Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1 Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo
MANAJEMEN PROFESIONALISME GURU
OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
SD NEGERI 1 KRAJANKULON DAN SD
NEGERI 1 KUTOHARJO
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Oleh
MULYONO
NPM: 942013113
PROGRAM PASCA SARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP
SALATIGA
2015
i
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
: MANAJEMEN PROFESIONALISME
GURU OLEH KEPALA SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN KUALITAS
PEMBELAJARAN SD NEGERI 1
KRAJANKULON DAN SD NEGERI 1
KUTOHARJO
Nama Mahasiswa : MULYONO
NPM
: 942013113
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof . Sutriyono, M.Sc, Ph.D
Pembimbing
Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal:………………………
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: MULYONO
NPM
: 942013113
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas
Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul
“Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah
Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo”, adalah benarbenar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari
karya orang lain,baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di
kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak
benar,maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Mei 2015
Yang membuat pernyataan
MULYONO
iii
ABSTRAK
Mulyono,2015. Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah
dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1 Krajankulon
dan SD Negeri 1 Kutoharjo. Tesis Program Pasca Sarjana Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Prof.Sutriyono,M.Sc,Ph.D.
Penelitian ini bertujuan Mengetahui manajemen yang dilakukan kepala
sekolah dan pelaksanaan dalam mengembangkan profesionalisme guru
di SD Negeri 1 Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo, Kecamatan
Kaliwung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kualitatif deskriptif. Tehnik pengumpulan data menggunakan
obsevasi,wawancara terstruktur dan dokumentasi. Validasi data
menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian ini adalah (a) peran kepala
sekolah sebagai edukator ditunjukkan dengan kepala sekolah berupaya
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dengan
meningkatkan
profesionalisme guru. Kepala sekolah sebagai manajer yaitu dengan
memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan
profesionalitasnya dan kepala sekolah selalu mencari cara strategis
untuk mewujudkan misi, serta kepala sekolah selalu menyusun RAPBS .
Kepala sekolah sebagai administrator ditunjukkan kepala sekolah telah
mengelola administrasi kurikulum,mengelola administrasi peserta
didik,mengelola administrasi personalia,mengelola administrasi sarana
dan prasarana,mengelola administrasi kearsipan, dan mengelola
adminintrasi keuangan. Kepala sekolah sebagai supervisor ditunjukkan
dengan secara berkala kepala sekolah melaksanakan kegiatan supervisi
kelas. (b) Pelaksanaan pengembangan profesionalisme guru di sekolah
gugus Dr.Muwaedi yaitu dilakukan dengan berbagai cara yaitu dengan
meningkatkan kualitas pendidikan yaitu guru minimal harus
S1(sarjana). Aktif dengan organisasi keguruan yaitu dengan mengikuti
kegiatan KKG, Guru wajib Uji Kompetensi Guru . Mensejahterakan guru
terutama GTT. (c) Proses pembelajaran yang dilakukan di SD Negeri 1
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo yaitu dengan menerapkan
pembelajaran dengan pendekatan PAIKEM.
Kata Kunci: manajemen profesionalisme, pembelajaran
berkualitas.
iv
ABSTRACT
Mulyono, 2015. Teachers' professional management by the principal in
improving the quality of learning in Primary School State 1 Krajankulon
and Primary School State 1 Kutoharjo. Thesis Graduate Program
Christian University Satya Wacana Salatiga with Supervisor by Prof.
Sutriono,M.Sc, Ph.D. This study aimed to describe the implementation of
professional development of teachers in improving the quality of teaching
in Primary School State 1 Krajankulon and Primary School State 1
Kutoharjo subdistrict Kaliwungu. The approach used in this research is
descriptive qualitative. Data collection techniques using observation,
structured interviews and documentation. Validation data using
triangulation. The results of this study were (a) the role of the principal
as indicated by the principal educator seeks to improve the quality of
learning by increasing the professionalism of teachers. Principal as a
manager is to provide the opportunity for teachers to develop their
professionalism and principals are always looking for strategic ways to
realize the mission, as well as the principal always prepare budgets.
Principals as school principals have indicated administrator to manage
the administration of the curriculum, manage the administration of
learners, managing personnel administration, managing facilities and
infrastructure administration, filing and finance. Principals as supervisor
demonstrated to periodically carry out the supervision of the principal
class (b) The professional development of teachers in the group of
Dr.Muwardi is done in various ways that improve the quality of
education that teachers must be at least S1 (Bachelor). Active with
teacher organizations, namely by following the KKG, compulsory Teacher
Competency Test. Welfare of teachers especially GTT (c) The process of
learning is done in Cluster Dr.Muwardi by applying the learning to
approach PAIKEM.
