“Silabus Bahasa Indonesia Kelas 4 SD” SILABUS-B-Indonesia-4-soalujian.net.zip – ed 267 times – 655 KB
Silabus
Bina Bahasa Indonesia
Kelas 4b
AZ-ZAHRA disc8
SILABUS PELAJARAN 1
Nama Sekolah : ......................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
No.
1
: Kegemaran
Standar Kompetensi
2
Kompetensi
Dasar
3
Materi
Indikator
4
5
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyempaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
pengumuma
n
* Menuliskan pokok-pokok
pengumuman
* Menuliskan isi pengumuman
* Menyampaikan kembali isi
pengumuman
* Mendengarkan pengumum
an lain dan menyampaikan
nya kembali
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi melalui
telepon.
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Pesan
melalui
telepon
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap
paragraf melalui
membaca intensif
Teks bacaan
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf
* Meringkas isi bacaan
* Mengartikan kata-kata sukar
dalam teks
* Menggunakan kata-kata
sukar dalam bacaan
* Menggunakan kata depan di,
ke, dan dari.
Kegiatan
Pembelajaran
6
* Siswa mendengarkan pengumuman yang diba
cakan
* Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman
* Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam
beberapa kalimat
* Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan
intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat
* Siswa mendengarkan pengumuman dengan
topik berbeda
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari
penelepon
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung
an dengan teks
* Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf
* Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut.
* Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar
* Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat
* Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari
dalam kalimat
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknik tes:
Lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
Unjuk kerja
Instrumen:
Lembar penilai
an unjuk kerja
Teknik non tes:
Perbuatan
Bentuk :
Unjuk kerja
Instrumen:
Kinerja dan
lembar penilai
an unjuk kerja
Teknik tes:
Tertulis, lisan
Non tes:
Perbuatan
Bentuk: jawaban
singkat dan
unjuk kerja
Instrumen:
Lembar tugas,
daftarpertanyaan
,dan lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Radio
* Surat kabar
* Majalah
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa In
donesia 4b
* Telepon
* Penelepon
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
8.
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi secara tertulis
dalam bentuk karangan
sederhana
9.
Latihan
10.
Tes Kemampuan
Mendengarkan
pengumuman dan
Membaca intensif
11.
Lembar tugas portofolio
8.1 Menyusun karangan
tentang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan (huruf kapital,
tanda titik, koma, dan
lain-lain)
5.1 sampai dengan 8.1
* Gambar
* Menyampaikan isi
pengumuman
* Menentukan kalimat
utama dalam setiap
paragraf
* Menyusun karangan
berdasarkan rangkaian
gambar
Pengumum
an lisan dan
teks bacaan
Variatif
Rangkaian
gambar
* Mengamati rangkaian
gambar
* Menyusun kerangka karang
an
* Mengembangkan kerangka
karangan menjadi karangan
yang padu
Semua indikator
* Siswa mengamati rangkaian gambar
* Siswa menyusun kerangka karangan
* Siswa mengembangkan kerangka karangan
menjadi menjadi karangan yang padu mengguna
kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan
Teknik non tes:
Perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
Daftar tugas dan
lembar penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
* Siswa menyampaikan isi pengumuman secara
lisan.
* Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap
paragraf bacaan
Lisan dan tertulis
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
* Menyampaikan isi peng
umuman secara lisan
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf dalam
bacaan
* Mengamati rangkaian gam
bar
* Membuat karangan berdasar
kan rangkaian gambar
* Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti
* Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan
rangkaian yang diamati secara cermat
Nontes:
perbuatan
Bentuk: Produk
Instrumen:
Lembar tugas
dan lembar
penilaian produk
2 x 35
menit
Semua kegiatan pembelajaran
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 2
Nama Sekolah : ............................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
: Disiplin
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
2
3
Materi
4
Indikator
5
Kegiatan
Pembelajaran
6
5.
Mendengarkan
Menirukan pembacaan
pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang
tepat
5,1 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan
intonasi yang tepat
* Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun
* Siswa menirukan pembacaan pantun
* Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara menjawab pertanyaan
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui tetelepon
Teks
percakapan
* Mencatat pesan yang penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
* Siswa menerima telepon dengan etika atau santun bertelepon
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang
diterima
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif, mem
baca nyaring, dan mem
baca pantun
7.1 Membaca pantun anak
secara berbalasan
dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun yang
dibuat oleh
kelompok
* Siswa membaca pantun berbalasan dengan intonasi dan lafal yang sesuai
* Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun.
* Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam
pantun menggunakan kamus
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
, perasaan, dan informa
si secara tertulis dalam
8.1 Membuat pantun anak
yang menarik tentang
kepatuhan sesua
dengan ciri-ciri pantun
Pantun anak
* Membaca pantun secara
berbalasan
* Mencatat kata-kata sukar
dalam pantun
* Mencari arti kata sukar
dalam pantun menggunakan
kamus
* Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* Mengenal ciri-ciri pantun
* Menyusun pantun anak
* Menyempurnakan pantun
* Membuat pantun tentang
* Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun
* Siswa menyimpulkan pantun anak
* Siswa menyusun pantun acak
* Siswa menyempurnakan pantun
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknis tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
dan penugasan
Instrumen: daftar
tugas
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja.
Instrumen:
kinerja dan
lembar penilaian
unjuk kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja, produk
Instrumen:
lembar kerja,
daftar tugas,
lembar penilaian
unjuk kerja
Teknis non tes:
Perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa Indonesia 4b
* Kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Telepon
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Surat
kabar
* Majalah
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
bentuk pantun anak
9.
Latihan
5.1 sampai dengan 8.1
10.
Tes kemampuan
menyempurnakan
pantun dan menyusun
kalimat pesan
Lembar tugas portofolio
* Membuat pantun
* Menyampaikan pesan penelepon
11.
* Membuat pantun anak
yang menarik bertema
kedisiplinan
Teks
percakapan
dan pantun
anak
Pantun
rumpang
dan
percakapan
Pantun anak
kedisiplinan
* Menjelaskan amanat pantun
* Siswa membuat pantun anak yang bertema
kedisiplinan
lembar penilaian
produk
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
tertulis
2 x 35
menit
* Menyempurnakan pantun
* Menuliskan kalimat pesan
penelepon
* Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat Tertulis
* Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
* Menulis pantun yang bersajak a-a-a-a atau a-b-a-b
* Siswa dapat membuat pantun yang bertema
kedisiplinan
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Tertulis
* Surat
kabar
* Majalah
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 3
Nama Sekolah : ......................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
: Teknologi Sederhana
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
5.
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
* Mencatat pokok-pokok isi
pengumuman
pengumuman
* Menyampaikan isi pengumuman
* Memberi tanggapan
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Pesan
telepon
* Memperagakan percakapan
lewat telepon
* Menjawab pertanyaan
* Menyampaikan pesan penelepon secara berantai
* Menilai teman dalam
menyampaikan pesan
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks
membaca
intensif
* Membaca intensif
* Menjawab pertanyaan
* Meringkas bacaan
Kegiatan
Pembelajaran
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman
* Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman
* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman
* Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang
menyampaikan isi pengumuman
* Siswa memperagakan percakapan bersama
teman
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan percakapan bertelepon
* Siswa menyampaikan pesan penelepon secara
berantai.
* Siswa memberikan penilaian terhadap teman
yang menyampaikan pesan penelepon
* Siswa membaca teks bacaan secara intensif.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan teks.
* Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi
maksud isi bacaan
Penilaian
Waktu
Teknik tes: lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar penilaian
unjuk kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis, lisan.
Non tes:
perbuatan
Bentuk: jawaban
singkat dan unjuk
kerja
Instrumen:
lembar kerja
daftar pertanyaan, dan lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
Sumber
Bahan
* Buku Bina
Bahasa Indonesia 4b
* Majalah
* Surat
kabar
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Majalah
* surat kabar
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan
Ejaan dan
tanda baca
* Membaca naskah pengumuman acak
* Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu disertai
penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai
* Menulis naskah pengumum
an sendiri
* Siswa mengidentifikasi cara menulis pengumuman.
* Siswa membaca naskah pengumuman yang
tersusun acak.
* Siswa menyusun naskah pengumuman yang
tersusun acak menjadi pengumuman yang padu
disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang
sesuai.
* Siswa menulis naskah pengumuman sendiri
dengan bahasa yang baik dan memperhatikan
penggunaan ejaan yang sesuai.
Semua kegiatan pembelajaran
9.
Latihan
5.1 sampai dengan 8.1
Semua
materi
Semua indikator
10.
