PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI 1 TIPARKIDUL - repository perpustakaan

  

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI 1 TIPARKIDUL

Skripsi

  

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusun Oleh:

  

NANIK SETYANINGRUM

1201100219

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2016

  

PERSEMBAHAN

  Dengan segala kerendahan hati dan keikhlasan peneliti persembahkan karya sederhana ini kepada orang teristimewa dalam hidup peneliti:

  1. Bapak dan Ibuku tercinta Bapak Hadi Siswanto dan Ibu Munarsih, mereka adalah orang tua terhebat yang telah membesarkan, melindungi, mendidik, dan doanya selalu mengalir dalam setiap langkah kehidupan.

  2. Kakakku tercinta Hermanto dan Destriana Fauziah yang telah memberikan dukungan, dan doa dalam setiap usaha. Keponakanku Afnan Mustaqim yang telah menjadi warna baru dalam keluarga.

  3. Keluarga besarku yang tak henti-hentinya mendoakan dan mendukung dalam setiap langkah usahaku dan selalu memberikan kebahagian dalam hidup ini.

  4. Sahabat-sahabatku Budi, Mita, Anti, Citra, Analisa, Prahesti, Dewi Utami, Rahmi, Mela, Puput, Dyah, Dewi, Nida, Resti, Tati, Rizki yang selalu memberikan semangat dalam mengerjakan skripsi ini.

  MOTTO

Artinya: Dia menciptakan langit dan bumi dengan (tujuan) yang benar,

Dia menutupkan malam atas siang dan menutupkan siang atas malam dan menundukkan matahari dan bulan, masing-masing berjalan menurut

waktu yang ditentukan. Ingatlah Dialah Yang Maha Pengampun.

  (Q.s. Az-Zumar ayat 5) Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, kerena limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas membuat laporan penelitian dengan sebaik-baiknya. Skripsi ini ditulis guna memenuhi Tugas Akhir Skripsi, sekaligus diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.

  Penelitian ini berjudul “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam

Meningkatkan Mutu SD Negeri 1 Tiparkidul”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan SD Negeri 1

  Tiparkidul. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang akan memberikan gambaran tentang peran kepala sekolah dalam memimpin. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan tentang peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah sertadapat memberikan pengetahuan tentang kendala dan upaya yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu di Sekolah Dasar.

  Peneliti mengakui bahwa penulisan skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Pudiyono M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Drs. Sony Irianto M.Pd, Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Drs. Pamujo, MM, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi dan menjadi sosok inspirator bagi peneliti.

  5. Okto Wijayanti, S.Pd, MA., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan bantuan yang berarti bagi peneliti.

  6. Seluruh Staf pengajar PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada peneliti untuk selalu berkarya.

  7. Kepala sekolah SD Negeri 1 Tiparkidul Ibu Nunik Kurniasih, serta guru- guru diantaranya: Bapak Widiyanto, Ibu Suciyati, Bapak Ulung Wahyu Nugroho, Ibu Sari Purwoningsih, Ibu Isnaeni, Ibu Kusmiyati, Ibu Sriwidati. Ketua Komite Sekolah yaitu Bapak Handoko yang telah berpartisipan dalam penelitian ini, yang telah memberikan bantuan hingga selesai penelitian ini.

  Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan dapat dijadikan acuan untuk penelitian selanjutnya. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dan penyusunan skripsi ini, oleh karena itu peneliti mengharapkan masukan, saran, dan kritikan yang konstruktif untuk perbaikan skripsi ini.

  Purwokerto, Juni 2016

  Nanik Setyaningrum NIM. 1201100219

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu SD Negeri 1 Tiparkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang berlokasi di SD Negeri 1 Tiparkidul. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi, dalam hal ini peneliti menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu adalah kepala sekolah sebagai leader, kepala sekolah sebagai motivator, kepala sekolah sebagai manajer dan kepala sekolah sebagai educator, kepala sekolah sebagai supervisor. Kendala yang dihadapi dalam meningkatkan mutu yaitu dana dan kurangnya profesionalisme guru. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut dengan cara memanfaatkan stakeholder dan memberikan teladan yang baik. Kata Kunci : Kepemimpinan, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Mutu.

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................................. iii MOTTO ............................................................................................................ iv HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... v ABSTRAK ....................................................................................................... vi ABTRACT ....................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR TABEL............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 3 D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka .......................................................................... 6

  1. Hakekat Kepemimpinan ...................................................... 6

  a. Pengertian Kepemimpinan .............................................. 6

  b. Indikator Kepemimpinan ................................................ 7

  2. Hakekat Kepemimpinan Kepala Sekolah ............................ 8

  a. Peran Kepala Sekolah ..................................................... 8

  b. Kepemimpinan Kepala Sekolah ...................................... 12

  c. Indikator Kompetensi Kepala Sekolah ........................... 14

  d. Pengelolaan Sekolah ....................................................... 16

  3. Meningkatkan Mutu ............................................................. 19

  a. Pengertian Mutu .............................................................. 19

  b. Mutu Sekolah .................................................................. 20

  B. Hasil Penelitian yang Relevan .................................................. 22

  BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................... 24 B. Lokasi Penelitian ...................................................................... 24

  1. Lokasi Penelitian.................................................................. 25

  2. Subyek Penelitian ................................................................ 25

  C. Klarifikasi Konsep .................................................................... 25

  D. Instrumen Penelitian ................................................................. 26

  E. Teknik Pengolahan Data ........................................................... 27

  1. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 27

  a. Wawancara ...................................................................... 27

  b. Observasi ......................................................................... 27

  c. Dokumentasi ................................................................... 28

  F. Teknik Analisis Data ................................................................. 29

  G. Verifikasi Data .......................................................................... 30

  BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil ......................................................................................... 35

  1. Profil Sekolah Dasar Negeri 1 Tiparkidul ........................... 35

  2. Profil Kepala Sekolah .......................................................... 36

  B. Peran Kepemimpinan kepala sekolah ...................................... 37

  1. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin ...................................... 37

  2. Kepala Sekolah sebagai Motivator ...................................... 45

  3. Kepala Sekolah sebagai Manajer ........................................ 49

  4. Kepala Sekolah sebagai Educator ....................................... 54

  C. Kendala yang dihadapi Kepala Sekolah ................................... 59

  1. Dana ..................................................................................... 60

  2. Kurangnya Profesionalisme Guru ........................................ 63

  D. Upaya untuk Mengatasi Kendala .............................................. 67

  1. Memanfaatkan Stakeholder ................................................. 67

  2. Memberikan Teladan yang Baik .......................................... 70

  BAB V PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................. 75 B. Saran ........................................................................................ 76 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 78 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 80

  

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Sekolah Bermutu dan Tidak Bermutu .......................... 22

  

DAFTAR GAMBAR