Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Metode Demonstrasi terhadap Keterampilan Berhitung Siswa Kelas 3 SD Negeri Kecandran 01
PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP
KETRAMPILAN BERHITUNG SISWA KELAS 3 SD NEGERI
KECANDRAN 01 SEMESTER 2 TAHUN AJARAN
2016/2017
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
LAILATUL FITRIYAH
292013082
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Janganlah puas dengan ilmu yang didapatkan hingga sekarang, carilah
ilmu sepanjang hayat agar kita bisa menjadi hebat
Persembahan
Laporan Tugas Akhir ini saya persembahkan untuk:
1. Bapak Nasiri, Ibu Marzukhoh, Kakak Machmud Riyadi yang selalu membantu,
mendukung, mendoakan, dan memotivasi pembuatan laporan tugas akhir ini.
2. Segenap keluaragku yang telah memberikan semangat dan motivasi untuk
mengerjakan laporan tugas akhir ini.
3. Teman-teman yang telah membantu, memberikan motivasi dan semangat
untuk mengerjakan laporan tugas akhir ini
4. Semua orang yang telah membantu saya dalam membuat laporan tugas akhir.
vii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat,
bimbingan dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat melakukan penelitian
dengan judul “Pengaruh Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Ketrampilan
Berhitung Siswa Kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 pada Semester 2 Tahun Ajaran
2016/2017” dapat terselesaikan dengan baik untuk studi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya
Wacana (UKSW) Salatiga.
Penelitian esperimental ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan
metode demonstrasi terhadap ketrampilan berhitung matematika. Metode
demonstrasi yang dapat membimbing siswa kearah berfikir satu saluran pikiran dan
mmbuat perhatian siswa terpusat pada hal-hal yang dianggap penting. Penulisan
tugas akhir ini dapat terselesaikan karena adanya dukungan dari berbagai pihak baik
secara langsung dan tidak langsung. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
ingin menyampaikan rasa hormat dan banyak terima kasih kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana, yang telah memberikan keputusannya untuk menerima penulis
sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijakannya terhadap S1 PGSD.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin
pelaksanaan penelitian ini.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd selaku Kaprogdi Program Studi S1 PGSD
FKIP Universitas KristenSatya Wacana yang telah memperlancar dan
melaksanakan program S1 PGSD.
4. Romirio Torang Purba, M.Pd selaku dosen pembimbing penyusunan laporan
tugas akhir yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, dorongan, saran,
dan arahan dalam penulisan lporan tugas akhir ini.
5. Segenap dosen dan staf Program S1 PGSD FKIP, yang senantiasa
membimbing, melayani, dan memberi semangat dalam menyelesaikan studi
pada program S1 PGSD FKIP UKSW.
viii
6. M. Shoim, S.Ag selaku Kepala Sekolah SD Negeri Kecandran 01 yang telah
mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian sampai selesai.
7. Joko Winarno, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Dukuh 01 yang telah
memberikan ijin penulis untuk melkukan penelitian sampai selesai.
8. Ibu Marzukhoh, S.Pd. SD Guru kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 yang telah
memberikan bantuan pada penulis dalam melakukan penelitian.
9. Ibu Rien Rokhani, S.Pd. SD guru kelaas 3 SD Negeri Kecandran 01 yang talah
memberikan bantuan pada penulis dalam melakukan penelitian.
10. Siswa kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 dan SD Negeri Dukuh 01 yang telah
ikut serta dalam proses pembelajaran selama penelitian ini.
11. Kedua orang tua dan kakak tersayang yang senantiasa memberikan cinta dan
kasih yang tak henti-hentinya memberikan dukungan dan doa setiap waktu.
12. Sahabatku Triyuliani, Kristiyanti, Dewi Saraswati, Dwi Listiyani yang selalu
ada disaat suka dan cita.
13. Teman-temanku yang memberi dukungan dan semangat dalam mengerjakan
tugas akhir ini.
14. Semua mahasiswa PGSD 2013 yang telah berjuang bersama-sama selama 4
tahun dan selalu memberi semangat, bantuan dan motivasi yang membangun.
Akhir kata semoga tugas akhir ini memberikan manfaat bagi banyak pihak,
umumnya bagi pembaca dan khususnya bagi pendidik.
