Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Semester II Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional Dan Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU Tahun 2014

  

LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN

(INFORMED CONCENT)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama :

  NPM : Kelas : Setelah mendapat penjelasan dari peneliti, Saya bersedia secara sukarela

menjadi responden dan mengizinkan dilakukan pengukuran terhadap hasil belajar

  Saya.

  Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.

  Medan, Mei 2014

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  SOAL PRE TEST/ POST TEST PERTEMUAN II 1. Sintesis atau pembentukan glukosa dari substrat non-KH  .......... .

  2. Hidrolisis satu triasilgliserol menghasilkan 3 asam lemak bebas dan ..........

  (merupakan substrat glukoneogenesis).

  

3. Salah satu reaksi glikolisis ireversible yang tidak bisa digunakan pada

glukoneogenesis : konversi glucose  glucose 6-phosphate oleh .......... .

  

4. Karena membran mitokondria tidak memiliki transporter oksaloasetat, maka

sebelum dikeluarkan dari mitokondria oksaloasetat harus direduksi menjadi .......... oleh mitochondrial malate dehydrogenase.

  

5. Pada hiperglikemia, bila giltrat glomerular mengandung banyak glukosa dari

pada yang direabsorbsi akan menyebabkan .......... .

  6. Oksidasi glucose 6-phosphate menjadi pentose phosphates disebut .......... .

  7. Sel-sel yang membelah cepat menggunakan .......... untuk membuat RNA, DNA, dan coenzymes.

  8. Produk esensial dari pentose phosphate pathway adalah .......... .

  9.

  

.......... mengkatalis phosphorylasi fructosa  fructose 1-phosphate by aldolase B

   

  

SOAL PRE TEST/ POST TEST PERTEMUAN III

1.

  Degradasi glikogen menjadi glukosa  .......... .

  2. Sintesis glikogen  .......... .

  3. Insulin menghambat proses glycogenolysis dan merangsang .......... .

  4. Sintesis glikogen : Glukosa 1 posfat + UTP  .......... .

  5. Otot tidak dapat memberi glukosa ke darah karena tidak memiliki enzim ..........

  (mengkatalis reaksi glukosa 6 posfat  glukosa)

  6. A bifunctional enzyme a. d. Glucose 6 phosphatase Glycogen phosphorylase b. Phosphoglucomutase

  e. Debranching enzyme

  c. Phosphoglucokinase 7. Lacking in muscle, but present in normal liver

  a. Glycogen phosphorylase

  d. Glucose 6 phosphatase

  b. Phosphoglucomutase e. Debranching enzyme c.

  Phosphoglucokinase 8. Catalyzes phosphorolysis of glycogen

  a. Glycogen phosphorylase

  d. Glucose 6 phosphatase b.

  Debranching enzyme Phosphoglucomutase e.

  c.

  Phosphoglucokinase

  9. Phosphorylation activates all of the following except

  a. Glycogen phosphorylase

  d. Protein kinase

KUNCI JAWABAN SOAL PRE TEST/POST TEST PERTEMUAN II

  1. Glukoneogenesis 2.

  Gliserol

  3. Heksokinase

  4. Malat 5.

  Glucosuria

  6. Pentose phosphate pathway/ HMP shunt 7.

  Pentosa

  8. NADPH

  9. Fructokinase 10.

  UDP Gal 4 epimerase

KUNCI JAWABAN SOAL PRE TEST/POST TEST PERTEMUAN III

  1. Glikogenolisis 2.

  Glikogenesis

  

PROSEDUR PENELITIAN TENTANG PERBEDAAN HASIL BELAJAR

MAHASISWA SEMESTER II DENGAN MENGGUNAKAN METODE

PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN METODE PEMBELAJARAN

KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION PADA BLOK METABOLISME

DAN NUTRISI DI FAKULTAS KEDOKTERAN UMSU TAHUN 2014

1.

  Peneliti menjelaskan kepada dosen pengajar tentang metode pembelajaran yang akan dilakukan. Peneliti sebagai pengamat (observer). Peneliti dan dosen pengajar menentukan kelas A sebagai kelompok kontrol diberi intervensi dengan metode pembelajaran konvensional dan kelas B sebagai kelompok eksperimen diberi intervensi dengan metode pembelajaran kooperatif group investigation.

  2. Memperkenalkan diri dan menberitahukan maksud dan tujuan penelitian kepada mahasiswa kelas A dan mahasiswa kelas B.

  3. Dosen memberikan tes awal (pre test) dan peneliti memberikan informed concent.

  4. Dosen melakukan pembelajaran sebanyak 2 (dua) kali pertemuan. Kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional (ceramah) dan kelompok eksperimen dengan pembelajaran kooperatif group investigation. Untuk

  JADWAL KULIAH BLOK METABOLISME DAN NUTRISI SEMESTER II T.A 2013/2014 MINGGU I GRUP B GRUP A HARI/ Jam TANGGAL

  Pemberi Materi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Pemberi Materi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

  08.00 - 0 Pengantar blok PJ Blok Belajar mandiri

9.00 Fungsi metabolisme , bahan metabolism

  09.00 - 1 Dasar Metabolis PJ Blok e , bentuk simpanan energi, sumber ene dr. Robitah Asfur, M.Biomed Pengantar blok

  0.00 me rgi aerob dan anaerob Fungsi metabolisme , bahan metabolism

  10.00 - 1 Dasar Metabol dr. Robitah Asfur, M.Biomed e , bentuk simpanan energi, sumber ener

