Pengaruh Pemberian Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Terhadap Perkembangan Bayi Usia 3-6 Bulan cover
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PEMBERIAN STIMULASI PERKEMBANGAN
MOTORIK KASAR DAN MOTORIK HALUS TERHADAP
PERKEMBANGAN BAYI USIA 3-6 BULAN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Disusun oleh :
NURUL AZIZA ATH THAARIQ
NIM: R 1113057
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
TAHUN 2014
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Nurul Aziza Ath Thaariq. R1113057. Pengaruh Pemberian Stimulasi
Perkembangan Motorik Kasar dan Motorik Halus terhadap Perkembangan Bayi
Usia 3-6 Bulan. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni, 2014
Latar Belakang: Periode penting dalam tumbuh kembang anak adalah masa
balita karena pada masa ini otak mengalami perkembangan yang pesat, sehingga
stimulasi dan deteksi dini sangat diperlukan. Semakin dini keterlambatan
perkembangan anak terdeteksi, maka penanganan atau intervensi stimulasi dapat
dilakukan sedini mungkin, sehingga hasil yang didapatkan lebih efektif. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian stimulasi
perkembangan motorik kasar dan motorik halus terhadap perkembangan bayi usia
3-6 bulan.
Metode: Jenis penelitian adalah eksperimen kuasi menggunakan rancangan one
group pre and post test design. Penelitian dilaksanakan di wilayah kerja
Puskesmas Ngoresan-Surakarta. Besar sampel sebanyak 20 responden (bayi
dengan perkembangan meragukan). Pengambilan data secara kuota sampling.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon .
Hasil: Terdapat perbedaan nilai rerata perkembangan bayi sebelum dan setelah
diberikan stimulasi motorik kasar dan motorik halus yaitu 7.85 dan 9.5 dengan
nilai p=0.000.
Simpulan: stimulasi perkembangan motorik kasar dan motorik halus berpengaruh
terhadap perkembangan bayi.
Kata Kunci : Stimulasi motorik kasar, stimulasi motorik halus, perkembangan.
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Nurul Aziza Ath Thaariq. R1113057. The Effect of Gross Motor and Fine Motor
Stimulations on the Development of Babies Aged 3-6 Months. Diploma IV in
Midwifery Educator Program, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University,
Surakarta 2014.
Background: The important period in the development of the child is toddler
periode as in this period, brain developes so fast thus early stimulation detection
are very needed. If growth and development retardation is early detected, then
treatment or stimulation intervention can be done as soon as possible so the results
will be more effective. The objective of this study is to determine the effect of the
gross stimulation and the fine motor stimulation on the development of babies
aged 3-6 months.
Method: This research used the quasi experimental method with one group pre
and post test design. The research have done at Community Health Center of
Ngoresan. Its samples were 20 respondents (Babies with dubious development).
They were taken by using the quota sampling technique. The data of the research
were analyzed statistically by using Wilcoxon test.
Result: There is a difference in the baby development mean value prior to and
following the gross stimulation and the fine motor stimulation, that is 7.85 and 9.5
respectively the value of p = 0.000
Conclusion: Gross and fine motor stimulations have an effect on the development
of babies.
Keywords: gross motor stimulation, fine motor stimulation, and development.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang
Pengaruh Pemberian Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar Dan
Motorik Halus Terhadap Perkembangan Bayi Usia 3-6 Bulan
Karya Tulis Ilmiah ini penulis susun guna memenuhi salah satu persyaratan
dalam memperoleh derajat Sarjana Sains Terapan di Program Studi DIV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun
2013/2014.
Dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini penulis banyak mendapat
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terimakasih kepada:
1. H. Tri Budi Wiryanto, dr., Sp.OG (K) selaku Ketua Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
2. Moch. Arief Tq, dr., PHK., MS, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah DIV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
3. Erindra Budi C, S.Kep.Ns, M.Kes., selaku pembimbing utama yang telah
membimbing dengan ketulusan dan kesabaran sehingga terselesaikannya
Karya Tulis Ilmiah ini
4. Bambang W., dr., PHK, M.Pd. Ked., selaku pembimbing pendamping
yang telah membimbing dengan ketulusan dan kesabaran sehingga
terselesaikannya Karya Tulis Ilmiah ini
5. Mujahidatul M, S.Kep.Ns, M.Si,Med., selaku ketua penguji yang telah
memberikan masukan yang berarti bagi penulis
6. Sri Mulyani, S.Kep.Ns, M.Kes, selaku sekretaris penguji yang
memberikan kritik dan saran bagi penulis
7. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret
8. Ayah, ibu, kakak, dan adik serta seluruh mahasiswa Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah membantu penulis dalam bentuk materi maupun non materi
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut
membantu terselesaikannya proposal karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan dan kekurangan penulis, sehingga segala kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempuranaan Karya
Tulis Ilmiah ini.
Surakarta, 05 Juni 2014
Penulis
Nurul Aziza Ath Thaariq
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................
ABSTRAK ................................................................................................................
KATA PENGANTAR ...............................................................................................
DAFTAR ISI...............................................................................................................
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................
