DAFTAR PUSTAKA ANALISIS RPP ASPEK FASILITAS DAN SUMBER BELAJAR SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 OLEH GURU IPA DI MTs NEGERI SURAKARTA II TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
48
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad. 2014. Manfaat Sumber Belajar Dalam Belajar Dan Pembelajaran PAI.
Tersedia: https://ahmaddesign187.wordpress.com/2014/04/09/manfaatsumber-belajardalam-belajar-dan-pembelajaran-pai/. (diakses pada hari
Jum’at, 12 Desember 2014).
Dakir. 2004. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.
Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Darsana W., Wayan S., Nyoman T. 2014. Analisis Standar Kebutuhan
Laboratorium Kimia Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada SMA
Negeri Di Kabupaten Bangli. E-Journal Pasca Sarjana Universitas
Pendidikan Ganesha Program Studi IPA Vol 4 Tahun 2014.
Demetriadis S. dan Andreas P. 2007. E-Lectures For Flexibility Learning : a
Study On Their Learning Efficiency . Thessaloniki: Aristotetle
Univercity Of Thessaloniki. Journal Education & Society.
Dwi S.C. 2013. Probelmatatika Guru Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA
Negeri Se-kecamatan Wonogiri Dalam Pelaksanaan Pembelajaran
Berdasarkan Kurikulum 2013. Skripsi. Surakarta : UMS.
Evanita E. L. 2013. Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Kesiapan Guru Sekolah
Menengah Atas Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013.
(Skripsi). Semarang : Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang.
Fadillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI,
SMP/MTs, Dan SMA/MA. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Hamalik O. 2013. Dasar- Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Herabudin. 2010. Ilmu Alamiah Dasar (IAD). Bandung : Pustaka Setia.
Husdarta. 2013. Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani Dan
Kesehatan. Bandung : Alfabeta.
Joko S. 2004. Sumber Belajar Anak Cerdas. Jakarta : Grasindo.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Buku Guru SMP/MTs Kelas VII
Ilmu Pengetahuan Alam (Edisi Revisi). Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Khaeruddin. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Yogyakarta :
Pilar Media.
49
Khafidhoh. 2010. Persepsi Pemustaka Terhadap Kualitas Pelayanan Di
Perpustakaan SMP Negeri 6 Semarang. Skripsi. Semarang : Fakultas
Budidaya Universitas Diponegoro.
Khanifah S., Krispinus K.S., Sri S. 2012. Pemanfaatan Lingkungan Sebagai
Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Semarang :
UNNES. Jurnal Penelitian.
Kristianto S.T., 2010. Pengaruh Kompetensi Profesionalisme Dan Fasilitas
Belajar Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran
2009/2010. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Kurniasih I. dan Berlin, S. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013.
Yogyakarta : Katapena.
Lestari T. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pendidikan
Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP N 2 Mandirancan
Kabupaten Kuningan. Skripsi. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.
Margono S. 2000. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Mulyasa. 2013. Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Mursidi, A. 2009. Pemanfaatan Museum Blambangan Sebagai Sumber Belajar
Sejarah (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten
Banyuwangi). (Tesis). Surakarta : Universitas Sebelas Maret.
Pariarta I.G.M.A, Desak P.P dan I Gde W.S. 2012. Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran
IPA Untuk Kelas VIII Semester 1 Di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun
Pelajaran Tahun Pelajaran 2012/2013. Universitas Pendidikan
Ganesha Singaraja. Jurnal pendidikan.
Purnama H. 2008. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta : Rineka Cipta.
Purnomo D., Meti I., dan Puguh K. 2013. Pengaruh Penggunaan Modul Hasil
Penelitian Pencemaran Di Sungai Pepe Surakarta Sebagai Sumber
Belajar Biologi Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Terhadap
Hasil Belajar Siswa. Surakarta: FKIP UNS. Jurnal Penelitian
Pendidikan Biologi. Vol. 5 No. 1.
Purwono J, Sri Y dan Sri A. 2014. Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 1 Pacitan. FKIP UNS. Jurnal Teknologi Pendidikan dan
Pemeblajaran. Vol. 2 No.2.
50
Putri A.E dan Refirman D.J. 2013. Efektifitas Penerapan e-book sebagai sumber
belajar Mandiri Dalam Pembelajaran Biologi. Lampung : Universitas
Lampung. Jurnal Penelitian.
