MODUL PKB TK PAUD - SD MI - PJOK SD - SENI BUDAYA REVISI 2017 - LENGKAP | Info Ops 3. LK-KK A
A. Lembar Kerja KK - Pedagogik
1. Lembar Kerja
a. Lembar Kerja 01
Berikut adalah lembar kerja 01 (LK-01) yang harus Saudara selesaikan pada
awal pembelajaran jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh
atau in-1 jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta
untuk bekerja secara berkelompok, sehingga tumbuh nilai gotong royong
antar sesama peserta, saling menghormati perbedaan, serta bertanggung
jawab atas bagian pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-01
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
1. Berkelompoklah dengan anggota maksimum 4 orang!
2. Sediakanlah dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
3. Tuliskanlah hasil identifikasi bekal ajar sesuai karakter umum peserta didik
dari 4 aspek berikut!
No
...
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
Kognitif
Fisik
Psikis
Sosial
...
...
...
...
4. Presentasikanlah hasil kerja kelompok Saudara, dan lakukan perbaikan jika
mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
tanggung jawab, kejujuran, dan menghargai perbedaan!
LK-01
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
1. Gotong
royong .................................................................................................
................................. ...........................................................................
.......................................................
2. Tanggung
jawab ...................................................................................................
............................... .............................................................................
.....................................................
3. Kejujuran
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang
lain .......................................................................................................
........................... .................................................................................
.................................................
b. Lembar Kerja 02
LK-02 harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan
dilakukan dengan model tatap muka penuh atau on service jika pelatihan
dilakukan dengan pola in – on – in. Dengan melakukan tugas ini secara
perorangan Saudara diharapkan mampu menunjukkan kemandirian dalam
bekerja sebagai salah satu nilai utama dalam penguatan pendidikan karakter.
LK-02
Merancang Tes Motor Educability
Langkah Kerja:
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Rancanglah tes Motor Educability IOWA Brace Test untuk peserta
didik!
3. Cobakanlah hasil rancangan tes motor educability tersebut pada
rekan sesama guru atau pesert didik!
4. Analisislah hasil tes motor educability yang sudah dicobakan!
5. Berikan kesimpulan dari hasil analisis tes motor educability yang
dilakukan!
6. Presentasikanlah hasil kerja kelompok Saudara, dan lakukan
LK-02
Merancang Tes Motor Educability
perbaikan jika mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran (nilai utama karakter yang
terinternalisasi) setelah Saudara melakukan pembelajaran pada sesi ini,
dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menyusun tes motor
educability?
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 03 (LK-03) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh
atau on jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk
bekerja secara mandiri, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta
bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-03
Lingkup Pembelajaran PJOK
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD)setiap kelas! dan pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
3. Pilihlah KD-KD dari salah satu kelas, kemudian lakukan analisis KD
tersebut!
4. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
LK-03
Lingkup Pembelajaran PJOK
KD-KD Kelas ......................
KD
Lingkup Pembelajaran
KD 3.1 ...
Cth.
KD 4.1 ...
Aktivitas Permainan
dan Olahraga Bola
besar
...
...
Materi Pembelajaran
Cth.
Gerak dasar
mengumpan sepakbola
Gerak dasar
menggiring sepakbola
...
...
5. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang
tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kemandirian,
tanggung jawab, dan integritas!
1. Mandiri
........................................................................................................................
................. ......................................................................................................
...................................
2. Tanggung
jawab ..............................................................................................................
........................... ............................................................................................
.............................................
3. Integritas
........................................................................................................................
................. ......................................................................................................
...................................
B. Lembar Kerja KK – Profesional
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 04 (LK-04) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian,
integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-04
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola besar
sepakbola/ bolavoli/ bolabasket!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan
dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola besar dari kelas 1 sampai dengan 6,
kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
1
KD
KD
KD
2
KD
KD
KD
3
KD
KD
KD
4
KD
KD
KD
5
KD
KD
KD
6
KD
Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
4.1 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
4.1 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-04
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
KD 4.1 ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
2. Mandiri
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
3. Tanggung
jawab ..................................................................................................
................................ ............................................................................
......................................................
