Perancangan Aplikasi Kalkulator Nilai Berbasis Android dengan Pendekatan Human Computer Interaction (Studi Kasus di Universitas Kristen Maranatha Bandung).

ABSTRAK

Ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang saat ini harus dapat diimbangi dengan sistem pendidikan yang ada karena hal tersebut menunjang satu sama lain. Hal tersebut tidak terlepas juga dalam sistem pendidikan yang diterapkan pada perguruan tinggi. Sistem pendidikan pada salah satu perguruan tinggi di Bandung, yaitu Universitas Kristen Maranatha merupakan fokus utama penelitian ini. Perwalian merupakan salah satu kegiatan dalam sistem pendidikan pada universitas ini. Perwalian di Jurusan Teknik Industri saat ini dapat dikembangkan dengan adanya suatu inovasi berupa pemanfaatan teknologi terkini, yaitu aplikasi ponsel berbasis Android. Aplikasi yang dirancang ditujukan untuk membantu mahasiswa dalam melakukan perhitungan nilai mata kuliah berdasarkan target nilai mutu, dimana

output tersebut dapat didiskusikan dengan dosen wali pada saat perwalian.

Penelitian ini dimulai dengan mengumpulkan data dengan cara menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa jurusan Teknik Industri berjumlah 161 responden, yakni 43 responden angkatan 2012, 54 responden angkatan 2013, 64 responden angkatan 2014. Hasil yang didapat melalui penyebaran kuesioner ini dijadikan input untuk perancangan aplikasi. Aplikasi yang dirancang berjumlah 1 buah khusus untuk ponsel berbasis Android. Di dalam aplikasi dirancang program perhitungan nilai sehingga mahasiswa memiliki gambaran mengenai nilai minimal yang perlu dicapai agar target nilai mutu yang telah ditentukan sebelumnya dapat dicapai. Dirancang pula program pembuatan daftar mata kuliah beserta target nilai mutunya agar lebih sistematis dan dapat disimpan pada ponsel berupa gambar. Perancangan tampilan antar muka dengan pengguna didasarkan pada ilmu ergonomi, Human Computer Interaction. Tampilan pada aplikasi yang dirancang ini terdiri dari tata letak, warna yang digunakan, jenis, dan ukuran font yang digunakan.

Pengumpulan data kembali dilakukan setelah aplikasi telah selesai dirancang dengan cara menyebarkan kuesioner dengan tujuan dari penyebaran kuesioner ini adalah untuk mengetahui kesesuaian antara program dan tampilan dari aplikasi yang dirancang dengan keinginan responden dan ilmu ergonomi. Hasil kuesioner ini diuji dengan SPSS untuk mengetahui apakah data yang dikumpulkan valid dan reliable. Uji validitas menggunakan kriteria pengujian internal dengan taraf signifikansi 5%, sedangkan untuk uji reliabilitas menggunakan metode alpha chronbach. Hasil uji SPSS menunjukkan data valid dan reliable.

Aplikasi dirancang dengan pendekatan ergonomi. Tata letak disusun agar urutan penggunaan dari atas ke bawah. Latar menggunakan warna putih, font menggunakan Arial berukuran 12pt untuk body dan 16pt untuk head. Disamping itu dikombinasikan juga dengan warna lain yang ergonomis, yaitu warna biru yang berupa tombol agar lebih menarik. Aplikasi yang telah dirancang kemudian dianalisis dengan menggunakan beberapa pendekatan, yaitu ergonomi, PIECES, dan sensitivitas. Aplikasi yang dirancang memenuhi kebutuhan dasar mahasiswa berdasarkan hasil kuesioner.

DAFTAR ISI

Cover ... i

Lembar Pengesahan ... ii

Lembar Orisinalitas ... iii

Abstrak ... iv

Kata Pengantar ... v

Daftar Isi... vii

Daftar Tabel ... x

Daftar Gambar ... xi

Daftar Lampiran ... xiv BAB 1 PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang Masalah ... 1-1 1.2Identifikasi Masalah ... 1-2 1.3Batasan dan Asumsi ... 1-2 1.4Identifikasi Masalah ... 1-3 1.5Tujuan Penelitian ... 1-3 1.6Sistematika Penulisan... 1-4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

2.1Konsep Ergonomi... 2-1 2.1.1 Ilmu Ergonomi ... 2-1 2.1.2 Ruang Lingkup Ergonomi ... 2-2 2.1.3 Metode Ergonomi ... 2-2 2.2Visual Display ... 2-3

2.2.1 Warna... 2-4 2.2.2 Font ... 2-7

2.3Human Computer Interaction ... 2-9

2.4Statistika Deskriptif ... 2-12 2.5Statistika Deskriptif ... 2-12 2.6Metode Kualitatif ... 2-14 2.6.1 Sistematika Penelitian Kualitatif ... 2-14

2.7Android ... 2-15 2.8Android Development Tools ... 2-18

2.9Eclipse ... 2-18

2.10Membuat Aplikasi Android dengan Eclipse ... 2-19 2.11Perancangan yang Ergonomis dalam Information Technology ... 2-28 2.12Cross Functional Flowchart... 2-31

2.13PIECES... 2-32

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

3.1Flowchart Penelitian ... 3-1

3.2Penelitian Pendahuluan ... 3-4 3.3Tinjauan Pustaka ... 3-7 3.4Identifikasi Masalah ... 3-8 3.5Batasan Masalah dan Asumsi... 3-8 3.6Perumusan Masalah ... 3-8 3.7Pengumpulan Data ... 3-9 3.8Perancangan dan Analisis ... 3-9 3.9Kesimpulan dan Saran... 3-10

BAB 4 PENGUMPULAN DATA

4.1Sejarah Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha ... 4-1 4.2Struktur Organisasi Jurusan Teknik Industri Universitas Kristen

Maranatha ... 4-2 4.2.1. Tugas dan Tanggung Jawab ... 4-2 4.3Prosedur Perwalian Mahasiswa Aktual ... 4-7 4.4Penelitian Pendahuluan ... 4-9 4.4.1. Hasil Kuesioner 1 (Pra-Prototype) ... 4-10 4.5Data Perhitungan Nilai ... 4-26

BAB 5 PERANCANGAN DAN ANALISIS

5.2Perancangan Prototype Aplikasi Perwalian Android ... 5-2 5.2.1 Proses Perancangan Prototype Aplikasi Perwalian Android .. 5-3 5.3Hasil Kuesioner 2 (Pengujian Prototype) ... 5-20 5.4Analisis Perancangan Aplikasi ... 5-33 5.4.1 Tata Letak (Layout) ... 5-34 5.4.2 Warna ... 5-37 5.4.3 Font ... 5-38

5.4.4 Fitur ... 5-39 5.4.5 Fitur yang Tidak Dapat Disajikan ... 5-40

5.5Flowchart Aktivitas Mahasiswa dalam Menggunakan Aplikasi ... 5-42

5.6Skenario Pengunaan Aplikasi ... 5-48 5.7Analisis Perancangan Aplikasi Berdasarkan Tujuan Ergonomis ... 5-55 5.8Analisis Sensitivitas terhadap Pengimplementasian ... 5-56 5.9Analisis PIECES pada Aplikasi ... 5-58 5.10 Analisis HCI dan HSIT...5-59 5.11 Analisis Kelebihan dan Kekurangan...5-63

BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN

6.1Kesimpulan Penelitian ... 6-1 6.2Saran untuk Penelitian Selanjutnya ... 6-3

DAFTAR TABEL

Tabel Judul Halaman

Tabel 4.1 Rangkuman Jumlah Sampel 4-9 Tabel 4.2 Rangkuman Kendala Mahasiswa Saat Perwalian 4-11 Tabel 4.3 Daftar Keinginan Responden terhadap Aplikasi 4-31 Tabel 4.4 Daftar Nilai Minimal 4-32

Tabel 5.1 Rangkuman Kebutuhan Fitur Aplikasi Perwalian 5-1 Tabel 5.2 Hasil Kuesioner Bagian I 5-27 Tabel 5.3 Hasil Kuesioner Bagian II 5-30 Tabel 5.4 Daftar Masukan Kuesioner II 5-33 Tabel 5.5 Rangkuman Kelebihan dan Kekurangan Aplikasi 5-63 Tabel 5.6 Perbandingan antara Sebelum dan

DAFTAR GAMBAR

Gambar Judul Halaman

Gambar 2.1 Arsitektur Android 2-16

Gambar 2.2 Instalasi Java SE 2-17

Gambar 2.3 Pengunduhan SDK 2-18

Gambar 2.4 Proses Instalasi 2-18

Gambar 2.5 Tampilan Eclipse 2-19

Gambar 2.6 Langkah Awal Pembuatan AVD 2-19

Gambar 2.7 Pembuatan ACD Baru 2-20

Gambar 2.8 Tampilan Pembuatan AVD 2-21 Gambar 2.9 Tampilan Pembuatan Aplikasi 2-22 Gambar 2.10 Tampilan Pembuatan Aplikasi (2) 2-22 Gambar 2.11 Tampilan Pembuatan Aplikasi (3) 2-23 Gambar 2.12 Tampilan Pembuatan Aplikasi (4) 2-23 Gambar 2.13 Tampilan Pembuatan Aplikasi (5) 2-24 Gambar 2.14 Tampilan Pembuatan Aplikasi (6) 2-24 Gambar 2.15 Tampilan Pembuatan Aplikasi (7) 2-25 Gambar 2.16 Tampilan Pembuatan Aplikasi (8) 2-25

Gambar 3.1 Flowchart Penelitian 3-1

Gambar 3.2 Flowchart Penelitian (lanjutan) 3-2 Gambar 3.3 Flowchart Penelitian (lanjutan) 3-3

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Jurusan Teknik Industri 4-2 Gambar 4.2 Flowchart Perwalian Aktual 4-7

Gambar 4.3 Pie Chart No.1 4-10

Gambar 4.4 Pie Chart No.2 4-11

Gambar 4.5 Pie Chart No.3 4-12

Gambar 4.6 Pie Chart No.4 4-13

Gambar 4.7 Pie Chart No.5 4-14

Gambar 4.9 Pie Chart No.7 4-16

Gambar 4.10 Pie Chart No.8 4-17

Gambar 4.11 Pie Chart No.9 4-18

Gambar 4.12 Pie Chart No.10 4-19

Gambar 4.13 Pie Chart No.11 4-20

Gambar 4.14 Pie Chart No.12 4-21

Gambar 4.15 Pie Chart No.13 4-22

Gambar 4.16 Pie Chart No.14 4-23

Gambar 4.17 Pie Chart No.15 4-24

Gambar 4.18 Pie Chart No.16 4-25

Gambar 4.19 Pie Chart No.17 4-26

Gambar 4.20 Pie Chart No.18 4-27

Gambar 4.21 Pie Chart No.19 4-28

Gambar 4.22 Pie Chart No.20 4-29

Gambar 4.23 Pie Chart No.21 4-30

Gambar 4.24 Pie Chart No.22 4-31

Gambar 5.1 Proses 1 Singkronisasi 5-5

Gambar 5.2 Proses 2 Singkronisasi 5-5

Gambar 5.3 Proses 1 AVD 5-6

Gambar 5.4 Proses 2 AVD 5-7

Gambar 5.5 Langkah 1 Pembuatan Aplikasi 5-8 Gambar 5.6 Langkah 2 Pembuatan Aplikasi 5-9 Gambar 5.7 Langkah 3 Pembuatan Aplikasi 5-9

Gambar 5.8 Tampilan Laman Awal 5-10

Gambar 5.9 Tampilan Laman Input Target 5-12 Gambar 5.10 Tampilan Laman List Target 5-14 Gambar 5.11 Tampilan Laman Perhitungan Nilai 5-16 Gambar 5.12 Tampilan Laman Keterangan Nilai 5-18 Gambar 5.13 Hirarki Halaman Aplikasi 5-20

Gambar 5.14 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 Bagian I 5-20 Gambar 5.15 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 Bagian 1 5-21 Gambar 5.16 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 Bagian 1 5-22 Gambar 5.17 Hasil Kuesioner Pernyataan 4 Bagian 1 5-23 Gambar 5.18 Hasil Kuesioner Pernyataan 1 Bagian II 5-24 Gambar 5.19 Hasil Kuesioner Pernyataan 2 Bagian II 5-25 Gambar 5.20 Hasil Kuesioner Pernyataan 3 Bagian II 5-26 Gambar 5.21 Hasil SPSS Uji Validitas Data Kuesioner Bagian I 5-28 Gambar 5.22 Hasil SPSS Uji Reliabilitas Data Kuesioner Bagian I 5-20 Gambar 5.23 Hasil SPSS Uji Validitas Data Kuesioner Bagian II 5-31 Gambar 5.24 Hasil SPSS Uji Reliabilitas Data Kuesioner Bagian II 5-21 Gambar 5.25 Tampilan Halaman Awal 5-35 Gambar 5.26 Tampilan Halaman Penginputan Mata Kuliah 5-35 Gambar 5.27 Tampilan Halaman Daftar Mata Kuliah dan Target 5-36 Gambar 5.28 Tampilan Halaman Perhitungan Nilai 5-36 Gambar 5.29 Tampilan Halaman Informasi Nilai 5-37 Gambar 5.30 Flowchart Perwalian Awal Semester 5-42 Gambar 5.31 Flowchart Perwalian Awal Semester (lanjutan) 5-43 Gambar 5.32 Flowchart Perwalian Awal Semester (lanjutan) 5-44 Gambar 5.33 Flowchart Perwalian Setelah UTS 5-45 Gambar 5.34 Flowchart Perwalian Setelah UTS (lanjutan) 5-46 Gambar 5.35 Proses Melihat Nilai 5-49 Gambar 5.36 Proses Memasukan Nilai 5-50 Gambar 5.37 Proses Melihat Daftar 5-51 Gambar 5.38 Proses Penginputan Nilai UTS dan KAT 5-52 Gambar 5.39 Proses Pengambilan Gambar 5-52 Gambar 5.40 Proses Perhitungan Nilai 5-53 Gambar 5.41 Proses Perhitungan Nilai Lanjutan 5-54

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Judul Halaman

1 Contoh Kuesioner 1 L1-1

2 Contoh Kuesioner 2 L2-1

3 Tabel R L3-1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini sedang berkembang dengan pesat. Terbukti dari banyak sekali teknologi-teknologi baru yang mulai bermunculan di era modernisasi ini. Kemajuan teknologi ini idealnya juga harus diimbangi dengan perkembangan sistem pendidikan, khususnya pada sebuah universitas. Kemajuan teknologi tentu dapat menunjang kecepatan dan ketepatan pertukaran informasi yang terjadi dalam universitas agar sistem pendidikan yang ada dapat menjadi lebih baik.

Universitas Kristen Maranatha merupakan perguruan tinggi swasta yang berada di Jl. Surya Sumantri Bandung. Universitas Kristen Maranatha menyediakan berbagai program studi S-1 kepada para mahasiswanya. Program Studi Teknik Industri yang bernaung di bawah Fakultas Teknik merupakan salah satu program studi yang ditawarkan. Jurusan Teknik Industri memiliki kegiatan perwalian di tiap akhir semester. Perwalian ini dilakukan oleh dosen wali dengan mahasiswa yang tujuannya untuk penentuan rencana studi mahasiswa pada semester yang akan datang.

Rencana studi ini berisi daftar mata kuliah yang akan dipelajari oleh mahasiswa. Seperti pada umumnya, setiap mahasiswa memiliki nilai mutu harapan untuk setiap mata kuliah yang akan diambil. Namun, nilai mutu harapan untuk setiap mata kuliah tersebut hanya disimpan di dalam benak mahasiswa saja dan mungkin beberapa mahasiswa menargetkan nilai mutu A sehingga mahasiswa belajar keras untuk setiap mata kuliah. Padahal, apabila diatur secara sistematis, mahasiswa dapat mengatur cara belajar mereka untuk mencapai nilai mutu yang diharapkan. Disamping itu, mahasiswa juga sering melakukan perhitungan nilai apabila nilai UTS sudah diumumkan. Sebagian besar mahasiswa menggunakan kalkulator untuk menghitung apakah nilai UTS yang didapat masih memungkinkan nilai

Bab 1 Pendahuluan 1-2

mutu harapannya dapat tercapai atau tidak. Ada beberapa mahasiswa, khususnya mahasiswa angkatan baru yang masih bingung cara perhitungan nilai ini sehingga mahasiswa tersebut mungkin akan melakukan kesalahan perhitungan atau sama sekali tidak melakukan perhitungan nilai.

Dari studi pendahuluan yang diamati, mahasiswa perlu suatu sarana untuk dapat membuat daftar mata kuliah beserta target nilainya dan kalkulator nilai untuk dapat memberikan gambaran nilai minimum yang perlu dicapai berdasarkan target nilai mutu yang diharapkan. Dari hal tersebut peneliti akan merancang sebuah aplikasi kalkulator offline sebagai suatu sarana bagi mahasiswa agar lebih sistematis dalam menentukan nilai mutu harapannya untuk setiap mata kuliah. Perancangan aplikasi kalkulator

offline ini memanfaatkan teknologi smartphone berbasis Android dengan

menggunakan pendekatan ilmu ergonomi. Perancangan juga memperhitungkan masalah tampilan antar muka/interface dari aplikasi tersebut agar user-friendly atau dapat dengan mudah digunakan oleh mahasiswa saat perwalian.

1.2. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut:

1. Mahasiswa kesulitan dalam mengingat bobot nilai untuk mata kuliah yang diambil.

2. Mahasiswa tidak bisa melakukan perhitungan secara langsung dan tepat.

3. Mahasiswa sering melakukan kesalahan dalam melakukan perhitungan nilai tersebut yang menyebabkan salah strategi.

4. Tidak ada sarana untuk dapat mempermudah perhitungan nilai minimum yang perlu dicapai agar nilai mutu yang diinginkan dapat tercapai.

Bab 1 Pendahuluan 1-3

1.3. Batasan dan Asumsi

Pembatasan masalah untuk penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Penelitian dilakukan untuk mahasiswa Universitas Kristen Maranatha

Fakultas Teknik Jurusan Teknik Industri.

2. Prosedur yang diteliti hanya meliputi proses perwalian antara dosen dengan mahasiswa. Perwalian online ke SAT tidak termasuk.

3. Flowchart aktivitas yang dianalisis ditinjau dari sudut pandang peneliti

sebagai mahasiswa Teknik Industri Maranatha.

4. Software pengembang aplikasi yang digunakan adalah Eclipse Juno

Classic versi 4.2.

5. Ukuran layar ponsel yang digunakan adalah 3.4 inch.

6. Operating System Android pada ponsel yang digunakan minimal

Android Jellybean 4.2.

Sedangkan Asumsi untuk penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Semua mahasiswa Teknik Industri menggunakan smartphone berbasis

Android.

2. Fasilitas internet dapat diakses dengan mudah oleh mahasiswa.

3. Dosen wali dapat mengoperasikan komputer dan internet untuk membuka e-mail.

1.4. Perumusan Masalah

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana rancangan aplikasi yang diharapkan oleh mahasiswa? 2. Bagaimana perancangan aplikasi untuk melakukan perhitungan nilai? 3. Bagaimana aplikasi dapat menampilkan daftar mata kuliah beserta

dengan target nilai mutunya?

4. Bagaimana rancangan tampilan aplikasi yang user-friendly?

5. Bagaimana peran aplikasi dalam mendukung mahasiswa dalam menentukan strategi belajar?

Bab 1 Pendahuluan 1-4

1.5. Tujuan Penelitian

Penelitian yang dilakukan ini memiliki tujuan sebagai berikut: 1. Mengetahui rancangan aplikasi yang diharapkan oleh mahasiswa. 2. Merancang sebuah aplikasi yang dapat melakukan perhitungan nilai. 3. Merancang sebuah aplikasi yang dapat menampilkan mata kuliah

beserta dengan target nilai mutunya.

4. Merancang sebuah aplikasi dengan tampilan yang user friendly.

5. Merancang peran aplikasi untuk mendukung mahasiswa dalam menentukan strategi belajar yang tepat.

1.6. Sistematika Penulisan

Berikut ini merupakan sistematika penulisan dari laporan penelitian ini yaitu sebagai berikut:

Bab 1 pendahuluan, memuat latar belakang masalah sehingga peneliti tertarik untuk mengangkat topik tersebut untuk tugas akhir, identifikasi masalah, pembatasan dan asumsi terhadap masalah yang akan dibahas, tujuan dan manfaat penelitian serta sistematika penulisan secara garis besar.

Bab 2 tinjauan pustaka, berisi perbandingan teori-teori yang berhubungan langsung dengan materi tugas akhir.

Bab 3 metodologi penelitian, berisi penjelasan mengenai mengenai objek penelitian, langkah-langkah penelitian dilengkapi dengan flowchart dan keterangannya.

Bab 4 pengumpulan data, berisi langkah-langkah pengambilan data yang menunjang penelitian berdasarkan topik yang dipilih.

Bab 5 perancangan dan analisis, berisi tentang perancangan sistem baru dan analisis sistem tersebut untuk memberikan solusi atau penyelesaian dari masalah yang timbul untuk memberikan solusi atau penyelesaian dari masalah yang timbul berdasarkan topik yang dipilih.

Bab 6 kesimpulan dan saran, berisi rangkuman isi dari bagian analisis, seluruh masalah yang dirumuskan dalam bab 1 harus dijawab dengan

Bab 1 Pendahuluan 1-5

jelas dan ringkas. Saran berisi penelitian lanjutan yang perlu dilakukan, kelemahan tugas akhir yang disusun penulis dan saran perbaikan untuk perusahaan atau perbaikan metode/model.

BAB VI

SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan Penelitian

Setelah melakukan penelitian mulai dari penyusunan latar belakang masalah hingga analisis perancangan aplikasi, kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

 Rancangan aplikasi yang diharapkan oleh mahasiswa dapat dilihat pada hasil kuesioner di bawah ini:

86% 14%

Perlukah sarana pendukung studi?

Ya Tida k

30%

68% 2%

Apakah bentuk sarana pendukung studi yang disukai?

Website Aplikasi Mobile Ma nua l

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-2

82% 15%

3%

Aplikasi yang diinginkan seperti apa?

Muda h, jela s, sia p ka pa n sa ja Da pa t menghitung pa toka n nila i

Da pa t menghubingi dosen

89% 4%

7%

Lebih suka diakses lewat perangkat apa?

Sma rtphone Ta blet PC

89% 4%

7%

Bagaimana tampilan yang disukai?

Sederha na da n menarik Banyak warna dan variasi icon

57%

10% 31%

2%

Bagaimana penggunaan yang disukai?

Da pa t dia kses da ri sa tu la ma n Beruruta n

Seca ra a ca k sesua i keingina n La innya

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-3

 Berikut ini merupakan tampilan akhir aplikasi dari laman yang dirancang untuk melakukan perhitungan nilai:

Pengguna hanya tinggal menekan tombol target yang diinginkan, kemudian memasukan nilai UTS, nilai KAT yang direkomendasikan. Kemudian menekan tombol hitung dan niali UAS minimal dihasilkan. Laman di atas merupakan laman perhitungan nilai mata kuliah responsi, dimana terdapat laman-laman lain untuk menghitung nilai mata kuliah tanpa responsi dan mata kuliah umum.

Warna yang digunakan, jenis dan ukuran font disesuaikan dengan warna, jenis, dan ukuran font yang dinilai ergonomis.

Pengaturan tata letak dibuat mudah agar pengguna tidak merasa bingung dalam menggunakan aplikasi ini.

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-4

 Berikut ini merupakan tampilan akhir dari laman aplikasi yang menampilkan daftar mata kuliah beserta target nilai mutunya.

Pengguna dapat melihat daftar mata kuliah pada laman ini beserta dengan target nilai mutunya. Diharapkan dengan adanya program pembuatan daftar mata kuliah beserta dengan nilai mutunya dapat membuat mahasiswa lebih baik dalam membuat strategi belajar.

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-5

 Berikut tampilan yang user-friendly:

Desain tampilan dibuat mudah untuk dimengerti oleh pengguna pada saat pertama kali menggunakan.

 Aplikasi pada dasarnya dirancang untuk membantu mahasiswa dalam melakukan perhitungan nilai, dimana nilai-nilai tersebut dapat didiskusikan dengan dosen wali. Aplikasi ini dapat digunakan pada saat perwalian sehingga mahasiswa dapat mengetahui gambaran nilai minimal yang perlu dicapai dan didiskusikan dengan dosen wali pada saat perwalian.

Kemudian, aplikasi ini juga dapat digunakan setelah UTS ketika nilai UTS sudah diumumkan. Kembali, hasil perhitungan yang mengikutsertakan nilai UTS akan didiskusikan kembali dengan dosen wali.

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-6

6.2 Saran untuk Penelitian Selanjutnya

Saran yang dapat peneliti berikan kepada pihak yang akan berencana melanjutkan penelitian ini adalah sebagai berikut:

 Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan aplikasi yang telah dibuat ini, jadi tidak hanya sebagai input target nilai dan perhitungan nilai, namun juga dapat memenuhi kebutuhan lain yang tedaftar di dalam tabel pada Bab 4 Pengumpulan Data, seperti misalnya pengadaan kontak langsung dengan dosen wali, daftar tagihan, daftar mata kuliah yang diambil, dan lain sebagainya.

 Peneliti selanjutnya dapat membuat aplikasi menyimpan data yang telah diinput dalam waktu yang lebih lama menggunakan database mata kuliah beserta dengan target nilai mutunya berupa tulisan seperti memo, atau data numerik seperti misalnya microsoft excel karena melihat kekurangan aplikasi saat ini dimana diperlukan aplikasi pihak ke-tiga (third application party), yaitu aplikasi screen capture untuk menyimpan data berupa gambar.

 Peneliti selanjutnya juga dapat membuat aplikasi yang bukan saja untuk ponsel atau tablet ber-OS Android, namun juga yang ber-IOS untuk produk keluaran Apple, juga untuk yang ber-OS Windows dikarenakan, tidak sedikit juga mahasiswa yang memiliki ponsel pintar ber-OS selain Android.

DAFTAR PUSTAKA

1. Kurniawan, Eko. (2012). Membuat Aplikasi Android Sederhana. (http://www.stripbandunk.com)

2. Sugiyono. 2007. Metodologi Penelitian. Bandung. Alphabeta.

3. Andrijanto. (2015). “Designing A Closed Loop Tutelage System to Support

Student in Preparing and Executing The Study Plan”.

4. Dix, Alan dkk.(2004). “Human-Computer Interaction”. Edisi ke-3. Inggis.

Pearson Prentice Hall.

5. Sulianta, Feri. (2008). IT Ergonomics. Jakarta: Elex Media Komputindo. 6. Sulastri. (2009). Penentuan Standard Jenis, Warna, dan Ukuran Font untuk

Meningkatkan Kecepatan Pembacaan Teks dan Meminimasi Kesalahan Pembacaan (Error) Melalui Program Microsoft Word pada Layar Laptop. Tugas Akhir Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha: tidak diterbitkan.)

7. (Sumber : Fatta, Hanif. (2007). Analisis & Perancangan Sistem Informasi. Andi. Yogyakarta.)

8. http://danilsetiawan.com/materi-lengkap-ergonomi/ (diakses tanggal 23-11-2015)

9. http://ergonomi-fit.blogspot.com/2011/03/pengaruh-warna-terhadap-performansi_28.html (diakses tanggal 24-11-2015)

10. http://contohblognih.blogspot.com/2014/02/memilih-jenis-huruf-font-terbaik-untuk.html (diakses tanggal 24-11-2015)

11.http://www.academia.edu/3791464/Mengenal_Tipe_Huruf

(diakses tanggal 24-11-2015)

12. http://fitwiethaalisyi.wordpress.com/teknologi-pendidikan/metode-penelitian-kualitatif-sitematika-penelitian-kualitatif (diakses tanggal 24-11-2015)

13.http://www.wikipedia.com/human-computer-interaction/ (diakses tanggal 5-12-2015)

14. https://nowitisappropriate.wordpress.com/2012/11/08/user-friendly-dalam-windows/ (diakses pada tanggal 24-11-2015)

15. http://sainsmatika.blogspot.com/2012/02/pengertian-statistik-dan-stastistika.html diakses pada tanggal 24-11-2015)

16. http://jurnal-sdm.blogspot.co.id/2009/06/human-error-definisi-pendekatan-dan.html diakses pada tanggal 14-1-2016)

17.(http://id.jobsdb.com/id-id/articles/human-error diakses pada tanggal 14-1-2016)

18. http://fitwiethaalisyi.wordpress.com/teknologi-pendidikan/metode-penelitian-kualitatif-sitematika-penelitian-kualitatif diakses pada tanggal 24-11-2015) 19.(Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Eclipse)

Laporan Tugas Akhir Universitas Kristen Maranatha

 Berikut ini merupakan tampilan akhir aplikasi dari laman yang dirancang untuk melakukan perhitungan nilai:

Pengguna hanya tinggal menekan tombol target yang diinginkan, kemudian memasukan nilai UTS, nilai KAT yang direkomendasikan. Kemudian menekan tombol hitung dan niali UAS minimal dihasilkan. Laman di atas merupakan laman perhitungan nilai mata kuliah responsi, dimana terdapat laman-laman lain untuk menghitung nilai mata kuliah tanpa responsi dan mata kuliah umum.

Warna yang digunakan, jenis dan ukuran font disesuaikan dengan warna, jenis, dan ukuran font yang dinilai ergonomis.

Pengaturan tata letak dibuat mudah agar pengguna tidak merasa bingung dalam menggunakan aplikasi ini.

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-4

Laporan Tugas Akhir Universitas Kristen Maranatha

 Berikut ini merupakan tampilan akhir dari laman aplikasi yang menampilkan daftar mata kuliah beserta target nilai mutunya.

Pengguna dapat melihat daftar mata kuliah pada laman ini beserta dengan target nilai mutunya. Diharapkan dengan adanya program pembuatan daftar mata kuliah beserta dengan nilai mutunya dapat membuat mahasiswa lebih baik dalam membuat strategi belajar.

Laporan Tugas Akhir Universitas Kristen Maranatha

 Berikut tampilan yang user-friendly:

Desain tampilan dibuat mudah untuk dimengerti oleh pengguna pada saat pertama kali menggunakan.

 Aplikasi pada dasarnya dirancang untuk membantu mahasiswa dalam melakukan perhitungan nilai, dimana nilai-nilai tersebut dapat didiskusikan dengan dosen wali. Aplikasi ini dapat digunakan pada saat perwalian sehingga mahasiswa dapat mengetahui gambaran nilai minimal yang perlu dicapai dan didiskusikan dengan dosen wali pada saat perwalian.

Kemudian, aplikasi ini juga dapat digunakan setelah UTS ketika nilai UTS sudah diumumkan. Kembali, hasil perhitungan yang mengikutsertakan nilai UTS akan didiskusikan kembali dengan dosen wali.

Bab 6 Simpulan dan Saran 6-6

Laporan Tugas Akhir Universitas Kristen Maranatha

6.2 Saran untuk Penelitian Selanjutnya

Saran yang dapat peneliti berikan kepada pihak yang akan berencana melanjutkan penelitian ini adalah sebagai berikut:

 Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan aplikasi yang telah dibuat ini, jadi tidak hanya sebagai input target nilai dan perhitungan nilai, namun juga dapat memenuhi kebutuhan lain yang tedaftar di dalam tabel pada Bab 4 Pengumpulan Data, seperti misalnya pengadaan kontak langsung dengan dosen wali, daftar tagihan, daftar mata kuliah yang diambil, dan lain sebagainya.

 Peneliti selanjutnya dapat membuat aplikasi menyimpan data yang telah diinput dalam waktu yang lebih lama menggunakan database mata kuliah beserta dengan target nilai mutunya berupa tulisan seperti memo, atau data numerik seperti misalnya microsoft excel karena melihat kekurangan aplikasi saat ini dimana diperlukan aplikasi pihak ke-tiga (third application party), yaitu aplikasi screen capture untuk menyimpan data berupa gambar.

 Peneliti selanjutnya juga dapat membuat aplikasi yang bukan saja untuk ponsel atau tablet ber-OS Android, namun juga yang ber-IOS untuk produk keluaran Apple, juga untuk yang ber-OS Windows dikarenakan, tidak sedikit juga mahasiswa yang memiliki ponsel pintar ber-OS selain Android.

Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR PUSTAKA

1. Kurniawan, Eko. (2012). Membuat Aplikasi Android Sederhana. (http://www.stripbandunk.com)

2. Sugiyono. 2007. Metodologi Penelitian. Bandung. Alphabeta.

3. Andrijanto. (2015). “Designing A Closed Loop Tutelage System to Support Student in Preparing and Executing The Study Plan”.

4. Dix, Alan dkk.(2004). “Human-Computer Interaction”. Edisi ke-3. Inggis. Pearson Prentice Hall.

5. Sulianta, Feri. (2008). IT Ergonomics. Jakarta: Elex Media Komputindo. 6. Sulastri. (2009). Penentuan Standard Jenis, Warna, dan Ukuran Font untuk

Meningkatkan Kecepatan Pembacaan Teks dan Meminimasi Kesalahan Pembacaan (Error) Melalui Program Microsoft Word pada Layar Laptop. Tugas Akhir Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha: tidak diterbitkan.)

7. (Sumber : Fatta, Hanif. (2007). Analisis & Perancangan Sistem Informasi. Andi. Yogyakarta.)

8. http://danilsetiawan.com/materi-lengkap-ergonomi/ (diakses tanggal 23-11-2015)

9. http://ergonomi-fit.blogspot.com/2011/03/pengaruh-warna-terhadap-performansi_28.html (diakses tanggal 24-11-2015)

10. http://contohblognih.blogspot.com/2014/02/memilih-jenis-huruf-font-terbaik-untuk.html (diakses tanggal 24-11-2015)

11.http://www.academia.edu/3791464/Mengenal_Tipe_Huruf

(diakses tanggal 24-11-2015)

12. http://fitwiethaalisyi.wordpress.com/teknologi-pendidikan/metode-penelitian-kualitatif-sitematika-penelitian-kualitatif (diakses tanggal 24-11-2015)

Universitas Kristen Maranatha

13.http://www.wikipedia.com/human-computer-interaction/

(diakses tanggal 5-12-2015)

14. https://nowitisappropriate.wordpress.com/2012/11/08/user-friendly-dalam-windows/ (diakses pada tanggal 24-11-2015)

15. http://sainsmatika.blogspot.com/2012/02/pengertian-statistik-dan-stastistika.html diakses pada tanggal 24-11-2015)

16. http://jurnal-sdm.blogspot.co.id/2009/06/human-error-definisi-pendekatan-dan.html diakses pada tanggal 14-1-2016)

17.(http://id.jobsdb.com/id-id/articles/human-error diakses pada tanggal 14-1-2016)

18. http://fitwiethaalisyi.wordpress.com/teknologi-pendidikan/metode-penelitian-kualitatif-sitematika-penelitian-kualitatif diakses pada tanggal 24-11-2015) 19.(Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Eclipse)