kisi kisi ukk mat 7 Kurtilas www soalbagus com
www.soalbagus.com
Silahkan langsung di PRINT
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS
ALOKASI WAKTU
NO
1
KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
3.6 dan menggunakannya untuk menentukan
keliling dan luas;
KISI - KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
:
:
:
:
Madrasah Tsanawiyah
Matematika
VII
120 Menit
MATERI
Segi Empat dan
Segitiga
LEVEL
KOGNITIF
BENTUK SOAL
PILIHAN GANDA
ESSAY/ URAIAN
JUMLAH SOAL
INDIKATOR
:
: 30 Soal
: 5 Soal
: 35 Soal
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
Disajikan pernyataan-pernyataan tentang sifat-sifat
Pengetahuan bangun segi empat tertentu. Siswa dapat menentukan
1
PG
2
PG
Disajikan gambar bangun belah ketupat. Siswa dapat
menentukan pasangan sudut yang sama besar.
3
PG
Diberikan soal cerita tentang dua benda yang
berbentuk persegi panjang dengan ukuran berbeda.
Jika salah satu ukuran (panjang dan lebar) benda
diketahui, siswa dapat menentukan perbandingan
keliling kedua benda tersebut.
4
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan panjang sisi sebuah persegi,
jika diketahui luas daerahnya.
5
PG
Aplikasi
Disajikan gambar bangun layang-layang dengan
panjang diagonal yang terbagi dua sama panjang dan
panjang sisi yang lebih panjang diketahui. Siswa dapat
menentukan luas daerah layang-layang tersebut.
6
PG
Pemahaman
Pengetahuan
Analisis
pernyataan yang benar.
Disajikan gambar bangun jajargenjang. Siswa dapat
menghitung besar salah satu sudut, jika diketahui
perbandingan dua sudut yang berdekatan.
Aplikasi
Disajikan gambar trapesium siku-siku. Diketahui
perbandingan sisi-sisi yang sejajar, panjang salah satu
sisi sejajar, dan tinggi trapesium. Siswa dapat
menentukan luas daerah trapesium tersebut.
7
PG
8
PG
9
PG
Diberikan beberapa ukuran segitiga-segitiga sebarang.
Pengetahuan Siswa dapat menentukan ukuran segitiga yang tidak
dapat di gambar (ketaksamaan segitiga).
Pemahaman
Diketahui perbandingan sudut-sudut dalam segitiga.
Siswa dapat menentukan besar sudut terbesarnya.
Pemahaman
Siswa dapat menentukan besar sudut luar segitiga, jika
diketahui besar dua sudut dalam segitiga tersebut.
10
PG
Pemahaman
Diberikan gambar sebuah segitiga dengan besar sudut
ax, bx, dan c . Jika a, b, c є bilangan bulat, siswa dapat
menentukan nilai x.
11
PG
12
PG
31
Uraian
13
PG
Aplikasi
Aplikasi
Menaksir dan menghitung luas permukaan
2
3.8 bangun datar yang tidak beraturan dengan
Pemahaman
menerapkan prinsip-prinsip geometri;
3
Menyelesaikan persamaan dan
3.3 pertaksamaan linier satu variabel serta
aritmatika sosial
Persamaan dan
Pertidaksamaan
Linier Satu
Variabel
Siswa dapat menentukan luas suatu segitiga sebarang.
Diketahui perbandingan sisi-sisi sejajar sebuah
trapesium. Siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi
sejajar trapesium tersebut, jika diketahui tinggi dan
luas trapesium.
Disajikan gambar bangun-bangun datar tidak
beraturan. Siswa dapat menaksir luas daerah yang
paling besar.
Pengetahuan
Diberikan beberapa kalimat matematika. Siswa dapat
menentukan kalimat yang merupakan kalimat terbuka.
14
PG
Pengetahuan
Siswa dapat menentukan persamaan yang merupakan
persamaan linier satu variabel.
15
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari
suatu persamaan linier satu variabel.
16
PG
4
Memahami konsep transformasi (dilatasi,
3.9 translasi, pencerminan, rotasi)
menggunakan obyek-obyek geometri;
Transformasi
Aplikasi
Jika ax + b = cx + d dengan a, b, c, d є bilangan bulat,
siswa dapat menentukan nilai x.
17
PG
Analisis
Diberikan soal cerita tentang dua bilangan yang
selisihnya diketahui. Siswa dapat menentukan kedua
bilangan jika n kali bilangan yang besar dikurangi
bilangan yang kecil diketahui.
32
Uraian
Pengetahuan
Diberikan beberapa pertidaksamaan, siswa dapat
menentukan yang merupakan pertidaksamaan linier
satu variabel.
18
PG
Aplikasi
Diberikan pertidaksamaan linier satu variabel
berbentuk pecahan. Siswa dapat menentukan
himpunan penyelesaiannya.
