N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
SKRIPSI
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Yanuri Natalia Sunata K1209075. NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA
KARYA TERE LIYE : TINJAUAN STRUKTURAL, NILAI PENDIDIKAN
DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEKOLAH
MENENGAH ATAS DI SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Unsur-unsur intrinsik
novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere Liye; (2) Nilai-nilai pendidikan yang
digunakan pengarang dalam novel Bidadari-bidadari Surga ; dan (3) Relevansi
novel Bidadari-bidadari Surga dalam pembelajaran apresiasi sastra SMA di
Surakarta.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dan analisis isi atau content
analysis. Selain itu peneliti juga menggunakan pendekatan struktural dari novel
Bidadari-bidadari Surga . Validitas data menggunakan triangulasi teori dan
sumber. Sumber data primer adalah novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere
Liye, cetakan XII, November 2012, Jakarta. Teknik sampling yang digunakan
purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan
catat serta wawancara. Analisis data menggunakan analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) analisis struktural; alur
campuran. tema, perjuangan, dan cinta kasih. Penokohan digambarkan secara fisik
dan psikis. Latar tempat yang digunakan, yaitu lokasi pedesaan dan sebagian di
luar negeri. Sudut pandang yang digunakan, yaitu sudut pandang orang pertama
yang maha tahu. Gaya bahasa yang ditemukan adanya majas seperti metafora,
personifikasi, simile atau perumpamaan, majas retoris, sinekdoke, hiperbola,
epizeukis, retoris, metonimia, dan ironi. Suasana cerita yang digunakan, yaitu
suasana yang menggambarkan kehidupan yang religius, perjuangan, kesedihan,
dan cinta kasih; (2) Nilai pendidikan meliputi: (a) nilai religius, yaitu bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa; (b) nilai sosial yaitu, saling membantu, prasangka
baik, saling menghargai keadaan fisik; (c) nilai moral, yaitu berbakti kepada orang
tua, perjuangan kakak kepada adik; dan (d) nilai estetika, yaitu budaya daerah di
pedesaan. (3) Adanya relevansi novel Bidadari-bidadari Surga sebagai bahan ajar
sastra bagi siswa SMA di Surakarta.
Simpulan penelitian ini adalah berbagai unsur dalam novel Bidadaribidadari Surga memiliki hubungan yang saling berkaitan. Nilai pendidikan yang
terdapat dalam novel Bidadari-bidadari Surga yaitu nilai religius, nilai moral,
nilai sosial, dan nilai estetika. Selain itu, novel Bidadari-bidadari Surga dapat
digunakan sebagai bahan pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta.
Kata kunci: novel, analisis struktural, nilai pendidikan, pembelajaran sastra
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“ Jangan patah semangat apapun yang terjadi, jika kita menyerah habislah
sudah” .
( Top Ittipat)
“ Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan
siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia,
dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia
hidupkan bumi sesudah mati (kering) -nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala
jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan
bumi; Sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum
yang memikirkan.”
(Q.S. Al-Baqarah Ayat 164)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa
memberi motivasi.
2.
Dosen pembimbing yang telah banyak
membimbing dalam penyususan skripsi
ini
3.
Teman-teman Bastind angkatan 2009
4.
Keluarga besar Kos Mbah Warto
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan
nikmat dan
karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye : Tinjauan Struktural, Nilai
Pendidikan, dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di
Surakarta”.
Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan, pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan,
Universitas
Sebelas
Maret
Surakarta.
Untuk
itu,
penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan FKIP Universitas
Sebelas Maret;
2.
Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni;
3.
Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M. Hum., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni,
FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing skripsi I;
4.
Sri Hastuti, S. S., M. Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingannya;
5.
Bapak dan Ibu Dosen Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang
telah berbagi bekal ilmu kepada penulis;
6.
Keluarga yang telah memberikan perhatian dan motivasi;
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang membangun akan senantiasa penulis harapkan
untuk perbaikan di masa mendatang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, 15 April 2013
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................ .....
i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................... .....
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................. .....
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... .....
iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... .....
v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................. .....
vi
HALAMAN MOTTO ....................................................................... .....
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... .....
viii
KATA PENGANTAR ...................................................................... .....
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................... .....
xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... .....
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………..………...
1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………..
3
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………...
3
D. Manfaat Penelitian …………………………………………….
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan………….……
6
1. Hakikat Pendekatan Struktural Novel ……….......………...
6
a. Pengertian Novel ……………………...........................
6
1) Alur atau Plot …………................………….........