  1.00 isme

  Belajar mandiri gi aerob dan anaerob

  SENIN/ 05 11.00 - Metabolisme k dr. Meizly Andina, M.Biomed Mei 2014

  Glikolisis dan glikogenesis

  12.00 arbohidrat

  12.00 - 1

  ISHOMA

  ISHOMA 2. 30 13.30 - 1

  Bambang Panca Sahputra, S.Pd, M.H Bahasa Inggris II

  Belajar mandiri

  4.30 um

  14.30 - Metabolisme kar Glikolisis dan glikogenesis dr. Meizly Andina, M.Biomed

  s II d

  15.30 bohidrat

  16.00 - 1 Instruktur KKD

  Ilmu Komputer Asrar Aspia Manurung, S.Pd 7. 00

  KKD I B1 & B2 17.00 - 1

  Belajar mandiri

  8.00 08.00 - 0

  Belajar mandiri

9.00 Tutorial

  Tutor

  09.00 - Metabolisme kar Glikogenolisis, glukoneo dr. Meizly Andina, M.Biomed

  10.00 bohidrat genesis 10.00 - Metabolisme kar Glikogenolisis, glukoneogene

  Tutor

  dr. Meizly Andina, M.Biomed 11.00 bohidrat sis

  Tutorial SELASA/ 0

  11.00 - 1

6 Mei 2014

  Belajar mandiri

  2.00 12.00 -12

  ISHOMA

  ISHOMA . 30 13.30 - 1

  Belajar mandiri

  4.30 KKD I TK1 A1 & A2 Instruktur KKD 14.30 - 1

  5.30 08.00 - 0

  Instruktur KKD

  9.00 Belajar mandiri KKD I B1 & B2 BM 09.00 - 1

  0.00 RABU/ 07 10.00 - 1 Belajar mandiri

   Mei 2014

  1.00 Studi Kemuhammadiyahan I Maulana Siregar, M.A 11.00 - 1

  Asrar Aspia Manurung, S.Pd Ilmu Komputer

  12.00 - 1

  ISHOMA

  ISHOMA 2. 30

  Maulana Siregar, M.A 13.30 - 1

  4.30 KKD I TK1 A1 & A2 BM Instruktur KKD Studi Kemuhammadiyahan I 14.30 - 1

  5.30

  08.00 - Metabolisme karbo

  Metabolisme s dr. Robitah Asfur, M.Biomed

  Fruktosa, galaktosa dr. Meizly Andina, M.Biomed

  uhu

  09.00 hidrat 09.00 - Metabolisme kar

  Metabolisme suhu dr. Robitah Asfur, M.Biomed

  Fruktosa, galaktosa dr. Meizly Andina, M.Biomed

  10.00 bohidrat

  10.00 - 1 Belajar mandiri

  Program Desa Binaan dr. Elman Boy, M.Kes

  1.00 11.00 - 1 dr. Elman Boy, M.Kes

  Belajar mandiri Program Desa Binaan

  2.00 KAMIS/ 08

  Mei 2014

  12.00 - 1

  ISHOMA

  ISHOMA

  2.30 13.30 - 1

  Instruktur KKD

  4.30 Belajar mandiri KKD I B3 & B4 14.30 - 1

  5.30 16.00 - 1

  Belajar mandiri

  7.00 KKD I A3 & A4 Instruktur KKD 17.00 - 1

  8.00

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR

  Metode pembelajaran : Group Investigation Pertemuan :

  II (Kedua) Kelas/Semester : B/II (genap) Blok : Metabolisme dan Nutrisi

  Skor kelompok dalam Memperhatikan Bekerja sama Mendiskusikan Bertukar

  Menpresentasi Merespon pokok bahasan pikiran antar apa yang dengan teman

  Kelompok kan jawaban jawaban Jumlah disampaikan satu yang diberikan teman dalam di depan kelas teman dosen kelompok dosen kelompok

  1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

  I - √ - - - √ - - √ - - √ - - √ - √ - 16

  II √ - - - √ - - √ - - √ - - - - √ - - 8

  III - √ - √ - - √ - - - √ - - - - - √ - 8

  IV - √ - - √ - - √ - - √ - - - - - √ - 10 V √ - - - √ - - √ - √ - - - - - √ - - 7

  VI - √ - - √ - - √ - - √ - - - - - √ - 10

  VII - √ - - √ - - √ - - √ - - - - √ - - 9

  VII - √ - - - √ - √ - - √ - - √ - - √ - 13

   

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR

  III (Ketiga) Kelas/Semester : B/II (genap) Blok : Metabolisme dan Nutrisi

  Kelompok Skor kelompok dalam

  Jumlah Memperhatikan apa yang disampaikan dosen

  Bekerja sama dengan teman satu kelompok

  Mendiskusikan pokok bahasan yang diberikan dosen

  Bertukar pikiran antar teman dalam kelompok

  Menpresentasi kan jawaban di depan kelas

  Metode pembelajaran : Group Investigation Pertemuan :

  I - - √ - - √ - - √ - - √ - - - - - √ 15

  II - - √ - - √ - - √ - √ - - - √ - - √ 17

  III - √ - - √ - - - √ - - √ - - - √ - - 11

  IV - - √ - - √ - √ - - - √ - - - √ - - 12 V - √ - - - √ - - √ - √ - - √ - - √ - 14

  VI - - √ - - √ - - √ - √ - - - - - √ - 13

  VII - - √ - √ - - - √ - - √ - - - - - √ 14

  VII - √ - - - √ - √ - - - √ - - - - - √ 13

  Merespon jawaban teman 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

   

PEDOMAN PENILAIAN OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR

  1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Aktif No. Indikator Skor Kurang Cukup Aktif

  1. Memperhatikan apa yang disampaikan dosen Mahasiswi tidak memperhatikan dosen sama sekali

  Mahasiswi kadang-kadang memperhatikan dosen Mahasiswi selalu memperhatikan dosen

  2. Bekerja sama dengan teman satu kelompok Tidak ada kerja sama Kadang-kadang bekerja sama Selalu bekerja sama

  3. Mendiskusikan materi yang diberikan dosen Tidak berdiskusi Kadanag-kadang berdiskusi Selalu berdiskusi

  4. Bertukar pendapat dengan teman satu kelompok Tidak bertukar pendapat dengan teman

  Kadang-kadang bertukar pendapat dengan teman Selalu bertukar pendapat dengan teman

