Teknologi Maklumat Dan Persekitaran (1)

Teknologi Maklumat Dan Persekitaran

ohd mri urh, Abdul zk Hmdn, ohmd hnudin kri zrin hy, ohd kree ohd zri, H z ohd rim, ohmmd Fidzul srudin, Ibrhim ohmed, Jmih hy

Fakulti Teknologi Sains Maklumat Universiti Kebangsaan Malaysia

Daar Isi i

I Komponen Teknologi Maklumat

1 Era maklumat

1.1 bjektif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2 endhulun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.3 Apkh eknologi klumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.4 De nisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.5 Er mklumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.6 rinsip teknologi mklumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.7 Fungsi teknologi mklumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.8 nft eknologi klumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.9 elung sert tnggung jwb teknologi mklumt . . . . . . . . . . .

1.10 Kerjy dn teknologi mklumt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.11 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.12 oln perbincngn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Teknologi Maklumat di Malaysia

2.2 endhulun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3 wsn 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.4 C lysi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.6 Cbrn pd grdun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.7 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.8 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.9 oln perbincngn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ii DAFTAR ISI

3 Sejarah pengkomputeran

3.2 ejrh komputer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.3 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.4 oln perbincngn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Senibina dan Organisasi Komputer

4.1 nit emprosesn ust . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.3 Dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4 Kt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5 roses pemprosesn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.6 roses pemprosesn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.7 roses pemprosesn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.8 Ingtn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.9 Cche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.10 erwkiln dt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.11 pn kekunci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.12 torn ekunder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.13 istem Fil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.14 emprosesn Dt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.15 emmptn dt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.16 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Perisian komputer

5.2 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.3 erisin emprosesn Kt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.4 erisin Hmprn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

5.5 ngkln Dt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

5.6 erisin di Awn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

5.7 erisin temtik dn ttistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

5.8 erisin emproses dokumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

5.9 erisin Gr k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

5.10 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

6 Sistem Pengendalian 117

6.1 bjektif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

6.2 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

6.6 Isu-isu ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

6.7 Contoh sistem pengendlin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

6.8 ttistik penggunn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

6.9 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

7 Bahasa Pengaturcaraan 133

7.1 bjektif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

7.2 endhulun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

DAFTAR ISI iii

7.3 Kenp erlu emhmi Bhs engturcrn . . . . . . . . . . . . 136

7.4 engkompil, enghimpun, enterjemh . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

7.5 Genersi Bhs engturcrn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

7.6 Ciri-ciri bhs turcr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

7.7 Contoh Atur Cr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

7.8 Kesimpuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

8 Rangkaian 151

8.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

8.2 Jenis rngkin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

8.3 ngkin wireles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

8.4 G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

8.5 web service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

8.6 ngkin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

8.7 iwi ngkin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

II Aplikasi Teknologi Maklumat 155

9 Internet 157

9.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

9.2 Ap itu Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

9.3 ejrh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

9.4 Gris s Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

9.5 enghubungi Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

9.6 Bgimn Dt dn mklumt bergerk di Internet . . . . . . . . . . 161

9.7 Almt Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

9.8 orld ide eb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

9.9 Almt web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

9.10 encri bhn di Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

9.11 Jenis-jenis lmn web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

9.12 ultimedi di web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

9.13 embin lmn web sendiri di web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

9.18 Litersi eb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

10 Teknologi Maklumat di FTSM 169

11 Teknologi Maklumat di UKM 171

11.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

12 Teknologi Maklumat dalam pendidikan 173

13 Teknologi Maklumat dan Masyarakat 175

13.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

13.2 Gris ms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

13.3 klumt dn berit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176

13.4 Hiburn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 13.4 Hiburn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

13.5 erkongsin bhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

13.6 enyebrn bhn lrngn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

13.7 Jurng digitl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

13.8 Lmn sosil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

13.9 ndng-undng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

13.10 E-komers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

13.11 Lbour mrket nd work force . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

14 Teknologi Maklumat dan Multimedia 185

14.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

15 Teknologi Maklumat dan globalisasi 187

16 Teknologi Maklumat dan Perubatan 189

17 Teknologi Maklumat dan Perbankan 191

18 Teknologi Maklumat dan Sukan 193

19 Pembelajaran dalam era digital 195

20 Web 2.0 197

20.1 engenln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

Indeks 199

Dengn m Allh yng Amt emurh dn enyyng. ebutn eknologi klumt bru mul digunkn muli wl thun 1990n. B- gimnpun bidng ini telh memberikn impliksi yng begitu besr kepd kehidup- n mnusi. erkembngn teknologi mklumt begitu pest dn termt pnts se- hingg kdng kl sukr untuk mengikuti perkembngnny.

ejk Fkulti eknologi dn ins klumt ditubuhkn pd 1 ktober 1994, m- t peljrn engenln eknologi klumt telh mul dijr di thun pertm. Buku ini ditulis untuk menmpung keperlun bhn dlm bidng teknologi mklumt, terutmny dlm Bhs elyu. Amt sukr untuk menulis buku teknologi mklumt memndngkn perkembngn teknologi yng mt pest. Kmi cub memsukkn mklumt mutkhir dn tentuny pbil dicetk kn menjdi tidk terkini. Berp lmn web telh disenrikn untuk mengtsi mslh ini.

Buku ini tidk mungkin bersih dripd keslhn dn kesilpn yng mt tidk disengjkn. Kmi sedi menerim tegurn yng membin dri segi persembhn dn isi kndungn selin dri tegurn kesilpn ejn, istilh dn lin-lin. Insy-Allh, segl tegurn dn kesilpn kn dimbil kir dlm cetkn yng kn dtng.

Kmi bersyukur ke hdrt Allh yng mh besr, yng telh memberikn kmi t- u k, hidyt dn rezekiy untuk kmi menyipkn buku ini. Kmi jug mengucpkn ribun terim ksih kepd kelurg, rkn-rkn dn semu pihk yng terlibt dlm menjykn buku ini. emog Allh membls budi bik merek.

Buku ini merupkn edisi 2011. emog Allh menerim ush ini sebgi stu ml soleh jrih dri kmi semu.

Mohd Zamri Murah, Abdul Razak Hamdan Mohamad Shanudin Zakaria, Yazrina Yahya Mohd Zakree Mohd Nazri, Ha z Mohd Sarim Mohammad Faidzul Nasrudin, Ibrahim Mohamed, Jamaiah Yahya

Bagian I

Komponen Teknologi Maklumat

1.1 Objektif

eleps tmt bb ini, nd kn;

1. memhmi dn mengethui er mklumt

2. memhmi dn mengethui de nisi teknologi mklumt

3. memhmi komponen teknologi mklumt

1.2 Pendahuluan

eknologi mklumt merupkn stu term yng umum dn meliputi bidng pengjin yng lus. I meliputi komputer, rngkin, pliksi penggunn, etik, dn sebginy. erdpt pelbgi de nisi digunkn untuk menerngkn term ini. erm ini pertm kli digunkn pd thun 1958. I meliputi pelbgi bidng yng berbez dn meliputi bidng seperti komputer, sistem mklumt, perkksn komputer, pngkln dt, rekbentuk sistem, dll. endekny p-p yng melibtkn dt, mklumt dn pengethun dlh terlibt dlm bidng teknologi mklumt.

engikut ACM-SITE , teknologi mklumt meliputi lim komponen; pengturc- rn, rngkin, ntr-muk mnusi komputer, pngkln dt dn sistem web. Ini ditunjukkn dlm gr k berikut.

http://www.acm.org/

4 BAB 1. ERA MAKLUMAT Kursus teknologi mklumt dlh untuk memberikn grdun teknologi mklu-

mt kemhirn dn pengethun yng membolehkn merek mengmbil pelbgi po- sisi pekerjn dlm bidng teknologi mklumt. ecr khususny, grdun teknologi mklumt perlu mmpu;

1. menerng dn menggunkn teknologi mklumt dlm menyelesikn mslh

2. mengurus sumber teknologi mklumt

3. dpt menjngk perubhn dlm teknologi mklumt dn boleh menggunkn teknologi mklumt bru

4. memhmi teori mtemtik, sinti k yng menyokong teknologi mklumt

5. hidup dn bekerj sebgi hli msyrkt yng bergun erdpt pelbgi jenis penggun teknologi mklumt. Ad penggun yng meru-

pkn penggun khir ( pekerj di bnk, jurujul ), d yng merupkn pembngun sistem ( juru nlis sistem, juru tur cr ), d yng merupkn golongn profesionl yng menggunkn teknologi mklumt untuk membut keputusn ( pengurus, juru nlis ).

d dekd 1990n, komputer dn rngkin komputer mul digunkn secr me- lus di orgnissi. rgnissi mul bergntung kepd komputer dn rngkin untuk melkukn pelbgi ktiviti hrin bisnes. Bhgin  (teknologi maklumat) diwu- judkn untuk menguruskn penggunn dn penyelengrn . ebgi contoh, di K, ust eknologi klumt merupkn bhgin yng terlibt dlm mengurus dn mengendlikn  secr menyeluruh di K.

Dri segi kdemik, kursus teknologi mklumt perlu mmpu mengelurkn gr- dun yng mempunyi kombinsi pengethun dn kemhirn dlm bidng teknologi mklumt untuk menyelesikn mslh orgnissi dn penggun. ebgi contoh, grdun perlu terlibt dlm memilih perisin, perkksn komputer, melkukn integrsi pelbgi produk untuk keperlun orgnissi, mengurus rngkin, menyeli lmn web, mengurus sistem e-mel, dn dll.

1.3 Apakah Teknologi Maklumat

ntuk mendlmi lebih lnjut tentng teknologi mklumt, lngkh bik jik kit d- pt membezkn di ntr dt, mklumt dn pengethun/ilmu.

Data dlh fkt menth, rjh dn keterperincin lin seperti hrg tepung, bilngn peljr yng mendr di K, dn gred peljr dlm stu ujin.

Maklumat dlh pentfsirn yng tersusun, bermkn dn bergun terhdp dt seperti prestsi peljr. Contohny, terdpt 60% peljr yng mendpt A dlm stu ujin.

Pengetahuan dlh kefhmn dn keperihtinn kepd set mklumt dn bgim- n mklumt tersebut boleh digunkn sebikny. Contohny, dri mklumt bhw 60% peljr mendpt E, kit oleh simpulkn bhw kursus mungkin sukr.

5 krifn di ts menunjukkn data yng telh ditpis, di formt dn diringkskn

1.4. DEFINISI

bertukr menjdi maklumat. klumt yng ditfsir, diputuskn dn dimbil tindk- n bertukr kepd pengetahuan tupun ilmu. Dengn dny pengethun, seseo- rng yng menggunkn pengethunny untuk melkukn imbsn, pilihn keputus- n yng terbik dn seterusny melksnkn tindkn yng sewjrny kn menjdi penggun bijksn (wisdom).

dt ❀ mklumt ❀ pengethun ❀ kebijksnn

emkin rmi orng yng bermklumt, mk msyrkt menjdi msyrkt bermklumt. Begitu jug semkin rmi orng yng bijksn, mk msyrkt men- jdi msyrkt mdni.

ebgi contoh, perhtikn dt berikut. I menunjukkn kdr pekerjn di - lysi pd 2010.

eng buruh

11.5 jut

enduduk bekerj

11 jut

engnggur

0.421 jut

teng buruh lur

6.8 jut

pengnggurn (%)

Berikut dlh dt thp pendidikn penduduk yng bekerj di lysi pd 2010. tid pendidikn

rendh

menengh

tertiri

Berdsrkn dt di ts, p mklumt yng nd dpt? p pengethun yng nd dpt? p kebijksnn yng nd dpt? Ap kesimpuln yng boleh nd but?

1.4 De nisi

Antr de nisi yng telh digunkn untuk teknologi mklumt dlh;

1. e study or use of systems (esp. computers nd telecommunictions) for storing, retrieving, nd sending informtion.

engjin tentng sistem dn cr menggunknny ( terutm komputer dn telekomuniksi ) untuk menyimpn, mengmbil dn menghntr mklumt.

2. the brnch of engineering tht dels with the use of computers nd telecommunictions to retrieve nd store nd trnsmit informtion.

tu cbng kejurutern yng melibtkn penggunn komputer dn telekomuniksi untuk mengmbil dn menyimpn dn menghntr mklumt.

6 BAB 1. ERA MAKLUMAT

3. A term tht encompsses ll forms of technology used to crete, store, exchnge nd utilize informtion in its vrious forms including business dt, convers- tions, still imges, motion pictures nd multimedi presenttions.

tu term yng meliputi semu bentuk teknologi dlm mencipt, menyimpn, penukrn, menggunkn mklumt dlm p ju bentuk seperti dt bisnes, pertuturn, imej, gmbr bergerk dn multimedi.

4.  set of interrelted scienti c, technologicl nd engineering disciplines re stu- dying methods of eﬀective lbor orgniztion of people employed informtion processing nd storge, computing, nd methods of orgniztion nd interction with people nd mnufcturing fcilities, their prcticl pplictions, s well s ssocited with ll these socil, economic nd culturl issues.

tu bidng yng sling berkit yng melibtkn sinti k, teknologi dn kejurute- rn. I melibtkn pembeljrn tentng kedh yng efektif untuk pengurusn mnusi dlm memproses, menyimpn, pengkomputern mklumt. I jug meliputi interksi dengn mnusi, penggunn dn jug kesn yng berkitn terhdp sosil, ekonomi dn budy.

ecr umumny, teknologi mklumt ilh sutu lt utm dlm er mklumt. Alt ini digunkn untuk mencpi, menyimpn dn menyebr mklumt terutm mklumt berbentuk digitl. eknologi mklumt merujuk kepd penggunn pelb- gi bhn dn keupyn dlm penciptn, penyimpnn dn penyebrn mklumt. lupun begitu, pelbgi tkrifn teknologi mklumt telh diutrkn.

1.5 Era maklumat

Dlm er mklumt, kit memerlukn lebih rmi pekerj berpengethun iitu pekerj yng terlibt dengn penciptaan, inovasi, pengagihan dn penggunaan mklumt. ekerj berpengethun bergntung kepd pekerj bris hdpn. Juru wng di res- torn mknn seger contohny mengumpul mklumt tentng juln dn kemudin dt digunkn oleh pekerj berpengethun untuk menwrkn set mknn bernili, hrg berptutn dn lin-lin. klumt turun nik shm digunkn oleh juru jul shm untuk memberi tip jul tu beli shm kepd pelnggn.

engikut pendpt Alvin o er dlm buku e ird Wave yng dicetk pd 1980, kit berd dlm gelombng ke tig iitu gelombng mklumt. Gelombng pertm dn kedu ilh gelombng pertnin dn gelombng perindustrin. el- in menggunkn sebutn ”gelombng”, setengh-tengh penulis menyebutny sebgi ”er” iitu merujuk kepd er pertnin, er perindustrin dn yng terkhir dlh er mklumt .

http://www.alvintoffler.net/

1.5. ERA MAKLUMAT

era pertanian sesutu er pbil kebnykn pekerj dlh petni yng kehidupn berkisr dengn pertnin. ebelum bd ke18.

era pengindustrian sutu er pbil proses kerj dipermudh mellui pemeknikn dn utomsi, sert bilngn yng bekerj dlm pembutn terus bertmbh. Bermul bd ke18 hingg bd ke19. I bermul di K, dn tersebr ke Eroph, Amerik dn seluruh duni.

era maklumat sutu er pbil kebnykn pekerj terlibt dlm penciptn, peng- gihn dn penggunn mklumt.

engikut pendpt Alvin dlm bukuny Powershi yng diterbitkn pd 1990, pengethun merupkn stu elemen yng mmpu mengubh msyrkt. engethu- n dlh sesutu yng penting dlm pekerjn. Klu dhulu, pekerjn bergntung kepd kekutn zikl, kini pekerjn bergntung kepd kekutn kl dn mind. klumt dn pengethun kn bertmbh dn menjdi stu bhn yng percum dn boleh dicpi oleh semu orng. ( Byngkn, ini dirmlkn pd thun 1990. Ki- ni Internet dn mklumt merupkn stu fenomen yng menepti rmln tersebut )

Kini, kit tinggl dlm msyrkt yng mklumt sebgi sumber penting. ntuk memhmi er mklumt, kit cub memhmi tentng evolusi er ini.

era pertanian petni menggunkn ltn tngn untuk mengushkn tnh dn meng- hsilkn produk tni

era industri pekerj bekerj dikilng dengn menggunkn mesin untuk menghsilkn produk jenter

era maklumat mnusi bekerjsm dengn mnusi dengn menggunkn teknologi mklumt untuk menyelesikn mslh

8 BAB 1. ERA MAKLUMAT Alt yng digunkn dlm er industri berbez dengn lt teknologi dlm er

mklumt. Contohny, teknologi dlm er industri (seperti jentolk, kren ) digunkn untuk meningktkn kebolehn zikl sementr teknologi dlm er mklumt ( seperti komputer, tblet, telefon, rngkin ) digunkn untuk meningktkn kebolehn dy kir kit. Dlm er mklumt, jlinn di ntr seorng mnusi dengn mnusi lin diperkukuhkn dn lt utm yng digunkn ilh teknologi mklumt. l- upun berd dlm er mklumt, pertnin dn pembutn msih tetp penting. Er mklumt berbez dengn er sebelumny bersskn kepd enm ciri berikut;

• Er mklumt muncul dengn meningktny msyrkt berss mklumt.

Contohny lebih bnyk pekerj dlm msyrkt sekrng, yng mengendlik- n mklumt dripd gbungn pertnin dn pembutn. syrkt sedemikin boleh disebut msyrkt bermklumt. Kini terdpt berbgi pekerj- n dlm teknologi mklumt seperti juru nlis sistem, pengurus I, pengurus pngkln dt, dn sebginy.

• Dlm er mklumt, pernign bergntung kepd teknologi mklumt untuk menjykn tugsny.

Contohny, dlm urusn bnk yng mt bergntung kepd teknologi mklu- mt seperti A dn perbnkn Internet. kebnykn bisnes bergntung kepd e-komer untuk pesnn dn lnggnn.

• Dlm er mklumt, proses kerj diubh untuk meningktkn produktiviti.

Contohny, di er industri, trktor digunkn di ldng yng memperceptkn kerj di ldng. etpi di er mklumt, pengethun tentng p, bil, di mn tnmn dn bgimn menjgny sebik shj di tnm digunkn untuk meningktkn produktiviti peldng dn tnh. Berbgi lt teknologi boleh digunkn untuk meningktkn produktiviti pertnin.

Contoh lin ilh penggunn penemphn tiket kpl terbng mellui Internet ru A.

9 • eknologi mklumt menyedikn ss untuk ber kir semul - iitu kejurutern

1.5. ERA MAKLUMAT

semul proses bisnes konvensionl. Jik digunkn sebikny, teknologi mklumt bukn shj memperceptkn

ktiviti rutin tetpi turut memberikn pelung kepd syrikt untuk memikirkn semul kedh konvensionl menjlnkn bisnes.

Dengn itu, proses dpt disusun semul dengn menghpuskn hlngn untuk menghsilkn produk dn perkhidmtn yng lebih bik, mengoptimumkn sumber sert meningktkn kekutn syrikt, dn seterusny memberi mnft kepd syrikt dn pelnggn.

ebgi contoh, dulu pembyrn bil perlu dilkukn mellui kunter. etpi ini semu bil boleh dibyr mellui Internet tu .

• Kejyn dlm teknologi mklumt bergntung kepd keberkesnn penggu- nn teknologi mklumt.

eknologi mklumt dlm er mklumt boleh dismkn dengn lt mesin dlm er industri. Dlm er pertnin, kit mesti mengethui keupyn dn penjgn lembu dn tnh. Begitu jug dlm er industri, kit jug mesti mengethui keupyn dn penjgn mesin untuk keberkesnn kerj. Dlm er mklumt kit mesti mengethui bgimn menggunkn sepenuhny teknologi mklumt. Dengn kt lin, bgimn teknologi mklumt meningktkn kecerin peribdi, meningktkn kuliti produk dn perkhidmtn.

• eknologi mklumt terkmir (tersirt) tupun bersepdu di dlm bnyk produk dn perkhidmtn.

Contohny dlm industri pelncongn, teknologi mklumt digunkn di gensi tiket, di lpngn terbng, di hotel/tempt penginpn, gensi sew keret, di dlm kpl terbng dn lin-lin. eknologi mklumt memberi sutu nili tm- bh kepd sesutu produk. ili tmbh ini boleh berbentuk kuliti, kebole- hpercyn, ketermpiln, menrik dn sebrng ciri yng penggun rs bergu- n.

10 BAB 1. ERA MAKLUMAT Jels betp pentingny kit mengubh msyrkt kit kepd msyrkt berm-

klumt, seperti yng diteknkn pelncrn wwsn 2020 iitu stu wwsn untuk menjdi lysi negr mju pd thun 2020.

1.6 Prinsip teknologi maklumat

Kit telh membc, mendengr dn berbhs tentng kesn teknologi mklumt kep- d kit. Kit telh liht bgimn teknologi mklumt telh membntu orng-orng istimew. Kit telh dengr dn bc bgimn teknologi mklumt telh mening- ktkn keuntungn syrikt dn pernign. Kit jug telh mengethui kibt virus komputer yng telh meroskkn sistem komputer bnyk orgnissi dn jug perseo- rngn.

ersolnny, pkh tujun dn prinsip utm eknologi klumt? ng psti tujun utm teknologi mklumt ilh memberikn bntun kepd

mnusi untuk menyelesikn mslh, untuk mencetuskn kretiviti, untuk menj- dikn mnusi lebih berkesn dibndingkn tnp menggunkn teknologi mklumt dlm ktivitiny. Jdi teknologi mklumt boleh melepskn mnusi dripd be- lenggu kerj rutin dn menumpukn kepd menyelesikn mslh dn merptkn hubungn ntr mnusi dn yng termt penting hubungn mnusi dengn en- ciptny.

rinsip utm teknologi mklumt ilh prinsip teknologi tinggi/sentuhn tinggi (high-tech-high-touch) iitu semkin bnyk bergntung kepd teknologi termju, se- mkin penting kit menimbngkn spek ”sentuhn-tinggi(high-touch)” iitu ”mnusi”. rinsip ini menekn yng kit septutny menyesuikn teknologi mklumt ke- pd mnusi, dripd memint mnusi menyesuikn dengn teknologi mklumt.

1.7. FUNGSI TEKNOLOGI MAKLUMAT

1.7 Fungsi teknologi maklumat

Apkh teknologi mklumt boleh lkukn? eknologi mklumt mmpu melksnk- n enm fungsi pengendlin mklumt iitu pengumpuln, pemprosesn, penjnn, penyimpnn, dptn semul dn penghntrn. Dlm kebnykn hl, du tu lebih fungsi dijlnkn serentk.

12 BAB 1. ERA MAKLUMAT Fungsi

Contoh pengumpuln

krifn

dengn mengumpul re- menjumlh undi, bc kod ktiviti yng boleh di- meter elektrik gunkn kemudin

emprosesn proses menukr, meng- pemprosesn bil elektrik, nlisis, pengirn dn sin- pemproses

perktn, tesis semu bentuk dt pemprosesn cuki tu mklumt

enjnn menyusun mklumt ke- bil elektrik,jdul, grf, pd bentuk bergun s- crt m d sebgi teks, sur tu imej

enyimpnn proses komputer me- cker, pit, CD- nyimpn dt dn m- ,fil klumt untuk digunkn kemudin

Dptn semul proses komputer menge- rekod cuki pendptn, lintr tu mencri dn rekod hli perstun, re- menylin dt yng ter- kod keslhn llulints simpn untuk pemprosesn selnjutny

enghntrn penghntrn dt dn fks, e-mel, mel sur mklumt dripd stu loksi ke loksi lin

1.8 Manfaat Teknologi Maklumat

eknologi mklumt digunkn kern memberikn mnft kepd penggun iitu pnts, konsisten, jitu dn boleh percy seperti ditunjukkn di bwh.

Pantas tu nili yng reltif. Komputer boleh melkukn dlm sekelip mt dn lebih cept dripd mnusi.

Konsisten Komputer cekp melkukn kerj yng berulng secr konsisten. Keup- yn melkukn ktiviti yng sm setip ms.

Jitu Komputer begitu jitu tu persis. Komputer berupy mengesn perbezn yng mt kecil.

