OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository
SKRIPSI
Oleh :
ALAN WICAKSONO
K4613009
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2017
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINANBOLAVOLI
PADA SISWA KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
Oleh :
ALAN WICAKSONO
K4613009
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2017
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINANBOLAVOLI PADA SISWA KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018
ABSTRAK
Alan Wicaksono. K4613009.OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA
AUDIO
VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI
keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas, passing bawah, servis bawah, dan smash bolavoli melalui Penggunaan Media
Audio Visual Pada Siswa Kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2 Surakartayang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 10 siswa putra dan 15 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian adalah berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar passing atas, passing bawah, servis bawah, dan smash bolavoli siswa dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan tidak menggunakan media Audio Visual untuk membantu siswa dalam mempelajari gerakan passing atas, passing bawah, servis
bawah, dan smash bolavoli sehingga keterampilan passing atas, passing bawah,
servis bawah, dan smash bolavoli siswa masih rendah dan hasil belajar passing
atas, passing bawah, servis bawah, dan smash bolavoli siswa kurang maksimal.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 68,00%, sedangkan pada siklus II mencapai 84,00%.Simpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar
passing atas, passing bawah, servis bawah, dan smash bolavoli siswa kelas XII
IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
Kata kunci: Hasil belajar, passing atas, passing bawah, servis bawah, dan smash
bolavoli, media audio visual
ABSTRACT
AUDIOVISUAL
Alan Wicaksono. K4613009: USE OF MEDIA
OPTIMIZATION FOR IMPROVING THE LEARNING OUTCOMES
PERMAINAN VOLLEYBALL IN CLASS XII IPS 3 SMA NEGERI 2
SURAKARTA STATE ACADEMIC YEAR .2017/2018
Thesis, Surakarta: Faculty teacher and Science Education Sebelas Maret University, June 2017
Research this aim to improve lerarning outcomes passing top, passing down, the service down, and smash volleyball through the Use of Media Audio Visual On Student Class
XII
IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta Ayear Doctrine 2017/2018. This research is a Classroom Action Research (PTK). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action implementation, observation, and reflection. Subjects were students of class
XII
IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta which amounts to 25 students consisting of 10 boys and 15 female student. Sources of data in this
Litian pene came from teachers, students and researchers. The data collection technique was den gan observation, interviews, documentation or archives are photographs. Data validity using data triangulation technique. Data analysis using comparative descriptive analysis technique and percentage technique. The research procedure is in the form of an interrelated learning cycle.
The results showed that with Audio Visual media can improve learning outcomes passing on, passing down, the service down, and smash volleyball pratindakan to the students of the first cycle and the first cycle to the second cycle. The learning process on pratindakan not use Audio Visual media to assist students in studying the movement of passing top, bottom passing, bottom serve,
and smash thus volleyball passing skill top, bottom passing, bottom serve, and
smash volleyball student learning outcomes is still low and passing top, bottom
passing, bottom serve, and smash bolavoli students less than the maximum. From
the analysis results obtained significant improvement from pratindakan to cycle I and from cycle I to cycle II. In the first cycle, students who completed at 68,00%, sedangkan in cycle II reached 84.00%. The conclusion of this research is that the use of media to improve learning outcomes
audio visual passing top,
passing down, the service down, and smash volleyball class XII student IPS 3
SMA Negeri 2 Surakarta academic year 2017/2018.
Keywords: learning outcomes, passing top, passing down, the service down, and
volleyball, medi
smash audio-visual
MOTTO
MAN JADDA WAJADA (siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil)
MAN SHABARA ZHAFIRA (siapa yang bersabar pasti beruntung)
MAN SARA ALA DARBIWASHALA(siapa menapaki jalan-NYA akan sampai ke tujuan)
Kesuksesan hanya dapat di raih dengan segala upaya dan usaha yangdi sertai dengan doa, karena nasib seseorang manusia tidak akan berubah dengan sendirinya tanpa berusaha.
Hidup ini seperti sepeda.Agar tetap seimbang kau harus tetap bergerak(Albert Einstein)
Lakukanlah suatu tindakan yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain.(Penulis)
PERSEMBAHAN
Alkhamdulillahhirrobbilngalamin, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak Tercinta Ngatwoto dan Ibu Tercinta Suminah
“Bismillahirrokhmanirokhiim terima kasih bapak ibu selama ini yang tak pernah
lelah merawat dan membimbingku dari dalam perut hingga sampai
anakmu yang kecil ini,bapak ibuk semoga anakmu ini dapat sukses dunia akhirat
dan dapat membahagiakan kedua orang tua”.