Salatiga,
Agustus 2017
Penulis
ix
ABSTRAK
Lailatul Fitriyah 2017. Pengaruh Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap
Ketrampilan Berhitung Siswa Kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 Semester 2 Tahun
Ajaran 2016/2017. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga
Kata kunci: metode demonstrasi, keterampilan berhitung
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode
demonstrasi terhadap keterampilan berhitung siswa kelas III SD Negeri Kecandran
01 pada semester II tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimental. Penelitian ini dilaksankan didua sekolah yang berbeda yaitu SDN
Kecandran 01 di kelas III sebagai kelas ekperimen dan SDN Dukuh 01 di kelas III
sebagai kelas kontrol. siswa tiap sekolah di kelas III sebanyak 32 siswa. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji ancova menggunakan
unvariet. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada kelas eksperimen rata-rata
pretest sebesar 50, untuk nilai posttest rata-rata sebesar 88,59. Sedangkan pada
kelas kontrol rata-rata nilai pretest sebesar 48,13, untuk nilai posttest sebesar 79,69.
Selisih rata-rata nilai pretest dari kedua kelas sebesar 1,87 sedangkan selisih ratarata nilai postest sebesar 8,9. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penerapan metode demonstrasi terhadap keterampilan berhitung siswa kelas III SD
Negeri Kecandran 01 Salatiga pada semester II tahun ajaran 2016/2017.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................. ii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................v
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................ vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
ABSTRAK .............................................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................1
1.2. Batasan Masalah ...........................................................................................4
1.3. Rumusan Masalah ........................................................................................5
1.4. Tujuan Penalitian..........................................................................................5
1.5. Manfaat Penelitian........................................................................................5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................6
2.1. Kajian Teori .................................................................................................6
2.2. Kajian Hasil-Hasil Penelitian yang Relevan .............................................18
2.3. Kerangka Pikir ...........................................................................................30
2.4. Hipotesis Penelitian ...................................................................................31
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................32
3.1. Setting dan Karateristik Subjek Penelitian ................................................32
3.2. Jenis dan Desain Penelitian .......................................................................33
3.3. Populasi Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ...................................34
3.4. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...........................................35
xi
3.5. Teknik dan Istrumen Pengumpulan Data ..................................................36
3.6. Validitas Reliabilitas dan Tingkat Kesukaran Soal ....................................37
3.7. Teknik Analisis Data .................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................43
4.1. Pelaksanaan Penelitian ..............................................................................43
4.2. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran .........................................................44
4.3. Deskripsi Umum Hasil Penelitian ..............................................................46
4.4. Hasil Penelitian .........................................................................................48
4.5. Analisis Data .............................................................................................52
4.6. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................56
BAB V PENUTUP ................................................................................................60
5.1. Simpulan ....................................................................................................60
5.2. Saran ..........................................................................................................60
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................61
LAMPIRAN ..........................................................................................................67
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. State of The Art ...................................................................................19
Tabel 3.1. Waktu penelitian ................................................................................33
Tabel 3.2. Desain Penelitian ................................................................................34
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Butir Soal Pretest.................................................................36
Tabel 3.4. Kisi-Kisi Butir Soal Posttet .................................................................37
Tabel 3.5. Distribusi Validitas Butir Soal Pretest dan Posttest............................38
Tabel 3.6. Rentang Indeks Reliabilitas.................................................................38
Tabel 3.7. Distribusi Reliabilitas Butir Soal Pretest dan Posttest .......................39
Tabel 3.8. Kriteria Tingkat Kesukaran Butir Soal ...............................................39
Tabel 3.9. Tingkat Kesukaran Butir Soal Pretest dan Posttest ...........................40
Tabel 4.1. Deskripsi Rata-Rata dan Deviasi Standar Hasil Pretest ......................47
Tabel 4.2. Deskripsi Rata-Rata dan Deviasi Standar Hasil Posttest ....................47
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Nilai Kelas Eksperimen .....................................49
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Nilai Kelas Kontrol ...........................................51
Tabel 4.5. Output Uji Normalitas Pretest ............................................................53
Tabel 4.6. Output Uji Normalitas Posttest ...........................................................53
Tabel 4.7. Output Uji Homogenitas Pretest .........................................................54
Tabel 4.8. Output Uji Homogenitas Posttest........................................................54
Tabel 4.9. Hasil Uji Ancova .................................................................................55
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Alur Kerangka Berfikir Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap
Keterampilan Berhitung ...................................................................30
Gambar 4.1. Diagram Batang Nilai Posttest Kelas Eksperimen ..........................50
Gambar 4.2. Diagram Batang Nilai Posttest Kelas Kontrol ..................................52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ..........................................................................................................67
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian .........................................................................68
Lampiran 2. Surat Keterangan dari SD ................................................................72
Lampiran 3. RPP ...................................................................................................76
Lampiran 4. Lembar Observasi ............................................................................99
Lampiran 5. Soal dan Output Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran ...........102
Lampiran 6. Daftar Nilai .....................................................................................124
Lampiran 7. Output Uji Normalitas Uji Homogenitas dan Uji Ancova .............127
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian .................................................................130
Lampiran 9. Uji Plagiat ......................................................................................136
xv
KETRAMPILAN BERHITUNG SISWA KELAS 3 SD NEGERI
KECANDRAN 01 SEMESTER 2 TAHUN AJARAN
2016/2017
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
LAILATUL FITRIYAH
292013082
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Janganlah puas dengan ilmu yang didapatkan hingga sekarang, carilah
ilmu sepanjang hayat agar kita bisa menjadi hebat
Persembahan
Laporan Tugas Akhir ini saya persembahkan untuk:
1. Bapak Nasiri, Ibu Marzukhoh, Kakak Machmud Riyadi yang selalu membantu,
mendukung, mendoakan, dan memotivasi pembuatan laporan tugas akhir ini.