Ribkahwati, Endang R.W., Indarwati, Sriwulan P., Syaifuddin. 2012. Ilmu
Alamiah Dasar. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sadiman A., Rahardjo, Haryono, A., Rahardjito. 2002. Media Pendidikan. Jakarta
: Raja Grafindo Persada
Sagala S. 2006. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya W. 2008. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Prenadamedia.
Saptawulan A. 20012. Belajar Biologi Yang Menyenangkan Dengan Permainan
Kuartet Dan Pemantapan Konsep Secara Mandiri Melalui Blog.
Bandung : SMPK 4 BPK Penabur. Jurnal Pendidikan.
Silberman M. 2013. Pembelajaran Aktif. Jakarta : Indeks.
Siperubah. 2014. Mencerdaskan Anak Bangsa. Tersedia : http//
www.siperubah.com /read/884/Mencerdaskan-Anak-Bangsa. (diakses
pada hari kamis, 29 Januari 2015).
Sitepu. 2008. Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta :Guru Besar Uiversitas
Negeri Jakarta . Jurnal Pendidikan.
Subamia D.P, Putu A dan Sri W. 2014. Analisis Kebutuhan Tata Kelola Laksana
Laboratorium IPA SMP Di Kabupaten Buleleng. Singaraja: Universitas
Pendidikan Peendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan. Vol 3 No.2.
Sudjana N. 2005. Pembinaan Dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah.
Bandung : Algensindo.
Sudrajat A. 2008. Konsep sumber belajar. (Adaptasi dari : Depdiknas.
2004. Pedoman Merancang Sumber Belajar. Jakarta. Tersedia :
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/15/sumber-belajaruntuk-mengefektifkan-pembelajaran-siswa/. (diakses pada hari minggu,
21 Desemer 2014).
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Surantoro.
2010.
Metode
Pembelajaran
Sains.
Tersedia
:
http://Suranto.staff.fkip.uns.ac.id/ (diakses pada hari Rabu, 28 Januari
2015).
51
Suyoso, Suharto, Sujoko. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Universitas
Negeri Yogyakarta.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Bimbingan
Konseling. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Wahyono
B.
2013.
Fasilitas
Belajar.
Tersedia
:
http//
www.pendidikanekonomi.com/2013/01/fasilitas-belajar.html. (diakses
pada hari Rabu, 28 Januari 2015).
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad. 2014. Manfaat Sumber Belajar Dalam Belajar Dan Pembelajaran PAI.
Tersedia: https://ahmaddesign187.wordpress.com/2014/04/09/manfaatsumber-belajardalam-belajar-dan-pembelajaran-pai/. (diakses pada hari
Jum’at, 12 Desember 2014).
Dakir. 2004. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.
Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Darsana W., Wayan S., Nyoman T. 2014. Analisis Standar Kebutuhan
Laboratorium Kimia Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada SMA
Negeri Di Kabupaten Bangli. E-Journal Pasca Sarjana Universitas
Pendidikan Ganesha Program Studi IPA Vol 4 Tahun 2014.
Demetriadis S. dan Andreas P. 2007. E-Lectures For Flexibility Learning : a
Study On Their Learning Efficiency . Thessaloniki: Aristotetle
Univercity Of Thessaloniki. Journal Education & Society.
Dwi S.C. 2013. Probelmatatika Guru Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA
Negeri Se-kecamatan Wonogiri Dalam Pelaksanaan Pembelajaran
Berdasarkan Kurikulum 2013. Skripsi. Surakarta : UMS.
Evanita E. L. 2013. Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Kesiapan Guru Sekolah
Menengah Atas Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013.
(Skripsi). Semarang : Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang.
Fadillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI,
SMP/MTs, Dan SMA/MA. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Hamalik O. 2013. Dasar- Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Herabudin. 2010. Ilmu Alamiah Dasar (IAD). Bandung : Pustaka Setia.
Husdarta. 2013. Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani Dan
Kesehatan. Bandung : Alfabeta.
Joko S. 2004. Sumber Belajar Anak Cerdas. Jakarta : Grasindo.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Buku Guru SMP/MTs Kelas VII
Ilmu Pengetahuan Alam (Edisi Revisi). Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Khaeruddin. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Yogyakarta :
Pilar Media.
49
Khafidhoh. 2010. Persepsi Pemustaka Terhadap Kualitas Pelayanan Di
Perpustakaan SMP Negeri 6 Semarang. Skripsi. Semarang : Fakultas
Budidaya Universitas Diponegoro.