8
2) Penokohan ………………….................………….
13
3) Latar atau Setting …………………......................
17
4) Tema dan Amanat .................................................
19
commit to user
a) Tema ……………………......................…....
19
ix
perpustakaan.uns.ac.id
b.
digilib.uns.ac.id
b) Amanat ……………………........................
20
5) Sudut Pandang…………….................………....
21
6) Gaya Bahasa ……...……….................………....
22
Pengertian Pendekatan Struktural ………............…..
23
2. Hakikat Nilai Pendidikan dalam Karya Sastra ……………
24
a. Pengertian Nilai Pendidikan ……….……............…....
24
b. Pembagian Nilai Didik dalam karya sastra ………......
27
1)
Nilai Religius atau agama …………...................
28
2)
Nilai Sosial ……..…………………………........
29
3)
Nilai Moral atau Etika …………………….........
30
4)
Nilai Estetika ……………..…………………......
32
3. Peranan Nilai Pendidikan bagi Siswa…………........………
33
a. Pengertian Kurikulum Pendidikan ……...……….........
34
b. Kriteria Novel sebagai Bahan Ajar ………………........
39
B. Penelitian yang Relevan ….…………………………………..
42
C. Kerangka Berpikir ……………………………………………
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………..
46
B. Pendekatan dan Jenis penelitian …...………………………....
47
C. Sumber Data …………………………………………..….......
47
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………...
48
E. Teknik Sampling .………………………………………........... 49
F. Uji Validitas Data …………………………………………….. 50
commit to user
G. Analisis data ………………………………………………….. 51
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
H. Prosedur Penelitian …………………………………………..... 54
BAB IV HASIL ANALISIS DATA
A. Deskripsi Data …………………………..……….…….……… 55
B. Deskripsi Hasil Analisis Data ……………………………......... 56
1. Analisis Struktur Novel Bidadari-bidadari Surga ……….... 58
a. Analisis Alur Novel Bidadari-bidadari Surga ………... 58
b. Analisis Tokoh Novel Bidadari-bidadari Surga …….... 67
c. Analisis Latar Novel Bidadari-bidadari Surga ………. 82
1) Analisis Latar Tempat
Novel Bidadari-bidadari Surga ............................. 82
2) Analisis Latar Waktu
Novel Bidadari-bidadari Surga .............................. 87
3) Analisis Latar Sosial
Novel Bidadari-bidadari Surga ……......................89
d. Analisis Sudut Pandang
Novel Bidadari-bidadari Surga …………..................... 90
e. Analaisis Gaya Bahasa ………..…………..................... 91
f. Analisis Tema
Novel Bidadari-bidadari Surga ……............................. 96
g. Analisis Amanat
Novel Bidadari-bidadari Surga ………..………........... 97
2. Analisis Nilai-nilai Pendidikan
commit
to user
Novel Bidadari-bidadari
Surga
………….….…................. 101
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Nilai Pendidikan Religius ……………………........ 101
b. Nilai Pendidikan Sosial …………………………… 106
c. Nilai Pendidikan Moral …………………………… 108
d. Nilai Pendidikan Estetika …………………………. 111
3. Relevansi Novel Bidadari-bidadari Surga
sebagai Bahan Pembelajaran SMA di Surakarta…………..... 114
C. Pembahasan .................................................................................. 120
1. Analisis Intrinsik .................................................................... 120
2. Analisis Nilai Pendidikan ....................................................... 123
3. Relevansi Novel dalam Pembelajaran di SMA ...................... 123
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ………..………………………………………………. 124
B. Implikasi………………………………………………………… 128
C. Saran…………………………………………………………….. 131
Daftar Pustaka …………………………………………………………….. 132
Lampiran ………………………………………………………………............. 136
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Berpikir .........................................................
45
2. Model Analisis Interaktif ...............................................
52
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Rencana Pelaksanaan Penelitian ...............................................
46
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Cover Novel Bidadari-bidadari Surga ......................................
133
2. Sinopsis Novel Bidadari-bidadari Surga....................................
134
3. Biografi Penulis .........................................................................
140
4. Hasil Wawancara .......................................................................
143
5. Silabus .......................................................................................
155
6. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang
Izin Penyusunan Skripsi ............................................................
