Contoh Program Tahunan dan Semester RA TK PAUD Kurikulum 2013 Terbaru PROSEM KUTILAS.B
BAB I
BAB
I
VISI, MISI,
TUJUAN
VISI, MISI, TUJUAN
I. VISI RA AISIYAH
- Membentuk Generasi Qur’ani yang cerdas, Mandiri dan Berakhlaqul karinah
II. MISI RA AISIYAH
- Menjalankan Pendidikan Islam Terpadu
- Membimbing siswa berakhlaqul karimah dan menanamkan nilai-nilai islam
- Mengenal siswa untuk mengenal jenjang pendidikan selanjutnya
- Membentuk Lembaga Dakwah berbasis pendidikan menuju kehidupan yang islami
III. TUJUAN RA AISIYAH
- Menanamkan keimanan dan ketaqwaan serta mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya
cipta anak didik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya berdasarkan ajaran agama islam. Sehingga
mampu hidup sesuai dengan tuntutan zaman di masa depan.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
RA AISIYAH BANDARAN
ASPEK PERKEMBANGAN
*PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
I. P. Spiritual intelegensi
( Keimanan,Ibadah,ASWAJA
)
*AKHLAK / PRILAKU
(Aqidah Akhlaq )
* SOSIAL EMOSI DAN
KEMANDIRIAN
II.
P. Interpersonal
KELOMPOK A
KELOMPOK B
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai
para nabi dan rasul serta mengenal ajaran agama
para nabi dan rasul serta mengenal dan melaksanakan
Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
ajaran agama Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-
gerakan ibadah secara sederhana.
gerakan ibadah secara berurutan dan lebih sempurna.
Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti
Anak mampu
aturan serta mampu belajar berprilaku baik dan sopan
aturan serta mulai belajar membedakan prilaku baik
bila diingatkan .
dan buruk dan mampu berprilaku baik dan sopan.
mampu berinteraksi dan mulai dapat mengendalikan
Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan
emosinya mulai menunjukkan rasa percaya diri,
dapat mengendalikan emosinya menunjukkan
mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat
percaya
IV. P.Linguistik
* KOGNITIF
V.
P. Logical mathematical
HALUS
rasa
diri, mulai dapat menjaga diri sendiri
serta
Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki
Anak
perbendaharaan kata dan mengenal symbol,
perbendaharaan kata
dan mengenal symbol sebagai
mengenal bahasa asing ( inggris dan Arab) secara
persiapan
membaca,
menulis
sederhana
mengenal
bahasa
Anak Mampu mengenal dan memahami berbagai
sederhana
Anak Mampu memahami berbagai konsep sederhana
konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
dan dapat memecahkan masalah sederhana dalam
dapat berkomonikasi secara
dan
lisan memiliki
berhitung
asing ( inggris dan Arab) secara
Anak
mampu
terkoordinasi
melakukan
gerakan
dalam rangka
tubuh
secara
kelenturan, kelincahan
Anak
mampu
melakukan
gerakan
tubuh
secara
terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan
dan keseimbangan
Anak mampu mengekspresikan diri dalam
keseimbangan serta melatih keberanian
Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi
VIII. P. Spatial
menggunakan berbagai media/ bahan dalam berkarya
dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan
IX. P. Musical
seni melalui kegiatan eksplorasi
berbagai media / bahan menjadi suatu karya seni
VII. P. Body Kinesthetik
* SENI
,
kehidupan sehari-hari
VI. P. Naturalist
* FISIK MOTORIK KASAR &
bacaan do’a , mengikuti
hidup sehat
III. P. Intrapersonal
* BAHASA
mengucapkan
STANDART KOMPETENSI ,KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, INDIKATOR DAN TEMA
KELOMPOK A
STANDART KOMPETENSI: I. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( P. Spiritual Intelegensi: Keimanan,
Ibadah,ASWAJA )
*
Anak
dapat
mengenal
6 aspek
rukun
iman.
A. Menyebutkan sifat-sifat
Allah dan beberapa ciptaan
Allah
B. Menyebutkan beberapa
nama Malaikat Allah
C. Menyebutkan
beberapa kitab suci
Allah.
D. Menyebutkan
beberapa nama Nabi
dan rasul Allah.
E.Mengetahui hari kiamat
*Anak dapat
Mengenal
Rukun islam
F.Mengenal kehidupan
dan kematian
G. Menyebutkan 5 Rukun Islam
mengucapkan 2 kalimat
syahadat
H. Melakukan gerakan dan
bacaan sholat wajib 5 waktu
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
A1. Menyanyikan lagu 6 rukun Iman & beberapa lagu
bernuansa IMTAQ
A2. Menyebutkan beberapa sifat - sifat Allah.
A3. Menyebutkan beberapa Asmaul husna yang berada
dalam Al quran.
A4.Menyebutkan beberapa ciptaan Allah mis:
manusia,binatang,
Tumbuhan dan benda 2 alam.
A5.Menyimak dan menceritakan kembali cerita yang
bernuansa
IMTAQ.
B1. Menyebutkan 10 Malaikat
Allah dengan tugasnya.
C1. Menyebutkan beberapa kitab suci Allah.
(Alquran.Injil,Zabur,Taurat )
D1. Menyebutkan beberapa nama Nabi dan Rosul
D2. Menyebutkan secara singkat: kisah nabi Adam,
yusuf,Yunus,Ibrahim,Musa, &Muhammad
E1.menyebutkan hari akhir”hari kiamat.
E2.Menyebutkan surga dan neraka
F1.Menyebutkan sebab2 hidup-mati,kaya –miskin,
bahagia-sengsara. Semua dari Allah
G1. Menyanyikan lagu / syair 5 Rukun Islam
G2. Melafadkan syahadat bagi Allah dan Syahadat Bagi Rosul
H1.Hafal bacaan do’a dalam sholat mulai takbirotul ihrom sampai
salam.
H2. Menirukan gerakan sholat mulai
takbirotul ihrom sampai salam
Semester : I
Semester : II
*Anak mampu
mengucapkan
dan
menghafal Al
qur’an
*Anah mampu
menghafal hadisthadist pendek
pilihan
*Anak mampu
mengenal
organisasi
jam iyyah NU
I.Mengenal tata cara
berwudhu’
I1.melafadzkan niatnya wudhu’.
