2.3 3.2 penilaian autentik

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM
PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SMP
PPT - 1.1

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta mampu menerapkan penilaian autentik
dalam pembelajaran seni budaya SMP

2

APA DAN BAGAIMANA
PENILAIAN AUTENTIK ?

3

JENIS PENILAIAN AUTENTIK
Asesmen Autentik:
Penilaian kinerja,
• Portofolio, dan
• Penilaian Proyek
•

4

PENGERTIAN
 Proses evaluasi untuk mengukur
kinerja, prestasi,motivasi dan
sikap sikap peserta didik pada
aktifitas yang relevan dalam
pembelajaran.

5

Contoh penilaian autentik
 Keterampilan kerja.

 Kemampuan mengaplikasikan atau
menunjukkan perolehan pengetahuan.
 Simulasi dan bermain peran.
 Portofolio.
 Menampilkan atau memamerkan sesuatu.

6

Jenis jenis penilaian autentik
 Penilaian
 Penilaian
 Penilaian
 Penilaian

kinerja
proyek
portofolio
tertulis/Rubrik

7

Instrumen penilaian dalam seni budaya





Tes uji petik kerja
Tes unjuk kerja
Tes tertulis/rubrik
Penilaian proyek

8

Tes unjuk kerja

 Merupakan penilaian yang dilkukan dengan
mengamati kegiatan peserta didik dalam
melakukan sesuatu.
 Tes ini dapat digunakan dalam mata

pelajaran yang bersifat praktikum

9

Tes Penilaian uji petik kerja

 Dapat dimulai dengan memberikan lembar
kerja pada siswa. Dilengkapi dengan
perintah, tagihan yang harus dikerjakan
peserta dan langkah langkah kerja nya.
 Tes ini dapat digunakan dalam materi
apresiasi

10

Terima Kasih

11