warga negara,
penyebab
kehilangan
kewarganegaraa
n dan asas
kewarganegaraa
n
aspek kehidupan
Mendeskripsikan
kedudukan warga
negara yang
diatur dalam UUD
1945
Menguraikan
persyaratan untuk
menjadi warga
negara Indonesia
dan hal yang
menyebabkan
hilangnya status
kewarganegaraan
Menjelaskan asas
kewarganegaraan
yang berlaku
secara umum
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Non
4x
45
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentas
i
o
Sumber
Belajar
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
X,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
CT.
Kansil
(1976),
Aku
warga
negara
Indonesia,
Jakarta,
Kompetensi
Dasar
5.2 Menganalis
is
persamaan
kedudukan
warga
negara
dalam
kehidupan
bermasyar
akat,
berbangsa
dan negara
negara
o Hal yang
menyebabk
an
kehilangan
kewargane
garaan
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
persamaan
kedudukan
warga negara
o Landasan
yang
menjamin
persamaan
kedudukan
warga
negara
o Berbagai
aspek
persamaan
kedudukan
setiap
warga
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
Materi
Pembelajara
n
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
Mengkaji
berbagai
literatur tentang
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara yang
diatur dalam
Undang-undang
mendiskusikan
tentang perilaku
yang
Menunjukkan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Mendeskripsikan
landasan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
o
Non
tes:
Performa
nce tes
(tugas
kelompok
/ individu)
o
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
2x
45
UU
tentang
Kewargan
egaraan
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
UUD
1945
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
negara
o contoh
perilaku
yang
menampilk
an
persamaan
kedudukan
warga
negara
5.3.
Mengharga
i
persamaan
kedudukan
warga
negara
tanpa
membedak
an ras,
agama,
gender,
golongan,
budaya,
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
o ras
o Agama
o Gender
o golongan,
o budaya,
suku
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
mencerminkan
pelaksanaan
persamaan
kedudukan yang
diatur oleh UU
yang berlaku
Mendiskusikan
tentang
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
bernegara
Memberikan
contoh perilaku
yang
menampilkan
persamaan
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan
persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan ras,
agama, gender,
golongan, budaya,
dan suku
Mengidentifikasi
ciri ras, agama,
gender, golongan,
budaya, dan suku
secara garis besar
Menghargai
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Buleti
n, surat
kabar dan
sumber
lain yang
relevan
2x
45
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
dan suku
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan ras,
agama, gender,
golongan, budaya,
dan suku
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:2
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
6.1
Mendeskrip
si-kan supra
struktur dan
infra
struktur
politik di
Indonesia
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
:X
: 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
: 12 X 45 Menit
Materi
Pembelajara
n
supra struktur
dan infra
struktur politik
o
pe
ngertian
sistem
politik
Indonesia
o
ca
ra berpolitik
melalui
Suprastrukt
ur politik
atau
lembaga
formal
negara
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji
literatur tentang
pengertian
sistem politik
Indonesia
Mendiskusikan
tentang
eksistensi supra
struktur dan
infra struktur
politik di
Indonesia
Mendiskripsikan
pengertian sistim
politik Indonesia
Mendeskripsikan
supra struktur
politik Indonesia
mendeskripsikan
infrastruktur
politik
Penilaian
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Alok
asi
Wakt
u
4X
45
Sumber
Belajar
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Afan
Gafar
( 2002)
Civic
education,
Jakarta,
Universitas
Islam
Negeri
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
o
6.2 Mendeskri
psikan
perbedaan
sistem
politik di
berbagai
negara
Inf
rastruktur
kelompok
kekuatan
politik
dalam
masyarakat
- partai
politik
ke
lompok
kepenting
an
ke
lompok
penekan
m
edia
komunikas
i politik
sistem politik
Indonesia dan
sistem politik
di berbagai
negara
o
Di
namika
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Berorienta
si pada
Menganalisis
berbagai
sumber bacaan
tentang
dinamika politik
Indonesia,
Menguraikan
dinamika politik
Indonesia
Menunjukkan
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k
o Tes
4X
45
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajara
n
politik
Indonesia
o
Si
stem politik
di negara
Liberal dan
negara
komunis
6.3
Menampilka
n peran
serta
dalam
peran serta
dalam sistem
politik di
Indonesia
o Ciri
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Percaya
diri
(keteguha
n hati,
optimis).
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Membandingkan
sistem politik
Indonesia
dengan yang
berlaku di
negara liberal
dan komunis
Menganalisis
berbagai
literatur tentang
ciri-ciri
masyarakat
Penilaian
kelebihan dan
kelemahan sistim
politik yang
dianut Indonesia
Mendeskripsikan
perbedaan sistim
politik Indonesia
dengan negara
liberal dan
komunis
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Mengidentifikasik
an ciri – ciri
masyarakat politik
Menunjukkan
perilaku politik
o Non tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
4X
45
Buku
yang
relevan,
media
cetak dan
media
elektronik
Buku
Kewargane
garaan Esis
Kelas X,
Kompetensi
Dasar
sistem
politik di
Indonesia
Materi
Pembelajara
n
masyarakat
politik
o Menunjukka
n perilaku
politik yang
sesuai
aturan
o Contoh
peranserta
dalam
system
politik
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan
, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli
sosial,
tanggung
jawab
Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif
Berorienta
si pada
tugas
(bermotiva
si,
tekun/taba
h,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko
(suka
tantangan,
mampu
memimpin
)
Orientasi
ke masa
depan
(punya
perspektif
untuk
masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
politik
Mendemontrasik
an perilaku dan
berperan aktif
dalam sistem
politik di
Indonesia
yang sesuai
aturan
Mensimulasikan
salah satu
kegiatan politik
yang
diselenggarakan
oleh pemerintah
( Pemilu )
Berperan serta
secara aktif dalam
sistim politik di
Indonesia
Penilaian
k
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presenta
si
Alok
asi
Wakt
u
Sumber
Belajar
karangan
Dra. Retno
Listyarti
Buku yang
relevan,
media
cetak dan
media
elektronik
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001