I2.melakukan tahapan –tahapan/tata cara berwudhu’
J.Mengenal zakat dan
shodaqoh
J1. Mempraktekkan berzakat dan bershodaqoh kepada fakir/
miskin/ yatim di sekitar lingkungannya
K.Mengenal arti puasa
K1. Menyebutkan amalan-amalan dibulan puasa
K2.Mempraktekkan belajar berpuasa sampai jam 11.00
L.Mengenal tata cara
ibadah haji secara
sederhana
M.mengucapkan dan
menghafal suratsurat pendek dalam
Al qur’an
L1.melakukan praktek manasik haji secara
sederhana.
N. Dapat menghafal hadisthadist pendek pilihan
N1.Menirukan membaca /hafal hadist tentang mu’min bersaudara
N2.Menirukan membaca /hafal hadist tentang tentang surga di
bawah telapak kaki ibu.
N3.Menirukan membaca /hafal hadist tentang cinta tanah air
N4.Menirukan membaca /hafal hadist tentang puasa
O1. Menyebutkan WALI SONGO
O2.Menyebutkan Tokoh-tokoh ulama’ NU
O3.Menunjukkan gambar lambang NU
O4.Menyebutkan isi gambar NU
O5.Menyebutkan Pencipta lambang NU
O6.Menyebutkan arti dari warna dan isi lambang NU
O7.Menyebutkan nama organisasi dibawah NU
( MUSLIMAT NU,FATAYAT NU,GP.ANSOR,IPNU,IPPNU)
O8.Menyebutkan amalan-amalan orang NU
O. mengenal jamiyyah
NU
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
M1. Mengucapkan dan menghafal : Surat Al fiil,
Al humazah ,Al ashr, An Takaastur, Al Qori’ah, Al
Adiyat, Al zalzalah ,Ayat kursi dsb.
STANDART KOMPETENSI: II. AKHLAQ PRILAKU ( P. Spiritual Intelegensi: Aqidah akhlaq )
Semester : I
Semester : II
-Anak mampu
mengucapkan
dan
menghafal
do’a-do’a
harian
A.Berdo’a dengan fasih
dan khusyu’
B.Menyayangi ciptaan Allah
dan Memiliki sopan
santun/berprilaku saling
menghormati.
A1. Berdo’a sebelum dan sesudah memulai
kegiatan
A2.Menunjukkan contoh cara / adab berpakaian yang baik
(hafal doa berpakaian)
A3. Menunjukkan contoh cara / adab yang baik ketika turun
hujan. (hafal doa ketika turun hujan)
A4. Menunjukkan contoh cara / adab berbuka puasa yang baik.
(hafal bacaan niat puasa dan berbuka puasa ramadlan)
A5. Menunjukkan contoh cara/ adab cara tata cara berwudlu yang
benar / tertib
(hafal doa setelah berwudlu)
A6.Menunjukkan contoh cara / adab masuk dan keluar MASJID
yang baik.
(hafal doa masuk dan keluar MASJID)
A7. O2.Menirukan lafadz adzan yang benar
(Hafal Do’a setelah adzan)
A8. Menyebutkan hal-hal yang perlu dilakukan ketika
mengendarai kendaraan
(Hafal do’a mau naik kendaraan )
A9. Menunjukkan contoh tata cara/ adab ketika menjenguk
teman/ orang yang sedang sakit
(Hafal do’a ketika menjenguk teman yang sedang sakit)
A10. Menyebutkan contoh/ hal perbuatan baik yang boleh
dilakukan Dan perbuatan jelek yang tidak boleh dilakukan
(Hafal do’a selamat dunia akhirat)
B1.Menyebutkan ciptaaan Tuhan dan cara menyayangi ciptaan
Tuhan (bumi,langit.manusia,hewan tumbuhan dsb )
B2.Mengucapkan dan menjawab salam
B3.Bersikap ramah dan sopan pada sesama
B4.Suka minta maaf dan memberi maaf.
B5.Saling menghormati dan tidak suka mengganggu teman.
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
STANDART KOMPETENSI: III. SOSIAL EMOSI DAN KEMANDIRIAN (P. Interpersonal dan P.
Intrapersonal)
* Dapat
menunjukkan
rasa percaya
diri dan
kepedulian
terhadap diri
sendiri.
Kesehatan
dan
lingkunganny
a
A. Terbiasa bersikap ramah
A1. Mau menyapa teman dan orang lain
A2. Berbahasa sopan dan ramah
B. Menunjukkan
kepedulian
B1.Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati
B2. Suka menolong /membagi miliknya dan Meminjamkan
miliknya dengan senang hati
C. Dapat mengenal jenis –
jenis penyakit yang
ringan dan cara
mencegahnya
C1. Mengenal penyakit ringan mis. Flu,sakit perut, sakit
gigi
C2. Mengenal cara mencegah penyakit ringan .Mis.
Supaya tidak sakit flu jangan main hujan-hujanan agar
tidak sakit perut makan makanlah yang sehat agar
tidak sakit gigi gosoklah gigi setelah makan
D1.. Berani bertanya dan menjawab
D2. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana
D3. Mampu mengambil keputusan secara sederhana.
E1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan ( memakai baju yang
berkancing atau resleting sendiri ,pakai sepatu sendiri dsb)
E2.Berani berada di lingkungan RA /BA/TA tanpa ditunggui.
E3. Mampu buang air besar dan air kecil sendiri
F1. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya
F2. Mengenal dan menghindari obat-obat berbahaya
G1. Mengembalikan alat permainan pada tempatnya
G2.Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah
G3.Mengikuti aturan permainan
H1. Mudah bergaul dengan berteman
H2. Dapat atau suka menolong
H3.Dapat bekerja sama dg teman
D. Dapat menunjukkan rasa
percaya diri
E.Dapat mengurus diri sendiri
F. Mulai dapat menjaga
keamanan diri sendiri
G. Mulai tumbuh disiplin
diri
H. Tumbuhnya sikap
kerja sama dan
persatuan
I. Mulai dapat
bertanggung jawab
I1. Melaksanakan tugas yang diberikan guru
I2. Mengenal dan menjaga barang milik sendiri dan
orang lain.
