Materi W. Penerapan PTK untuk Meningkatkan Mutu Proses dan Hasil Pembelajaran Tahun 2017 – Universitas Jambi PTK-BAGIAN 3

METODE PENELITIAN

METODE PENELITIAN

• Yang harus diuraikan pada bagian ini meliputi _{Yang harus diuraikan pada bagian ini meliputi}

subjek dan objek penelitian, waktu dan tempat

subjek dan objek penelitian, waktu dan tempat

penelitian, dan yang sangat penting dan harus

penelitian, dan yang sangat penting dan harus

ditulis secara rinci adalah prosedur penelitian.

ditulis secara rinci adalah prosedur penelitian.

• Pada bagian ini juga Anda diminta menjelaskan _{Pada bagian ini juga Anda diminta menjelaskan}

bagaimana anda memperoleh data atau teknik

bagaimana anda memperoleh data atau teknik

pengumpulan data, instrumen ukurnya apa

pengumpulan data, instrumen ukurnya apa

termasuk menyajikan kisi-kisi, analisis datanya

termasuk menyajikan kisi-kisi, analisis datanya

menggunakan rumus siapa, kriteria penafsirannya

menggunakan rumus siapa, kriteria penafsirannya

dan kriteria keberhasilannya PTK ini seperti apa.

Subjek dan Objek Penelitian

Subjek dan Objek Penelitian

• PTK ini diset untuk kelas Mahasiswa Program studi Pendidikan Ekonomi Jurusan IPS FKIP Univ. Jambi yang diselenggarakan pada semester ganjil tahun akademik 2007/2008. Oleh karena itu subjek penelitian adalah Mahasiswa kelas A1 Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Univ. Jambi.

• Sedangkan objek penelitiannya meliputi ; HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL ROLE PLAYING.

Waktu dan Tempat Penelitian

Waktu dan Tempat Penelitian

• Waktu penelitian yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah 4 (empat) bulan mulai dari tahap persiapan pada bulan Agustus 2008 sampai dengan tahap pengiriman Laporan Akhir pada bulan November 2008.

• Sedangkan tempat pelaksanaan penelitian ditetapkan di Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Univ. Jambi sesuai dengan jadwal perkuliahan, dan sesuai dengan kesepakatan dengan tim peneliti dan Ketua Prodi FKIP Univ. Jambi.

PROSEDUR PENELITIAN

PROSEDUR PENELITIAN

• Prosedur PTK ini didesain untuk 3 (tiga) siklus, dimana tiap-tiap siklus dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali tatap muka.

• Rencana tindakan pada masing-masing siklus dalam PTK ini dibagi dalam 4 (empat) kegiatan yaitu : (1) Perencanaan, (2) Implementasi Tindakan, (3) Observasi dan Evaluasi, dan (4) Analisis dan Refleksi.

Tahap Perencanaan

Tahap Perencanaan

1. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) / SAP untuk 9 pertemuan (tatap muka)

2. menetapkan materi bahan ajar. Banyaknya bahan ajar yang harus disusun adalah untuk 9 (sembilan) kali pertemuan.

3. menyusun skenario pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran role playing.

4. menyusun alat evaluasi berupa test untuk mengetahui respon dan hasil unjuk kerja atau hasil belajar Siswa SMPN XYZ Muaro Jambi. Naskah tes yang disiapkan adalah tiga naskah untuk tiga siklus.

5. menyiapkan instrumen ukur berupa kuesioner untuk mengukur motivasi belajar siswa.

6. menyiapkan angket untuk memperoleh tanggapan Siswa SMPN XYZ Muaro Jambi terhadap model pembelajaran yang diaplikasikan dalam PTK.

Tahap Implementasi Tindakan

Tahap Implementasi Tindakan

1. Dosen menyusun/menyiapkan skenario yang akan ditampilkan.

2. Dosen menunjuk beberapa Mhs. untuk mempelajari skenario dua hari sebelum kegiatan belajar-mengajar.

3. Dosen membentuk kelompok Mhs. yang anggotanya 5 orang.

4. Memberikan penjelasan tentang kompetensi yang ingin dicapai.

5. Memanggil para mhs. yang sudah ditunjuk untuk melakonkan skenario yang sudah dipersiapkan.

6. Masing-masing mhs duduk di kelompoknya, masing-masing sambil memperhatikan, mengamati skenario yang sedang diperagakan.

7. Setelah selesai dipentaskan, masing-masing siswa diberikan kertas sebagai lembar kerja untuk membahas hasil pementasan.

8. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kesimpulannya. 9. Dosen memberikan komentar dan kesimpulan secara umum 10. Evaluasi

Tahap Observasi

Tahap Observasi

1. perhatian Mahasiswa dalam mengikuti sajian bahan ajar/skenario dari awal hingga akhir pembelajaran.

2. pemahaman Mahasiswa terhadap tujuan dan manfaat materi bahan ajar yang disajikan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan selama pembelajaran.

3. ingatan materi prasyarat yang menghubungkan antara pengetahuan yang lama dengan pengetahuan yang baru yang akan dipelajari.

4. persepsi terhadap materi perkuliahan yang berupa pokok-pokok materi bahan ajar yang penting dan bersifat kunci.

5. kesulitan belajar dan hambatan mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran atau menguasai kompetensi yang ditetapkan.

Evaluasi

Evaluasi

• kegiatan evaluasi dimulai dengan melakukan tes formatif pada setiap akhir kegiatan pembelajaran dan pemberian tes pada setiap akhir siklus. Variabel yang diukur melalui kegiatan ini meliputi :

• _{respon Mahasiswa sebagai tampilan unjuk kerja}

yang menggambarkan apakah mhs. telah mencapai penguasaan kompetensi pada setiap akhir kegiatan pembelajaran.

• _{hasil belajar Mahasiswa setelah mengikuti kegiatan}

Analisis dan Refleksi

Analisis dan Refleksi

• Hasil observasi dan evaluasi pada masing-masing siklus dipandang sebagai “akibat”.

• _{Dari akibat tersebut kemudian dianalisis faktor}

“sebab”.

• Dari sebab tersebut selanjutnya ditelusuri “akar sebab”.

• Hasil analisis di atas menjadi dasar dalam penyusunan refleksi yaitu memikirkan upaya apa yang perlu dilakukan untuk mengatasi akar sebab yang ditemukan. Hasil refleksi ini akan menjadi dasar dalam merencanakan tindakan yang akan diterapkan untuk siklus selanjutnya.

Teknik Pengumpulan dan Analisis Data

Teknik Pengumpulan dan Analisis Data

• Data yang dibutuhkan dalam PTK ini diperoleh dengan instrumen ukur :

• _{tes untuk memperoleh data hasil belajar, dan}

• _{instrumen ukur kuesioner untuk memperoleh data} motivasi belajar.

• Analisis data menggunakan teknik persentase dan sebagai tambahan, dalam PTK ini akan juga dilihat hubungan antara motivasi belajar (variabel X) dengan hasil belajar (variabel Y) dengan menggunakan alat analisis statistik sederhana.

Kriteria Keberhasilan

Kriteria Keberhasilan

• Yang menjadi kriteria keberhasilan dalam PTK ini adalah jika nilai rerata variabel yang diukur oleh kuesioner motivasi (variable motivasi belajar) mencapai kualitas minimal “tinggi”, dan

• _{Variabel yang diukur dengan lembaran tes (variable}

hasil belajar) mencapai nilai rerata 80 dalam skala 10-100, yang berarti tingkat penguasaan kompetensi minimal 80 %.

JADWAL PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

• Buatlah jadwal berbentuk matriks yang menunjukkan kegiatan per bulan, meliputi : • 1. MEMBUAT PROPOSAL/ OBSERVASI

• 2. PEMBIMBINGAN PROPOSAL • 3. SEMINAR PROPOSAL

• 4. MELAKSANAKAN PENELITIAN : 3 SIKLUS • 5. MEMBUAT LAPORAN SKRIPSI

• 6. PEMBIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI 2X • 7. UJIAN SKRIPSI ……… Jan/ Peb 2015

a)kegiatan persiapan,

b)Pembuatan Proposal

b) siklus pertama, kedua, ketiga, dst., c) penulisan laporan tiap siklus,

d) penulisan laporan akhir, e) seminar, dan

PERSONALIA PENELITIAN

PERSONALIA PENELITIAN

• _{Tuliskan nama-nama personalia peneliti dan spesifikasi}

tugasnya secara rinci. Untuk kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir bagian ini tidak perlu dibuat.

1.Ketua Peneliti :

• Nama Lengkap dan Gelar: Dayang Sumbi, S.Pd.

• Golongan Pangkat dan NIP: III/c, 19541207 198001 1 001

• Jabatan Fungsional: Guru SMPN XYZ

• Jabatan Struktural: tidak ada.

• Bidang Keahlian: PKn

• Waktu untuk Penelitian ini: 20 Jam per minggu

• _{Spesifikasi tugas: Menyusun instrumen/alat ukur hasil}

belajar, merancang pelaksanaan penelitian, melaksanakan penelitian, penyaji seminar, menyusun laporan akhir, dll.