2. Segenap keluaragku yang telah memberikan semangat dan motivasi untuk
mengerjakan laporan tugas akhir ini.
3. Teman-teman yang telah membantu, memberikan motivasi dan semangat
untuk mengerjakan laporan tugas akhir ini
4. Semua orang yang telah membantu saya dalam membuat laporan tugas akhir.
vii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat,
bimbingan dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat melakukan penelitian
dengan judul “Pengaruh Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Ketrampilan
Berhitung Siswa Kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 pada Semester 2 Tahun Ajaran
2016/2017” dapat terselesaikan dengan baik untuk studi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya
Wacana (UKSW) Salatiga.
Penelitian esperimental ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan
metode demonstrasi terhadap ketrampilan berhitung matematika. Metode
demonstrasi yang dapat membimbing siswa kearah berfikir satu saluran pikiran dan
mmbuat perhatian siswa terpusat pada hal-hal yang dianggap penting. Penulisan
tugas akhir ini dapat terselesaikan karena adanya dukungan dari berbagai pihak baik
secara langsung dan tidak langsung. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
ingin menyampaikan rasa hormat dan banyak terima kasih kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana, yang telah memberikan keputusannya untuk menerima penulis
sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijakannya terhadap S1 PGSD.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin
pelaksanaan penelitian ini.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd selaku Kaprogdi Program Studi S1 PGSD
FKIP Universitas KristenSatya Wacana yang telah memperlancar dan
melaksanakan program S1 PGSD.
4. Romirio Torang Purba, M.Pd selaku dosen pembimbing penyusunan laporan
tugas akhir yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, dorongan, saran,
dan arahan dalam penulisan lporan tugas akhir ini.
5. Segenap dosen dan staf Program S1 PGSD FKIP, yang senantiasa
membimbing, melayani, dan memberi semangat dalam menyelesaikan studi
pada program S1 PGSD FKIP UKSW.
viii
6. M. Shoim, S.Ag selaku Kepala Sekolah SD Negeri Kecandran 01 yang telah
mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian sampai selesai.
7. Joko Winarno, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Dukuh 01 yang telah
memberikan ijin penulis untuk melkukan penelitian sampai selesai.
8. Ibu Marzukhoh, S.Pd. SD Guru kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 yang telah
memberikan bantuan pada penulis dalam melakukan penelitian.
9. Ibu Rien Rokhani, S.Pd. SD guru kelaas 3 SD Negeri Kecandran 01 yang talah
memberikan bantuan pada penulis dalam melakukan penelitian.
10. Siswa kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 dan SD Negeri Dukuh 01 yang telah
ikut serta dalam proses pembelajaran selama penelitian ini.
11. Kedua orang tua dan kakak tersayang yang senantiasa memberikan cinta dan
kasih yang tak henti-hentinya memberikan dukungan dan doa setiap waktu.
12. Sahabatku Triyuliani, Kristiyanti, Dewi Saraswati, Dwi Listiyani yang selalu
ada disaat suka dan cita.
13. Teman-temanku yang memberi dukungan dan semangat dalam mengerjakan
tugas akhir ini.
14. Semua mahasiswa PGSD 2013 yang telah berjuang bersama-sama selama 4
tahun dan selalu memberi semangat, bantuan dan motivasi yang membangun.
Akhir kata semoga tugas akhir ini memberikan manfaat bagi banyak pihak,
umumnya bagi pembaca dan khususnya bagi pendidik.
Salatiga,
Agustus 2017
Penulis
ix
ABSTRAK
Lailatul Fitriyah 2017. Pengaruh Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap
Ketrampilan Berhitung Siswa Kelas 3 SD Negeri Kecandran 01 Semester 2 Tahun
Ajaran 2016/2017. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga
Kata kunci: metode demonstrasi, keterampilan berhitung
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode
demonstrasi terhadap keterampilan berhitung siswa kelas III SD Negeri Kecandran
01 pada semester II tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimental. Penelitian ini dilaksankan didua sekolah yang berbeda yaitu SDN
Kecandran 01 di kelas III sebagai kelas ekperimen dan SDN Dukuh 01 di kelas III
sebagai kelas kontrol. siswa tiap sekolah di kelas III sebanyak 32 siswa. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji ancova menggunakan
unvariet. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada kelas eksperimen rata-rata
pretest sebesar 50, untuk nilai posttest rata-rata sebesar 88,59. Sedangkan pada
kelas kontrol rata-rata nilai pretest sebesar 48,13, untuk nilai posttest sebesar 79,69.
