Kisi-Kisi Ulangan Akhir Semester Kurikulum 2013 dan KTSP SMP MTs- Kelas 7 s-d Kelas 9 - Dokumen Guru Edukasi
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL KELAS VIII
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA-FISIKA)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
KURIKULUM
JUMLAH SOAL
WAKTU
:
:
:
:
:
SMP
VII (TUJUH)
KURIKULUM KTSP
20 PILIHAN GANDA DAN 2 URAIAN
120 MENIT
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
1.1 Mendeskripsi-kan
besaran pokok dan
besaran turunan beserta
satuannya
Besaran dan Satuan
Disajikan pernyataan tentang pengukuran berbagai besaran,
siswa dapat mengidentifikasikan tentang besaran yang
diukur
Besaran Pokok dan Besaran
Turunan
Disajikan data berbagai besaran (pokok dan turunan), siswa
dapat mengidentifikasi besaran yang termasuk besaran
pokok
Satuan Baku dan Tak Baku
Disajikan gambar tentang pengukuran panjang, siswa dapat
menyimpulkan jenis pengukuran menggunakan satuan baku
dan tak baku
Besaran Pokok dan Besaran
Turunan
Alat ukur
Siswa dapat menyebutkan jenis besaran pokok yang
menyusun suatu besaran turunan
Disajikan gambar pengukuran dengan neraca O’hauss, siswa
dapat menghitung massa benda berdasarakan hasil
pengukuran
1
TIPE
NOMO
R SOAL
PG
1
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
1.2. Mendeskripsikan
pengertian suhu dan
pengukurannya
Termometer
Disajikan gambar thermometer C, R, F dan K, siswa dapat
menentukan perbandingan skala masing-masing
thermometer
PG
6
PG
7
PG
8
PG
9
PG
10
Disajikan pernyataan tentang sifat fisik zat, siswa dapat
menentukan sifat fisik bahan dari zat padat, zat cair dan gas
PG
11
Disajikan data tentang karakteristik zat, siswa dapat
menyebutkan karakteristik suatu benda
PG
12
PG
13
PG
14
Siswa dapat menyebutkan dasar penentuan titik tetap
atas/bawah suatu thermometer
Zat pengisi termometer
Konversi suhu
Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat suatu zat, siswa
dapat menentukan sifat-sifat zat cair sebagai pengisi
thermometer
Disajikan data hasil pengukuran suhu dengan thermometer
Celcius, siswa dapat menentukan hasil konversinya jika
diukur dengan dua thermometer lain
Disajikan gambar skala thermometer Celcius dan
thermometer X, siswa dapat mengkonversikan suhu dalam
skala Celcius ke skala X.
3.1 Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Karakteristik Zat
Adhesi dan Kohesi
Massa Jenis
Disajikan beberapa pernyataan tentang peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari, siswa dapat menyimpulkan
pernyataan yang sesuai dengan peristiwa adhesi
Disajikan data massa jenis berbagai logam dan gambar
2
pengukuran massa dan volume benda, siswa dapat
menentukan jenis logam berdasarkan hasil penghitungan
massa jenis
3.2 Melakukan percobaan
yang berkaitan dengan
pemuain dalam
kehidupan sehari-hari
Jenis Pemuaian
Bimetal
Peristiwa Pemuaian
3.3 Mendeskripsikan peran
kalor dalam mengubah
wujud zat dan suhu
suatu benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Kalor
Siswa dapat menyebutkan bahan yang dapat mengalami
pemuaian panjang
Disajikan gambar bimetal sebelum dan setelah dipanaskan,
siswa dapat menyimpulkan tentang pemuaian berdasarkan
gambar
Disajikan pernyataan tentang pemuaian zat cair dan zat
padat, siswa dapat menyebutkan contoh dalam kehidupan
yang sesuai dengan pernyataan
Disajikan grafik pemanasan suatu zat cair, siswa dapat
menyimpulkan grafik yang mengalami perubahan wujud
Disajikan grafik pemanasan es menjadi air pada sushu
tertentu, siswa dapat menentukan besarnya kalor yang
dibutuhkan berdasarkan grafik
Disajikan pernyataan dua logam dengan suhu berbeda
disentuhkan, siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
berhubungan dengan kalor
1.1 Mendeskripsi-kan