Keywords: management professionalism, quality learning
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT, karena atas berkat rahmat dan ridho-Nya tesis
ini dapat disusun dan diselesaikan. Selama menempuh
pendidikan dan penulisan serta penyelesaian tesis ini
penulis banyak memperoleh dukungan baik secara moril
maupun materiil dari semua pihak yang tidak dapat saya
sebutkan satu-persatu.
Pada kesempatan ini dengan penuh kerendahan hati
penulis haturkan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
yang terhormat :
1. Dr.Bambang
Magister
Ismanto,M.Si.
Manajemen
Ketua
Universitas
Program
Studi
Kristen
Satya
Wacana Salatiga.
2. Prof. Sutriyono, M.Sc, Ph.D. selaku pembimbing yang
dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik
serta masukan yang dapat mendukung terselesainya
Tesis ini.
3. Prof. Dr. Soetomo, WE, selaku pembimbing yang
dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik
serta masukan yang dapat mendukung terselesainya
Tesis ini.
vi
4. Dr. Bambang S. Sulasmono, selaku penguji yang telah
memberikan koreksi dan saran dalam memperbaikai
dan melengkapi tesis ini.
5. Kepala
Sekolah
beserta
guru
di
SD
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo
mendukung
dan
membantu
Negeri
1
yang telah
selama
proses
pelaksanaan penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah banyak
membantu hingga
terselesaikannya Tesis ini.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat
dan anugerah-Nya berlimpah bagi beliau-beliau tersebut di
atas. Sangat disadari dalam tesis ini terdapat banyak
kekurangan oleh karena itu semua saran dan kritik penulis
terima dengan lapang dada demi kesempurnaan penulisan
tesis ini. Akhirnya harapan penulis semoga tesis ini
bermanfaat bagi kita semua.
Salatiga, Mei 2015
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ........................................................................ iv
ABSTRACT ....................................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................... vi
DAFTAR ISI ..................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................... xi
BAB I. PENDAHULUAN ..................................................... 1
1.1. Latar Belakang .............................................. 1
1.2. Rumusan Maslah .......................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian .......................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ......................................... 8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ................................................. 9
2.1 Manajemen Pendidikan ................................... 9
2.2 Profesionalisme Guru ..................................... 29
2.3 Pembelajaran Berkualitas ............................... 35
2.4 Kerangka Pikir ............................................... 39
2.5 Penelitian yang Relevan .................................. 41
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................ 43
3.1 Pendekatan Penelitian .................................... 43
3.2 Fokus Penelitian ............................................. 43
3.3 Subyek Penelitian ........................................... 44
3.4 Teknik Pengumpulan Data ............................. 44
3.5 Analisis Data .................................................. 44
3.6 Tehnik Pemeriksaan Keabsahan Data ............. 45
viii
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................. 48
4.1. Diskripsi Subyek Penelitian ........................... 48
4.2. Diskripsi Hasil Penelitian ............................... 51
4.3. Pembahasan .................................................. 74
BAB V. PENUTUP ............................................................ 82
5.1. Simpulan....................................................... 82
5.2. Saran ........................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Daftar Sekolah Dasar Gugus Dr. Mawardi
Kecamatan Kaliwungu ..................................... 3
Tabel 1.2 Rata-rata nilai PKG Tahun Pelajaran
2013/2014 & 2014/2015 ................................ 5
Tabel 1.3 Prestasi SDN 1 Krajankulon &
SDN 1 Kutoharjo.............................................. 6
Tabel 4.1 Data Siswa SDN 1 Krajankulon &
SDN 1 Kutoharjo............................................. 48
Tabel 4.2 Guru SDN 1 Krajankulon& SDN 1 Kutoharjo .. 49
Tabel 4.3 Data Jumlah Rombel ...................................... 50
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ................................. 90
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ................................. 92
Lampiran 3. Hasil Observasi .......................................... 94
Lampiran 4. Hasil Wawancara Kepala Sekolah
SD Negeri 1 Krajankulon ........................... 99
Lampiran 5. Hasil Wawancara Kepala Sekolah
SD Negeri 1 Kutoharjo .............................. 103
Lampiran 6. Wawancara guru SDN 1 Krajankulon ........ 106
Lampiran 7. Wawancara guru SDN 1 Kutoharjo............ 110
xi
OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
SD NEGERI 1 KRAJANKULON DAN SD
NEGERI 1 KUTOHARJO
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Oleh
MULYONO
NPM: 942013113
PROGRAM PASCA SARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP
SALATIGA
2015
i
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
: MANAJEMEN PROFESIONALISME
GURU OLEH KEPALA SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN KUALITAS
PEMBELAJARAN SD NEGERI 1
KRAJANKULON DAN SD NEGERI 1
KUTOHARJO
Nama Mahasiswa : MULYONO
NPM
: 942013113
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof . Sutriyono, M.Sc, Ph.D
Pembimbing
Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal:………………………
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: MULYONO
NPM
: 942013113
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas
Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul
“Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah
Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo”, adalah benarbenar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari
karya orang lain,baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di
kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak
benar,maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Mei 2015
Yang membuat pernyataan
MULYONO
iii
ABSTRAK
Mulyono,2015. Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah
dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1 Krajankulon
dan SD Negeri 1 Kutoharjo. Tesis Program Pasca Sarjana Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Prof.Sutriyono,M.Sc,Ph.D.