  5. Mempresentasikan jawaban di depan kelas Hasil presentasi tidak sesuai dengan topik bahasan

  Hasil presentasi cukup baik Hasil presentasi sangat baik

6. Merespon jawaban teman Tidak ada respon Respon mahasiswi cukup baik Respon mahasiswi sangat baik

  Lampiran 9 MASTER

  3   30   1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 

  1   0  0 0 0 0 0 0  1  

  

100

  5   50   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10 

  15   1   1  1  0  0 1 0 1 0  0 

  14   1   0  0  0  0 0 0 0 0  0  1   10   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 0 0  1  0 0 0 0 0 0  2   20   1 0 0 1 0 1 1 1 1 0  6   60  

  6   60  

  8  

80

  1 1 0  1  0 0 0 0 0 0 

  60   16   1   1  1  0  0 0 0 1 0  0  4   40   1 1 1 1 1 1 1 1 1 0  9   90   1 1 1  0  1 0 0 0 0 0  4   40   1 1 0 1 0 1 1 1 1 0  7   70  

  1   10   1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 

  13   1   0  0  0  0 0 0 0 0  0 

  12   1  0  0  0  0 0 0 0 0  0  1   10   1 1 0 0 0 0 1 0 0 0  3   30   1 1 1  1  0 1 0 0 0 0  5   50   1 1 1 1 0 1 1 1 0 0  7   70  

  6   60  

  3   30   1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 

  8  

80

  1 0 0  0  0 0 0 1 1 0 

  3   30   1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 

  10   1 0 0 1 0 1 1 0 1 1  6  

  17   1   1  1  1  0 1 0 1 0  0 

  10   1  0  0  0  1 0 1 0 1  0  4   40   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 1  1  1 1 0 0 0 0  6   60   1 1 1 1 1 1 0 1 1 0  8   80  

  6   60  

  7   70  

  5   50   1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 

  7  

70

  1 1 0  1  1 0 0 0 1 0 

  2   20   1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 

  21   1   0  0  0  0 1 0 0 0  0 

  20   1   1  0  0  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 0 0 1 0 1 0 0 0  4   40   1 1 0  1  0 0 0 0 1 0  4   40   1 1 0 0 1 1 1 1 1 1  8   80  

  4   40   1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 

  6   60   1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 

  8  

80

  1 1 1  0  1 0 0 0 0 0 

  2   20   1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 

  19   1   1  0  0  0 0 0 0 0  0 

  18   1   0  0  0  1 0 1 0 1  0  4   40   1 0 1 1 0 1 1 0 1 1  7   70   1 1 1  1  0 0 0 0 0 0  4   40   1 0 1 0 0 1 1 1 1 0  6   60  

  5   50  

  2   20   1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 

  9  

90

  0 0 0  0  0 0 0 0 1 0 

  11   1  1  1  0  0 0 0 0 0  0 

  6   60  

   TABEL NILAI PRE TEST DAN POST TEST KELOMPOK KONTROL   DAN

    1  1  1  0  0 1 0 1 0  0 

    1  0  0  0  0 0 0 0 0  0 

  2.   1  1  1  0  0 1 0 1 0  0  5   50   1 1 1 1 1 1 1 1 1 0  9   90   1 1 0  1  0 0 0 0 0 0  3   30   1 1 0 1 0 1 0 1 0 0  5   50   3.

