MODUL PKB TK PAUD - SD MI - PJOK SD - SENI BUDAYA REVISI 2017 - LENGKAP | Info Ops 03. LK KK C
LAMPIRAN LEMBAR KERJA
LK. C Ped. KP 1.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi silabus dan komponen RPP
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi silabus dan komponen-komponen RPP sesuai
Permendikbud Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1. Gotong royong
2. Tanggung jawab
3. Kejujuran
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenari Lembar Kerja.
1. Cermati dan telaah materi pada modul KP 1 : Penyusunan RPP 1
2. Identifikasikan silabus dan komponen rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
sesuai Permendikbud RI Nomor 22 tahun 2016.
3. Selanjutnya susunlah sistematika komponen rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) sesuai Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016.
4. Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
5. Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir pembelajaran.
6. Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
7. Selamat mengerjakan
a. Struktur Silabus
b. Komponen-komponen RPP
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3.
Kejujuran .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................
4. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Ped.KP 2.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi teknik diskusi
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi teknik diskusi
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1.
Tanggung jawab
2.
Kejujuran
3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenari Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 2 : Komunikasi efektif
2.
Identifikasikan bentuk-bentuk diskusi!.
3.
Identifikasikan langkah-langkah diskusi!
4.
Uraikan keuntungan dan kerugian metode diskusi!
5.
Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
6.
Pemaparan hasil diskusi kelompok Saudara.
7.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
8.
Selamat mengerjakan
a. Bentuk-bentuk diskusi, meliputi:
b. Langkah-langkah diskusi
c. Keuntungan dan kerugian metode diskusi
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3.
Kejujuran .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................
4. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Ped.KP 3.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi aspek dan teknik penilaian
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi aspek dan teknik penilaian
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1.
Tanggung jawab
2.
Kejujuran
3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenario Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 3 : Pengembangan Instrumen
Penilaian 2.
2.
Identifikasikan teknik penilaian sesuai Permendikbud RI Nomor 23 tahun 2016.
3.
Selanjutnya susunlah teknik-teknik pada masing-masing aspek penilaian dan
berikan penjelasan!
4.
Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir pembelajaran.
5.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
6.
Selamat mengerjakan
a. Aspek penilaian pembelajaran meliputi:
b. Bentuk dan Teknik penilaian dalam pembelajaran
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Pro KP 1.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Mengemukakan pengertian-pengertian PJOK
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Filosofi pendidikan jasmani 1, Pengembangan materi PPPPK, dan
PKJ 2
Tujuan
: Mengemukakan landasan filosofis pendidikan jasmani, olahraga, dan
kesehatan
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1. Gotong royong
2. Tanggung jawab
3. Kejujuran
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenario Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 1 : Asas dan falsafah Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 1 (PJOK 1)!
2.
Berikan pernyataan Saudara berkaitan dengan pertanyaan-pertanyaan yang ada
di kolom berukut!
3.
Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
4.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
5.
Selamat mengerjakan
No.
Pertanyaan
1.
Apa yang Saudara pahami
berkaitan
dengan
pengertian
pendidikan
Pernyataan
jasmani?
2.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
pendidikan olahraga?
3.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
olahraga?
4.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
pendidikan kesehatan?
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasama, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Pro. KP 1.2
Kegiatan
: Identifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
Waktu
: .......... menit
Bahan
:
Tujuan
: Mengidentifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan : 1. Tanggung jawab 2. Kejujuran 3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
LEMBAR KERJA
1. Cermati dan telaah materi pada modul KP 2 : Pengembangan Materi
PPPK2.
2. Berhubungan dengan materi kecelakaan yang sering terjadi dan cara
penangannya, identifikasikan kecelakaan yang pernah terjadi di
Sekolah Saudara pada peserta didik, selanjutnya berikan penjelasan
bagaimana Saudara melakukan pertolongan.
3. Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir
pembelajaran.
4. Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh
Fasilitator.
5. Selamat mengerjakan.
LK. C Pro KP 1.2
Kegiatan
: Analisis materi pembelajaran aktivitas pengembangan
kebugaran.
Waktu
: .......... X 45 menit
Bahan
:
Tujuan
: Mengidentifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
LK-KK.C.PRO 1.3
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas pengembangan kebugaran!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan dan buku
sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas pengembangan kebugaran kelas 4 sampai dengan 6, kemudian
lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Pengembangan Kebugaran
Indikator Pencapaian
Materi Pembelajaran
KD
Kompetensi
(Terperinci)
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 4
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 5
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
LK-KK.C.PRO 1.3
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 6
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan
perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong, kemandirian,
tanggung jawab, dan integritas!
1.
Gotong Royong
...........................................................................................................................
.....................................
2.
Mandiri
...........................................................................................................................
.....................................
3.
Tanggung
jawab .................................................................................................................
...............................................
4.
Integritas
............................................................................................................................
....................................
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai tanggung jawab,
kejujuran, dan menghargai pendapat orang lain:
1. tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.................................................................................................
2. kejujuran
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Ped. KP 1.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi silabus dan komponen RPP
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi silabus dan komponen-komponen RPP sesuai
Permendikbud Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1. Gotong royong
2. Tanggung jawab
3. Kejujuran
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenari Lembar Kerja.
1. Cermati dan telaah materi pada modul KP 1 : Penyusunan RPP 1
2. Identifikasikan silabus dan komponen rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
sesuai Permendikbud RI Nomor 22 tahun 2016.
3. Selanjutnya susunlah sistematika komponen rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) sesuai Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016.
4. Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
5. Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir pembelajaran.
6. Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
7. Selamat mengerjakan
a. Struktur Silabus
b. Komponen-komponen RPP
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3.
Kejujuran .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................
4. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Ped.KP 2.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi teknik diskusi
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi teknik diskusi
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1.
Tanggung jawab
2.
Kejujuran
3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenari Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 2 : Komunikasi efektif
2.
Identifikasikan bentuk-bentuk diskusi!.
3.
Identifikasikan langkah-langkah diskusi!
4.
Uraikan keuntungan dan kerugian metode diskusi!
5.
Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
6.
Pemaparan hasil diskusi kelompok Saudara.
7.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
8.
Selamat mengerjakan
a. Bentuk-bentuk diskusi, meliputi:
b. Langkah-langkah diskusi
c. Keuntungan dan kerugian metode diskusi
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3.
Kejujuran .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................
4. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Ped.KP 3.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Identifikasi aspek dan teknik penilaian
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif
Tujuan
: Mengidentifikasi aspek dan teknik penilaian
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1.
Tanggung jawab
2.
Kejujuran
3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenario Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 3 : Pengembangan Instrumen
Penilaian 2.
2.
Identifikasikan teknik penilaian sesuai Permendikbud RI Nomor 23 tahun 2016.
3.
Selanjutnya susunlah teknik-teknik pada masing-masing aspek penilaian dan
berikan penjelasan!
4.
Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir pembelajaran.
5.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
6.
Selamat mengerjakan
a. Aspek penilaian pembelajaran meliputi:
b. Bentuk dan Teknik penilaian dalam pembelajaran
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasma, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Pro KP 1.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan
: Mengemukakan pengertian-pengertian PJOK
Waktu
: .......... menit
Bahan
: Filosofi pendidikan jasmani 1, Pengembangan materi PPPPK, dan
PKJ 2
Tujuan
: Mengemukakan landasan filosofis pendidikan jasmani, olahraga, dan
kesehatan
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan
1. Gotong royong
2. Tanggung jawab
3. Kejujuran
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
Skenario Lembar Kerja.
1.
Cermati dan telaah materi pada modul KP 1 : Asas dan falsafah Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 1 (PJOK 1)!
2.
Berikan pernyataan Saudara berkaitan dengan pertanyaan-pertanyaan yang ada
di kolom berukut!
3.
Lakukkan verifikasi pekerjaan LK Saudara dengan pasangan Saudara, dan
berikanlah catatan perbaikan jika diperlukan.
4.
Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh Fasilitator.
5.
Selamat mengerjakan
No.
Pertanyaan
1.
Apa yang Saudara pahami
berkaitan
dengan
pengertian
pendidikan
Pernyataan
jasmani?
2.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
pendidikan olahraga?
3.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
olahraga?
4.
Apa yang Saudara pahami
dengan
pengertian
pendidikan kesehatan?
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kerjasama, tanggung
jawab, dan kemandirian:
1.
Kerjasama .....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................
2. Tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
................................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................
LK. C Pro. KP 1.2
Kegiatan
: Identifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
Waktu
: .......... menit
Bahan
:
Tujuan
: Mengidentifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
Nilai Utama yang Ingin Dikembangkan : 1. Tanggung jawab 2. Kejujuran 3.
Menghargai perbedaan pendapat / orang lain
LEMBAR KERJA
1. Cermati dan telaah materi pada modul KP 2 : Pengembangan Materi
PPPK2.
2. Berhubungan dengan materi kecelakaan yang sering terjadi dan cara
penangannya, identifikasikan kecelakaan yang pernah terjadi di
Sekolah Saudara pada peserta didik, selanjutnya berikan penjelasan
bagaimana Saudara melakukan pertolongan.
3. Saudara akan dinilai oleh Fasilitator selama proses dan di akhir
pembelajaran.
4. Saudara dipersilahkan menyimak penguatan yang diampaikan oleh
Fasilitator.
5. Selamat mengerjakan.
LK. C Pro KP 1.2
Kegiatan
: Analisis materi pembelajaran aktivitas pengembangan
kebugaran.
Waktu
: .......... X 45 menit
Bahan
:
Tujuan
: Mengidentifikasi Kecelakaan yang sering terjadi dan cara
pertolongannya.
LK-KK.C.PRO 1.3
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas pengembangan kebugaran!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan dan buku
sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas pengembangan kebugaran kelas 4 sampai dengan 6, kemudian
lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Pengembangan Kebugaran
Indikator Pencapaian
Materi Pembelajaran
KD
Kompetensi
(Terperinci)
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 4
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 5
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
LK-KK.C.PRO 1.3
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran
KD Pengembangan
Kebugaran kelas 6
...
...
KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan
perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong, kemandirian,
tanggung jawab, dan integritas!
1.
Gotong Royong
...........................................................................................................................
.....................................
2.
Mandiri
...........................................................................................................................
.....................................
3.
Tanggung
jawab .................................................................................................................
...............................................
4.
Integritas
............................................................................................................................
....................................
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai tanggung jawab,
kejujuran, dan menghargai pendapat orang lain:
1. tanggung
jawab .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.................................................................................................
2. kejujuran
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................
3. Kemandirian
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................