Boleh percaya Dengn kepntsn, konsisten dn kejitun, kit boleh jngk keputus-

n yng boleh dipercyi. Hsil yng sm boleh didpti berulng kli.

1.9 Peluang serta tanggung jawab teknologi maklumat

Dengn mnft yng diperoleh dripd penggunn teknologi mklumt, kit tidk boleh melepskn pelung yng disedikn oleh teknologi mklumt. ecr mny terdpt du ktegori pelung iitu:

1. membntu mnusi iitu seperti membntu orng istimew(cct), meningktk- n produktiviti mnusi dn membntu kepd kesejhtern mnusi.

1.10. KERJAYA DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

2. membntu menyelesikn mslh iitu membntu proses mengenlpsti m- slh, menerok beberp pilihn penyelesin dn implementsi penyelesin dengn jyny.

eknologi mklumt telh bnyk digunkn dlm pelbgi bidng seperti medi mss,pengngkutn, pejbt, sektor kewngn, pertnin, pendidikn, rumh, kesi- htn, perkilngn, perkhidmtn, pernign mknn, teng, sukn dn lin-lgi.

lupun bnyk bidng menggunkn teknologi mklumt yng bertujun untuk menyelesikn mslh dn membntu mnusi, kit ptut mengethui tnggung jwb ss penggun teknologi mklumt.

nggung jwb ss ilh mengethui keupyn dn btsn teknologi mklumt, menggunkn teknologi mklumt secr beretik dn betul, melindungi keselmtn dt dn mklumt dripd pelbgi kemungkinn.

1.10 Kerjaya dan teknologi maklumat

Kebnykn kerjy sekrng memerlukn teknologi mklumt. ecr umumny, du ktegori kitn teknologi mklumt dn kerjy:

1. eknologi klumt sebgi kerjy engethun teknikl dn mendlm ten- tng teknologi mklumt memberikn pelung pekerjn dlm penggunn teknologi mklumt. Antr kerjy dlm bidng teknologi mklumt ilh juru nlisis sistem, pegwi sistem mklumt, pengurus rngkin, juruter perisi- n, juruter pengethun, pengtur cr, pengurus pemprosesn dt, perunding sistem komputer, juru kmir sistem, pentdbir sistem, ketu pegwi mklumt, juruter sistem, juruter komputer, pengurus lmn web dn bnyk lgi.

erek ini digelr hli profesionl teknologi mklumt. erek ini jug kdng kl dinggp sebgi orng yng meminkn pernn penting di belkng komputer iitu merek yng membngunkn perisin dn perltn teknologi mklu- mt.

2. eknologi klumt pembntu kerjy

14 BAB 1. ERA MAKLUMAT embntu kerjy jug dikenli sebgi penggun tupun penggun khir. e-

rek terlibt dengn penggunn sepenuhny teknologi mklumt tetpi tidk memerlukn pengethun teknikl teknologi mklumt. erek lebih thu selok belok penggunn perisin tupun perkksn tertentu. Doktor menggunkn komputer untuk mencpi mklumt peskit tetpi doktor tersebut tidk perlu pengethun teknikl komputer. enggun secr umumny boleh dibhgi kepd tig jenis iitu penggun novis, penggun sepr mhir dn penggun mhir.

Kedu-du hli profesionl dn penggun perlu berkomuniksi di ntr stu sm lin demi meningktkn penggunn, mencetuskn ide bru dn seterusny mengm- bil kesemptn mnft teknologi mklumt.

1.11 Kesimpulan

Dri bb ini dpt kit simpulkn;

1. Kit kini berd dlm er mklumt di mn mklumt dn teknologi mklumt meminkn pernn penting.

2. eknologi mklumt digunkn dlm segl fs kehidupn kit.

3. engethun dn penggunn teknologi mklumt dlh penting.

1.12 Soalan perbincangan

1. Apkh impk teknologi mklumt untuk msyrkt setempt? Bgimn eknologi klumt telh digunkn di tempt nd?

2. Adkh nd bersetuju dengn Alvin oﬄer? Adkh pendpt lin tentng ms depn eknologi klumt?

3. Ap rmln nd tentng 10 thun kn dtng? Ap fkt yng boleh nd kemukkn untuk menyokong rmln nd?

2.1 Objektif

Dlm bb ini nd kn memhmi senrio teknologi mklumt di lysi.

2.2 Pendahuluan

d thun 1991, un Dr hthir ohmd, erdn enteri pd ketik itu, mem- perkenlkn wsn 2020, wwsn yng bru dn berni bgi lysi. epnjng dekd sebelum itu, negr kit berkembng pd kdr purt 8% sethun. ib wktu tersebut, kit memerlukn objektif dn mtlmt prestsi yng bru. srn kit yng bru dlh “menjdi sebuh negr mju dlm tempoh ms yng ditetpkn. Kit memutuskn, ms yng logik, mudh dn sesui dlh thun 2020. Bgi pkr op- tometri, 2020 dlh thp penglihtn yng sempurn, dn kit impikn penglihtn sempurn untuk meliht ms depn kit.”

2.3 Wawasan 2020

wsn 2020 dlh unjurn yng optimistik, kern kdr pertumbuhn yng mhu dicpi dlh 7% sethun dlm 30 thun, di ntr 1991 dn 2020. mbhn lgi. kit mhukn pembngunn lysi diukur lebih lus dripd thp KDK. Kit tidk mhu mengorbnkn nili morl bgi tujun pertumbuhn ekonomi. Kit mhu memstikn, msyrkt kit bertmbh mju sebgi msyrkt berbilng kum dn mmpu berkongsi segl kekyn yng bkl dihsilkn.

wsn 2020 mempunyi 9 ide;

16 BAB 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT DI MALAYSIA

1. Kit kn menjdi negr lysi berstu yng mempunyi mtlmt yng se- rup dn dikongsi bersm. egr kit dlh negr yng mn, berintegrsi di peringkt wilyh dn kum, hidup dlm hrmoni, bekerjsm sepenuhny.

2. Kit kn menjdi msyrkt yng berjiw bebs, tenterm dn mju dengn ke- ykinn terhdp diri sendiri, bngg dengn p yng dicpi sert ggh meng- hdpi pelbgi mslh. syrkt lysi kn dpt dikenli mellui ush mencpi kecemerlngn, sedr semu kemmpunny, tidk menglh kepd sesip, dn dihormti oleh rkyt negr lin.

