KISI KISI UKK BING 7 www soalbagus com
www.soalbagus.com
Silahkan langsung di PRINT
KISI-KISI PENULISAN SOAL UKK
KELAS VII-2 SEMESTER GENAP
Jenis Sekolah : SMP/ MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum
: 2013 (Kurtilas)
No.
Urut
1.
Kompetensi Dasar
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks deskriptif lisan
dan tulis sederhana tentang orang, binatang
dan benda, sangat pendek dan sederhana
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis
sederhana tentang orang, binatang dan
benda, sangat pendek dan sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 Soal
Materi
Binatang dan bagian
bagiannya
Kelas
/
Smt
VII-2
Indikator Soal
Disajikan teks deskriptif terkait dengan binatang ,
siswa dapat menentukan gagasan utama atau informasi
tertentu dari teks.
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang identifikasi ciri ciri binatang yang ada dalam teks
tersebut.
Siswa dapat menunjukkan gambaran sifat dan fisik binatang
dalam teks tersebut
Siswa dapat mengidentifikasi kata sifat dalam teks
Disajikan sebuah gambar binatang, siswa dapat memilih
kalimat deskriptif sederhana yang tepat sesuai dengan
gambar tersebut.
Siswa dapat menulis teks deskriptif sangat pendek dan
sederhana tentang binatang yang telah disediakan
gambarnya
Dapat menyebutkan kata benda singular dan plural (-s) yang
disajikan dalam teks deskrptif rumpang
siswa dapat menunjukan penggunaan simple present
Bentuk
Tes
No.
Soal
PG
1
PG
2
PG
3
PG
PG
4
5
Esaay
41
PG
6
tense yang menyatakan keadaan dan tindakan
Gambar dan teks deskripsi
tentang orang terkenal
VII-2
2.
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan Teks profesi seseorang dan
unsur kebahasaan dari teks untuk
rutinitasnya
menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang,
benda, yang benar dan sesuai konteks.
VII-2
Disajikan sebuah gambar dan teks orang terkenal, siswa
dapat menentukan jawaban tentang ciri ciri fisik orang
tersebut
Disajikan gambar dan teks yang sama,siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang ciri-ciri fisik
lainnya
Disajikan teks yang sama , siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran paragraf
tertentu dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog pendek tentang tokoh idola,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat pertanyaan
tentang tokoh idola terkait dengan keahliannya, apa yang
menjadi alasan diidolakan
Disajikan sebuah teks tentang pribadi seseorang, siswa
dapat mengisi tabel berdasarkan informasi dalam teks
diatas
Disajikan sebuah kalimat acak profesi seseorang siswa
dapat menyusun kata kata menjadi kalimat yang tepat
Diberikan sebuah teks rumpang tentang tingkah
laku/fungsi/kebiasaan seseorang, siswa dapat melengkapi
teks tersebut dengan preposisi (in/at/on) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang tentang tingkah
laku/fungsi/kebiasaan seseorang, siswa dapat melengkapi
teks tersebut dengan kata kerja yang tepat.
PG
7
PG
8
PG
9
PG
10
PG
11
Essay
42
PG
12
PG
13
PG
14
3.
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks untuk
menyatakan dan menanyakan jumlah,
binatang, bangunan publik, benda yang
dekat dengan kehidupan nyata siswa
Teks deskriptif ruang publik
VII-2
Diberikan 6-8 kata acak tentang sebuah profesi (job) dan
job description, siswa dapat menyusun kata-kata yang
Disajikan gambar seseorang dengan profesinya, siswa
dapat mendeskripsikan secara singkat profesi orang
dalam gambar tersebut
Diberikan sebuah teks tentang profesi seseorang dan
rutinitasnya, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang gambaran umum dari teks tersebut.
Diberikan sebuah teks yang sama tentang profesi
seseorang dan rutinitasnya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang makna kata dalam teks
tersebut
Diberikan sebuah teks yang sama tentang profesi
seseorang dan rutinitasnya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang rujukan kata dalam teks
tersebut
Disediakan teks deskriptif sangat pendek yang rumpang
tentang seseorang,siswa dapat menunjukkan Personal
Pronoun yang tepat untuk teks rumpang
Siswa dapat menunjukkan penggunaan have dan has yang
tepat dalam kalimat
Disajikan sebuah teks berbentuk descriptive tentang
ruang kantin sekolah, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu (benda)dalam teks
dengan tepat.
Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks
PG
15
Essay
44
PG
16
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
24
4.
Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pada teks lirik lagu
sesuai dengan konteks penggunaannya
Lirik lagu
VII-2
dengan tepat
Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran dari paragraph
tertentu dalam teks dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang di kutip dari teks yang
sama, yang memuat kata ganti tertentu yang di garis
bawahi,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata
rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu,
Siswa dapat menunjukkan makna lirik tersebut
Siswa dapat menunjukkan informasi tertentu yang
terdapat dalam lirik lagu
Siswa dapat menyebutkan pesan yang terdapat dalam lirik
lagu
Siswa dapat menyebutkan arti kata yang sulit dalam lirik
lagu tersebut
Siswa dapat menyebutkan suasana yang tergambar dalam
lagu tersebut
Disajikan sebuah kalimat acak dari syair lagu, siswa
dapat menyusun dengan tepat kalimat tersebut
Disajikan sebuah lirik lagu rumpang, siswa dapat
melengkapinya
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
31
PG
32
PG
33
Essay
43
5.
Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari teks instruksi,
tanda, rambu (short notice), tanda
peringatan (warning/caution), sesuai
dengan konteks penggunaannya
Teks tentang classroom rules
VII-2
VII-2
List dan tabel
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komonikasi teks tersebut
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
frasa/kalimat teks tersebut
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi
tertentu teks tersebut
Diberikan 6-8 kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata
tersebut menjadi kalimat instruksi negative (larangan)
yang benar
Diberikan sebuah sign yang biasa dijumpai di sekolah,
siswa dapat menentukan jawaban tentang makna sign
Diberikan daftar (list) bermacam-macam nama buah,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat untuk
melengkapi list tersebut
Diberikan daftar (list) bermacam-macam nama ruang di
sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat
untuk melengkapi list tersebut
Diberikan daftar berbagai makanan, siswa dapat
menentukan jawaban tentang klasifikasi daftar makanan
tersebut kedalam kategori yang tepat (food, fruit,
vegetables, etc)
PG
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
Essay
45
www.soalbagus.com
Silahkan langsung di PRINT
KISI-KISI PENULISAN SOAL UKK
KELAS VII-2 SEMESTER GENAP
Jenis Sekolah : SMP/ MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum
: 2013 (Kurtilas)
No.
Urut
1.
Kompetensi Dasar
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks deskriptif lisan
dan tulis sederhana tentang orang, binatang
dan benda, sangat pendek dan sederhana
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis
sederhana tentang orang, binatang dan
benda, sangat pendek dan sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 Soal
Materi
Binatang dan bagian
bagiannya
Kelas
/
Smt
VII-2
Indikator Soal
Disajikan teks deskriptif terkait dengan binatang ,
siswa dapat menentukan gagasan utama atau informasi
tertentu dari teks.
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang identifikasi ciri ciri binatang yang ada dalam teks
tersebut.
Siswa dapat menunjukkan gambaran sifat dan fisik binatang
dalam teks tersebut
Siswa dapat mengidentifikasi kata sifat dalam teks
Disajikan sebuah gambar binatang, siswa dapat memilih
kalimat deskriptif sederhana yang tepat sesuai dengan
gambar tersebut.
Siswa dapat menulis teks deskriptif sangat pendek dan
sederhana tentang binatang yang telah disediakan
gambarnya
Dapat menyebutkan kata benda singular dan plural (-s) yang
disajikan dalam teks deskrptif rumpang
siswa dapat menunjukan penggunaan simple present
Bentuk
Tes
No.
Soal
PG
1
PG
2
PG
3
PG
PG
4
5
Esaay
41
PG
6
tense yang menyatakan keadaan dan tindakan
Gambar dan teks deskripsi
tentang orang terkenal
VII-2
2.
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan Teks profesi seseorang dan
unsur kebahasaan dari teks untuk
rutinitasnya
menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang,
benda, yang benar dan sesuai konteks.