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
STANDART KOMPETENSI: IV. BAHASA (P. P.Linguistik )
* Anak dapat
berkomonikasi
secara lisan,
memiliki
perbendaharaan
kata dan
mengenal
symbol-simbol
untuk persiapan
membaca,menulis
dan berhitung
A. Dapat mendengar dan
membedakan bunyi suara
,kata dan kalimat sederhana
B. Dapat berkomonikasi /
berbicara secara dengan
lafal yang benar
Semest
A1. Membedakan bunyi/ suara tertentu
A2. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal/akhir
yang sama: Misal : kaki-kali dan suku kata akhir yang sama
Misal : nama. sama Dll
A3.Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi
cerita secara urut
A4.Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar
A5.Menirukan kembali bunyi/ suara tertentu
A6.Menirukankembali 4-5 urutan kata
B1 Menyebutkan nama diri, orang tua jenis kelamin
tanggal dan bulan kelahirannya,alamat rumah dengan
lengkap
B2.Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan
urut.
B3 Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan tersebut.
B4.Menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana.
B5.Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata.
B6 .Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,dia,mereka
dsb.
Semester : II
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Kebutuhanku
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
Semester : I
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
KOMPE
TENSI
HASIL
BELAJA
R
INDIKA
TOR
er : I
C. Dapat memahami
hubungan antara lisan
dan tulisan ( pra
membaca)
B7. Menyebutkan nama benda yang di perlihatkan.
B8.Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau
orang dewasa
B9 Menyebutkan gerakan-gerakan mis. Duduk, jongkok
berlari dsb.
B10.Memberikan keterangan yang berhubungan dengan
posisi/ keterangan tempat.Misalnya: diluar, di dalam,
diatas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di
kiri, di kanan diantara/ di tengah.
C1.Membuat gambar dan menceritakan isi gambar
dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah
berbentuk huruf/ kata.
C2. Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau di
buat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas.
C3.Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
( 4-6 gambar ).
C4.Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya.
( story mading)
C5.Membaca beberapa kata berdasarkan gambar, hurufhuruf dan lambang yang dikenal atau dilihatnya.
Diri Sendiri
Lingkunagku
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
DASAR
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
D. Dapat memahami
hubungan antara
gambar dengan tulisan
D1. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan symbol yang melambangkannya.
D2.Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata
berdasarkan gambar yang dibuatnya.
STANDART KOMPETENSI: V. KOQNITIF (P. Logical mathematical dan P.
Naturalist)
*Anak mampu
mengenal dan
memahami
konsep sains dan
matematika
dalam kehidupan
seharihari( kemampuan
berpikir logis.
Kritis, memberi
alasan,
memecahkan
masalah,
menemukan
hubungan sebab
akibat
A. Mengenal klasifikasi
sederhana
B. Dapat mengenal konsepkonsep sains sederhana
A1Mengelompokkan benda dengan berbagai cara diketahui anak.
Misalnya: Menurut warna, bentuk, ukuran jenis Dll.
A2. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang
mempunyai warna, bentuk atau ukuran atau menurut ciri-ciri
tertentu
Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika
B1. Warna dicampur
B2.Proses pertumbuhan tanaman, biji-bijian, umbi-umbian,
batang- batangan.
B3.Balon ditiup lalu dilepaskan
B4. Benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang,
tenggelam )
B5.benda-benda yang dijatuhkan ( grafitasi)
B6.Percobaan dengan maghnet
B7.Mengamati benda dengan kaca pembesar
B8. Mencoba dan membedakan bermacam-macam rasa, bau dan
suara.
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
E. Dapat memecahkan
masalah sederhana
F. Dapat mengenal konsep
ruang
G. Dapat mengenal ukuran
E1. Mengerjakan Maze (Mencari jejak yang sederhana)
E2. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4-6 keping)
E3. Memasang benda sesuai dengan pasangannya
E4. Menceritakan informasi tentang sesuatu yang di peroleh
dari buku
E5. Menceritakan kembali suatu informasi berdasarkan
ingatannya.
E6.Membedakan konsep kasar – halus melalui panca indera
F1. Menyebutkan konsep depan-belakang-tengah/diantara,
atas-bawah, luar-dalam,pertama-terakhir, keluarmasuk,naik-turun,maju-mundur, kiri, kanan
G1. Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, melalui
ukuran dengan langkah , jengkal, benang atau tali
G2. Menbedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus melalui
menimbang bautan dan yang sebenarnya.
G3. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Pekerjaan
DASAR
Semester : I
Rekreasi
INDIKATOR
Tumbuhan
HASIL
BELAJAR
KOMPETENSI
Binatang
D1.Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri ( lingkaran, segitiga,
segiempat, dll)
D2.Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri .
Kebutuhanku
D. Dapat mengenal geometri
Lingkunagku
C1.Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20
C2.Membilang dengan menunjuk benda ( mengenal konsep bilangan
dengan benda-benda sampai 10)
C3.Mengenal konsep banyak-sedikit-lebih-kurang-sama-tidak sama
C4 .Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan bendabenda sampai 10 ( anak tidak di suruh menulis)
C5. Menunjukan jumlah, yang sama -tidak sama , lebih banyak dan
lebih sedikit dari 2 kumpulan benda
C6. Menyebutkan hasil penambahan ( menggabungkan 2 kumpulan
benda ) dan pengurangan ( memisahkan kumpulan benda ) dengan
benda sampai 10.
Diri Sendiri
C. Dapat mengenal bilangan
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
wadah dengan air, pasir, biji-bijian,dll
G4. Membedakan konsep tebal – tipis, tinggi-rendah, besarkecil, cepat lambat
H. Dapat mengenal konsep
waktu
I. Dapat mengenal berbagai
pola
H1.Membedakan waktu yang dikaitkan dengan jam.