Kakaku Tersayang Hendra Puspito dan adekku tersayang Hervina Tri Nastiti
“ Terimakasih atas doa dan motivasinya”
Teman-teman Penjaskesrek Angkatan 2013
“Terimakasih semangat dan motivasinnya”.
Teman - teman KKN UNS desa Pakis tahun 2016 “ Terimakasih atas semua inspirasi yang telah kalian berikan”
Sahabat-sahabatku Paguyupan Kontrakan Catur Manunggal dan kos Topo (Ketut Pamungkas,Andri Asrul S, Ahsan Hakim F,Bahrul Ulum M, Fajar fitriawan, Geta Nurdiansyah, Nizar Alamin, Hendro Bagus, Herlambang Aldy P,
Abdul Malik,Aldial Suryanto,Wahyu Adam K,Alfianto Nugroho,Ahmad ziaudin,Habib Bahresy)
“Terimakasih motivasi,Semangat, dan bantuannya serta waktu yang selalu ada
untukku ”.Almamater POK FKIP UNS Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“.OPTIMALISASI PENGGUNAAN
MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI
”.Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1.
Prof. Dr.Joko Nurkamto,M.Pd.,selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Agus Mukholid, M. Pd selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya selama menimba ilmu di Universitas Sebelas Maret 4. Bapak Dr. Ronny Syaifullah S.Pd, M. Pd selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Pomo Warih Adi S. Pd., M. Or selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMA Negeri 2 Surakarta Bapak Drs. Sutikno, MM yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Ibu Yuninta S.Pd selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMA Negeri 2 Surakarta , yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 31 Oktober 2017 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii PENGAJUAN SKRIPSI .................................................................................. iii PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... iv PENGESAHAN PEMBIMBING..................................................................... v ABSTRAK ....................................................................................................... vi ABSTRACT ..................................................................................................... vii MOTTO ........................................................................................................... viii PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTARGAMBAR ........................................................................................ xvi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1 A.
1 LatarBelakangMasalah .........................................................................
B.
5 Rumusan Masalah ................................................................................
C.
5 Tujuan Penelitian .................................................................................
D.
5 Manfaat Penelitian ...............................................................................
BAB IIKAJIAN PUSTAKA ............................................................................
7
A.
7 KajianTeori ..........................................................................................
1.
7 Permainan Bolavoli .......................................................................
a.
7 Pengertian Permainan Bolavoli ...............................................
b.
8 Sarana dan Prasarana Bolavoli ................................................
c.
Teknik Dasar Bolavoli ............................................................ 10 d.
Passing Atas dan Passing Bawah Bolavoli ............................ 16 e. Smash Bola voli........................................................................ 24
Servis bawah Bolavoli............................................................... 25 2. Belajar ........................................................................................... 26 a.
Pengertian Belajar ................................................................... 26 b.
Prinsip-Prinsip belajar ............................................................. 28 c. Hasil Belajar ............................................................................ 30 3. Pembelajaran ................................................................................. 31 a.
Pengertian Pembelajaran ......................................................... 31 b.
Komponen Pembelajaran ........................................................ 32 4. Media Pembelajaran......................................................................... 33 a.
Pengertian Media Pembelajaran ............................................. 33 c. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ................................................. 34 d.
Manfaat UmumMadiaPembelajaran ....................................... 36 e. Prinsip Umum Pembuatan Media Pembelajaran ..................... 36 f. Fungsi Media Pembelajaran .................................................... 37 g.
Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran ............................... 37 h. Jenis-Jenis Media Pembelajaran.............................................. 37 5. Media Audio Visual ...................................................................... 38 a.
Bentuk-Bentuk Media Audio Visual ....................................... 39 b.
Kelebihan Media Audio Visual ............................................... 39 c. Kelemahan Media Audio Visual ............................................. 40 d.
Prosedur Pembuatan Video Pembelajaran .............................. 40 6. Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing, Servis,
dan Smash Bolavoli .......................................................................
47 a. Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran
Passing, Servis, dan Smash Bolavoli ......................................
47 b. Kelebihan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran
Passing, Servis, dan Smash Bolavoli ......................................
49 c. Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing, Servis, dan Smash Bolavoli ......................................
49 B. Kerangka Berfikir................................................................................. 50 BAB III METODE PENELITIAN...................................................................
