KISI KISI UKK ARAB 7 kurtilas www soalbagus com

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
No
KI
3.Memahami
dan
menerapkan pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni budaya
terkait
fenomena
dan

kejadian tampak mata

: Bahasa Arab
: VII
:
: 90 Menit
: 45 Soal ( a. PG = 40
KD

b. Essay = 5 )
Indikator

3.2 Memahami lafal bunyi
huruf, kata, frasa dan
kalimat bahasa Arab
yang
berkaitan
dengan 1) Al-‘Unwan,
2) Baytii , 3) Min
Yaumiyyatil Usrah

3.2.1. Menentukan arti
kosakata dalam
teks

Kelas/
Semester

Materi Pokok

‫ع ا ف ش ع‬
‫ق ع‬

‫غ ف‬

‫ف ا‬

‫اأ‬

‫ا ع ف‬

‫ا‬
‫ا‬

‫اع ا‬

3.2.2. Menerjemahkan
frase dan kalimat
bahasa
Arab
dalam teks

‫ق‬

‫ف غ ف ا‬
‫اح‬
‫ا‬

‫اأ‬

3.2.3. Menggunakan
kosakata dalam
konteks kalimat

Indikator Soal

‫اع ا‬

7/2

‫ف‬

‫ا‬

‫ق‬

‫ا ش‬
‫غ ف ا‬
!

www.soalbagus.com
Silahkan di PRINT

‫اع ا‬

Bentuk
Tes

No.
Soal

Disediakan kalimat tentang Al-‘Unwaan , siswa dapat
Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam
teks

PG

1

Disediakan kalimat tentang Baytii, siswa dapat

Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam
teks
Disediakan kalimat tentang Min Yaumiyyaatil Usrah ,
siswa dapat Menentukan arti kosakata yang bergaris
bawah dalam teks

PG

2

PG

3

Disediakan kalimat tentang Al-‘Unwaan, siswa dapat
Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks

PG

4

Essay
1

41

PG

5

Disediakan kalimat tentang Bayti, siswa dapat
Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks

Disediakan kalimat tentang Min yaumiyyatil usroh, siswa
dapat Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks

Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Al-‘Unwaan,
siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai

6

Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Bayti , siswa
dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai

7

Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Min Yaumiyyatil
Usrah , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata
yang sesuai

8

‫؟‬
٨٠٢٩١٢٨٨٨٠٠٠
‫ف‬

‫اأ‬
‫ف‬

‫ا ه‬

‫ا‬

‫ا ه‬
‫غ ف ا‬

‫د‬
‫ف غ ف اا‬
‫ص‬
‫غ‬
‫ا‬

45

3.3 Menemukan makna atau
gagasan dari kata, frase, dan
kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan 1) Al-‘Unwan, 2)
Baytii , 3) Min Yaumiyyatil
Usrah (Qira’ah)

3.3.1. Menentukan
tema teks qira’ah

3.3.2. Menceritakan
kembali isi teks
qira’ah

‫اع ا‬

‫ا غ‬
‫هف‬
‫ق‬

‫ا‬

‫ا‬
‫ع ا‬، ‫اع‬
‫ش ع اح‬

4. Mengolah, menyaji dan

menalar dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
semua dalam sudut
pandang/teori

4.4

Mengungkapkan informasi
secara tertulis tentang 1)
Al-‘Unwan, 2) Baytii ,
3) Min Yaumiyyatil
Usrah dalam berbagai
struktur bahasa sederhana
secara tepat

9

Disediakan teks tentang Bayti, siswa dapat Menentukan
tema teks

10

،‫غ ف‬
‫ف ا‬
‫ف‬، ‫غ ف ا‬
‫د‬
،
،
‫ها‬
‫ف غ ف‬
‫ا ع‬
‫ من يوميات اأسرة‬Disediakan teks tentang Min Yaumiyyatil Usrah, siswa
‫ا‬
‫ا ا ه‬
‫ه ا ا غ‬
‫ف غ ف ا ا‬

3.3.3. Meringkas
secara lisan isi
teks
qira’ah
dengan bahasa
Arab
4.4.1. Menyalin/menuli
s
kosakata/kalimatkalimat
sesuai
contoh
dengan
tepat dan benar

Disediakan teks tentang Al-‘Unwaan, siswa dapat
Menentukan tema teks

‫ع‬
‫ه‬
‫اع‬

44

11

dapat Menentukan tema teks

43

‫ اغ‬، ‫ ا ع ا‬،
‫ا‬
، ‫اع ا ع‬
‫ا ا‬
‫عا‬
‫ا‬
‫ا‬

Disediakan Teks Bahasa Arab tentang Min Yaumiyyatil
Usrah, siswa dapat menterjemahkannya kedalam Bahasa
Indonesia

‫اع ا‬

Disediakan teks tentang Al-‘Unwaan siswa dapat
Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh
dengan tepat dan benar

12

Disediakan teks tentang Baytii siswa dapat
Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh
dengan tepat dan benar

13

Disediakan teks tentang Min Yaumiyyatil Usrah siswa
dapat Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai
contoh dengan tepat dan benar

42

/‫د‬
‫ع‬

‫عا‬
> ٤

‫ع ا‬
‫د؟ش ع‬
‫ا‬
‫ق ا ع‬

>‫ح ه‬/
‫؟ا‬
‫ا‬

‫اأ‬
‫؟‬

‫ا‬

‫ا ا‬
‫اا‬
‫ح‬
‫ا‬

‫ا‬/ ‫ا‬/
‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

4.4.2. Mengenal
konsep
struktur
bahasa sederhana
yang
dipelajari
secara tepat

‫اع ا‬

‫كم ع د ا ا‬
‫فص ؟‬

‫ف‬

‫ئ‬

‫ف غ ف اا‬

‫اأ‬

‫ه غ‬
‫ا اغ‬

4.4.3. Mengenal ciriciri dari struktur
bahasa sederhana
yang
dipelajari
secara tepat
4.4.4. Membedakan
dua
pola
bentukan
kata/pola kalimat

‫اع ا‬

... ‫ع ا‬/ ‫ق‬
.... ‫ع د‬

4.4.6. Mengidentifikasi
bentuk
kata
tertentu
dalam

‫اأ‬
‫ض ش‬

‫ضا‬

Disediakan beberapa kalimat tentang al-Unwan, Siswa
dapat membedakan kalimat tepat yang menggunakan ‫ما‬

16

Disediakan beberapa kalimat tentang Baytii, Siswa dapat
membedakan kalimat tepat yang menggunakan ‫ من‬dan

15

40

17

‫ما ذا‬

‫اأ‬

4.4.5. Membaca
kalimat
yang
berstruktur bahasa
sederhana
yang
dipelajari secara
tepat

14

dan ‫كم‬

‫ف غ ف ا‬
‫اف غ ف ا‬
‫ا ع ؟ ا اق ء‬
‫ا ء ؟ ا اق ء‬

Disediakan beberapa kalimat tentang Al-‘Unwaan siswa
dapat menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai
dengan konsep struktur bahasa sederhana ( Penggunaan
Kam ‫ ) كم‬yang dipelajari secara tepat
Disediakan beberapa kalimat tentang Baytii siswa dapat
menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai dengan
konsep struktur bahasa sederhana ( Khobar Muqoddam )
yang dipelajari secara tepat
Disediakan beberapa kalimat tentang Min Yaumiyyatil
Usrah siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar yang
sesuai dengan konsep struktur bahasa sederhana ( Fiil
dan Fail Dlamir ) yang dipelajari secara tepat

Disediakan beberapa kalimat tentang Min Yaumiyyatil
Usrah, Siswa dapat membedakan kalimat tepat yang
menggunakan ‫ ما ذا تعمل‬dan ....‫تكتب‬/‫ماذا تقرء‬

18

Disediakan beberapa kata kerja/Fiil, siswa dapat
menunjukkan fiil dengan Fa’il Dlomir ‫ هي‬-‫انا – انت – انت – هو‬
‫ حن‬-

19

‫ا‬

-

teks

‫ غ‬-‫ع‬

‫ض‬

4.4.7. Mengidentifikasi
pola
kalimat
dalam teks

‫اش‬

4.5.1. Menyusun hurufhuruf
menjadi
kata-kata dengan
benar

‫ض‬

‫ض‬

‫ف ا‬

‫اع ا‬

‫ضدض ض‬
‫ض ض ض ض‬
-

‫ض ض ض ض‬
‫ض ض ضفض ض‬
- ‫ض ض‬

‫اأ‬

4.5

Menyusun teks sederhana
tentang nsur 1) Al‘Unwan, 2) Baytii , 3)
Min Yaumiyyatil Usrah
dengan memperhatikan
struktur teks dan nsure
kebahasaan yang benar
sesuai konteks

‫ د ض ض ض‬-‫ا‬- - -‫ا‬
-‫ع ض د ض ا‬-‫ ا‬- 4.5.2. Menyusun katakata
menjadi
kalimat sempurna

‫اع ا‬

‫ضع ا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ش ع‬
‫ق ا ع‬
‫ع‬

‫اأ‬

4.5.3. Menyusun
kalimat-kalimat
menjadi
paragraph

‫ق‬

‫ا ئ‬

‫ع‬
‫ص‬

‫ا ا ا‬
‫ا‬
‫ف غ ف ا ا‬

‫اع ا‬

‫ ه‬، ‫اح‬
‫ ه‬،‫ص ا ع‬
‫ف ش ع‬
‫ق ث‬
‫ه‬، ‫ع اع‬
، ‫ا غ اع‬

‫ه‬‫ف ا‬
‫د‬
‫ه‬-

20

Disediakan beberapa kalimat, siswa dapat menunjukkan
Kalimat yang mengandung pola Khobar Muqoddam
Mubtada Muakhor

21

Disediakan beberapa huruf terpisah, siswa dapat
menyusun huruf tersebut menjadi kata

22

Disediakan beberapa huruf terpisah, siswa dapat
menyusun huruf tersebut menjadi kata

23

Disediakan beberapa huruf terpisah, siswa dapat
menyusun huruf tersebut menjadi kata

24

Disediakan beberapa kata tentang Al-‘Unwaan siswa
dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat
sempurna

25

Disediakan beberapa kata tentang Baytii siswa dapat
Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat sempurna

26

Disediakan beberapa kata tentang Min Yaumiyyatil Usrah
siswa dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat
sempurna

27

Disediakan beberapa kalimat tentang Al-‘Unwaan, siswa
dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi
paragraf

28

29

،

‫غ ف‬
‫ف ا‬
‫فه غ ف‬.
‫ا‬
‫ء ص‬
‫ف‬، ‫ح‬
‫ا ا‬
‫ف ا‬. ‫صغ‬
‫ع‬
‫ا‬

‫اأ‬

، ‫ااح‬
‫ا‬
‫ف‬
‫ا ع ا‬
‫ضه‬
‫غ ف ا‬
‫ض ش‬
‫ءا‬
.
‫ا‬
‫ف‬
‫ ا‬، ‫ااح‬
‫ف‬
، ‫ا ع ا‬، ‫ا‬
‫ ا‬- ‫اغ ا ا‬
‫ف ا‬

‫االوان‬

4.5.4. Menyusun
kalimat
dengan
pola
tertentu
sesuai struktur teks
dan
unsur
kebahasaan yang
benar

‫اع ا‬
Nomor mobilku Z
1758 AK
Rumahku
disamping Sekolah,
rumahku no. 7,
sekolahku no. 9
Dapur disamping
ruang makan, dapur
sempit, ruang
makan luas.

‫اأ‬
Setiap hari saya
makan di ruang
makan, dan tidur di
kamar tidur.
Setelah shalat
subuh saya
membaca alQur’an, saya

Disediakan beberapa kalimat tentang Baytii, siswa dapat
Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraph

30

31

Disediakan beberapa kalimat tentang Min Yaumiyyatil
Usrah, siswa dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut
menjadi paragraph

39

32

Disediakan beberapa kalimat tentang Alwan, siswa dapat
Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf
Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia, siswa dapat
menyusunnya kembali dalam Bahasa Arab

33

34

Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia, siswa dapat
menyusunnya kembali dalam Bahasa Arab

Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia, siswa dapat
menyusunnya kembali dalam Bahasa Arab

35

36
37

38

mandi, saya
mengerjakan PR di
Ruang Belajar