3. Kit kn menjdi msyrkt demokrtik yng mtng, mengmlkn stu bentuk persefhmn yng mtng, demokrsi lysi bersskn msyrkt yng boleh menjdi contoh kepd bnyk negr membngun.

4. Kit kn menjdi msyrkt yng sepenuhny bermorl dn beretik, yng m- n wrgnegrny kukuh dlm nili gm, dn kejiwn dn didorong oleh thp etik pling tinggi.

5. Kit kn menjdi msyrkt liberl dn bertolk nsur, rkyt pelbgi kum bebs mengmlkn dt, kebudyn dn kepercyn gm msing-msing dn pd ms yng sm, meletkkn kesetin merek kepd stu negr.

6. Kit kn menjdi msyrkt sinti k dn progresif, mempunyi dy perubh- n tinggi dn memndng ke depn, yng bukn shj menjdi penggun teknologi tetpi jug menyumbng kepd tmdun sinti k dn teknologi ms depn.

7. Kit kn menjdi msyrkt penyyng dn mempunyi budy menyyngi, iitu sistem sosil yng mn kepentingn msyrkt lebih utm dripd diri sendiri dn kebjikn insn tidk berkisr kepd negr tu individu tetpi di sekeliling sistem kekelurgn yng kukuh.

8. Kit kn memstikn msyrkt yng dil dlm bidng ekonomi, iitu, msy- rkt yng melksnkn penggihn kekyn negr secr dil dn sksm di mn wujud perkongsin sepenuhny bgi setip rkyt dlm perkembngn ekonomi. syrkt sedemikin tidk kn wujud jik msih d pengenln kum berdsrkn fungsi ekonomi dn kemundurn ekonomi berdsrkn k- um. Kit kn menjdi msyrkt mkmur yng mempunyi ekonomi bersing, dinmik, git dn kentl.

lysi berjy melkukn perlihn wl dripd thp negr pendapatan ren- dah kepd negr berpendapatan sederhana, kit msih belum berjy melonjk nik ke dlm senri negr berpendptn tinggi. d 2009, negr kit menglmi de sit bjet terbesr (lebihn perbelnjn kerjn berbnding pendptn) dlm tempoh lebih 20 thun: 7.4% dripd KDK. ebenrny, de sit bjet kit meningkt sec- r konsisten sejk 1997. erkr ini telh menyumbng kepd thp hutng kerjn dlm dn lur negeri yng tinggi (kir-kir  522 bilion pd 2008).

Assny, wsn 2020 dlh stu peln untuk menjdikn lysi msyrkt berpengethun untuk menghdpi er mklumt. Kini kit berd di thun 2011, h- ny tinggl 9 thun lgi untuk wsn 2020. Apkh pendpt nd, dkh kini kn mencpi mtlmt itu?

ersoln, untuk setip objektif, bincngkn sm d i telh dicpi tu tidk. Dn, bincngkn lngkh selnjutny untuk mencpi ssrn yng telh ditetpkn.

2.4. MSC MALAYSIA

2.4 MSC Malaysia

18 BAB 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT DI MALAYSIA

eknologi klumt sedng berkembng pest di lysi. tu bdn kerjn yng bertnggungjwb terhdp pembngunn eknologi klumt di lysi d- lh erbdnn Kemjun ultimedi (ultimedi Development Corportion ) tu DeC . DeC ilh sebuh institusi milik kerjn yng bertnggungjwb menguruskn Koridor y ultimedi (C) sebgi kwsn industri dn perdgngn teknologi bertrf duni di lysi.

C dlh stu dripd projek untuk meningktkn perkembngn teknologi mklumt di lysi. C jug sebgi stu dripd gend lysi untuk men- cpi hsrt wwsn 2020, yng diperkenlkn pd 1991 oleh erdn enteri un hthir ohmmed, dn jug untuk bersing dlm ekonomi globl. I bermul pd thun 1996.

C lysi ditubuhkn pd 1996 sebgi stu bdn yng menyokong visi menjdikn lysi sebgi stu msyrkt berpengethun. I membntu dlm pelung pekerjn, ltihn grdun, penubuhn syrikt I dn lin-lin yng berkit- n. I dlh di bwh DeC.

Beberp fkt menrik mengeni I di lysi.

1. erdpt 2520 syrikt bersttus C lysi. ( syrikt yng terlibt dlm IC). Ini meliputi 275 (ultimedi), 105 (ust engjin), 1940 (I) dn 200 (erkhidmtn).

Ini bermakna terdapat lebih 2,500 syarikat IT yang memerlukan pekerja berpengeta- huan .

http://www.mdec.my/ http://www.mscmalaysia.my/

2.5. MSC

2. 100,000 pekerjn bersskn IC telh dihsilkn

3. 76% syrikt sttus C lysi dipunyi oleh rkyt lysi

4. 1.5 bilion telh dibelnjkn untuk pembngunn dn penyelidikn

5. 24 bilion hsil pendptn telh dijn oleh syrikt sttus C.

6. 5,721 pten telh dihsilkn

7. 7 bilion juln IC kelur negr

2.5 Koridor Raya Multimedia

tu dri ush memjukn I di lysi dlh projek Koridor y ultimedi tu C. C dlh sutu kwsn selus 15x50 K bermul dri KLCC di utr sehing- g KLIA di seltn yng dijdikn sebgi lembh mklumt. rojek ini bermul pd 1996.

1. Jik eknologi klumt begitu penting, pkh yng ptut kit but terhdp- ny.

2. Jik kit tidk boleh mencpiny wwsn 2020 di bwh persekitrn sekrng, pkh pilihn yng kit d?

C dlh stu projek menjwb persoln di ts. Du buh bndr pintr telh dibin dlm kwsn C iitu Cyberjy dn utrjy. Cyberjy menemptkn industri multimedi dn utrjy menemptkn pust pentdbirn kerjn ersekutu- n. tlmt C ilh membngunkn industri I di lysi dlm ush melonjk lysi mencpi sttus negr mju menjelng 2020.

rojek C, iitu menyedikn infrstruktur untuk pembngunn I, jug telh dilkukn oleh negr-negr lin. Indi mempunyi Lembh I di Bnglore, Chin mempunyi kwsn industri I di hnghi, iwn mempunyi kwsn industri I dn sebginy. endekny, ush membngunkn I ini tidk berlku di lysi shj, tetpi berlku di negr-negr lin.