besaran pokok dan
besaran turunan beserta
satuannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
Konversi Satuan
Massa jenis
Disajikan data nilai dan satuan beberapa besaran, siswa
dapat mengkonversikan masing-masing data ke dalam
Satuan Internasional
Disajikan gambar pengukuran massa dan volume benda,
siswa dapat menetukan massa jenis benda dalam Satuan
3
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
Uraian
1
Uraian
2
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Internasional
Wonogiri, Oktober 2016
Penyusun
Tim MGMP IPA Kab. Wonogiri
4
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL KELAS VII
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA-BIOLOGI)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
JENIS SEKOLAH
: SMP
JUMLAH SOAL
: 20 PG dan 3 Uraian
MATA PELAJARAN
: IPA
BENTUK SOAL
: Pilihan Ganda dan Uraian
KURIKULUM
STANDAR
KOMPETENSI
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
: KTSP
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
MATERI
INDIKATOR
5.1. Melaksanakan
Gejala alam
Disajikan data beberapa contoh gejala
pengamatan obyek secara
Biotik dan
alam, peserta didik dapat
terencana dan sistematis
Abiotik
menggolongkan yang termasuk gejala
untuk memperoleh informasi
: menit
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
21
Pilihan Ganda
22
Pilihan Ganda
23
alam biotik
gejala alam biotik dan abiotik
Disajikan tabel, peserta didik dapat
memilih pasangan sifat zat dan jenis
5.3 Menggunakan mikroskop
Penggunaan
gejala alam yang benar
Disajikan gambar mikroskop, peserta
dan peralatan pendukung
Mikroskop
didik dapat menentukan nama bagian
lainnya untuk mengamati
mikroskop yang ditunjuk dengan benar
5
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Peserta didik dapat menentukan fungsi
Pilihan Ganda
24
bagian mikroskop dengan benar
Disajikan data nama-nama bagian
Pilihan Ganda
25
Pilihan Ganda
26
Pilihan Ganda
27
Pilihan Ganda
28
Pilihan Ganda
29
KOMPETENSI
gejala-gejala kehidupan
mikroskop, peserta didik dapat
menentukan bagian optik dari
5.4 Menerapkan keselamatan
kerja dalam melakukan
Keselamatan
mikroskop dengan benar
Peserta didik dapat menentukan alat
kerja
yang digunakan untuk memegang
pengamatan gejala-gejala
tabung reaksi yang dipanaskan dengan
alam
tepat
Disajikan data beberapa sifat dari
bahan kimia, peserta didik dapat
menentukan bahan kimia yang
dimaksud dengan benar
Disajikan gambar simbol pada
kemasan bahan kimia, peserta didik
dapat memberi contoh bahan kimia
2. Memahami
klasifikasi zat
2.3 Menjelaskan nama unsur
dan rumus kimia
sederhana
Klasifikasi
yang cocok untuk simbol tersebut
Disajikan data beberapa nama unsur,
Materi
peserta didik dapat menentukan cara
penulisan lambang unsur yang
dimaksud dengan benar
6
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
30
Pilihan Ganda
31
tabel
Peserta didik dapat menyebutkan
Pilihan Ganda
32
Unsur, senyawa,
contoh unsur metaloid dengan benar
Peserta didik dapat menentukan atom-
Pilihan Ganda
33
dan Camuran
atom penyusun suatu senyawa dengan
Pilihan Ganda
34
Pilihan Ganda
35
Pilihan Ganda
36
KOMPETENSI
Disajikan data beberapa karakteristik
dari unsur, peserta didik dapat
menentukan jenis unsur dengan benar
Disajikan tabel pasangan nama unsur
beserta lambangnya, peserta didik
dapat memilih data yang benar pada
2.4 Membandingkan sifat
unsur, senyawa dan
campuran
benar
Peserta didik dapat menentukan nama
zat yang terlarut dalam suatu larutan
2.1 mengelompokkan sifat
larutan asam , larutan
Asam, basa,
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan sifat-
garam
sifat asam dengan benar
Indikator asam-
Siswa dapat mengelompokkan larutan
basa
yang bersifat asam atau basa
basa, larutan garam