B. Rumusan Masalah ..................................................................................
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
1. Stimulasi ...........................................................................................
2. Perkembangan ...................................................................................
B. Kerangka Konsep ...................................................................................
C. Hipotesis ................................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ....................................................................................
B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................
C. Populasi, Sampel, Teknik Sampling, Besar Sampel, Kriteria Restriksi .
D. Definisi Operasional ..............................................................................
E. Intervensi dan Instrumentasi ..................................................................
F. Pengolahan dan Analisis Data ...............................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Univariat ..................................................................................
B. Analisis Bivariat ....................................................................................
BAB V PEMBAHASAN
Pembahasan ................................................................................................
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
vii
i
ii
iii
iv
vi
vii
vii
ix
1
4
4
5
6
6
7
21
22
23
23
24
25
26
28
30
34
36
46
46
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Penelitian Variabel Penelitian....................... 26
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Usia ......................... 30
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Jenis Kelamin ......... 30
Tabel 4.3 Distribusi Frekuens Responden berdasarkan Berat Badan Lahir ... 31
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Status Gizi .............. 31
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pekerjaan Ibu .......... 31
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Jumlah Anak
dalam Keluarga ............................................................................... 32
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Frekuensi Stimulasi . 32
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Penyakit Kronis ...... 32
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Status Imunisasi ...... 33
Tabel 4.10 Nilai Mean, Median, SD, Minimal dan Maximal Perkembangan
Bayi Sebelum Diberikan Stimulasi perkembangan ......................... 33
Tabel 4.11 Nilai Mean, Median, SD, Minimal dan Maximal Perkembangan
bayi setelah diberikan stimulasi perkembangan .............................. 34
Tabel 4.12 Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk ................................................ 34
Tabel 4.13 Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk data transformasi..................... 31
Tabel 4.14 Perbedaan Nilai Median, Minimal dan Maximal perkembangan
bayi sebelum dan setelah diberikan stimulasi perkembangan ........ 37
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Stimulasi pada Bayi Umur 0-3 bulan
Stimulasi pada Anak Umur 3-6 bulan
Lampiran 2. Formulir KPSP pada bayi umur 3 bulan
Formulir KPSP pada bayi umur 6 bulan
Lampiran 3. Lembar Monitoring Stimulasi Bayi
Lampiran 4. Hasil Tabulasi Data
Lampiran 5. Hasil Olahan Data
Lampiran 6. Surat Ijin Pengambilan Data
Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 8. Pernyataan Menjadi Responden
Lampiran 9. Jadwal Penelitian
Lampiran 10. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 11. Lembar Bimbingan dan Konsultasi
ix
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PEMBERIAN STIMULASI PERKEMBANGAN
MOTORIK KASAR DAN MOTORIK HALUS TERHADAP
PERKEMBANGAN BAYI USIA 3-6 BULAN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Disusun oleh :
NURUL AZIZA ATH THAARIQ
NIM: R 1113057
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
TAHUN 2014
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Nurul Aziza Ath Thaariq. R1113057. Pengaruh Pemberian Stimulasi
Perkembangan Motorik Kasar dan Motorik Halus terhadap Perkembangan Bayi
Usia 3-6 Bulan. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni, 2014
Latar Belakang: Periode penting dalam tumbuh kembang anak adalah masa
balita karena pada masa ini otak mengalami perkembangan yang pesat, sehingga
stimulasi dan deteksi dini sangat diperlukan. Semakin dini keterlambatan
perkembangan anak terdeteksi, maka penanganan atau intervensi stimulasi dapat
dilakukan sedini mungkin, sehingga hasil yang didapatkan lebih efektif. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian stimulasi
perkembangan motorik kasar dan motorik halus terhadap perkembangan bayi usia
3-6 bulan.
Metode: Jenis penelitian adalah eksperimen kuasi menggunakan rancangan one
group pre and post test design. Penelitian dilaksanakan di wilayah kerja
Puskesmas Ngoresan-Surakarta. Besar sampel sebanyak 20 responden (bayi
dengan perkembangan meragukan). Pengambilan data secara kuota sampling.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon .
Hasil: Terdapat perbedaan nilai rerata perkembangan bayi sebelum dan setelah
diberikan stimulasi motorik kasar dan motorik halus yaitu 7.85 dan 9.5 dengan
nilai p=0.000.
Simpulan: stimulasi perkembangan motorik kasar dan motorik halus berpengaruh
terhadap perkembangan bayi.
Kata Kunci : Stimulasi motorik kasar, stimulasi motorik halus, perkembangan.
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Nurul Aziza Ath Thaariq. R1113057. The Effect of Gross Motor and Fine Motor
Stimulations on the Development of Babies Aged 3-6 Months. Diploma IV in
Midwifery Educator Program, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University,
Surakarta 2014.
Background: The important period in the development of the child is toddler
periode as in this period, brain developes so fast thus early stimulation detection
are very needed. If growth and development retardation is early detected, then
treatment or stimulation intervention can be done as soon as possible so the results
will be more effective. The objective of this study is to determine the effect of the
gross stimulation and the fine motor stimulation on the development of babies
aged 3-6 months.