53 A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 53 1.
Tempat Penelitian ........................................................................... 53 2. Waktu Penelitian ............................................................................ 53 B. Subjek Penelitian .................................................................................. 54 C. Sumber Data ......................................................................................... 54 D.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 55 E. Uji Validitas Data ................................................................................. 56 F. Analisis Data ........................................................................................ 57 G.
Indikator Kinirja Penelitian .................................................................. 57 H. Prosedur Penelitian............................................................................... 58 BAB IV TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ................................................
65 A. Deskripsi Pra Tindakan ........................................................................ 65 B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .................................................. 69 1.
Siklus 1 .......................................................................................... 69 a.
Perencanaan Tindakan Siklus I ............................................... 69 b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus I ................................................ 70 c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus I ......................... 76 d.
Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ................................. 80 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ........................................... 81 2. Siklus II ......................................................................................... 82 a.
Perencanaan Tindakan Siklus II .............................................. 82 b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus II .............................................. 82
c.
Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus II ........................ 89 d.
Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ................................ 93 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .......................................... 94 C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ................................................................ 95 D.
Pembahasan .......................................................................................... 96
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 103 A. Simpulan .............................................................................................. 103 B. Implikasi ............................................................................................... 103 C. Saran ..................................................................................................... 104 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 105 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 106
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Bentuk dan Ukuran Lapangan Bolavoli ............................. 9 Gambar 2.2.
Bola Bolavoli ...................................................................... 9 Gambar 2.3. Teknik dasar permainan bolavoli ...................................... 11 Gambar 2.4. Rangkaian gerakan servis tangan bawah ........................... 14 Rangkaian gerakan servis atas kepala ............................... 14 Gambar 2.6. Rangkaian gerakan servis atas kepala ............................... 14 Gambar 2.7. gerakan Block (Bendungan) perorangan ........................... 16 Gambar 2.8. Sikap Pekenaan Bola ......................................................... 17 Gambar 2.9. Gerak Pelaksanaan............................................................. 18 Gambar 2.10.
GerakLanjutan ................................................................... 19 Gambar 2.11. Gerak Keseluruhan Passing Bawah yang Digabung ......... 20 Gambar 2.12. Sikap persiapan .................................................................. 22 Gambar 2.13. Sikap pelaksanaan ............................................................. 22 Gambar 2.14. Sikap lanjutan .................................................................... 23 Gambar 2.15. Fungsi media dalam proses pembelajaran ......................... 37 Gambar 2.16. Alur Kerangka Berpikir ..................................................... 48 Gambar 3.1. Siklus PenelitianTindakan Kelas (PTK)…………………. 57 Gambar 4.1. Deskripsi Hasil Belajar Pra Siklus .................................... 66 Gambar 4.2. Persentase Ketuntasan Prasiklus………………………… 68 Gambar 4.3. Presentase Ktuntasan Siklus I ............................................ 78 Gambar 4.4. Presentase Ktuntasan Siklus II .......................................... 92 Gambar 4.5. Deskripsi Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus……... 96 Gambar 4.6. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli
Dan Kondisi Awal Ke Siklus I .......................................... 98 Gambar 4.7. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli
Dari Siklus I Ke Siklus II .................................................. 99 Gambar 4.8. Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus………………... 101
DAFTAR TABEL
Siklus 2……………………………………….. 95 Tabel 4.8
Bolavoli Pada Siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 ....................................................... 100
Tabel 4.10
Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 Dari Siklus I Ke Siklus II ………………………………………………………………. 99
smash Bolavoli Siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2
Tabel 4.9 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing, servis, dan
Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 Dari Kondisi Awal Ke Siklus I .................................................................................. 97
smash Bolavoli Siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2
Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing, servis, dan
Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 Dari Kondisi Awal Siklus I, Ke
Halaman Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ......................................... 53 Tabel 3.2.
smash Bolavoli Siswa kelas XII IPS 3 SMA Negeri 2
Tabel 4.7 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing, servis, dan
Tabel 4.6 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II .................................. 91
Tabel 4.5 Hasil Belajar Passing, Servis, dan Smash Siklus 2…………. 91
Tabel 4.4 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ................................... 78
Tabel 4.3 Hasil Belajar Passing, Servis, dan Smash Siklus 1…………. 77
Tabel 4.2 Prosentase Jumlah Ketuntasan……………………………… 68
Tabel 4.1 Hasil Belajar Passing, Servis, dan Smash Pra siklus ............. 66
Teknik Pengumpulan Data Penelitian .................................... 55 Presentase Target Pencapaian Indikator Hasil Belajar .......... 58