7 KKM MATEMATIKA 7 KKM MATEMATIKA 7 KKM MATEMATIKA 7 KKM MATEMATIKA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2012/2013

BILANGAN
1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
1.1

Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan

sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran
 Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif
(pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk
melakukan operasi bilangan bulat
 Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan
terdekat
 Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN

KKM

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

Pemahaman Konsep

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.2

Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB
 Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor
prima dan faktorisasi prima
 Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan
KPK dan FPB

1.3

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung,
KPK, dan FPB
 Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan
FPB
 Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
 Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya

tidak sama dengan menggunakan KPK
 Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
 Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya
tidak sama dengan menggunakan KPK

1.4

Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
 Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan
angka
 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bilat
 Melakukan operasi perkalian bilangan bulat
 Melakukan operasi pembagian bilangan bulat
 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

bulat

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Sibolga ,

Juli 2012

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ROSLINA, S.Pd.Mat
NIP :19620802 198403 2004

ASINA SIANTURI, S.Pd
NIP :1967320 200003 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2.
Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan
kecepatan dalam pemecahan masalah
2.1

Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
 Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam
(melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)

 Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam

2.2

Melakukan operasi hitung satuan waktu
 Melakukan operasi hitung satuan waktu
 Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: V (Lima) 1 (Satu)

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Tahun Pelajaran

Kelas/semester
: 2012/2013

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

KonsepPemahaman

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

2.3

Melakukan pengukuran sudut
 Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

2.4

Mengenal satuan jarak dan kecepatan
 Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan

2.5

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan
kecepatan

 Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak
tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan
 Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama
perjalanan rata-rata
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Sibolga ,

Juli 2012

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ROSLINA, S.Pd.Mat
NIP :19620802 198403 2004

ASINA SIANTURI, S.Pd

NIP :1967320 200003 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

: V (Lima) 1 (Satu)
: 2012/2013

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3.
Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakan-nya dalam pemecahan masalah.
3.1. .Menghitung luas trapesium dan layang-layang
 Menentukan luas trapezium
3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun
datar
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
lingkaran

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

KonsepPemahaman

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling
lingkaran
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
jajaran genjang
 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan
dengan luas jajaran genjang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Sibolga ,

Juli 2012

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ROSLINA, S.Pd.Mat
NIP :19620802 198403 2004

ASINA SIANTURI, S.Pd
NIP :1967320 200003 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

: V (Lima) 1 (Satu)
: 2012/2013

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
4.
Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
4.1

Menghitung volume kubus dan balok
 Menentukan volume kubus
 Menetnukan volume balok

4.2

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus
dan balok
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

KonsepPemahaman

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

kubus
 Menentukan simetri lipat suatu bangun datar
 Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu
bangun datar
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Sibolga ,

Juli 2012

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ROSLINA, S.Pd.Mat
NIP :19620802 198403 2004

ASINA SIANTURI, S.Pd
NIP :1967320 200003 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 2

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

: V (Lima) 2 (Dua)
: 2012/2013

BILANGAN
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan 225ecimal serta
sebaliknya
 Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan
sebaliknya
 Mengubah persen ke pecahan decimal
4.4 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

KonsepPemahaman

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

4.5 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
 Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan
 Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
4.6 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala
 Menjelaskan arti skala
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Sibolga , 11 Juli 2012
Menyetujui,
Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ROSLINA, S.Pd.Mat
NIP :19620802 198403 2004

ASINA SIANTURI, S.Pd
NIP :1967320 200003 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Kelas/semester
: 2012/2013

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang
 mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga
6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Intake Siswa

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: V (Lima) 2 (Dua)

Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah

Tahun Pelajaran

Penerapan Konsep

: SD NEGERI 081234
: Matematika

KonsepPemahaman

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung
 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas
6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
 Menentukan Jaring-Jaring Kubus
 Menentukan jaring-jaring balok
 Menentukan jaring-jaring tabung
 Menentukan jaring-jaring luas segi empat
6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri
 Menunjukkan kesebangunan
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume
balok
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar
dan bangun ruang sederhana
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun datar
 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun ruang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui,
Kepala SD / MI

............................., ...........
Guru Mapel Matematika.

( ................................... )

( ................................... )

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika