Kisi-Kisi Soal dan Jadwal Ujian Sekolah Tingkat MTs TP 2014-2015 Alquran Hadist

Apat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH QUR’AN HADITS
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN

: QUR’AN HADITS

STANDAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. 1. Memahami
al- 1.1 Menjelaskan pengertian
Qur'an dan aldan fungsi Al-Qur’an dan
Hadis
sebagai
hadis
pedoman hidup

NO

2. 3. Menerapkan alQur’an

surahsurah
pendek
pilihan
dalam
kehidupan seharihari
tentang
tauhid rububiyyah
dan uluhiyyah

KLS/
SMSTR
7/1

MATERI

INDIKATOR SOAL

2

sedang

3

Sulit

Dapat menunjukkan
pengertian al-Qur’an.

-

Disajikan ayat , siswa dapat menentukan
fungsi al-qur’an berdasarkan ayat.

1.2.Menjelaskan
cara-cara
memfungsikan Al-Qur’an
dan hadis

Al-Qur’an dan
Hadis Sebagai

Pedoman Hidup

-

siswa dapat menentukan fungsi hadits
berdasarkan hadits yang disajukan.

1.3.Menerapkan Al-Qur’an dan
hadis sebagai pedoman
hidup umat islam
3.1Memahami isi kandungan
surah al-Fatihah, an-Nas,
al-Falaq, dan al-Ikhlas
tentang tauhid rububiyyah
dan uluhiyyah

Al-Qur’an dan
Hadis Sebagai
Pedoman Hidup
Tauhid rububiyyah dan tauhid

uluhiyyah

dapat menunjukkan contoh penerapan
al-qur’an dan hadits dalam kehidupan
pribadi.
Disajikan ayat, dapat menentukan
macam tauhid yang terkandung di
dalamnya.

4

Mudah

5

Sulit

Tauhid
rububiyyah
dan tauhid

uluhiyyah

Disajikan ayat, dapat menunjukkan
contoh penerapan ayat dalam
kehidupan.

6

sulit

1

-

tentang

BOBOT
SOAL
Sedang

-

7/1

dalail

NOMOR
SOAL
1

Al-Qur’an dan
Hadis Sebagai
Pedoman Hidup

3.2.Menerapkan kandungan
surah al-Fatihah, an-Nas,
al-Falaq, dan al-Ikhlas
dalam kehidupan seharisehari
KKM MTs.Kab.LOTIM

KELAS : IX

Apat
3. 4. Memahami hadits
4.1 Menerjemahkan makna
tentanng cirri iman
Hadis tentang iman dan
dan ibdah yang
ibadah
diterima Allah

7/1

4. 5. Membaca
al- 5.1Menerapkan
hukum
Qur’an
surah
bacaan mim sukun
pendek pilihan

dalam Q.S. Al-Bayyinah
dan Al-Kafirun
5. 6. Menerapkan Al6.1 Memahami isi kandungan
Qur’an surat-surat
QS al-Kafirun dan alpendek
pilihan
Bayyinah
tentang
dalam kehidupan
toleransi
sehar-hari tentang
toleransi
6. 7. Menerapkan al- 7.2 Menerapkan kandungan
Qur’an
surahQS al-Lahab dan ansurah
pendek
Nashr dalam kehidupan
pilihan dalamm
sehari-hari
kehidupan seharihari

tentang
problematika
dakwah
7. 1. Membaca
al- 1.1 Menerapkan hukum
Qur’an
surah
bacaan qalqalah, tafkhim,
pendek pilihan
dan mad ‘aridh lissukun
dalam al-Qur’an

7/2

8. 2. Menerapkan alQur’an
surahsurah
pendek
pilihan
dalam
kehidupan sehariKKM MTs.Kab.LOTIM

1.2.Menerapkan
hukum
bacaan nun mati, dan
mim mati dalam al-Qur'an
2.1. Memahami isi kandungan
QS al-Quraisy dan alInsyiraah
tentang
ketentuan rezeki dari
Allah

Iman dan
Ibadah

-

Disajikan hadits tentang iman, dapat
menentukan arti lafaz yang bergaris
bwah.

7

Sulit

-

Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menunjukkan hukum bacaan mim sukun

8

mudah

-

Dapat menunjukkan dalil
landasan sikap tasamuh

tentang

9

Sedang

- Dapat menunjukkan makna metode
dakwah bil hal

10

Sedang

Dapat menunjukkan contoh hokum
bacaan qalqalah sugra.