  6   60  

  4   40   1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 

  9  

90

  1 0 1  1  0 0 0 0 1 0 

  5   50   1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 

  1   SK OR   NI LAI   1.

  5  

50

  1 1 0  1  1 0 0 0 0 0 

  1   SK OR   NI LAI   1 2 3 4 5 6 7 8 9

    1 2 3  4  5 6 7 8 9

  1   SK OR  

NI

LAI

  1   SK OR   NI LAI   1 2 3 4 5 6 7 8 9

  1   2  3  4  5 6 7 8 9 

  N O.   KELOMPOK  KONTROL  KELOMPOK  EKSPERIMEN  Pre  test  Post  test  Pre  test  Post  test 

   KELOMPOK EKSPERIMEN PADA PERTEMUAN II 

  1   10   1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 

  4   40   1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 

  3   30   1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 

  1   10   1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 

  5  

50

  1 1 0  1  0 0 0 0 0 0 

  1   10   1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 

    1  0  0  0  0 0 0 0 0  0 

  8.   1  0  0  0  0 0 0 0 0  0  1   10   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70   1 1 0  0  0 0 0 0 1 0  3   30   1 1 0 1 0 0 0 1 1 1  6   60   9.

  7   70  

  1   10   1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 

  3  

30

  1 0 0  0  0 0 0 0 0 0 

    1  0  0  0  0 0 0 0 0  0 

  5   50  

  6.   1  1  0  1  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0  6   60   1 0 0  0  0 0 0 0 0 0  1   10   1 1 0 1 0 0 1 1 0 1  6   60   7.

  5   50  

  4   40   1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 

  7  

70

  1 0 0  1  0 0 0 0 1 1 

  2   20   1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 

    1  1  0  0  0 0 0 0 0  0 

  4.   1  0  1  0  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 0 1 0 1 0 1 1 0  6   60   1 1 0  1  0 0 0 0 0 0  3   30   1 1 0 1 0 1 0 0 0 1  5   50   5.

  22   1   0  0  0  1 0 1 0 0  0  3   30   1 1 1 0 0 0 1 0 1 0  5   50   1 0 0  0  0 0 0 0 1 0  2   20   1 1 0 0 0 1 0 1 1 1  6   60  

  Lampiran 9

  3   30   1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 

  8  

80

 

  1

  1   0  0 0 0 0 0 0  2  

  20   1 0 1 1 0 0 0 1 1 1  6  

  60   33  

  1   1  1  0  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10  100

 

  1 1   1  1 1 0 0 0 0  5   50   1 0 1 1 0 1 1 1 1 1  8   80  

  34   1   1  0  0  0 0 0 0 0  1 

  3   30   1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 

  7  

70

  1 0 0  0  0 0 0 0 1 1 

  9   90  

  32   1   0  0  0  0 0 0 0 0  1 

  35   1   1  1  0  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 1 1 1 1 1 1 1 0  9   90   1 0 0  0  0 0 0 0 0 0  1   10   1 0 1 1 0 0 0 1 1 1  6   60  

  36   1   0  0  1  1 1 0 0 1  0 

  5   50   1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 

  8  

80

  1 0 0  0  0 0 0 0 1 1 

  3   30   1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 

  6   60  

  37   1   1  0  0  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0  6   60   1 0 0  0  0 0 0 0 0 0  1   10   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10  100  

  38   1   0  0  0  0 1 0 0 1  1 

  4   40   1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 

  6  

60

  1 0 0  0  0 0 0 1 1 0 

  3   30   1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 

  2   20   1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 

  1 1   1  0 0 0 1 0 0  4   40   1 0 1 1 0 1 1 1 1 1  8   80  

  23   1   1  0  1  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0  6   60   1 0 1  0  1 0 0 0 0 0  3   30   1 1 1 0 1 0 0 1 1 1  7   70  

  27   1   0  0  0  0 1 0 0 1  1  4   40   1 1 1 0 0 1 0 0 0 0  4   40   1 1 0  1  0 1 0 0 1 1  6   60   1 1 0 1 0 1 0 1 1 1  7   70  

  24   1   1  0  0  0 0 0 0 0  0 

  2   20   1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 

  6  

60

  1 0 0  0  0 0 0 0 1 0 

  2   20   1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 

  6   60  

  25   1   0  0  0  1 0 1 0 0  0  3   30   1 0 1 1 0 1 1 0 1 1  7   70   1 0 0  0  0 0 0 0 0 0  1   10   1 1 0 0 0 1 0 1 1 1  6   60  

  26   1   0  0  0  1 0 1 0 0  0 

  3   30   1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 

  8  

80

  1 0 0  0  0 0 0 0 0 0 

  1   10   1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 

  6   60  

  28   1   1  1  0  0 0 0 0 0  0 

  

 

  3   30   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10 

  

100

 

1   0  0 0 0 0 0 0 

  1   10   1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 

  8   80  

  29   1   0  0  0  0 0 0 0 1  1  3   30   1 1 0 1 0 0 0 0 0 0  3   30   1 1 0  1  0 0 0 0 1 1  5   50   1 1 1 1 0 1 0 1 1 1  8   80  

  30   1   1  0  1  0 0 0 0 0  0 

  3   30   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

60

  1 0 0  0  0 0 0 0 1 1 

  3   30   1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 

  8   80  

  31   1   1  1  0  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10  100

  6   60  

    MASTER

  7  

  1   1  0  0  1 0 1 1 0  0 

  5  

  50   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  70  

  3   30   1 1 0 1 1 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1  1  1 1 1 1 0 1  9   90   1 1 0 0 1 1 1 1 1 0  7   70  

  14     0  0  0  0 0 0 0 1  0 

  1   10   1 1 0 1 1 0 0 0 1 0  5   50   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  15  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0 

  3  

  30   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  7  

  13  

  12     0  0  0  0 0 1 1 0  1 

  6  

  1   0  0  0  0 0 0 0 1  0  2   20   0 0 0 1 1 0 0 0 1 0  3   30   1 1 1  1  0 0 0 1 0 0  5   50   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1  8   80  

  2  

  20   1 1 1  0  0 0 0 1 0 1 

  5  

  50   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 

  8  

  80  

  10  

  11  

  70  

  1   1  0  1  0 0 0 1 0  0 

  4  

  40   1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 

  5  

  50   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  7  

  70   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0 

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  3  

  1   1  0  0  0 0 0 0 1  0 

  7  

  70   1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 

  7  

  70  

  20  

  1   1  0  0  0 1 0 1 0  0  4   40   1 1 1 1 1 1 0 0 0 0  6   60   1 0 0  0  0 0 1 1 0 0  3   30   1 0 0 0 0 0 1 1 0 0  3   30  

  21  

  3  

  4  

  30   1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 

  5  

  50   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 

  4  

  40  

  22  

  40   1 1 0  1  1 1 1 1 0 0 

  40   1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 

  7  

  8  

  70  

  16  

  1   1  0  1  1 0 0 0 0  0  4   40   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1  8   80  

  17  

  1   1  0  1  1 0 0 0 0  0 

  4  

  40   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 

  80   1 1 0  1  1 1 1 1 0 0 

  4  

  7  

  70   1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 

  7  

  70  

  18  

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 0 0 1 1 0 0  6   60  

  19  

  1   1  1  0  0 0 0 0 1  0 

  30   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0 

   TABEL NILAI PRE TEST DAN POST TEST KELOMPOK KONTROL   DAN

  8

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  9

  1   SK OR   NI LA

  1   SK OR   NI LA

  I   1.

   

  1   1  0  1  1 0 0 0 0  0 

  4  

  40   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  7  

  70   1 1 0  0  0 0 0 0 0 0 

  I  

  3   4  5 6 7 8 9

  20   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 

  3

   KELOMPOK EKSPERIMEN PADA PERTEMUAN III 

  N O .   KELOMPOK  KONTROL  KELOMPOK  EKSPERIMEN  Pre  test  Post  test  Pre  test  Post  test 

  1   2  3  4  5 6 7 8 9 

  1   SK OR   NI LA

  I  

  1

  2

  4

  2

  5

  6

  7

  8

  9

  1   SK OR  

NI

LA

  

I

 

  1

  2  

  8  

   

  2  

  40   1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 

  8  

  80  

  6.  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 0 1 1 1 1 0 0 0  6   60   1 1 0  0  1 0 1 1 0 0  5   50   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1  8   80   7.