Penelitian ini bertujuan Mengetahui manajemen yang dilakukan kepala
sekolah dan pelaksanaan dalam mengembangkan profesionalisme guru
di SD Negeri 1 Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo, Kecamatan
Kaliwung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kualitatif deskriptif. Tehnik pengumpulan data menggunakan
obsevasi,wawancara terstruktur dan dokumentasi. Validasi data
menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian ini adalah (a) peran kepala
sekolah sebagai edukator ditunjukkan dengan kepala sekolah berupaya
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dengan
meningkatkan
profesionalisme guru. Kepala sekolah sebagai manajer yaitu dengan
memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan
profesionalitasnya dan kepala sekolah selalu mencari cara strategis
untuk mewujudkan misi, serta kepala sekolah selalu menyusun RAPBS .
Kepala sekolah sebagai administrator ditunjukkan kepala sekolah telah
mengelola administrasi kurikulum,mengelola administrasi peserta
didik,mengelola administrasi personalia,mengelola administrasi sarana
dan prasarana,mengelola administrasi kearsipan, dan mengelola
adminintrasi keuangan. Kepala sekolah sebagai supervisor ditunjukkan
dengan secara berkala kepala sekolah melaksanakan kegiatan supervisi
kelas. (b) Pelaksanaan pengembangan profesionalisme guru di sekolah
gugus Dr.Muwaedi yaitu dilakukan dengan berbagai cara yaitu dengan
meningkatkan kualitas pendidikan yaitu guru minimal harus
S1(sarjana). Aktif dengan organisasi keguruan yaitu dengan mengikuti
kegiatan KKG, Guru wajib Uji Kompetensi Guru . Mensejahterakan guru
terutama GTT. (c) Proses pembelajaran yang dilakukan di SD Negeri 1
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo yaitu dengan menerapkan
pembelajaran dengan pendekatan PAIKEM.
Kata Kunci: manajemen profesionalisme, pembelajaran
berkualitas.
iv
ABSTRACT
Mulyono, 2015. Teachers' professional management by the principal in
improving the quality of learning in Primary School State 1 Krajankulon
and Primary School State 1 Kutoharjo. Thesis Graduate Program
Christian University Satya Wacana Salatiga with Supervisor by Prof.
Sutriono,M.Sc, Ph.D. This study aimed to describe the implementation of
professional development of teachers in improving the quality of teaching
in Primary School State 1 Krajankulon and Primary School State 1
Kutoharjo subdistrict Kaliwungu. The approach used in this research is
descriptive qualitative. Data collection techniques using observation,
structured interviews and documentation. Validation data using
triangulation. The results of this study were (a) the role of the principal
as indicated by the principal educator seeks to improve the quality of
learning by increasing the professionalism of teachers. Principal as a
manager is to provide the opportunity for teachers to develop their
professionalism and principals are always looking for strategic ways to
realize the mission, as well as the principal always prepare budgets.
Principals as school principals have indicated administrator to manage
the administration of the curriculum, manage the administration of
learners, managing personnel administration, managing facilities and
infrastructure administration, filing and finance. Principals as supervisor
demonstrated to periodically carry out the supervision of the principal
class (b) The professional development of teachers in the group of
Dr.Muwardi is done in various ways that improve the quality of
education that teachers must be at least S1 (Bachelor). Active with
teacher organizations, namely by following the KKG, compulsory Teacher
Competency Test. Welfare of teachers especially GTT (c) The process of
learning is done in Cluster Dr.Muwardi by applying the learning to
approach PAIKEM.