4. Integritas
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 05 (LK-05) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola kecil
bulutangkis/ tenismeja/ bolakasti/ rounders!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola kecil dari kelas 1 sampai dengan 6,
kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
Indikator
Materi
KD
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
kelas 1
kelas 2
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
kelas 3
kelas 4
kelas 5
kelas 6
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
.............................................................................................................................
..................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 06 (LK-06) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas atletik jalan cepat/ lari/
lompat/ lempar!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan
dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas atletik dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan
analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
1
KD
KD
KD
2
KD
KD
KD
3
KD
KD
KD
4
KD
Aktivitas Permainan Bola Besar
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
KD
KD
5
KD
KD
KD
6
KD
KD
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
...
...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
.......................................................................................................
........................... ...........................................................................
.......................................................
2. Mandiri
......................................................................................................
............................ ..........................................................................
........................................................
3. Tanggung
jawab ............................................................................................
...................................... ................................................................
..................................................................
4. Integritas
.......................................................................................................
........................... ...........................................................................
.......................................................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 07 (LK-07) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-07
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas beladiri!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas beladiri dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian
lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Aktivitas Permainan Beladiri
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
kelas 1
kelas 2
kelas 3
kelas 4
kelas 5
kelas 6
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
LK-07
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
..................
.............................................................................................................................
..................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 08 (LK-08) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-08
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan
Kebugaran Jasmani
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas pengembangan kebugaran
jasmani!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas pengembangan kebugaran jasmani dari kelas 1 sampai
dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani
Indikator
Materi
KD
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
kelas 1
kelas 2
kelas 3
kelas 4
kelas 5
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-08
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan
Kebugaran Jasmani
KD
KD
KD
KD
4.7 ...
Bola kecil kelas 6
3.7 ...
4.7 ...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
1. Lembar Kerja
a. Lembar Kerja 01
Berikut adalah lembar kerja 01 (LK-01) yang harus Saudara selesaikan pada
awal pembelajaran jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh
atau in-1 jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta
untuk bekerja secara berkelompok, sehingga tumbuh nilai gotong royong
antar sesama peserta, saling menghormati perbedaan, serta bertanggung
jawab atas bagian pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-01
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
1. Berkelompoklah dengan anggota maksimum 4 orang!
2. Sediakanlah dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
3. Tuliskanlah hasil identifikasi bekal ajar sesuai karakter umum peserta didik
dari 4 aspek berikut!
No
...
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
Kognitif
Fisik
Psikis
Sosial
...
...
...
...
4. Presentasikanlah hasil kerja kelompok Saudara, dan lakukan perbaikan jika
mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
tanggung jawab, kejujuran, dan menghargai perbedaan!
LK-01
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
1. Gotong
royong .................................................................................................
................................. ...........................................................................
.......................................................
2. Tanggung
jawab ...................................................................................................
............................... .............................................................................
.....................................................
3. Kejujuran
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang
lain .......................................................................................................
........................... .................................................................................
.................................................
b. Lembar Kerja 02
LK-02 harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan
dilakukan dengan model tatap muka penuh atau on service jika pelatihan
dilakukan dengan pola in – on – in. Dengan melakukan tugas ini secara
perorangan Saudara diharapkan mampu menunjukkan kemandirian dalam
bekerja sebagai salah satu nilai utama dalam penguatan pendidikan karakter.
LK-02
Merancang Tes Motor Educability
Langkah Kerja:
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Rancanglah tes Motor Educability IOWA Brace Test untuk peserta
didik!
3. Cobakanlah hasil rancangan tes motor educability tersebut pada
rekan sesama guru atau pesert didik!
4. Analisislah hasil tes motor educability yang sudah dicobakan!
5. Berikan kesimpulan dari hasil analisis tes motor educability yang
dilakukan!
6. Presentasikanlah hasil kerja kelompok Saudara, dan lakukan
LK-02
Merancang Tes Motor Educability
perbaikan jika mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran (nilai utama karakter yang
terinternalisasi) setelah Saudara melakukan pembelajaran pada sesi ini,
dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menyusun tes motor
educability?
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
.........................................................................................................................
............
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 03 (LK-03) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh
atau on jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk
bekerja secara mandiri, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta
bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-03
Lingkup Pembelajaran PJOK
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD)setiap kelas! dan pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
3. Pilihlah KD-KD dari salah satu kelas, kemudian lakukan analisis KD
tersebut!
4. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
LK-03
Lingkup Pembelajaran PJOK
KD-KD Kelas ......................
KD
Lingkup Pembelajaran
KD 3.1 ...
Cth.
KD 4.1 ...
Aktivitas Permainan
dan Olahraga Bola
besar
...
...
Materi Pembelajaran
Cth.
Gerak dasar
mengumpan sepakbola
Gerak dasar
menggiring sepakbola
...
...
5. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang
tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kemandirian,
tanggung jawab, dan integritas!
1. Mandiri
........................................................................................................................
................. ......................................................................................................
...................................
2. Tanggung
jawab ..............................................................................................................
........................... ............................................................................................
.............................................
3. Integritas
........................................................................................................................
................. ......................................................................................................
...................................
B. Lembar Kerja KK – Profesional
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 04 (LK-04) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian,
integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-04
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola besar
sepakbola/ bolavoli/ bolabasket!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan
dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola besar dari kelas 1 sampai dengan 6,
kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
1
KD
KD
KD
2
KD
KD
KD
3
KD
KD
KD
4
KD
KD
KD
5
KD
KD
KD
6
KD
Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.2 ...
4.2 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
4.1 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
4.1 ...
Bola besar kelas
3.1 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-04
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar
Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
KD 4.1 ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
2. Mandiri
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
3. Tanggung
jawab ..................................................................................................
................................ ............................................................................
......................................................
4. Integritas
.............................................................................................................
..................... .......................................................................................
...........................................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 05 (LK-05) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola kecil
bulutangkis/ tenismeja/ bolakasti/ rounders!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola kecil dari kelas 1 sampai dengan 6,
kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
Indikator
Materi
KD
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.2 ...
4.2 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
Bola kecil
3.1 ...
4.1 ...
kelas 1
kelas 2
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
kelas 3
kelas 4
kelas 5
kelas 6
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
.............................................................................................................................
..................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 06 (LK-06) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas atletik jalan cepat/ lari/
lompat/ lempar!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan
dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas atletik dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan
analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
1
KD
KD
KD
2
KD
KD
KD
3
KD
KD
KD
4
KD
Aktivitas Permainan Bola Besar
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik
Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
KD
KD
5
KD
KD
KD
6
KD
KD
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
Bola besar kelas
3.5 ...
4.5 ...
...
...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong,
kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
.......................................................................................................
........................... ...........................................................................
.......................................................
2. Mandiri
......................................................................................................
............................ ..........................................................................
........................................................
3. Tanggung
jawab ............................................................................................
...................................... ................................................................
..................................................................
4. Integritas
.......................................................................................................
........................... ...........................................................................
.......................................................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 07 (LK-07) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-07
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas beladiri!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas beladiri dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian
lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Bola kecil
3.6 ...
4.6 ...
Aktivitas Permainan Beladiri
Indikator
Materi
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
kelas 1
kelas 2
kelas 3
kelas 4
kelas 5
kelas 6
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
LK-07
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
..................
.............................................................................................................................
..................
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 08 (LK-08) yang harus Saudara selesaikan pada
pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka
penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara
diminta
untuk
bekerja
secara
perorangan,
sehingga
tumbuh
nilai
kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus
diselesaikan.
LK-08
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan
Kebugaran Jasmani
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas pengembangan kebugaran
jasmani!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan
bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas pengembangan kebugaran jasmani dari kelas 1 sampai
dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani
Indikator
Materi
KD
Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi
(Terperinci)
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
KD
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
4.7 ...
Bola kecil
3.7 ...
kelas 1
kelas 2
kelas 3
kelas 4
kelas 5
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
LK-08
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan
Kebugaran Jasmani
KD
KD
KD
KD
4.7 ...
Bola kecil kelas 6
3.7 ...
4.7 ...
...
...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia,
dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama
karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk
menganalisis materi ajar?
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................
.............................................................................................................................
..................