   

  1   0  0  0  0 0 0 0 1  0 

  20   1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 

  50   1 1 0  1  0 0 0 1 0 0 

  5  

  50   1 1 0  0  1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 

  8  

  80  

  8.  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 0 1 1 1 1 0 0 0  6   60   1 1 0  1  0 0 0 1 0 0  4   40   1 1 0 0 0 0 1 0 0 1  4   40   9.

  4  

  5  

  80  

  20   1 1 0  0  0 0 0 0 0 0 

  2.  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0  3   30   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70   1 1 0  0  0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 1 1 0 1 1 1 0 1  8   80   3.

   

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  0 

  2  

  20   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 

  2  

  2  

  30   1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 

  20   1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 

  7  

  70  

  4.  

  1   0  0  1  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 1 1 0 0 0 0 0 1  5   50   1 1 0  1  0 0 0 1 0 0  4   40   1 1 1 1 0 1 1 1 0 1  8   80   5.

   

  1   1  0  0  0 0 0 0 1  0 

  3  

  1   0  0  0  0 0 0 0 1  1  3   30   1 0 0 1 1 0 0 0 1 0  4   40   1 1 0  1  0 0 1 1 1 0  6   60   1 1 0 1 0 0 1 1 0 0  5   50  

   

  33  

  7  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

  50   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0 

  5  

  30   1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 

  3  

  34     0  1  0  0 1 0 0 1  0 

    0  1  0  1 0 1 0 0  1  4   40   1 1 1 1 0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  70  

  35  

  7  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

  20   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0 

  2  

  30   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 

  3  

  1   1  0  0  0 0 0 0 1  0 

  32  

  70  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  1  4   40   1 1 0 1 0 0 0 0 1 0  4   40   1 1 1  0  0 0 1 1 0 1  6   60   1 1 1 1 1 0 1 0 0 0  6   60  

  31  

    1  0  0  0 1 0 0 0  1  3   30   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 1  1  0 0 1 1 0 1  7   70   1 1 1 1 1 0 1 1 0 1  8   80  

  7  

  60   1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 

  6  

  40   1 1 1  1  0 0 1 0 0 1 

  4  

  30   1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 

  3  

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  1 

  38  

  37  

  36  

  70  

  7  

  60   1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 

  6  

  40   1 1 1  1  0 0 1 0 0 1 

  4  

  30   1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 

  3  

  1   0  0  0  0 0 0 0 1  1 

  1   1  0  0  0 0 0 1 0  0  3   30   1 1 0 1 0 0 1 1 0 1  6   60   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  70  

  23  

  30  

  6  

  50   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0 

  5  

  30   1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 

  3  

  1   0  0  0  0 0 0 0 1  1 

  26  

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  1  3   30   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  25  

  3  

  7  

  30   1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 

  3  

  50   1 0 0  0  0 0 1 1 0 0 

  5  

  30   1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 

  3  

  1   1  0  1  0 0 0 0 0  0 

  24  

  1   1  0  0  0 0 0 0 1  1  4   40   1 0 0 1 1 0 0 0 1 1  5   50   1 1 0  1  1 0 1 1 0 0  6   60   1 1 0 0 0 0 1 1 0 0  4   40  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  70  

  7  

  70  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

  40   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0 

  4  

  30   1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 

  3  

  30     0  0  0  1 1 0 0 1  0 

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  1  3   30   1 1 0 0 0 0 0 0 0 0  2   20   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  29  

  7  

  27  

  60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0 

  6  

  60   1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 

  6  

  1   1  1  1  0 0 1 0 0  1 

  28  

  1   1  0  0  0 0 0 0 0  0  2   20   1 1 1 0 0 0 0 0 0 0  3   30   1 1 1  1  0 0 1 1 0 0  6   60   1 1 1 1 1 0 1 1 0 0  7   70  

  70  

    MASTER

   DATA JENIS KELAMIN, IP SEMESTER DAN MEAN KELOMPOK KONTROL DAN KELOMPOK EKSPERIMEN 

NO. JK

  IP  SEMESTER  KELOMPOK  EKSPERIMEN  PRE  TEST  POST  TEST  PRE  TEST  POST  TEST 

    2 

  40

  2  

    2 

  60   18.