BIAYA PENELITIAN

BIAYA PENELITIAN

• Buatlah rencana anggaran biaya sesuai dengan kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan. Untuk kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir mahasiswa bagian ini tidak perlu dibuat.

• _{URAIAN PENGELUARAN} • TOLOK UKUR

• _VOLUME

• _{BIAYA SATUAN} • JUMLAH BIAYA

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

• _{Tulis daftar pustaka yang dijadikan acuan dalam penulisan}

proposal PTK. Daftar pustaka dapat bersumber dari buku teks, jurnal, majalah ilmiah dan internet. Daftar pustaka ditulis menurut tata cara sebagai berikut :

• Buku Teks : nama pengarang, tahun terbitan, judul buku (cetak tebal), edisi buku, kota penerbit, nama penerbit.

• Jurnal : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama jurnal, volum jurnal, halaman.

• Majalah ilmiah : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama majalah, nomor/volum terbitan, tanggal-bulan-tahun terbitan, halaman.

• Internet : nama pengarang, tahun, judul (cetak tebal),

Lanjutkan ke Bagian - 6

Lanjutkan ke Bagian - 6

.

LANJUTKAN KE BAGIAN 6

LAPORAN HASIL PTK

Kriteria Keberhasilan

Kriteria Keberhasilan

•

Yang menjadi kriteria keberhasilan dalam PTK ini

adalah jika nilai rerata variabel yang diukur oleh

kuesioner motivasi (variable motivasi belajar)

mencapai kualitas minimal “tinggi”, dan

•

_{Variabel yang diukur dengan lembaran tes (variable}

hasil belajar) mencapai nilai rerata 80 dalam skala

10-100, yang berarti tingkat penguasaan kompetensi

minimal 80 %.

JADWAL PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

• Buatlah jadwal berbentuk matriks yang menunjukkan kegiatan per bulan, meliputi :

• 1. MEMBUAT PROPOSAL/ OBSERVASI

• 2. PEMBIMBINGAN PROPOSAL

• 3. SEMINAR PROPOSAL

• 4. MELAKSANAKAN PENELITIAN : 3 SIKLUS

• 5. MEMBUAT LAPORAN SKRIPSI

• 6. PEMBIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI 2X

• 7. UJIAN SKRIPSI ……… Jan/ Peb 2015

a)kegiatan persiapan,

b)Pembuatan Proposal

b) siklus pertama, kedua, ketiga, dst., c) penulisan laporan tiap siklus,

d) penulisan laporan akhir, e) seminar, dan

PERSONALIA PENELITIAN

PERSONALIA PENELITIAN

• _{Tuliskan nama-nama personalia peneliti dan spesifikasi}

tugasnya secara rinci. Untuk kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir bagian ini tidak perlu dibuat.

1.Ketua Peneliti :

• Nama Lengkap dan Gelar: Dayang Sumbi, S.Pd.

• Golongan Pangkat dan NIP: III/c, 19541207 198001 1 001

• Jabatan Fungsional: Guru SMPN XYZ

• Jabatan Struktural: tidak ada.

• Bidang Keahlian: PKn

• Waktu untuk Penelitian ini: 20 Jam per minggu

• _{Spesifikasi tugas: Menyusun instrumen/alat ukur hasil}

belajar, merancang pelaksanaan penelitian, melaksanakan penelitian, penyaji seminar, menyusun laporan akhir, dll.

BIAYA PENELITIAN

BIAYA PENELITIAN

•

Buatlah rencana anggaran biaya sesuai dengan

kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan. Untuk

kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir

mahasiswa bagian ini tidak perlu dibuat.

•

_{URAIAN PENGELUARAN}

•

TOLOK UKUR

•

_VOLUME

•

_{BIAYA SATUAN}

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

• _{Tulis daftar pustaka yang dijadikan acuan dalam penulisan}

proposal PTK. Daftar pustaka dapat bersumber dari buku teks, jurnal, majalah ilmiah dan internet. Daftar pustaka ditulis menurut tata cara sebagai berikut :

• Buku Teks : nama pengarang, tahun terbitan, judul buku (cetak tebal), edisi buku, kota penerbit, nama penerbit.

• Jurnal : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama jurnal, volum jurnal, halaman.

• Majalah ilmiah : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama majalah, nomor/volum terbitan, tanggal-bulan-tahun terbitan, halaman.

• Internet : nama pengarang, tahun, judul (cetak tebal), alamat website.

Lanjutkan ke Bagian - 6

Lanjutkan ke Bagian - 6

.

LANJUTKAN KE BAGIAN 6

LAPORAN HASIL PTK