158
7. Surat Permohonan Izin Penelitian .............................................
159
8. Surat Keterangan Penelitian .....................................................
161
commit to user
xv
digilib.uns.ac.id
N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
SKRIPSI
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE:
Tinjauan Struktural, Nilai Pendidikan, dan Relevansinya
dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta
Oleh:
Yanuri Natalia Sunata
K1209075
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Yanuri Natalia Sunata K1209075. NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA
KARYA TERE LIYE : TINJAUAN STRUKTURAL, NILAI PENDIDIKAN
DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEKOLAH
MENENGAH ATAS DI SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Unsur-unsur intrinsik
novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere Liye; (2) Nilai-nilai pendidikan yang
digunakan pengarang dalam novel Bidadari-bidadari Surga ; dan (3) Relevansi
novel Bidadari-bidadari Surga dalam pembelajaran apresiasi sastra SMA di
Surakarta.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dan analisis isi atau content
analysis. Selain itu peneliti juga menggunakan pendekatan struktural dari novel
Bidadari-bidadari Surga . Validitas data menggunakan triangulasi teori dan
sumber. Sumber data primer adalah novel Bidadari-bidadari Surga karya Tere
Liye, cetakan XII, November 2012, Jakarta. Teknik sampling yang digunakan
purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan
catat serta wawancara. Analisis data menggunakan analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) analisis struktural; alur
campuran. tema, perjuangan, dan cinta kasih. Penokohan digambarkan secara fisik
dan psikis. Latar tempat yang digunakan, yaitu lokasi pedesaan dan sebagian di
luar negeri. Sudut pandang yang digunakan, yaitu sudut pandang orang pertama
yang maha tahu. Gaya bahasa yang ditemukan adanya majas seperti metafora,
personifikasi, simile atau perumpamaan, majas retoris, sinekdoke, hiperbola,
epizeukis, retoris, metonimia, dan ironi. Suasana cerita yang digunakan, yaitu
suasana yang menggambarkan kehidupan yang religius, perjuangan, kesedihan,
dan cinta kasih; (2) Nilai pendidikan meliputi: (a) nilai religius, yaitu bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa; (b) nilai sosial yaitu, saling membantu, prasangka
baik, saling menghargai keadaan fisik; (c) nilai moral, yaitu berbakti kepada orang
tua, perjuangan kakak kepada adik; dan (d) nilai estetika, yaitu budaya daerah di
pedesaan. (3) Adanya relevansi novel Bidadari-bidadari Surga sebagai bahan ajar
sastra bagi siswa SMA di Surakarta.
Simpulan penelitian ini adalah berbagai unsur dalam novel Bidadaribidadari Surga memiliki hubungan yang saling berkaitan. Nilai pendidikan yang
terdapat dalam novel Bidadari-bidadari Surga yaitu nilai religius, nilai moral,
nilai sosial, dan nilai estetika. Selain itu, novel Bidadari-bidadari Surga dapat
digunakan sebagai bahan pembelajaran Sekolah Menengah Atas di Surakarta.
Kata kunci: novel, analisis struktural, nilai pendidikan, pembelajaran sastra
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“ Jangan patah semangat apapun yang terjadi, jika kita menyerah habislah
sudah” .
( Top Ittipat)
“ Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan
siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia,
dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia
hidupkan bumi sesudah mati (kering) -nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala
jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan
bumi; Sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum
yang memikirkan.”
(Q.S. Al-Baqarah Ayat 164)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa
memberi motivasi.
2.
Dosen pembimbing yang telah banyak
membimbing dalam penyususan skripsi
ini
3.
Teman-teman Bastind angkatan 2009
4.
Keluarga besar Kos Mbah Warto
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan
nikmat dan
karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye : Tinjauan Struktural, Nilai
Pendidikan, dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas di
Surakarta”.
Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan, pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan,
Universitas
Sebelas
Maret
Surakarta.
Untuk
itu,
penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan FKIP Universitas
Sebelas Maret;
2.
Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni;
3.
Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M. Hum., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni,
FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing skripsi I;
4.
Sri Hastuti, S. S., M. Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingannya;
5.
Bapak dan Ibu Dosen Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang
telah berbagi bekal ilmu kepada penulis;
6.
Keluarga yang telah memberikan perhatian dan motivasi;
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang membangun akan senantiasa penulis harapkan
untuk perbaikan di masa mendatang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, 15 April 2013
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................ .....
i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................... .....
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................. .....
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... .....
iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... .....
v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................. .....
vi
HALAMAN MOTTO ....................................................................... .....
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... .....
viii
KATA PENGANTAR ...................................................................... .....
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................... .....
xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... .....
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………..………...
1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………..
3
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………...