Kenp membngunkn industri I itu penting? Kern i menyumbng kepd perkembngn ekonomi, menyedikn pelung pekerjn dn tidk memerlukn bhn menth. Industri I cum perlukn modl insn yng berkelykn dn berpendidikn tinggi.

ujuh pliksi utm (f lgship) telh dikenlpsti di C yng boleh dibhgik- n kepd du ktegori iitu pembngunn multimedi dn persekitrn multimedi. ujuh pliksi tersebut ilh;

1. ekolh bestri

2. Kd pintr

3. Kerjn Elektronik

4. ele perubtn

5. Gugusn enyelidikn dn embngunn item Jringn pembutn seduni

6. ust pemsrn tnp sempdn

20 BAB 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT DI MALAYSIA Empt pliksi yng pertm di bwh ktegori pembngunn multimedi dn tig

pliksi yng terkhir di bwh ktegori persekitrn multimedi. ntuk menrik syrikt beropersi di C, kerjn telh menyedikn Bil Jmin- n. Bil jminn ini menyedikn prsrn zikl dn mklumt bertrf duni kepd syrikt yng mendpt sttus C iitu;

1. enyedikn infrstruktur zikl dn mklumt bertrf duni.

2. embenrkn tnp sektn pekerj pengethun temptn dn lur.

3. emstikn kebebsn pemilikn dengn mengeculikn syrikt berstus C dripd keperlun pemilikn temptn.

4. emberikn syrikt C kebebsn untuk menyedikn modl dripd pin- jmn temptn dn duni untuk infrstruktur C.

5. enyedikn insentif kewngn yng menrik.

6. enjdi ketu serntu dlm perlindungn Hkmilik Intelektul dn undng- undng siber.

7. emstikn tid tpisn Internet.

8. enyedikn trif telekomuniksi yng bersing sejgt.

9. enenderkn kontrk prsrn C utm kepd syrikt yng ingin menj- dikn C sebgi hub serntu.

10. enyedikn gensi berkus untuk bertindk sebgi pust sehenti untuk me- mstikn C memenuhi keperlun syrikt.

DeC jug bertindk sebgi pust sehenti untuk memenuhi jminn ke-10 di ts terutm untuk memperceptkn permohonn vis, lesen dn permit. rsrn komuniksi yng kn disedikn dlm C berkeljun 2.5Gbps hingg 10Gbps.

Pendidikan dan Sekolah Bestari

ekolh Bestri boleh difhmkn sebgi ktegori sekolh yng menggunkn teknologi mklumt dlm pelbgi spek persekolhn seperti pembeljrn, pengjrn, ltihn stf dn pengurusn. Dlm sekolh bestri, guru meminkn pernn sebgi pemudh cr pembeljrn, sutu njkn prdigm dripd guru sebgi penym- pi pengethun. embeljrn kn ditentukn oleh peljr sendiri dn mengikut ke- mmpun sendiri. ebgi lngkh pertm, empt mt peljrn telh dipilih untuk pembeljrn menggunkn teknologi mklumt di sekolh bestri terpilih. t pe- ljrn tersebut ilh Bhs elyu, temtik, ins dn Bhs Inggeris.

t peljrn teknologi mklumt telh pun diperkenlkn di peringkt ijil e- ljrn lysi, ijil inggi ersekolhn lysi dn jug ijil trikulsi. Bnyk kolej swst jug telh menwrkn diplom teknologi mklumt dn pihk Lembg Akreditsi egr telh pun memberikn kelulusn dn jug kreditsi kepd beber- p kolej swst untuk menjlnkn progrm tersebut.

2.5. MSC

Undang-undang Siber

Antr jminn yng diberikn untuk syrikt C dlh penggubln dn pelks- nn undng-undng siber. ehingg kini undng-undng berikut telh pun diluluskn oleh rlimen:

1. Akt tndtngn digitl 1997 Akt ini bertujun untuk membolehkn tnd- tngn elektronik dn bukn tulisn tngn dlm urusn pernign dn per- undngn. ndtngn digitl ini sebenrny stu nombor kekunci yng digu- nkn untuk tujun penyulitn dn tndtngn mklumt digitl.

2. Akt Hkcipt (indn) 1997 Akt ini memberikn perlindungn penuh kep- d pembngun multimedi, memstikn kerj seseorng pencipt tidk boleh di- persembh sebgi kerj orng lin, melrng persembhn sesutu kerj dlm bentuk yng telh diubhsui sert mengelkkn pindhn dn pengubhsuin mklimt pengurusn hk elektronik.

3. Akt Jenyh Komputer 1997 Akt ini menjelskn keslhn jenyh komputer dn hukumn jik disbit keslhn tersebut. Antr keslhn yng dijelskn ilh cpin tnp kus ke ts bhn komputer, cpin tnp kus dengn nit untuk melkukn tu memudhkn berlkuny keslhn lnjut, pengub- hsuin tnp kus kndungn mn-mn komputer dn komuniksi slh.

4. Akt ele perubtn 1997 Akt ini menjelskn orng yng boleh mengmlkn tele perubtn, sijil untuk mengmlkn tele perubtn dn perolehn kebenrn peskit berkitn pengmln tele perubtn ke tsny.

5. Akt Komuniksi dn ultimedi 1998 Akt ini menggbungkn penyirn dn komuniksi iitu menggntikn Akt elekomuniksi 1950 dn Akt enyirn 1988. Akt ini yng muli berkutkus pd 1 April 1999, menjelskn kus dn ttcr menteri berkitn, tribunl ryun, perlesenn, dn kus dn t- tcr uruhnjy komuniksi dn multimedi lysi. Dengn d kt ini, Kementerin teng, komuniksi dn multimedi telh ditubuhkn.

6. Akt uruhnjy Komuniksi dn ultimedi lysi 1998 Akt ini menje- lskn struktur, kus, fungsi, pekerj dn kewngn suruhnjy ini.

Kad Pintar Serbaguna

enggunn kd pintr dn seumpmny telh lus digunkn. Kini, contoh kd pin- tr seperti yKd, ouch-n-Go untuk tol lebuhry, kd keselmtn, debit kd - ybnk, dll. yKd umpmny boleh mengndungi mklumt lesen memndu, kesi- htn, ouch-n-Go, dn lin-lin.