Method: This research used the quasi experimental method with one group pre
and post test design. The research have done at Community Health Center of
Ngoresan. Its samples were 20 respondents (Babies with dubious development).
They were taken by using the quota sampling technique. The data of the research
were analyzed statistically by using Wilcoxon test.
Result: There is a difference in the baby development mean value prior to and
following the gross stimulation and the fine motor stimulation, that is 7.85 and 9.5
respectively the value of p = 0.000
Conclusion: Gross and fine motor stimulations have an effect on the development
of babies.
Keywords: gross motor stimulation, fine motor stimulation, and development.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang
Pengaruh Pemberian Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar Dan
Motorik Halus Terhadap Perkembangan Bayi Usia 3-6 Bulan
Karya Tulis Ilmiah ini penulis susun guna memenuhi salah satu persyaratan
dalam memperoleh derajat Sarjana Sains Terapan di Program Studi DIV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun
2013/2014.
Dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini penulis banyak mendapat
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terimakasih kepada:
1. H. Tri Budi Wiryanto, dr., Sp.OG (K) selaku Ketua Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
2. Moch. Arief Tq, dr., PHK., MS, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah DIV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
3. Erindra Budi C, S.Kep.Ns, M.Kes., selaku pembimbing utama yang telah
membimbing dengan ketulusan dan kesabaran sehingga terselesaikannya
Karya Tulis Ilmiah ini
4. Bambang W., dr., PHK, M.Pd. Ked., selaku pembimbing pendamping
yang telah membimbing dengan ketulusan dan kesabaran sehingga
terselesaikannya Karya Tulis Ilmiah ini
5. Mujahidatul M, S.Kep.Ns, M.Si,Med., selaku ketua penguji yang telah
memberikan masukan yang berarti bagi penulis
6. Sri Mulyani, S.Kep.Ns, M.Kes, selaku sekretaris penguji yang
memberikan kritik dan saran bagi penulis
7. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret
8. Ayah, ibu, kakak, dan adik serta seluruh mahasiswa Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah membantu penulis dalam bentuk materi maupun non materi
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut
membantu terselesaikannya proposal karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan dan kekurangan penulis, sehingga segala kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempuranaan Karya
Tulis Ilmiah ini.
Surakarta, 05 Juni 2014
Penulis
Nurul Aziza Ath Thaariq
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................
ABSTRAK ................................................................................................................
KATA PENGANTAR ...............................................................................................
DAFTAR ISI...............................................................................................................
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................
B. Rumusan Masalah ..................................................................................
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
1. Stimulasi ...........................................................................................
2. Perkembangan ...................................................................................
B. Kerangka Konsep ...................................................................................
C. Hipotesis ................................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ....................................................................................
B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................
C. Populasi, Sampel, Teknik Sampling, Besar Sampel, Kriteria Restriksi .
D. Definisi Operasional ..............................................................................
E. Intervensi dan Instrumentasi ..................................................................
F. Pengolahan dan Analisis Data ...............................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Univariat ..................................................................................
B. Analisis Bivariat ....................................................................................
BAB V PEMBAHASAN
Pembahasan ................................................................................................
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
vii
i
ii
iii
iv
vi
vii
vii
ix
1
4
4
5
6
6
7
21
22
23
23
24
25
26
28
30
34
36
46
46
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Penelitian Variabel Penelitian....................... 26
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Usia ......................... 30
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Jenis Kelamin ......... 30
Tabel 4.3 Distribusi Frekuens Responden berdasarkan Berat Badan Lahir ... 31
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Status Gizi .............. 31
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pekerjaan Ibu .......... 31
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Jumlah Anak
dalam Keluarga ............................................................................... 32
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Frekuensi Stimulasi . 32
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Penyakit Kronis ...... 32
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Status Imunisasi ...... 33
Tabel 4.10 Nilai Mean, Median, SD, Minimal dan Maximal Perkembangan
Bayi Sebelum Diberikan Stimulasi perkembangan ......................... 33
Tabel 4.11 Nilai Mean, Median, SD, Minimal dan Maximal Perkembangan
bayi setelah diberikan stimulasi perkembangan .............................. 34
Tabel 4.12 Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk ................................................ 34
Tabel 4.13 Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk data transformasi..................... 31
Tabel 4.14 Perbedaan Nilai Median, Minimal dan Maximal perkembangan
bayi sebelum dan setelah diberikan stimulasi perkembangan ........ 37
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Stimulasi pada Bayi Umur 0-3 bulan
Stimulasi pada Anak Umur 3-6 bulan
Lampiran 2. Formulir KPSP pada bayi umur 3 bulan
Formulir KPSP pada bayi umur 6 bulan
Lampiran 3. Lembar Monitoring Stimulasi Bayi
Lampiran 4. Hasil Tabulasi Data
Lampiran 5. Hasil Olahan Data
Lampiran 6. Surat Ijin Pengambilan Data
Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 8. Pernyataan Menjadi Responden
Lampiran 9. Jadwal Penelitian
Lampiran 10. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 11. Lembar Bimbingan dan Konsultasi
ix