H2.Mengetahui jumlah hari dalam satu minggu. Bulan dan tahun
H3.Menggunakan konsep waktu ( misalnya : hari ini,
nanti,sekarang, kemarin, besok).
H4.Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktu
( misalnya: waktu tidur, waktu makan, waktu bermain-main)
I1. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk atau
warna 3-4 pola yang berurutan.Misalnya Merah, putih, kuning,
merah, putih, kuning, merah,….
I2. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 Kubus
I3. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
STANDART KOMPETENSI : VI. FISIK MOTORIK KASAR DAN HALUS (P. Body Kinesthetik )
*Anak mampu
melakukan
gerakan tubuh
secara
terkoordinasi
dalam rangka
kelenturan,
kelincahan, dan
keseimbangan
A. Dapat melakukan
gerakan jari tangan
untuk kelenturan otot
dan koordinasi
mata( motorik halus)
A1 Memegang pensil dengan benar ( antara ibu jari dan 2 jari)
A2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin,
playdough/ tanah liat.
A3.Meniru membuat garis tegak,datar, miring, lengkung dan
lingkaran
A4.Meniru melipat kertas sederhana (lebih dari 7 lipatan)
A5. Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia atau
benang woll, tali rami dsb.
A6.Menggunting bentuk/ pola yang bervariasi dengan berbagai
media.
A7. merobek kertas sesuai dengan pola.
A8. Mencocok bentuk yang dibuat sendiri / disediakan guru .
A9. Menyusun balok berbagai ukuran menjadi bentuk tertentu .
A10.Membuat bentuk-bentuk geometri dengan pensil
/crayon/pensil warna/spidol
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
B.Dapat menggerakkan
lengannya untuk
kelenturan,kekuatan otot
dan koordinasi
A11.Meronce dengan berbagai media.Misal : bagian tanaman,
bahan bekas, karton, kain perca, manik-manik, dengan
berbagai pola.
A12.Membuat mainan dengan teknik melipat.
B1. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar ditempat.
B2. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar sambil
berjalan/bergerak.
B3. Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil
berjalan/bergerak.
B4. Menangkap,melempar bola kecil,bola sedang.dan bola besar
dengan memutar badan,mengayunkan lengan dan
Melangkah
B5. Memutar dan mengayunkan lengan
B6. Menarik dan mendorong benda
C.dapat menggerakkan
badan Dan kaki dalam
rangka koordinasi dan
melatih keberanian
C1. Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara,
misalnya: berjalan maju diatas garis lurus, berjalan
diatas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit,
berjalan kedepan jinjit.
( angkat tumit) berjalan mundur
C2. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua
kaki.
C3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm
C4. Memanjat, bergantung dan berayun
C5. Berlari kemudian melompat dengan seimbang tanpa
jatuh
C6. Berlari dengan berbagai variasi ( menyamping, ke
depan dan kebelakang)
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
C7. Merayap dengan berbagai variasi
C8. Merangkak dengan berbagai variasi
C9. Menendang bola kedepan dan kebelakang
C10. Bermain dgn smpai digelindingkan sambil
berjalan& berlari
C11. Senam fantasi bentuk meniru.Misal: menirukan
berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
tanaman, yang terkena angin ( sepoi-sepoi dan angin
kencang dan kencang sekali) dengan lincah.
C12.Naik otopet ,sepeda roda dua.
STANDART KOMPETENSI : VII. SENI (P. Spatial & P.Musical )
Anak mampu
A. Dapat menggambar
mengekpresikan sederhana
diri dengan
menggunakan
berbagai media /
bahan dalam
berkarya seni
melalui
kegiatan
B. Dapat mewarnai
sederhana
INDIKATOR
A1 Menggambar bebas dengan berbagai media ( pensil warna,
krayon, arang, kapur tulis dll)
A2. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis
lengkung, lingkaran, segitiga dan segiempat.
A3.Menggambar Benda dengan lengkap dan sederhana
( belum proposional)
A4.Stempel/ mencetak dengan berbagai media ( pelepah
pisang, batang papaya, karet busa.dll
B1. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan berbagai
ukuran
B2. Mewarnai bentuk-gambar dengan berbagai media
B3. Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Kebutuhanku
Semester : I
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
INDIKATOR
C8. Bermain warna dengan berbagai media,Misal:
krayon, cat air dll)
C9. Melukis dengan jari ( finger painting)
C10.Melukis dengan berbagai media ( kuas, bulu ayam,
daun-daunan dll)
C11.Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat
/benda.
C12.Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan
dll.
C13. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengespresikan
dalam bunyi yang berirama.
C14.Bertepuk tangan dengan 3-5 pola.
C15. Bertepuk tangan membentuk irama musik.
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Binatang
Semester : I
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
C1. Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok
C2. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri .
C3. Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api,
tusuk gigi dsb.
C4. Menganyam dengan berbagai media.Misal: kain perca,
daun, sedotan, kertas dll .
C5. Membatik dan jumputan
C6. Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai
berbagai media, ( kertas, biji-bijian, kain perca, batubatuan, bulu ayam, dll)
C7. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai
berbagai bentuk/ bahan ( segiempat, segitiga, lingkaran
dll)
Diri Sendiri
C. Dapat menciptakan
sesuatu dengan berbagai
media
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
D. Dapat
mengekpresikan diri
dalam gerak sederhana
D1.Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan
atau kaki sesuai dengan irama musik/ ritmik dengan
lentur.
D2 Bergerak bebas dengan irama musik
D3. Menari menurut irama musik yang di dengar.