Teleperubatan

Ass dlm tele perubtn dlh perkhidmtn perubtn boleh dilkukn secr ts tlin. enggun boleh merujuk pkr mellui ts tlin tnp perlu berjump pkr secr terus. Antr hospitl yng mempunyi kelengkpn cnggih terkini dlh hospitl elyng. engurusn mklumt peskit jug menggunkn teknologi terkini.

22 BAB 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT DI MALAYSIA

Perdagangan Elektronik

Antr yng dijngk untuk pernign ms depn ilh pernign tnp wng tuni tupun perdgngn elektronik. Kedh ini membolehkn seorng menwrkn b- rngn untuk psrn globl dn boleh menjul kepd sesip shj. slh seperti keselmtn kd kredit telh diselesikn dengn beberp kedh teknologi keselmt- n.

Kerajaan Elektronik

Dlm kerjn elektronik, semu urusn ntr bdn kerjn kn dijlnkn mel- lui ts tlin. ebgi contoh, JJ boleh merujuk sistem insurns sebelum meluluskn pembhrun lesen. ihk imigresen boleh menghlng peljr yng ggl melunskn pinjmn  dri kelur negr. Kemsukn peljr ke universiti temptn jug diuruskn dn diproses secr ts tlin.

Pangkalan Maklumat

Bnyk Jbtn Kerjn dn swst yng telh membngunkn Lmn web dn info kiosk msing-msing seperti yng dilporkn dlm medi-mss sems pelncrn lmn-lmn tersebut. Ini menunjukkn meningktny kesedrn konsep penyebrn mklumt mellui Internet.

erkhidmtn pngkln mklumt oleh pembekl mklumt dn syrikt telekomuniksi jug dijlnkn dlm ush penyebrn mklumt dengn lebih cept dn berkuliti. Antrny ilh seperti infoline dn Jinfolink. Ini jug sebhgin dripd perlksnn kerjn elektronik.

Lebuhraya Maklumat

lysi kini jug sedng berd dlm Fs III er teknologi mklumt. Fs I ilh fs permuln smbungn Internet di lysi pd thun 1986 khusus untuk hli penyelidik. Fs II yng dimulkn pd thun 1992 membbitkn penggunn Internet kepd orng rmi. Dengn dny du syrikt yng dilntik oleh Kerjn sebgi embekl Khidmt Internet (Internet ervice rovider,I) iitu imos Berhd dn elekom lysi, telh menyemrkkn penggunn Internet oleh rkyt lysi.

erdpt pelbgi projek yng sedng dijlnkn untuk membin lebuhry mklu- mt di lysi. Antr projek yng sedng rnck berjln dlh IFI, stu projek jlur lebr untuk penduduk lysi oleh elekom. Jug terdpt projek jlur lebr yng dipnggil E oleh L. Kesemu projek ini bertujun menyedikn infrstruktur kepd penggun komputer.

Jik infrstruktur rngkin dlh bik, mk i memberi beberp fedh seperti;

1. memudhkn e-komers

2. memudhkn urusn e-kerjn

3. memudhkn cpin Internet Berikut dlh dt penggun Internet yng terkini.

2.6. CABARAN PADA GRADUAN

Jpn

lysi

15 jut

ingpor

3.7 jut

Berdsrkn dt dits, p yng boleh nd tfsirkn? tu psrn yng besr untuk e-komers dlh Chin. tu lgi yng ketr ilh bnyk kd pernign telh mencttkn lmt e-mel selin nombor telefon dn fks. Kini, kit boleh berkomuniksi dengn orng juh me- llui Internet secr video (e.g Skype).

Teknologi dan Perisian Komputer

eknologi komputer yng digunkn di lysi terutmny untuk komputer peribdi sentis mengikuti perkembngn sems di duni. Begitu jug perisin terutmny perisin pliksi. Kesemu ini kern dny undng-undng hkcipt lysi yng melindungi hsil cipt (perkksn) dn perisin lur negr. lysi jug bnyk mempunyi syrikt yng menghsilkn perisin mellui projek DeC.

il rujuk lmn web DeC untuk meliht sebhgin perisin yng telh dihsilk- n di lysi.

2.6 Cabaran pada graduan

itusi terkini dlm perkembngn pest I memberikn cbrn bru kepd grdu- n. erdpt pelung pekerjn dlm bidng I ( terdpt bnyk syrikt I dlm C ), nmun grdun perlu menerim hkikt bhw;

1. teknologi berubh dengn pest. etip 6 buln, stu teknologi bru dihsilkn. etip teknologi bru membw stu perubhn kepd penggun dn pemb- ngun sistem.

2. keperlun pengethun dn kepkrn I perlu d pd grdun, ini meliputi pengturcrn, pengurusn sistem mklumt, sistem rngkin, dll.

3. kesedin untuk bersing dengn grdun lin. Bilngn grdun yng terlibt dlm bidng I semkin rmi. yrikt mempunyi bnyk pilihn.

4. pelung memulkn bisnes dlm I mempunyi cbrn tersendiri, nmun C lysi menwrkn pelbgi insentif untuk memulkn bisnes

5. grdun perlu mencri pelung sendiri. erdpt pelbgi pelung kursus, penemptn industri, dll yng ditwrkn pd grdun I.

2.7 Kesimpulan

lupun kemjun teknologi komputer dn komuniksi begitu pest tetpi d beberp isu yng membbitkn penggunn teknologi mklumt. Beberp isu berk- itn dengn teknologi mklumt ilh mslh etik penggunn teknologi mklumt,

24 BAB 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT DI MALAYSIA isu hk cipt dn keperibdin, mslh keselmtn dt (contohny isu digital master

key ). eknologi mklumt memberi pelung untuk mnusi mengenlpsti mslh. - slh boleh menyebbkn kesushn, kemusnhn dn kesulitn, tetpi jug boleh mencetuskn pelung. elung untuk mnusi lebih produktif, lebih kretif, lebih berdy sing, lebih kethnn dn lebih berkesn.

Teknologi Maklumat Dan Persekitaran (1)