11

Mudah

Dapat menunjukkan hokum bacaan
mad ‘aridh lissukun
Dapat menentukan pasangan hokum
bacaan nun mati yang terdapat pada
tabel

12

sedang

13

Sulit

7/2

Toleransi dalam
kehidupan

7/2

Problematika
dakwah

8/1

Penerapan hokum tajwid
.
-

8/1

Penerapan hokum tajwid

8/1

Ketentuan rezeki dari allah Swt.

Dapat menunjukkan kandungan ayat
dalam Q.S al-Insyirah

14

Sulit

-

Disajikan ayat, dapat menentukan
kandungan Q.S Quraisy.

15

Sedang

2

Apat
hari
tentang
ketentuan rezeki
dari Allah Swt.
9. 3. Menerapkan al- 3.1 Memahami
isi
Qur’an
surah
kandungan
QS
alpendek
pilihan
Kautsar dan al-Maa’un
dalam kehidupan
tentang kepedulian sosial
sehari-hari
tentang
kepedulian social.

8/1

10.4. Memahami hadits 4.2. Menerjemahkan makna
tentang
tolong
hadis tentang tolongmenolong
dan
menolong dan mencintai
mencintai anak
anak yatim
yatim
4.3. Menghafal hadis tentang
tolong-menolong
dan
mencintai anak yatim

8/1

11.6. Menerapkan al- 6.1. Memahami isi kandungan
Qur’an
surah
QS.Al-Humazah dan At
pendek pilihan
Takatsur

8/2

Kepedulian sosial -

Disajikan ayat, Dapat menentukan
kandungan Q.S. al-Kautsar

16

Sedang

-

Disajikan ayat, dapat menunjukkan
kandungan Q.S. al-Ma’un.

17

Sedang

-

Dapat
menterjemahkan
makna
potongan hadits riwayat Bukhari

18

Mudah

-

Disajikan hadits acak tentang mencintai
anak yatim, siswa dapat menyusun
hadits acak dengan benar

19

Sulit

-

Disajikan potongan hadits tentang tolong
menolong, siswa dapat melengkapi
hadits.
- Siswa dapat menentukan asbabun
nuzul QS.Al-Humazah

20

Sedang

21

Sulit

-

Dapat menunjukkan contoh prilaku
yang bertentangan dengan QS.AlHumazah

22

Sedang

-

Dapat menunjukkan
keterkaitan
kandungan QS.Al Humazah dan At
Takatsur

23

sedang

Tolong menolong
dan mencintai
anak yatim

Tamak terhadap
harta

6.2. Memahami keterkaitan isi
kandungan QS.Al
Humazah dan At Takatsur
tentang sifat cinta dunia
dan melupakan
kebahagian hakiki dalam
fenomena kehidupan

KKM MTs.Kab.LOTIM

3

Apat
12.7. Memahami hadits 7.2. . Menghafal Hadis tentang
keseimbangan hidup di
tentang
keseimbangan
dunia dan akherat
hidup di dunia dan
akhirat
7.3. menjelaskan keterkaitan
isi kandungan hadits
dalam perilaku
keseimbangan hidup
didunia dan akherat dalam
fenomena kehidupan dan
akibatnya

8/2

13.1. Menerapkan al- 1.1. Menerapkan hokum mad
Qur’an
surah
silah dalam QS. Alpendek pilihan
Qaari’ah dan Al-Zalzalah

9/1

keseimbangan
hidup didunia dan
akherat

Disajikan potongan hadits riwayat Ibnu
Asakir, siswa Dapat melengkapi hadits

24

Sulit

-

disajikan potongan hadits riwayat
Muslim, dapat menentukan kandungan
hadits.

25

sedang

-

Dapat menentukan panjang bacaan
mad shilah

26

Sedang

-

Dapat menunjukkan contoh
bacaan mad shilah qashirah.

hokum

27

Mudah

-

Disajikan tabel, dapat menentukan
pasangan hokum bacaan mad yang
terdapat pada tabel

28

Sulit

-

Dapat menentukan cara membaca mad
lazim mukhaffaf kilmi
Dapat menentukan kandungan QS. AlQori’ah.