E. Dapat menyanyi dan
E1. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak.
memainkan alat musik E2. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik.
sederhana
F. Dapat menampilkan
sajak sederhana
dengan ekspresi
G. Dapat melakukan
gerak pantomim
F1.Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang
bervariasi.Misal: perubahan intonasi,perubahan gerak
dan penghayatan
G1Melakukan gerak pantomime
G2. Menceritakan gerak pantomin kedalam bahasa lisan
BAB
I
VISI, MISI,
TUJUAN
VISI, MISI, TUJUAN
I. VISI RA AISIYAH
- Membentuk Generasi Qur’ani yang cerdas, Mandiri dan Berakhlaqul karinah
II. MISI RA AISIYAH
- Menjalankan Pendidikan Islam Terpadu
- Membimbing siswa berakhlaqul karimah dan menanamkan nilai-nilai islam
- Mengenal siswa untuk mengenal jenjang pendidikan selanjutnya
- Membentuk Lembaga Dakwah berbasis pendidikan menuju kehidupan yang islami
III. TUJUAN RA AISIYAH
- Menanamkan keimanan dan ketaqwaan serta mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya
cipta anak didik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya berdasarkan ajaran agama islam. Sehingga
mampu hidup sesuai dengan tuntutan zaman di masa depan.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
RA AISIYAH BANDARAN
ASPEK PERKEMBANGAN
*PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
I. P. Spiritual intelegensi
( Keimanan,Ibadah,ASWAJA
)
*AKHLAK / PRILAKU
(Aqidah Akhlaq )
* SOSIAL EMOSI DAN
KEMANDIRIAN
II.
P. Interpersonal
KELOMPOK A
KELOMPOK B
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai
para nabi dan rasul serta mengenal ajaran agama
para nabi dan rasul serta mengenal dan melaksanakan
Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
ajaran agama Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-
gerakan ibadah secara sederhana.
gerakan ibadah secara berurutan dan lebih sempurna.
Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti
Anak mampu
aturan serta mampu belajar berprilaku baik dan sopan
aturan serta mulai belajar membedakan prilaku baik
bila diingatkan .
dan buruk dan mampu berprilaku baik dan sopan.
mampu berinteraksi dan mulai dapat mengendalikan
Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan
emosinya mulai menunjukkan rasa percaya diri,
dapat mengendalikan emosinya menunjukkan
mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat
percaya
IV. P.Linguistik
* KOGNITIF
V.
P. Logical mathematical
HALUS
rasa
diri, mulai dapat menjaga diri sendiri
serta
Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki
Anak
perbendaharaan kata dan mengenal symbol,
perbendaharaan kata
dan mengenal symbol sebagai
mengenal bahasa asing ( inggris dan Arab) secara
persiapan
membaca,
menulis
sederhana
mengenal
bahasa
Anak Mampu mengenal dan memahami berbagai
sederhana
Anak Mampu memahami berbagai konsep sederhana
konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
dan dapat memecahkan masalah sederhana dalam
dapat berkomonikasi secara
dan
lisan memiliki
berhitung
asing ( inggris dan Arab) secara
Anak
mampu
terkoordinasi
melakukan
gerakan
dalam rangka
tubuh
secara
kelenturan, kelincahan
Anak
mampu
melakukan
gerakan
tubuh
secara
terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan
dan keseimbangan
Anak mampu mengekspresikan diri dalam
keseimbangan serta melatih keberanian
Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi
VIII. P. Spatial
menggunakan berbagai media/ bahan dalam berkarya
dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan
IX. P. Musical
seni melalui kegiatan eksplorasi
berbagai media / bahan menjadi suatu karya seni
VII. P. Body Kinesthetik
* SENI
,
kehidupan sehari-hari
VI. P. Naturalist
* FISIK MOTORIK KASAR &
bacaan do’a , mengikuti
hidup sehat
III. P. Intrapersonal
* BAHASA
mengucapkan
STANDART KOMPETENSI ,KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, INDIKATOR DAN TEMA
KELOMPOK A
STANDART KOMPETENSI: I. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( P. Spiritual Intelegensi: Keimanan,
Ibadah,ASWAJA )
*
Anak
dapat
mengenal
6 aspek
rukun
iman.
A. Menyebutkan sifat-sifat
Allah dan beberapa ciptaan
Allah
B. Menyebutkan beberapa
nama Malaikat Allah
C. Menyebutkan
beberapa kitab suci
Allah.
D. Menyebutkan
beberapa nama Nabi
dan rasul Allah.
E.Mengetahui hari kiamat
*Anak dapat
Mengenal
Rukun islam
F.Mengenal kehidupan
dan kematian
G. Menyebutkan 5 Rukun Islam
mengucapkan 2 kalimat
syahadat
H. Melakukan gerakan dan
bacaan sholat wajib 5 waktu
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
A1. Menyanyikan lagu 6 rukun Iman & beberapa lagu
bernuansa IMTAQ
A2. Menyebutkan beberapa sifat - sifat Allah.
A3. Menyebutkan beberapa Asmaul husna yang berada
dalam Al quran.
A4.Menyebutkan beberapa ciptaan Allah mis:
manusia,binatang,
Tumbuhan dan benda 2 alam.
A5.Menyimak dan menceritakan kembali cerita yang
bernuansa
IMTAQ.
B1. Menyebutkan 10 Malaikat
Allah dengan tugasnya.
C1. Menyebutkan beberapa kitab suci Allah.
(Alquran.Injil,Zabur,Taurat )
D1. Menyebutkan beberapa nama Nabi dan Rosul
D2. Menyebutkan secara singkat: kisah nabi Adam,
yusuf,Yunus,Ibrahim,Musa, &Muhammad
E1.menyebutkan hari akhir”hari kiamat.
E2.Menyebutkan surga dan neraka
F1.Menyebutkan sebab2 hidup-mati,kaya –miskin,
bahagia-sengsara. Semua dari Allah
G1. Menyanyikan lagu / syair 5 Rukun Islam
G2. Melafadkan syahadat bagi Allah dan Syahadat Bagi Rosul
H1.Hafal bacaan do’a dalam sholat mulai takbirotul ihrom sampai
salam.
H2. Menirukan gerakan sholat mulai
takbirotul ihrom sampai salam
Semester : I
Semester : II
*Anak mampu
mengucapkan
dan
menghafal Al
qur’an
*Anah mampu
menghafal hadisthadist pendek
pilihan
*Anak mampu
mengenal
organisasi
jam iyyah NU
I.Mengenal tata cara
berwudhu’
I1.melafadzkan niatnya wudhu’.