Selisih rata-rata nilai pretest dari kedua kelas sebesar 1,87 sedangkan selisih ratarata nilai postest sebesar 8,9. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penerapan metode demonstrasi terhadap keterampilan berhitung siswa kelas III SD
Negeri Kecandran 01 Salatiga pada semester II tahun ajaran 2016/2017.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................. ii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................v
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................ vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
ABSTRAK .............................................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................1
1.2. Batasan Masalah ...........................................................................................4
1.3. Rumusan Masalah ........................................................................................5
1.4. Tujuan Penalitian..........................................................................................5
1.5. Manfaat Penelitian........................................................................................5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................6
2.1. Kajian Teori .................................................................................................6
2.2. Kajian Hasil-Hasil Penelitian yang Relevan .............................................18
2.3. Kerangka Pikir ...........................................................................................30
2.4. Hipotesis Penelitian ...................................................................................31
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................32
3.1. Setting dan Karateristik Subjek Penelitian ................................................32
3.2. Jenis dan Desain Penelitian .......................................................................33
3.3. Populasi Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ...................................34
3.4. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...........................................35
xi
3.5. Teknik dan Istrumen Pengumpulan Data ..................................................36
3.6. Validitas Reliabilitas dan Tingkat Kesukaran Soal ....................................37
3.7. Teknik Analisis Data .................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................43
4.1. Pelaksanaan Penelitian ..............................................................................43
4.2. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran .........................................................44
4.3. Deskripsi Umum Hasil Penelitian ..............................................................46
4.4. Hasil Penelitian .........................................................................................48
4.5. Analisis Data .............................................................................................52
4.6. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................56
BAB V PENUTUP ................................................................................................60
5.1. Simpulan ....................................................................................................60
5.2. Saran ..........................................................................................................60
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................61
LAMPIRAN ..........................................................................................................67
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. State of The Art ...................................................................................19
Tabel 3.1. Waktu penelitian ................................................................................33
Tabel 3.2. Desain Penelitian ................................................................................34
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Butir Soal Pretest.................................................................36
Tabel 3.4. Kisi-Kisi Butir Soal Posttet .................................................................37
Tabel 3.5. Distribusi Validitas Butir Soal Pretest dan Posttest............................38
Tabel 3.6. Rentang Indeks Reliabilitas.................................................................38
Tabel 3.7. Distribusi Reliabilitas Butir Soal Pretest dan Posttest .......................39
Tabel 3.8. Kriteria Tingkat Kesukaran Butir Soal ...............................................39
Tabel 3.9. Tingkat Kesukaran Butir Soal Pretest dan Posttest ...........................40
Tabel 4.1. Deskripsi Rata-Rata dan Deviasi Standar Hasil Pretest ......................47
Tabel 4.2. Deskripsi Rata-Rata dan Deviasi Standar Hasil Posttest ....................47
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Nilai Kelas Eksperimen .....................................49
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Nilai Kelas Kontrol ...........................................51
Tabel 4.5. Output Uji Normalitas Pretest ............................................................53
Tabel 4.6. Output Uji Normalitas Posttest ...........................................................53
Tabel 4.7. Output Uji Homogenitas Pretest .........................................................54
Tabel 4.8. Output Uji Homogenitas Posttest........................................................54
Tabel 4.9. Hasil Uji Ancova .................................................................................55
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Alur Kerangka Berfikir Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap
Keterampilan Berhitung ...................................................................30
Gambar 4.1. Diagram Batang Nilai Posttest Kelas Eksperimen ..........................50
Gambar 4.2. Diagram Batang Nilai Posttest Kelas Kontrol ..................................52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ..........................................................................................................67
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian .........................................................................68
Lampiran 2. Surat Keterangan dari SD ................................................................72
Lampiran 3. RPP ...................................................................................................76
Lampiran 4. Lembar Observasi ............................................................................99
Lampiran 5. Soal dan Output Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran ...........102
Lampiran 6. Daftar Nilai .....................................................................................124
Lampiran 7. Output Uji Normalitas Uji Homogenitas dan Uji Ancova .............127
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian .................................................................130
Lampiran 9. Uji Plagiat ......................................................................................136
xv