3
D. Manfaat Penelitian …………………………………………….
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan………….……
6
1. Hakikat Pendekatan Struktural Novel ……….......………...
6
a. Pengertian Novel ……………………...........................
6
1) Alur atau Plot …………................………….........
8
2) Penokohan ………………….................………….
13
3) Latar atau Setting …………………......................
17
4) Tema dan Amanat .................................................
19
commit to user
a) Tema ……………………......................…....
19
ix
perpustakaan.uns.ac.id
b.
digilib.uns.ac.id
b) Amanat ……………………........................
20
5) Sudut Pandang…………….................………....
21
6) Gaya Bahasa ……...……….................………....
22
Pengertian Pendekatan Struktural ………............…..
23
2. Hakikat Nilai Pendidikan dalam Karya Sastra ……………
24
a. Pengertian Nilai Pendidikan ……….……............…....
24
b. Pembagian Nilai Didik dalam karya sastra ………......
27
1)
Nilai Religius atau agama …………...................
28
2)
Nilai Sosial ……..…………………………........
29
3)
Nilai Moral atau Etika …………………….........
30
4)
Nilai Estetika ……………..…………………......
32
3. Peranan Nilai Pendidikan bagi Siswa…………........………
33
a. Pengertian Kurikulum Pendidikan ……...……….........
34
b. Kriteria Novel sebagai Bahan Ajar ………………........
39
B. Penelitian yang Relevan ….…………………………………..
42
C. Kerangka Berpikir ……………………………………………
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………..
46
B. Pendekatan dan Jenis penelitian …...………………………....
47
C. Sumber Data …………………………………………..….......
47
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………...
48
E. Teknik Sampling .………………………………………........... 49
F. Uji Validitas Data …………………………………………….. 50
commit to user
G. Analisis data ………………………………………………….. 51
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
H. Prosedur Penelitian …………………………………………..... 54
BAB IV HASIL ANALISIS DATA
A. Deskripsi Data …………………………..……….…….……… 55
B. Deskripsi Hasil Analisis Data ……………………………......... 56
1. Analisis Struktur Novel Bidadari-bidadari Surga ……….... 58
a. Analisis Alur Novel Bidadari-bidadari Surga ………... 58
b. Analisis Tokoh Novel Bidadari-bidadari Surga …….... 67
c. Analisis Latar Novel Bidadari-bidadari Surga ………. 82
1) Analisis Latar Tempat
Novel Bidadari-bidadari Surga ............................. 82
2) Analisis Latar Waktu
Novel Bidadari-bidadari Surga .............................. 87
3) Analisis Latar Sosial
Novel Bidadari-bidadari Surga ……......................89
d. Analisis Sudut Pandang
Novel Bidadari-bidadari Surga …………..................... 90
e. Analaisis Gaya Bahasa ………..…………..................... 91
f. Analisis Tema
Novel Bidadari-bidadari Surga ……............................. 96
g. Analisis Amanat
Novel Bidadari-bidadari Surga ………..………........... 97
2. Analisis Nilai-nilai Pendidikan
commit
to user
Novel Bidadari-bidadari
Surga
………….….…................. 101
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Nilai Pendidikan Religius ……………………........ 101
b. Nilai Pendidikan Sosial …………………………… 106
c. Nilai Pendidikan Moral …………………………… 108
d. Nilai Pendidikan Estetika …………………………. 111
3. Relevansi Novel Bidadari-bidadari Surga
sebagai Bahan Pembelajaran SMA di Surakarta…………..... 114
C. Pembahasan .................................................................................. 120
1. Analisis Intrinsik .................................................................... 120
2. Analisis Nilai Pendidikan ....................................................... 123
3. Relevansi Novel dalam Pembelajaran di SMA ...................... 123
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ………..………………………………………………. 124
B. Implikasi………………………………………………………… 128
C. Saran…………………………………………………………….. 131
Daftar Pustaka …………………………………………………………….. 132
Lampiran ………………………………………………………………............. 136
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Berpikir .........................................................
45
2. Model Analisis Interaktif ...............................................
52
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Rencana Pelaksanaan Penelitian ...............................................
46
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Cover Novel Bidadari-bidadari Surga ......................................
133
2. Sinopsis Novel Bidadari-bidadari Surga....................................
134
3. Biografi Penulis .........................................................................
140
4. Hasil Wawancara .......................................................................
143
5. Silabus .......................................................................................
155
6. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang
Izin Penyusunan Skripsi ............................................................
158
7. Surat Permohonan Izin Penelitian .............................................
159
8. Surat Keterangan Penelitian .....................................................
161
commit to user
xv