I2.melakukan tahapan –tahapan/tata cara berwudhu’
J.Mengenal zakat dan
shodaqoh
J1. Mempraktekkan berzakat dan bershodaqoh kepada fakir/
miskin/ yatim di sekitar lingkungannya
K.Mengenal arti puasa
K1. Menyebutkan amalan-amalan dibulan puasa
K2.Mempraktekkan belajar berpuasa sampai jam 11.00
L.Mengenal tata cara
ibadah haji secara
sederhana
M.mengucapkan dan
menghafal suratsurat pendek dalam
Al qur’an
L1.melakukan praktek manasik haji secara
sederhana.
N. Dapat menghafal hadisthadist pendek pilihan
N1.Menirukan membaca /hafal hadist tentang mu’min bersaudara
N2.Menirukan membaca /hafal hadist tentang tentang surga di
bawah telapak kaki ibu.
N3.Menirukan membaca /hafal hadist tentang cinta tanah air
N4.Menirukan membaca /hafal hadist tentang puasa
O1. Menyebutkan WALI SONGO
O2.Menyebutkan Tokoh-tokoh ulama’ NU
O3.Menunjukkan gambar lambang NU
O4.Menyebutkan isi gambar NU
O5.Menyebutkan Pencipta lambang NU
O6.Menyebutkan arti dari warna dan isi lambang NU
O7.Menyebutkan nama organisasi dibawah NU
( MUSLIMAT NU,FATAYAT NU,GP.ANSOR,IPNU,IPPNU)
O8.Menyebutkan amalan-amalan orang NU
O. mengenal jamiyyah
NU
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
M1. Mengucapkan dan menghafal : Surat Al fiil,
Al humazah ,Al ashr, An Takaastur, Al Qori’ah, Al
Adiyat, Al zalzalah ,Ayat kursi dsb.
STANDART KOMPETENSI: II. AKHLAQ PRILAKU ( P. Spiritual Intelegensi: Aqidah akhlaq )
Semester : I
Semester : II
-Anak mampu
mengucapkan
dan
menghafal
do’a-do’a
harian
A.Berdo’a dengan fasih
dan khusyu’
B.Menyayangi ciptaan Allah
dan Memiliki sopan
santun/berprilaku saling
menghormati.
A1. Berdo’a sebelum dan sesudah memulai
kegiatan
A2.Menunjukkan contoh cara / adab berpakaian yang baik
(hafal doa berpakaian)
A3. Menunjukkan contoh cara / adab yang baik ketika turun
hujan. (hafal doa ketika turun hujan)
A4. Menunjukkan contoh cara / adab berbuka puasa yang baik.
(hafal bacaan niat puasa dan berbuka puasa ramadlan)
A5. Menunjukkan contoh cara/ adab cara tata cara berwudlu yang
benar / tertib
(hafal doa setelah berwudlu)
A6.Menunjukkan contoh cara / adab masuk dan keluar MASJID
yang baik.
(hafal doa masuk dan keluar MASJID)
A7. O2.Menirukan lafadz adzan yang benar
(Hafal Do’a setelah adzan)
A8. Menyebutkan hal-hal yang perlu dilakukan ketika
mengendarai kendaraan
(Hafal do’a mau naik kendaraan )
A9. Menunjukkan contoh tata cara/ adab ketika menjenguk
teman/ orang yang sedang sakit
(Hafal do’a ketika menjenguk teman yang sedang sakit)
A10. Menyebutkan contoh/ hal perbuatan baik yang boleh
dilakukan Dan perbuatan jelek yang tidak boleh dilakukan
(Hafal do’a selamat dunia akhirat)
B1.Menyebutkan ciptaaan Tuhan dan cara menyayangi ciptaan
Tuhan (bumi,langit.manusia,hewan tumbuhan dsb )
B2.Mengucapkan dan menjawab salam
B3.Bersikap ramah dan sopan pada sesama
B4.Suka minta maaf dan memberi maaf.
B5.Saling menghormati dan tidak suka mengganggu teman.
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
STANDART KOMPETENSI: III. SOSIAL EMOSI DAN KEMANDIRIAN (P. Interpersonal dan P.
Intrapersonal)
* Dapat
menunjukkan
rasa percaya
diri dan
kepedulian
terhadap diri
sendiri.
Kesehatan
dan
lingkunganny
a
A. Terbiasa bersikap ramah
A1. Mau menyapa teman dan orang lain
A2. Berbahasa sopan dan ramah
B. Menunjukkan
kepedulian
B1.Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati
B2. Suka menolong /membagi miliknya dan Meminjamkan
miliknya dengan senang hati
C. Dapat mengenal jenis –
jenis penyakit yang
ringan dan cara
mencegahnya
C1. Mengenal penyakit ringan mis. Flu,sakit perut, sakit
gigi
C2. Mengenal cara mencegah penyakit ringan .Mis.
Supaya tidak sakit flu jangan main hujan-hujanan agar
tidak sakit perut makan makanlah yang sehat agar
tidak sakit gigi gosoklah gigi setelah makan
D1.. Berani bertanya dan menjawab
D2. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana
D3. Mampu mengambil keputusan secara sederhana.
E1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan ( memakai baju yang
berkancing atau resleting sendiri ,pakai sepatu sendiri dsb)
E2.Berani berada di lingkungan RA /BA/TA tanpa ditunggui.
E3. Mampu buang air besar dan air kecil sendiri
F1. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya
F2. Mengenal dan menghindari obat-obat berbahaya
G1. Mengembalikan alat permainan pada tempatnya
G2.Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah
G3.Mengikuti aturan permainan
H1. Mudah bergaul dengan berteman
H2. Dapat atau suka menolong
H3.Dapat bekerja sama dg teman
D. Dapat menunjukkan rasa
percaya diri
E.Dapat mengurus diri sendiri
F. Mulai dapat menjaga
keamanan diri sendiri
G. Mulai tumbuh disiplin
diri
H. Tumbuhnya sikap
kerja sama dan
persatuan
I. Mulai dapat
bertanggung jawab
I1. Melaksanakan tugas yang diberikan guru
I2. Mengenal dan menjaga barang milik sendiri dan
orang lain.