melalui alat dan indikator
yang tepat
2.3 Melakukan percobaan
sederhana dengan bahanbahan yang diperoleh
berdasarkan hasil percobaan
dalam kehidupan sehari-
menggunakan kertas lakmus
7
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
37
Pilihan Ganda
38
Pilihan Ganda
39
Pilihan Ganda
40
Uraian
3
Uraian
4
Uraian
5
KOMPETENSI
hari
Siswa dapat mengetahui sifat asam,
basa berdasarkan hasil percobaan
menggunakan indikator alami
Disajikan hasil pengukuran pH
beberapa larutan, siswa dapat
mengurutkan tingkat keasamannya
Peserta didik dapat menentukan tujuan
pemberian kapur pada lahan gambut
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
Asam, Basa,
dengan benar
Peserta didik dapat memberi contoh
Garam di
jenis garam yang bermanfaat untuk
lingkungan
penambah rasa pada makanan
sekitar
Keselamatan
Peserta didik dapat menuliskan rumus
kerja dalam melakukan
kerja di
kimia dari beberapa senyawa dalam
pengamatan gejala-
laboratorium
kehidupan sehari-hari dengan benar
2.4 Membandingkan sifat
Unsur senyawa
Peserta didik dapat menyebutkan sifat-
unsur, senyawa dan
dan campuran
sifat dari campuran dengan benar
Asam, basa,
Disajikan tabel perubahan warna
garam
larutan indikator pada larutan asam,
5.4.Menerapkan keselamatan
gejala alam
2. Memahami
klasifikasi zat
campuran
2.1 mengelompokkan sifat
larutan asam , larutan
8
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
KOMPETENSI
basa, larutan garam
basa, dan garam, peserta didik dapat
melalui alat dan indikator
melengkapi tabel tersebut dengan
yang tepat
benar
Wonogiri, Oktober 2016
Penyusun
Tim MGMP IPA
9
BENTUK SOAL
NO SOAL
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA-FISIKA)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
KURIKULUM
JUMLAH SOAL
WAKTU
:
:
:
:
:
SMP
VII (TUJUH)
KURIKULUM KTSP
20 PILIHAN GANDA DAN 2 URAIAN
120 MENIT
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
1.1 Mendeskripsi-kan
besaran pokok dan
besaran turunan beserta
satuannya
Besaran dan Satuan
Disajikan pernyataan tentang pengukuran berbagai besaran,
siswa dapat mengidentifikasikan tentang besaran yang
diukur
Besaran Pokok dan Besaran
Turunan
Disajikan data berbagai besaran (pokok dan turunan), siswa
dapat mengidentifikasi besaran yang termasuk besaran
pokok
Satuan Baku dan Tak Baku
Disajikan gambar tentang pengukuran panjang, siswa dapat
menyimpulkan jenis pengukuran menggunakan satuan baku
dan tak baku
Besaran Pokok dan Besaran
Turunan
Alat ukur
Siswa dapat menyebutkan jenis besaran pokok yang
menyusun suatu besaran turunan
Disajikan gambar pengukuran dengan neraca O’hauss, siswa
dapat menghitung massa benda berdasarakan hasil
pengukuran
1
TIPE
NOMO
R SOAL
PG
1
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
1.2. Mendeskripsikan
pengertian suhu dan
pengukurannya
Termometer
Disajikan gambar thermometer C, R, F dan K, siswa dapat
menentukan perbandingan skala masing-masing
thermometer
PG
6
PG
7
PG
8
PG
9
PG
10
Disajikan pernyataan tentang sifat fisik zat, siswa dapat
menentukan sifat fisik bahan dari zat padat, zat cair dan gas
PG
11
Disajikan data tentang karakteristik zat, siswa dapat
menyebutkan karakteristik suatu benda
PG
12
PG
13
PG
14
Siswa dapat menyebutkan dasar penentuan titik tetap
atas/bawah suatu thermometer
Zat pengisi termometer
Konversi suhu
Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat suatu zat, siswa
dapat menentukan sifat-sifat zat cair sebagai pengisi
thermometer
Disajikan data hasil pengukuran suhu dengan thermometer
Celcius, siswa dapat menentukan hasil konversinya jika
diukur dengan dua thermometer lain
Disajikan gambar skala thermometer Celcius dan
thermometer X, siswa dapat mengkonversikan suhu dalam
skala Celcius ke skala X.