19
PG
Aplikasi
Siswa dapat menentukan harga penjualan suatu
barang jika diketahui harga pembelian dan persentase
keuntungan.
20
PG
Analisis
Diketahui keuntungan penjualan sebuah barang
adalah x% dari modal. Jika penjualan adalah n kali
laba tersebut, siswa dapat menentukan perbandingan
penjualan, modal, dan laba.
33
Uraian
Aplikasi
Siswa dapat menentukan keuntungan penjualan suatu
barang per kg, jika diketahui harga beli, bruto dan tara
barang tersebut.
21
PG
Pengetahuan
Diketahui koordinat titik A dan titik B. Siswa dapat
menentukan bayangan kedua titik setelah direfleksikan
pada salah satu sumbu.
22
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik setelah
direfleksikan pada titik asal O(0,0).
23
PG
Aplikasi
Diberikan gambar sebuah segi empat dan sebuah garis
pada bidang cartesius. Siswa dapat menggambar
bayangan dari refleksi segiempat tersebut terhadap
suatu garis.
34
Uraian
5
Menemukan peluang empirik dari data
3.10 luaran (output) yang mungkin diperoleh
berdasarkan sekelompok data;
Statistika dan
peluang
Pemahaman
Diketahui koordinat titik-titik sudut sebuah segi empat.
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan titik-titik
sudut segi empat tersebut jika ditranslasikan pada
sebuah titik.
24
PG
Pemahaman
Diketahui koordinat titik-titik sudut sebuah segitiga.
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan titik-titik
sudut segitiga pada rotasi x ͦ berlawanan arah jarum
jam yang berpusat di titik asal.
25
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan sebuah
segitiga setelah didilatasi yang berpusat di titik asal
dengan faktor skala n.
26
PG
Pengetahuan
Diberikan sekelompok data. Siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan data tersebut.
27
PG
Aplikasi
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan nilai rata-rata
28
PG
Pemahaman
Disajikan data berbentuk diagram lingkaran. Siswa
dapat menentukan selisih dua buah data berdasarkan
diagram tersebut.
29
PG
Aplikasi
Siswa dapat menentukan peluang empirik suatu
percobaan jika diketahui unsur-unsur lainnya.
30
PG
Pemahaman
Disajikan sebuah data mata pelajaran yang disukai
siswa dan banyak siswanya. Siswa dapat menggambar
diagram garis dari data tersebut.
35
Uraian
Silahkan langsung di PRINT
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS
ALOKASI WAKTU
NO
1
KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
3.6 dan menggunakannya untuk menentukan
keliling dan luas;
KISI - KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
:
:
:
:
Madrasah Tsanawiyah
Matematika
VII
120 Menit
MATERI
Segi Empat dan
Segitiga
LEVEL
KOGNITIF
BENTUK SOAL
PILIHAN GANDA
ESSAY/ URAIAN
JUMLAH SOAL
INDIKATOR
:
: 30 Soal
: 5 Soal
: 35 Soal
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
Disajikan pernyataan-pernyataan tentang sifat-sifat
Pengetahuan bangun segi empat tertentu. Siswa dapat menentukan
1
PG
2
PG
Disajikan gambar bangun belah ketupat. Siswa dapat
menentukan pasangan sudut yang sama besar.
3
PG
Diberikan soal cerita tentang dua benda yang
berbentuk persegi panjang dengan ukuran berbeda.
Jika salah satu ukuran (panjang dan lebar) benda
diketahui, siswa dapat menentukan perbandingan
keliling kedua benda tersebut.
4
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan panjang sisi sebuah persegi,
jika diketahui luas daerahnya.
5
PG
Aplikasi
Disajikan gambar bangun layang-layang dengan
panjang diagonal yang terbagi dua sama panjang dan
panjang sisi yang lebih panjang diketahui. Siswa dapat
menentukan luas daerah layang-layang tersebut.
6
PG
Pemahaman
Pengetahuan
Analisis
pernyataan yang benar.
Disajikan gambar bangun jajargenjang. Siswa dapat
menghitung besar salah satu sudut, jika diketahui
perbandingan dua sudut yang berdekatan.
Aplikasi
Disajikan gambar trapesium siku-siku. Diketahui
perbandingan sisi-sisi yang sejajar, panjang salah satu
sisi sejajar, dan tinggi trapesium. Siswa dapat
menentukan luas daerah trapesium tersebut.
7
PG
8
PG
9
PG
Diberikan beberapa ukuran segitiga-segitiga sebarang.
Pengetahuan Siswa dapat menentukan ukuran segitiga yang tidak
dapat di gambar (ketaksamaan segitiga).
Pemahaman
Diketahui perbandingan sudut-sudut dalam segitiga.
Siswa dapat menentukan besar sudut terbesarnya.