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
STANDART KOMPETENSI: IV. BAHASA (P. P.Linguistik )
* Anak dapat
berkomonikasi
secara lisan,
memiliki
perbendaharaan
kata dan
mengenal
symbol-simbol
untuk persiapan
membaca,menulis
dan berhitung
A. Dapat mendengar dan
membedakan bunyi suara
,kata dan kalimat sederhana
B. Dapat berkomonikasi /
berbicara secara dengan
lafal yang benar
Semest
A1. Membedakan bunyi/ suara tertentu
A2. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal/akhir
yang sama: Misal : kaki-kali dan suku kata akhir yang sama
Misal : nama. sama Dll
A3.Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi
cerita secara urut
A4.Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar
A5.Menirukan kembali bunyi/ suara tertentu
A6.Menirukankembali 4-5 urutan kata
B1 Menyebutkan nama diri, orang tua jenis kelamin
tanggal dan bulan kelahirannya,alamat rumah dengan
lengkap
B2.Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan
urut.
B3 Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan tersebut.
B4.Menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana.
B5.Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata.
B6 .Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,dia,mereka
dsb.
Semester : II
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Kebutuhanku
INDIKATOR
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
Semester : I
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
KOMPE
TENSI
HASIL
BELAJA
R
INDIKA
TOR
er : I
C. Dapat memahami
hubungan antara lisan
dan tulisan ( pra
membaca)
B7. Menyebutkan nama benda yang di perlihatkan.
B8.Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau
orang dewasa
B9 Menyebutkan gerakan-gerakan mis. Duduk, jongkok
berlari dsb.
B10.Memberikan keterangan yang berhubungan dengan
posisi/ keterangan tempat.Misalnya: diluar, di dalam,
diatas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di
kiri, di kanan diantara/ di tengah.
C1.Membuat gambar dan menceritakan isi gambar
dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah
berbentuk huruf/ kata.
C2. Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau di
buat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas.
C3.Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
( 4-6 gambar ).
C4.Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya.
( story mading)
C5.Membaca beberapa kata berdasarkan gambar, hurufhuruf dan lambang yang dikenal atau dilihatnya.
Diri Sendiri
Lingkunagku
Kebutuhanku
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
DASAR
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
D. Dapat memahami
hubungan antara
gambar dengan tulisan
D1. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan symbol yang melambangkannya.
D2.Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata
berdasarkan gambar yang dibuatnya.
STANDART KOMPETENSI: V. KOQNITIF (P. Logical mathematical dan P.
Naturalist)
*Anak mampu
mengenal dan
memahami
konsep sains dan
matematika
dalam kehidupan
seharihari( kemampuan
berpikir logis.
Kritis, memberi
alasan,
memecahkan
masalah,
menemukan
hubungan sebab
akibat
A. Mengenal klasifikasi
sederhana
B. Dapat mengenal konsepkonsep sains sederhana
A1Mengelompokkan benda dengan berbagai cara diketahui anak.
Misalnya: Menurut warna, bentuk, ukuran jenis Dll.
A2. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang
mempunyai warna, bentuk atau ukuran atau menurut ciri-ciri
tertentu
Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika
B1. Warna dicampur
B2.Proses pertumbuhan tanaman, biji-bijian, umbi-umbian,
batang- batangan.
B3.Balon ditiup lalu dilepaskan
B4. Benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang,
tenggelam )
B5.benda-benda yang dijatuhkan ( grafitasi)
B6.Percobaan dengan maghnet
B7.Mengamati benda dengan kaca pembesar
B8. Mencoba dan membedakan bermacam-macam rasa, bau dan
suara.
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
E. Dapat memecahkan
masalah sederhana
F. Dapat mengenal konsep
ruang
G. Dapat mengenal ukuran
E1. Mengerjakan Maze (Mencari jejak yang sederhana)
E2. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4-6 keping)
E3. Memasang benda sesuai dengan pasangannya
E4. Menceritakan informasi tentang sesuatu yang di peroleh
dari buku
E5. Menceritakan kembali suatu informasi berdasarkan
ingatannya.
E6.Membedakan konsep kasar – halus melalui panca indera
F1. Menyebutkan konsep depan-belakang-tengah/diantara,
atas-bawah, luar-dalam,pertama-terakhir, keluarmasuk,naik-turun,maju-mundur, kiri, kanan
G1. Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, melalui
ukuran dengan langkah , jengkal, benang atau tali
G2. Menbedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus melalui
menimbang bautan dan yang sebenarnya.
G3. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Pekerjaan
DASAR
Semester : I
Rekreasi
INDIKATOR
Tumbuhan
HASIL
BELAJAR
KOMPETENSI
Binatang
D1.Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri ( lingkaran, segitiga,
segiempat, dll)
D2.Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri .
Kebutuhanku
D. Dapat mengenal geometri
Lingkunagku
C1.Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20
C2.Membilang dengan menunjuk benda ( mengenal konsep bilangan
dengan benda-benda sampai 10)
C3.Mengenal konsep banyak-sedikit-lebih-kurang-sama-tidak sama
C4 .Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan bendabenda sampai 10 ( anak tidak di suruh menulis)
C5. Menunjukan jumlah, yang sama -tidak sama , lebih banyak dan
lebih sedikit dari 2 kumpulan benda
C6. Menyebutkan hasil penambahan ( menggabungkan 2 kumpulan
benda ) dan pengurangan ( memisahkan kumpulan benda ) dengan
benda sampai 10.
Diri Sendiri
C. Dapat mengenal bilangan
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
wadah dengan air, pasir, biji-bijian,dll
G4. Membedakan konsep tebal – tipis, tinggi-rendah, besarkecil, cepat lambat
H. Dapat mengenal konsep
waktu
I. Dapat mengenal berbagai
pola
H1.Membedakan waktu yang dikaitkan dengan jam.
H2.Mengetahui jumlah hari dalam satu minggu. Bulan dan tahun
H3.Menggunakan konsep waktu ( misalnya : hari ini,
nanti,sekarang, kemarin, besok).
H4.Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktu
( misalnya: waktu tidur, waktu makan, waktu bermain-main)
I1. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk atau
warna 3-4 pola yang berurutan.Misalnya Merah, putih, kuning,
merah, putih, kuning, merah,….