3.1 Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Karakteristik Zat
Adhesi dan Kohesi
Massa Jenis
Disajikan beberapa pernyataan tentang peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari, siswa dapat menyimpulkan
pernyataan yang sesuai dengan peristiwa adhesi
Disajikan data massa jenis berbagai logam dan gambar
2
pengukuran massa dan volume benda, siswa dapat
menentukan jenis logam berdasarkan hasil penghitungan
massa jenis
3.2 Melakukan percobaan
yang berkaitan dengan
pemuain dalam
kehidupan sehari-hari
Jenis Pemuaian
Bimetal
Peristiwa Pemuaian
3.3 Mendeskripsikan peran
kalor dalam mengubah
wujud zat dan suhu
suatu benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Kalor
Siswa dapat menyebutkan bahan yang dapat mengalami
pemuaian panjang
Disajikan gambar bimetal sebelum dan setelah dipanaskan,
siswa dapat menyimpulkan tentang pemuaian berdasarkan
gambar
Disajikan pernyataan tentang pemuaian zat cair dan zat
padat, siswa dapat menyebutkan contoh dalam kehidupan
yang sesuai dengan pernyataan
Disajikan grafik pemanasan suatu zat cair, siswa dapat
menyimpulkan grafik yang mengalami perubahan wujud
Disajikan grafik pemanasan es menjadi air pada sushu
tertentu, siswa dapat menentukan besarnya kalor yang
dibutuhkan berdasarkan grafik
Disajikan pernyataan dua logam dengan suhu berbeda
disentuhkan, siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
berhubungan dengan kalor
1.1 Mendeskripsi-kan
besaran pokok dan
besaran turunan beserta
satuannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
Konversi Satuan
Massa jenis
Disajikan data nilai dan satuan beberapa besaran, siswa
dapat mengkonversikan masing-masing data ke dalam
Satuan Internasional
Disajikan gambar pengukuran massa dan volume benda,
siswa dapat menetukan massa jenis benda dalam Satuan
3
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
Uraian
1
Uraian
2
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Internasional
Wonogiri, Oktober 2016
Penyusun
Tim MGMP IPA Kab. Wonogiri
4
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL KELAS VII
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA-BIOLOGI)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
JENIS SEKOLAH
: SMP
JUMLAH SOAL
: 20 PG dan 3 Uraian
MATA PELAJARAN
: IPA
BENTUK SOAL
: Pilihan Ganda dan Uraian
KURIKULUM
STANDAR
KOMPETENSI
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
: KTSP
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
MATERI
INDIKATOR
5.1. Melaksanakan
Gejala alam
Disajikan data beberapa contoh gejala
pengamatan obyek secara
Biotik dan
alam, peserta didik dapat
terencana dan sistematis
Abiotik
menggolongkan yang termasuk gejala
untuk memperoleh informasi
: menit
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
21
Pilihan Ganda
22
Pilihan Ganda
23
alam biotik
gejala alam biotik dan abiotik
Disajikan tabel, peserta didik dapat
memilih pasangan sifat zat dan jenis
5.3 Menggunakan mikroskop
Penggunaan
gejala alam yang benar
Disajikan gambar mikroskop, peserta
dan peralatan pendukung
Mikroskop
didik dapat menentukan nama bagian
lainnya untuk mengamati
mikroskop yang ditunjuk dengan benar
5
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Peserta didik dapat menentukan fungsi
Pilihan Ganda
24
bagian mikroskop dengan benar
Disajikan data nama-nama bagian
Pilihan Ganda
25
Pilihan Ganda
26
Pilihan Ganda
27
Pilihan Ganda
28
Pilihan Ganda