  50   70

  45  

  70

  20

  3  

  85   17.

  30  

  90   80

  50  

  40

  60

  1  

    2 

  75   17.

  70   80

  50  

  20

  70   20

  40

  30  

  65   20.

  60   70

  55  

  70

  40

  2  

    1 

  60   19.

  80   40

  40

  45   18.

  20

  2  

    2 

  60   19.

  60   60

  50  

  60

  40

  3  

    1 

  60

  3  

  2  

  2  

  60

  20

  3  

    1 

  35   14.

  20   50

  10  

  10

  10

    2 

  60   70

  65   14.

  60   70

  45  

  60

  30

  2  

    2 

  70   13.

  80   60

  40  

  65   15.

    1 

  35  

  80   16.

  90   70

  40  

  40

  40

  1  

    2 

  65   16.

  60   70

  60

    2 

  10

  2  

    2 

  85   15.

  70

  100

  40  

  30

  50

  1  

    2 

  20

  50

    1 

  30

  3  

    2 

  45   25.

  60   30

  25  

  30

  20

  3  

  55   24.

  30  

  60   50

  25  

  30

  20

  3  

    2 

  55   24.

  70   40

  45  

  30

  70   20

  30

  30  

  65  

  60   70

  35  

  60

  10

  2  

    2 

  65   26.

  80   50

  30

  45   25.

  30

  2  

    2 

  65   26.

  60   70

  35  

  60

  10

  3  

    2 

  60

  2  

  40

    1 

  50

  2  

    1 

  60   21.

  70   50

  25  

  30

  20

  3  

  55   21.

  55  

  80   30

  35  

  30

  40

  2  

    1 

  50   20.

  40   60

  30  

  60

  70   40

    1 

  40  

  55   23.

  60   50

  35  

  40

  30

  3  

    2 

  55   23.

  60   50

  60

  55   22.

  20

  2  

    2 

  45   22.

  50   40

  30  

  30

  30

  3  

    2 

  30  

  10

  II   III  MEAN 

  60   50

  65   5.

  50   80

  35  

  40

  30

  3  

  1  

   

  55   4.

  20  

  2  

  20

  20

  3  

  2  

   

  60   4.

  50   70

  30  

  20

   

  2  

  2  

  65   6.

   

  60   6.

  60   60

  30  

  30

  30

  2  

  2  

   

  50   80

  20

  40  

  40

  40

  2  

  1  

   

  60   5.

  70   50

  25  

  30

  40

  2  

  2  

  45  

  60   80

  30  

  20

  40

  2  

  2  

   

  80   1.

  90   70

  40

   

  50

  2  

  2  

   

  III   MEAN  1.

  II  

  II   III  MEAN 

  III   MEAN 

  II  

  70   2.

  2  

   

  50   80

  35   3.

  50   20

  15  

  20

  10

  2  

Dokumen yang terkait

Motivasi Belajar Mahasiswa Semester II Dalam Mengikuti Pembelajaran Inovatif Di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun 2014

1 35 81

Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Semester II Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional Dan Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU Tahun 2014

0 48 114

Perbedaan Hasil Belajar IPS Terpadu Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Make A-Match Dan Metode Team Quiz Di SMP Swasta Se-Kecamatan Pamulang

0 6 30

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi

1 10 213

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode Group Investigation Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Konsep Redoks

2 10 187

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation

0 7 205

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX.2 SMPN 1 IX Koto Sungai Lasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation

0 1 8

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Kecerdasan Majemuk Siswa Ditinjau dari Hasil Pembelajaran

0 0 8

View of Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw

0 4 19