Pemahaman
Siswa dapat menentukan besar sudut luar segitiga, jika
diketahui besar dua sudut dalam segitiga tersebut.
10
PG
Pemahaman
Diberikan gambar sebuah segitiga dengan besar sudut
ax, bx, dan c . Jika a, b, c є bilangan bulat, siswa dapat
menentukan nilai x.
11
PG
12
PG
31
Uraian
13
PG
Aplikasi
Aplikasi
Menaksir dan menghitung luas permukaan
2
3.8 bangun datar yang tidak beraturan dengan
Pemahaman
menerapkan prinsip-prinsip geometri;
3
Menyelesaikan persamaan dan
3.3 pertaksamaan linier satu variabel serta
aritmatika sosial
Persamaan dan
Pertidaksamaan
Linier Satu
Variabel
Siswa dapat menentukan luas suatu segitiga sebarang.
Diketahui perbandingan sisi-sisi sejajar sebuah
trapesium. Siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi
sejajar trapesium tersebut, jika diketahui tinggi dan
luas trapesium.
Disajikan gambar bangun-bangun datar tidak
beraturan. Siswa dapat menaksir luas daerah yang
paling besar.
Pengetahuan
Diberikan beberapa kalimat matematika. Siswa dapat
menentukan kalimat yang merupakan kalimat terbuka.
14
PG
Pengetahuan
Siswa dapat menentukan persamaan yang merupakan
persamaan linier satu variabel.
15
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari
suatu persamaan linier satu variabel.
16
PG
4
Memahami konsep transformasi (dilatasi,
3.9 translasi, pencerminan, rotasi)
menggunakan obyek-obyek geometri;
Transformasi
Aplikasi
Jika ax + b = cx + d dengan a, b, c, d є bilangan bulat,
siswa dapat menentukan nilai x.
17
PG
Analisis
Diberikan soal cerita tentang dua bilangan yang
selisihnya diketahui. Siswa dapat menentukan kedua
bilangan jika n kali bilangan yang besar dikurangi
bilangan yang kecil diketahui.
32
Uraian
Pengetahuan
Diberikan beberapa pertidaksamaan, siswa dapat
menentukan yang merupakan pertidaksamaan linier
satu variabel.
18
PG
Aplikasi
Diberikan pertidaksamaan linier satu variabel
berbentuk pecahan. Siswa dapat menentukan
himpunan penyelesaiannya.
19
PG
Aplikasi
Siswa dapat menentukan harga penjualan suatu
barang jika diketahui harga pembelian dan persentase
keuntungan.
20
PG
Analisis
Diketahui keuntungan penjualan sebuah barang
adalah x% dari modal. Jika penjualan adalah n kali
laba tersebut, siswa dapat menentukan perbandingan
penjualan, modal, dan laba.
33
Uraian
Aplikasi
Siswa dapat menentukan keuntungan penjualan suatu
barang per kg, jika diketahui harga beli, bruto dan tara
barang tersebut.
21
PG
Pengetahuan
Diketahui koordinat titik A dan titik B. Siswa dapat
menentukan bayangan kedua titik setelah direfleksikan
pada salah satu sumbu.
22
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik setelah
direfleksikan pada titik asal O(0,0).
23
PG
Aplikasi
Diberikan gambar sebuah segi empat dan sebuah garis
pada bidang cartesius. Siswa dapat menggambar
bayangan dari refleksi segiempat tersebut terhadap
suatu garis.
34
Uraian
5
Menemukan peluang empirik dari data
3.10 luaran (output) yang mungkin diperoleh
berdasarkan sekelompok data;
Statistika dan
peluang
Pemahaman
Diketahui koordinat titik-titik sudut sebuah segi empat.
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan titik-titik
sudut segi empat tersebut jika ditranslasikan pada
sebuah titik.
24
PG
Pemahaman
Diketahui koordinat titik-titik sudut sebuah segitiga.
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan titik-titik
sudut segitiga pada rotasi x ͦ berlawanan arah jarum
jam yang berpusat di titik asal.
25
PG
Pemahaman
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan sebuah
segitiga setelah didilatasi yang berpusat di titik asal
dengan faktor skala n.
26
PG
Pengetahuan
Diberikan sekelompok data. Siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan data tersebut.
27
PG
Aplikasi
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan nilai rata-rata
28
PG
Pemahaman
Disajikan data berbentuk diagram lingkaran. Siswa
dapat menentukan selisih dua buah data berdasarkan
diagram tersebut.
29
PG
Aplikasi
Siswa dapat menentukan peluang empirik suatu
percobaan jika diketahui unsur-unsur lainnya.
30
PG
Pemahaman
Disajikan sebuah data mata pelajaran yang disukai
siswa dan banyak siswanya. Siswa dapat menggambar
diagram garis dari data tersebut.
35
Uraian