RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN penilai PEMROGR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah

:

Kelas :

X

Semester

:

SMK ARDJUNA 1 MALANG

GANJIL

Program Keahlian

:

Mata Pelajaran

:

Jumlah Pertemuan

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN (TKJ)

PEMROGRAMAN DASAR
: 16 JP [8 X (2 x 45 Menit)]

Kompetensi dasar

:

KD.3.1 Memahami penggunaan

data dalam algoritma dan konsep algoritma

pemerograman
KD.4.1
Menggunakan algoritma pemrograman
untuk memecahkan permasalahan
Materi pokok

:

Konsep Algoritma Pemrograman

A. Kompetensi Inti
KI 1
KI 2

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
:

Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,

ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

KI 3

:

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4

:

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1

emahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan

M

kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari.

2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.1

Memahami struktur algoritma penggunaan data dalam algoritma dan konsep
algoritma pemrograman
Indikator :
3.1.1

Menyebutkan konsep algoritma pemrograman dengan benar

3.1.2

Menyebutkan struktur penulisan algoritma pemrograman menggunakan
diagram atau simbol algoritma dengan benar

3.1.3

Menyebutkan dan menjelaskan komponen algoritma (variabel, type data
dan operator) pemrograman dengan tepat dan benar

4.1

Menggunakan algoritma percabangan untuk pemecahan permasalahan
Indikator :
4.1.1. Menggambarkan / menuliskan algoritma pemrograman sesuai dengan
struktur penulisannya menggunakan diagram atau simbol algoritma untuk
memecahkan permasalahan dengan tepat dan benar

C. Tujuan Pembelajaran