29
KOMPETENSI
gejala-gejala kehidupan
mikroskop, peserta didik dapat
menentukan bagian optik dari
5.4 Menerapkan keselamatan
kerja dalam melakukan
Keselamatan
mikroskop dengan benar
Peserta didik dapat menentukan alat
kerja
yang digunakan untuk memegang
pengamatan gejala-gejala
tabung reaksi yang dipanaskan dengan
alam
tepat
Disajikan data beberapa sifat dari
bahan kimia, peserta didik dapat
menentukan bahan kimia yang
dimaksud dengan benar
Disajikan gambar simbol pada
kemasan bahan kimia, peserta didik
dapat memberi contoh bahan kimia
2. Memahami
klasifikasi zat
2.3 Menjelaskan nama unsur
dan rumus kimia
sederhana
Klasifikasi
yang cocok untuk simbol tersebut
Disajikan data beberapa nama unsur,
Materi
peserta didik dapat menentukan cara
penulisan lambang unsur yang
dimaksud dengan benar
6
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
30
Pilihan Ganda
31
tabel
Peserta didik dapat menyebutkan
Pilihan Ganda
32
Unsur, senyawa,
contoh unsur metaloid dengan benar
Peserta didik dapat menentukan atom-
Pilihan Ganda
33
dan Camuran
atom penyusun suatu senyawa dengan
Pilihan Ganda
34
Pilihan Ganda
35
Pilihan Ganda
36
KOMPETENSI
Disajikan data beberapa karakteristik
dari unsur, peserta didik dapat
menentukan jenis unsur dengan benar
Disajikan tabel pasangan nama unsur
beserta lambangnya, peserta didik
dapat memilih data yang benar pada
2.4 Membandingkan sifat
unsur, senyawa dan
campuran
benar
Peserta didik dapat menentukan nama
zat yang terlarut dalam suatu larutan
2.1 mengelompokkan sifat
larutan asam , larutan
Asam, basa,
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan sifat-
garam
sifat asam dengan benar
Indikator asam-
Siswa dapat mengelompokkan larutan
basa
yang bersifat asam atau basa
basa, larutan garam
melalui alat dan indikator
yang tepat
2.3 Melakukan percobaan
sederhana dengan bahanbahan yang diperoleh
berdasarkan hasil percobaan
dalam kehidupan sehari-
menggunakan kertas lakmus
7
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
BENTUK SOAL
NO SOAL
Pilihan Ganda
37
Pilihan Ganda
38
Pilihan Ganda
39
Pilihan Ganda
40
Uraian
3
Uraian
4
Uraian
5
KOMPETENSI
hari
Siswa dapat mengetahui sifat asam,
basa berdasarkan hasil percobaan
menggunakan indikator alami
Disajikan hasil pengukuran pH
beberapa larutan, siswa dapat
mengurutkan tingkat keasamannya
Peserta didik dapat menentukan tujuan
pemberian kapur pada lahan gambut
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
Asam, Basa,
dengan benar
Peserta didik dapat memberi contoh
Garam di
jenis garam yang bermanfaat untuk
lingkungan
penambah rasa pada makanan
sekitar
Keselamatan
Peserta didik dapat menuliskan rumus
kerja dalam melakukan
kerja di
kimia dari beberapa senyawa dalam
pengamatan gejala-
laboratorium
kehidupan sehari-hari dengan benar
2.4 Membandingkan sifat
Unsur senyawa
Peserta didik dapat menyebutkan sifat-
unsur, senyawa dan
dan campuran
sifat dari campuran dengan benar
Asam, basa,
Disajikan tabel perubahan warna
garam
larutan indikator pada larutan asam,
5.4.Menerapkan keselamatan
gejala alam
2. Memahami
klasifikasi zat
campuran
2.1 mengelompokkan sifat
larutan asam , larutan
8
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
KOMPETENSI
basa, larutan garam
basa, dan garam, peserta didik dapat
melalui alat dan indikator
melengkapi tabel tersebut dengan
yang tepat
benar
Wonogiri, Oktober 2016
Penyusun
Tim MGMP IPA
9
BENTUK SOAL
NO SOAL