Tes kemampuan
Menemukan kalimat utama
dalam tiap paragraf bacaan
Teks bacaan
Menuliskan kalimat utama
Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap
paragraf.
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Menulis naskah pengumum
an dengan bahasa yang
baik dan benar.
Tema
teknologi
* Membuat naskah pengumum
an
Siswa membuat naskah pengumuman tentang
teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca
yang sesuai.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen: daftar
tugas dan lembar
penilaian produk.
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
*Surat kabar
* Majalah
Tertulis
Bentuk: PG,
Isian, dan
jawaban singkat
Tertulis.
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Produk
Instrumen:
Lembar tugas
dan lembar
penilaian produk
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 4
Nama Sekolah : ................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
: Pendidikan
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.
Mendengarkan
5.1 Menirukan pembacaan
Mendengarkan
pantun anak dengan
pembacaan pantun
lafal dan intonasi yang
tepat
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Pantun anak
* Mendengarkan pembacaan
pantun
* Menjawab pertanyaan
* Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun.
* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
* Siswa menjelaskan isi pantun.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:produk,
penugasan
Instrumen:
daftar tugas,
pedoman penilaian produk
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
, penugasan
Instrumen:
lembar tugas
dan penilaian
produk
Teknik tes:
tertulis, lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban singkat dan unjuk
kerja
Instrumen:
lembar kerja,
tugas, dan
2 x 35
menit
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan berbalas
pantun
6.2 Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat
Pantun
berbalasbalasan
* Berbalas pantun dengan lafal
dan intonasi yang tepat
* Mengungkapkan pesan
pantun
* Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
* Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung
dalam setiap pantun.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks bacaan
* Membaca teks secara intensif
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam paragraf
* Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal
dan intonasi yang sesuai.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan isi teks.
* Siswa menentukan kalimat utama pada setiap
paragraf teks bacaan.
Sumber
Bahan
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
dan
Kumpulan
pantun anak
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia
4b, Majalah,
dan Surat
kabar
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pantun anak
8.1 Membuat pantun anak
yang menarik tentang
ketekunan
Pantun anak
* Menyusun pantun anak
* Menyempurnakan pantun
* Membuat pantun sendiri
tentang ketekunan
* Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang
padu.
* Siswa menyempurnakan pantun.
* Siswa membuat pantun sendiri dengan tema
ketekunan.
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
Membaca intensif
Semua
materi
Teks
* Menjawab pertanyaan
* Membuat ringkasan
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Membuat pantun anak dan
menulis pengalaman
Pantun dan
teks bacaan
* Membuat pantun anak
* Menulis tentang pengalaman
* Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang
isi teks
* Siswa memuat ringkasa teks
* Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.
* Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar
di kelas 4
lembar penilaia
unjuk kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
lembar
penlaian
produk
tertulis
Tertulis
Tertulis
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 5
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
No.
1
: Koperasi
Standar Kompetensi
2
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
3
4
5
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang di
bacakan.
Teks
pengumuman
* Mendengarkan pengumuman
* Menuliskan isi pengumuman
* Menyampaikan pengumuman yang didengar
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan.
* Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar.
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.
6
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan.
Teks
percakapan
telepon
* Memperagakan percakapan
telepon.
* Mencatat pesan penelepon.
* Menyampaikan pesan penele
pon
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon bersama teman.
* Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan
percakapan.
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari
penelepon dalam peragaan percakapan.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks bacaan
* Membaca teks secara intensif.
* Menjawab pertanyaan sesuai
isi teks.
* Menemukan kalimat utama
pada paragraf bacaan.
* Mencatat dan mencari
makna kata sukar di dalam
kamus.
* Mengenal kata depan
* Siswa membaca teks secara intensif.
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks.
* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan.
* Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan menemukan artinya dari kamus.
* Siswa mengenal kata depan dengan dan menggunakannya dalam kalimat.
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat dan
unjuk kerja
Instrumen:
daftar pertanya
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Radio,
surat kabar
majalah
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Penelepon
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Majalah,
surat kabar
dengan
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
Pengumuman * Menyusun kerangka pengumuman dengan topik tertentu.
* Mengembangkan kerangka
pengumuman.
* Membacakan pengumuman.
* Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan
topik koperasi.
* Siswa mengembangkan kerangka pengumuman
menjadi naskah pengumuman yang padu.
* