1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1203749 Title

No Daftar.FPEB.387/UN40.A7.D1/LT/2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE
NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan)
SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh:
Ricca Ariska
NIM 1203749

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE

NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan)

Oleh:
Ricca Ariska

Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

© Ricca Ariska 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2016

Hak cipta dilindungi Undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, di photo copy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis

3


LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE
NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan)

Skripsi ini disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I

Dr. Hj. Sumartini, MP
NIP. 19590830 198601 2 001
Pembimbing II

Leni Permana, S.Pd, M.Pd
NIP. 19760318 200112 2 001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi


Dr. Neti Budiwati, M.Si
NIP. 19630221 198703 2 001

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

The influence of using two stay two stray in learning reading comprehension of recount text: a quasi experimental research at second grade students of SMP Dharma Karya UT Pondok Cabe Ilir, Pamulang, Tangerang Selatan, Banten.

2 16 106

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP PEMANFAATAN POTENSI DAERAH DALAM KEGIATAN EKONOMI.

0 0 38

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMAN 11 GARUT.

0 0 35

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMAN 11 GARUT.

1 2 39

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP EKONOMI.

0 0 48

PEMAHAMAN KONSEP ENERGI PANAS DAN PERPINDAHANNYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY.

0 0 6

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1105930 Title

0 0 3

MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY

0 0 14