I2. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 Kubus
I3. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
STANDART KOMPETENSI : VI. FISIK MOTORIK KASAR DAN HALUS (P. Body Kinesthetik )
*Anak mampu
melakukan
gerakan tubuh
secara
terkoordinasi
dalam rangka
kelenturan,
kelincahan, dan
keseimbangan
A. Dapat melakukan
gerakan jari tangan
untuk kelenturan otot
dan koordinasi
mata( motorik halus)
A1 Memegang pensil dengan benar ( antara ibu jari dan 2 jari)
A2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin,
playdough/ tanah liat.
A3.Meniru membuat garis tegak,datar, miring, lengkung dan
lingkaran
A4.Meniru melipat kertas sederhana (lebih dari 7 lipatan)
A5. Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia atau
benang woll, tali rami dsb.
A6.Menggunting bentuk/ pola yang bervariasi dengan berbagai
media.
A7. merobek kertas sesuai dengan pola.
A8. Mencocok bentuk yang dibuat sendiri / disediakan guru .
A9. Menyusun balok berbagai ukuran menjadi bentuk tertentu .
A10.Membuat bentuk-bentuk geometri dengan pensil
/crayon/pensil warna/spidol
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
B.Dapat menggerakkan
lengannya untuk
kelenturan,kekuatan otot
dan koordinasi
A11.Meronce dengan berbagai media.Misal : bagian tanaman,
bahan bekas, karton, kain perca, manik-manik, dengan
berbagai pola.
A12.Membuat mainan dengan teknik melipat.
B1. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar ditempat.
B2. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar sambil
berjalan/bergerak.
B3. Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil
berjalan/bergerak.
B4. Menangkap,melempar bola kecil,bola sedang.dan bola besar
dengan memutar badan,mengayunkan lengan dan
Melangkah
B5. Memutar dan mengayunkan lengan
B6. Menarik dan mendorong benda
C.dapat menggerakkan
badan Dan kaki dalam
rangka koordinasi dan
melatih keberanian
C1. Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara,
misalnya: berjalan maju diatas garis lurus, berjalan
diatas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit,
berjalan kedepan jinjit.
( angkat tumit) berjalan mundur
C2. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua
kaki.
C3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm
C4. Memanjat, bergantung dan berayun
C5. Berlari kemudian melompat dengan seimbang tanpa
jatuh
C6. Berlari dengan berbagai variasi ( menyamping, ke
depan dan kebelakang)
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
INDIKATOR
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
Semester : II
Diri Sendiri
Semester : I
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
C7. Merayap dengan berbagai variasi
C8. Merangkak dengan berbagai variasi
C9. Menendang bola kedepan dan kebelakang
C10. Bermain dgn smpai digelindingkan sambil
berjalan& berlari
C11. Senam fantasi bentuk meniru.Misal: menirukan
berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
tanaman, yang terkena angin ( sepoi-sepoi dan angin
kencang dan kencang sekali) dengan lincah.
C12.Naik otopet ,sepeda roda dua.
STANDART KOMPETENSI : VII. SENI (P. Spatial & P.Musical )
Anak mampu
A. Dapat menggambar
mengekpresikan sederhana
diri dengan
menggunakan
berbagai media /
bahan dalam
berkarya seni
melalui
kegiatan
B. Dapat mewarnai
sederhana
INDIKATOR
A1 Menggambar bebas dengan berbagai media ( pensil warna,
krayon, arang, kapur tulis dll)
A2. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis
lengkung, lingkaran, segitiga dan segiempat.
A3.Menggambar Benda dengan lengkap dan sederhana
( belum proposional)
A4.Stempel/ mencetak dengan berbagai media ( pelepah
pisang, batang papaya, karet busa.dll
B1. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan berbagai
ukuran
B2. Mewarnai bentuk-gambar dengan berbagai media
B3. Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media
Binatang
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Kebutuhanku
Semester : I
Lingkunagku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Diri Sendiri
KOMPETENSI
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
INDIKATOR
C8. Bermain warna dengan berbagai media,Misal:
krayon, cat air dll)
C9. Melukis dengan jari ( finger painting)
C10.Melukis dengan berbagai media ( kuas, bulu ayam,
daun-daunan dll)
C11.Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat
/benda.
C12.Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan
dll.
C13. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengespresikan
dalam bunyi yang berirama.
C14.Bertepuk tangan dengan 3-5 pola.
C15. Bertepuk tangan membentuk irama musik.
Tumbuhan
Rekreasi
Pekerjaan
Air,udara &api
Alat komonikasi
Tanah Airku
Alam semesta
Semester : II
Binatang
Semester : I
Kebutuhanku
DASAR
HASIL
BELAJAR
Lingkunagku
KOMPETENSI
C1. Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok
C2. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri .
C3. Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api,
tusuk gigi dsb.
C4. Menganyam dengan berbagai media.Misal: kain perca,
daun, sedotan, kertas dll .
C5. Membatik dan jumputan
C6. Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai
berbagai media, ( kertas, biji-bijian, kain perca, batubatuan, bulu ayam, dll)
C7. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai
berbagai bentuk/ bahan ( segiempat, segitiga, lingkaran
dll)
Diri Sendiri
C. Dapat menciptakan
sesuatu dengan berbagai
media
5
5
3
2
2
4
3
2
2
3
3
D. Dapat
mengekpresikan diri
dalam gerak sederhana
D1.Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan
atau kaki sesuai dengan irama musik/ ritmik dengan
lentur.
D2 Bergerak bebas dengan irama musik
D3. Menari menurut irama musik yang di dengar.
E. Dapat menyanyi dan
E1. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak.
memainkan alat musik E2. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik.
sederhana
F. Dapat menampilkan
sajak sederhana
dengan ekspresi
G. Dapat melakukan
gerak pantomim
F1.Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang
bervariasi.Misal: perubahan intonasi,perubahan gerak
dan penghayatan
G1Melakukan gerak pantomime
G2. Menceritakan gerak pantomin kedalam bahasa lisan