Keywords: management professionalism, quality learning
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT, karena atas berkat rahmat dan ridho-Nya tesis
ini dapat disusun dan diselesaikan. Selama menempuh
pendidikan dan penulisan serta penyelesaian tesis ini
penulis banyak memperoleh dukungan baik secara moril
maupun materiil dari semua pihak yang tidak dapat saya
sebutkan satu-persatu.
Pada kesempatan ini dengan penuh kerendahan hati
penulis haturkan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
yang terhormat :
1. Dr.Bambang
Magister
Ismanto,M.Si.
Manajemen
Ketua
Universitas
Program
Studi
Kristen
Satya
Wacana Salatiga.
2. Prof. Sutriyono, M.Sc, Ph.D. selaku pembimbing yang
dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik
serta masukan yang dapat mendukung terselesainya
Tesis ini.
3. Prof. Dr. Soetomo, WE, selaku pembimbing yang
dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik
serta masukan yang dapat mendukung terselesainya
Tesis ini.
vi
4. Dr. Bambang S. Sulasmono, selaku penguji yang telah
memberikan koreksi dan saran dalam memperbaikai
dan melengkapi tesis ini.
5. Kepala
Sekolah
beserta
guru
di
SD
Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo
mendukung
dan
membantu
Negeri
1
yang telah
selama
proses
pelaksanaan penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah banyak
membantu hingga
terselesaikannya Tesis ini.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat
dan anugerah-Nya berlimpah bagi beliau-beliau tersebut di
atas. Sangat disadari dalam tesis ini terdapat banyak
kekurangan oleh karena itu semua saran dan kritik penulis
terima dengan lapang dada demi kesempurnaan penulisan
tesis ini. Akhirnya harapan penulis semoga tesis ini
bermanfaat bagi kita semua.
Salatiga, Mei 2015
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ........................................................................ iv
ABSTRACT ....................................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................... vi
DAFTAR ISI ..................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................... xi
BAB I. PENDAHULUAN ..................................................... 1
1.1. Latar Belakang .............................................. 1
1.2. Rumusan Maslah .......................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian .......................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ......................................... 8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ................................................. 9
2.1 Manajemen Pendidikan ................................... 9
2.2 Profesionalisme Guru ..................................... 29
2.3 Pembelajaran Berkualitas ............................... 35
2.4 Kerangka Pikir ............................................... 39
2.5 Penelitian yang Relevan .................................. 41
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................ 43
3.1 Pendekatan Penelitian .................................... 43
3.2 Fokus Penelitian ............................................. 43
3.3 Subyek Penelitian ........................................... 44
3.4 Teknik Pengumpulan Data ............................. 44
3.5 Analisis Data .................................................. 44
3.6 Tehnik Pemeriksaan Keabsahan Data ............. 45
viii
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................. 48
4.1. Diskripsi Subyek Penelitian ........................... 48
4.2. Diskripsi Hasil Penelitian ............................... 51
4.3. Pembahasan .................................................. 74
BAB V. PENUTUP ............................................................ 82
5.1. Simpulan....................................................... 82
5.2. Saran ........................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Daftar Sekolah Dasar Gugus Dr. Mawardi
Kecamatan Kaliwungu ..................................... 3
Tabel 1.2 Rata-rata nilai PKG Tahun Pelajaran
2013/2014 & 2014/2015 ................................ 5
Tabel 1.3 Prestasi SDN 1 Krajankulon &
SDN 1 Kutoharjo.............................................. 6
Tabel 4.1 Data Siswa SDN 1 Krajankulon &
SDN 1 Kutoharjo............................................. 48
Tabel 4.2 Guru SDN 1 Krajankulon& SDN 1 Kutoharjo .. 49
Tabel 4.3 Data Jumlah Rombel ...................................... 50
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ................................. 90
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ................................. 92
Lampiran 3. Hasil Observasi .......................................... 94
Lampiran 4. Hasil Wawancara Kepala Sekolah
SD Negeri 1 Krajankulon ........................... 99
Lampiran 5. Hasil Wawancara Kepala Sekolah
SD Negeri 1 Kutoharjo .............................. 103
Lampiran 6. Wawancara guru SDN 1 Krajankulon ........ 106
Lampiran 7. Wawancara guru SDN 1 Kutoharjo............ 110
xi