29

Mudah

30, 31

Sedang

32

Sulit

33

Mudah

Hukum Bacaan
Mad

1.2. Menerapkan hokum mad
lazim mukhaffaf kilmi,
mutsaqqal kilmi dan Farqi
dalam al-Qur’an
14.2. Menerapkan al- 2.1. Memahami isi kan
Qur’an
surahdungan QS. Al-Qori’ah
surah
pendek
dan Al-Zalzalah tentang
pilihan
tentang
fenomena alam
fenomena alam
2.2. Memahami keterkaitan isi
kandungan QS. AlQori’ah dan Al-Zalzalah
tentang hokum fenomena
KKM MTs.Kab.LOTIM

9/1

Hukum alam

-

4

Dapat
menunjukkan
keterkaitan
kandungan QS. Al-Qori’ah dalam
kehidupan.
Dapat
menunjukkan
keterkaitan
kandungan QS. Al-Qori’ah dan Q.S. Al-

Apat
alam

Zalzalah
Dapat menentukan tema pokok QS. AlQori’ah dan Al-Zalzalah
Dapat menentukan kandungan hadits
riwayat at-Tirmidzi

34

Mudah

35

Sedang

-

Dapat menentukan kandungan hadits
riwayat al-Bazzar

36

Sedang

-

Dapat mengurutkan hadits riwayat ibnu
Majah

37

Sulit

-

Dapat menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan hadits riwayat Ahmad

38

Sedang

-

Disajikan
tabel,
siswa
Dapat
menentukan pasangan hokum bacaan
lam dan ra

39

Sulit

-

Disajikan ayat, Dapat menentukan
hokum bacaan ra

42

Sedang

-

Dapat menentukan panjang bacaan
mad.

40

Sedang

-

Dapat menunjukkan hurup-huruf hokum
bacaan mad

41

mudah

15.3. Memahami hadits 3.2. Menerjemahkan mak na
tentang menjaga
hadits tentang menjaga
dan memelihara
dan melesta rikan
kelestarian
lingkungan alam
lingkungan alam.
3.3. Menghafal hadits tentang
menjaga dan
melestarikan lingkung an
alam

9/1

Menjaga
kelestarian alam

3.4. Menjelaskan ketekaitan
isi kandungan hadits
dalam perilaku menjaga
dan melesta rikan
lingkungan alam dalam
fenomena kehidupan dan
akibatnya
al- 4.1. Menerapkan
hukum
16.4. Membaca
qur’an
surah
bacaan mad, lam dan ra’
dalm QS. Al-Ashr dan Alpendek pilihan
‘Alaq

4.2

KKM MTs.Kab.LOTIM

9/2

Hukum Bacaan
Mad

Menerapkan
hukum
bacaan
mad
lazim
mukhaffaf harfi dan lazim
mutsaqqal harfi dalam AlQur’an
5

-

Apat
17.5. Menerapkan al- 5.1. Memahami isi kandungan
QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
Qur’an
surahtentang
menghargai
surah
pendek
waktu
dan
menuntut
ilmu
pilihan
tentang
waktu
dan
menuntut ilmu
5.3 Menerapkan kandungan
QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan sehari-hari

9/2

18.6. Memahami hadits 6.2. Menerjemahkan makna
hadits menuntut ilmu dan
tentang menuntut
menghargai waktu
ilmu
dan
menghargai
waktu.

9/2

Ayat-ayat AlQur’an tentang
menuntut ilmu dan
menghargai waktu
-

43

Sedang

Dapat menunjukkan ayat
perintah menuntut ilmu.

tentang

45

Sulit

-

Dapat menunjukkan contoh perilaku
yang sesuai dengan QS. Al-Ashr dalam
kehidupan

44

Sedang

-

Dapat menunjukkan contoh perilaku
yang sesuai dengan QS. Al-Alaq dalam
kehidupan
Disajikan hadits riwayat Ibnu Majah,
Dapat menentukan kandungan hadis

46

Sedang

47

Sedang

Disajikan potongan hadits riwayat
Bukhari, Dapat menentukan arti lafaz
yang bergaris bawah.

49

Sulit

-

Disajikan potongan hadits riwayat
Bukhari, Dapat menentukan kandungan
hadits.

50

Sedang

-

Dapat menunjukkan bentuk penerapan
hadits riwayat Ibnu majah dalam
kehidupan

48

mudah

Hadits-hadits
tentang menuntut
ilmu dan
menghargai waktu -

6.4. Menjelaskan keterkait an
isi kandungan hadits
dalam perilaku menuntut
ilmu dan menghargai
waktu dalam fenomena
kehidupan dan akibatnya
Catatan : Kolom bobot soal diisi dingan Mudah(M), Sedang (sd) atau sulit (Sshmad)

KKM MTs.Kab.LOTIM

Dapat menentukan syarat agar tidak
termasuk
orang
yang
merugi
berdasarkan Q.S. al-Ashr.

6