VII-2
Disajikan sebuah gambar dan teks orang terkenal, siswa
dapat menentukan jawaban tentang ciri ciri fisik orang
tersebut
Disajikan gambar dan teks yang sama,siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang ciri-ciri fisik
lainnya
Disajikan teks yang sama , siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran paragraf
tertentu dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog pendek tentang tokoh idola,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat pertanyaan
tentang tokoh idola terkait dengan keahliannya, apa yang
menjadi alasan diidolakan
Disajikan sebuah teks tentang pribadi seseorang, siswa
dapat mengisi tabel berdasarkan informasi dalam teks
diatas
Disajikan sebuah kalimat acak profesi seseorang siswa
dapat menyusun kata kata menjadi kalimat yang tepat
Diberikan sebuah teks rumpang tentang tingkah
laku/fungsi/kebiasaan seseorang, siswa dapat melengkapi
teks tersebut dengan preposisi (in/at/on) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang tentang tingkah
laku/fungsi/kebiasaan seseorang, siswa dapat melengkapi
teks tersebut dengan kata kerja yang tepat.
PG
7
PG
8
PG
9
PG
10
PG
11
Essay
42
PG
12
PG
13
PG
14
3.
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks untuk
menyatakan dan menanyakan jumlah,
binatang, bangunan publik, benda yang
dekat dengan kehidupan nyata siswa
Teks deskriptif ruang publik
VII-2
Diberikan 6-8 kata acak tentang sebuah profesi (job) dan
job description, siswa dapat menyusun kata-kata yang
Disajikan gambar seseorang dengan profesinya, siswa
dapat mendeskripsikan secara singkat profesi orang
dalam gambar tersebut
Diberikan sebuah teks tentang profesi seseorang dan
rutinitasnya, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang gambaran umum dari teks tersebut.
Diberikan sebuah teks yang sama tentang profesi
seseorang dan rutinitasnya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang makna kata dalam teks
tersebut
Diberikan sebuah teks yang sama tentang profesi
seseorang dan rutinitasnya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang rujukan kata dalam teks
tersebut
Disediakan teks deskriptif sangat pendek yang rumpang
tentang seseorang,siswa dapat menunjukkan Personal
Pronoun yang tepat untuk teks rumpang
Siswa dapat menunjukkan penggunaan have dan has yang
tepat dalam kalimat
Disajikan sebuah teks berbentuk descriptive tentang
ruang kantin sekolah, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu (benda)dalam teks
dengan tepat.
Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks
PG
15
Essay
44
PG
16
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
24
4.
Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pada teks lirik lagu
sesuai dengan konteks penggunaannya
Lirik lagu
VII-2
dengan tepat
Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran dari paragraph
tertentu dalam teks dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang di kutip dari teks yang
sama, yang memuat kata ganti tertentu yang di garis
bawahi,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata
rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu,
Siswa dapat menunjukkan makna lirik tersebut
Siswa dapat menunjukkan informasi tertentu yang
terdapat dalam lirik lagu
Siswa dapat menyebutkan pesan yang terdapat dalam lirik
lagu
Siswa dapat menyebutkan arti kata yang sulit dalam lirik
lagu tersebut
Siswa dapat menyebutkan suasana yang tergambar dalam
lagu tersebut
Disajikan sebuah kalimat acak dari syair lagu, siswa
dapat menyusun dengan tepat kalimat tersebut
Disajikan sebuah lirik lagu rumpang, siswa dapat
melengkapinya
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
31
PG
32
PG
33
Essay
43
5.
Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari teks instruksi,
tanda, rambu (short notice), tanda
peringatan (warning/caution), sesuai
dengan konteks penggunaannya
Teks tentang classroom rules
VII-2
VII-2
List dan tabel
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komonikasi teks tersebut
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
frasa/kalimat teks tersebut
Diberikan sebuah teks tentang classroom rules, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi
tertentu teks tersebut
Diberikan 6-8 kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata
tersebut menjadi kalimat instruksi negative (larangan)
yang benar
Diberikan sebuah sign yang biasa dijumpai di sekolah,
siswa dapat menentukan jawaban tentang makna sign
Diberikan daftar (list) bermacam-macam nama buah,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat untuk
melengkapi list tersebut
Diberikan daftar (list) bermacam-macam nama ruang di
sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat
untuk melengkapi list tersebut
Diberikan daftar berbagai makanan, siswa dapat
menentukan jawaban tentang klasifikasi daftar makanan
tersebut kedalam kategori yang tepat (food, fruit,
vegetables, etc)
PG
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
Essay
45
www.soalbagus.com