Khanifah S., Krispinus K.S., Sri S. 2012. Pemanfaatan Lingkungan Sebagai
Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Semarang :
UNNES. Jurnal Penelitian.
Kristianto S.T., 2010. Pengaruh Kompetensi Profesionalisme Dan Fasilitas
Belajar Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran
2009/2010. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Kurniasih I. dan Berlin, S. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013.
Yogyakarta : Katapena.
Lestari T. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pendidikan
Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP N 2 Mandirancan
Kabupaten Kuningan. Skripsi. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.
Margono S. 2000. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Mulyasa. 2013. Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Mursidi, A. 2009. Pemanfaatan Museum Blambangan Sebagai Sumber Belajar
Sejarah (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten
Banyuwangi). (Tesis). Surakarta : Universitas Sebelas Maret.
Pariarta I.G.M.A, Desak P.P dan I Gde W.S. 2012. Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran
IPA Untuk Kelas VIII Semester 1 Di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun
Pelajaran Tahun Pelajaran 2012/2013. Universitas Pendidikan
Ganesha Singaraja. Jurnal pendidikan.
Purnama H. 2008. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta : Rineka Cipta.
Purnomo D., Meti I., dan Puguh K. 2013. Pengaruh Penggunaan Modul Hasil
Penelitian Pencemaran Di Sungai Pepe Surakarta Sebagai Sumber
Belajar Biologi Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Terhadap
Hasil Belajar Siswa. Surakarta: FKIP UNS. Jurnal Penelitian
Pendidikan Biologi. Vol. 5 No. 1.
Purwono J, Sri Y dan Sri A. 2014. Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 1 Pacitan. FKIP UNS. Jurnal Teknologi Pendidikan dan
Pemeblajaran. Vol. 2 No.2.
50
Putri A.E dan Refirman D.J. 2013. Efektifitas Penerapan e-book sebagai sumber
belajar Mandiri Dalam Pembelajaran Biologi. Lampung : Universitas
Lampung. Jurnal Penelitian.
Ribkahwati, Endang R.W., Indarwati, Sriwulan P., Syaifuddin. 2012. Ilmu
Alamiah Dasar. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sadiman A., Rahardjo, Haryono, A., Rahardjito. 2002. Media Pendidikan. Jakarta
: Raja Grafindo Persada
Sagala S. 2006. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya W. 2008. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Prenadamedia.
Saptawulan A. 20012. Belajar Biologi Yang Menyenangkan Dengan Permainan
Kuartet Dan Pemantapan Konsep Secara Mandiri Melalui Blog.
Bandung : SMPK 4 BPK Penabur. Jurnal Pendidikan.
Silberman M. 2013. Pembelajaran Aktif. Jakarta : Indeks.
Siperubah. 2014. Mencerdaskan Anak Bangsa. Tersedia : http//
www.siperubah.com /read/884/Mencerdaskan-Anak-Bangsa. (diakses
pada hari kamis, 29 Januari 2015).
Sitepu. 2008. Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta :Guru Besar Uiversitas
Negeri Jakarta . Jurnal Pendidikan.
Subamia D.P, Putu A dan Sri W. 2014. Analisis Kebutuhan Tata Kelola Laksana
Laboratorium IPA SMP Di Kabupaten Buleleng. Singaraja: Universitas
Pendidikan Peendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan. Vol 3 No.2.
Sudjana N. 2005. Pembinaan Dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah.
Bandung : Algensindo.
Sudrajat A. 2008. Konsep sumber belajar. (Adaptasi dari : Depdiknas.
2004. Pedoman Merancang Sumber Belajar. Jakarta. Tersedia :
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/15/sumber-belajaruntuk-mengefektifkan-pembelajaran-siswa/. (diakses pada hari minggu,
21 Desemer 2014).
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Surantoro.
2010.
Metode
Pembelajaran
Sains.
Tersedia
:
http://Suranto.staff.fkip.uns.ac.id/ (diakses pada hari Rabu, 28 Januari
2015).
51
Suyoso, Suharto, Sujoko. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Universitas
Negeri Yogyakarta.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Bimbingan
Konseling. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Wahyono
B.
2013.
Fasilitas
Belajar.
Tersedia
:
http//
www.pendidikanekonomi.com/2013/01/fasilitas-belajar.html. (diakses
pada hari Rabu, 28 Januari 2015).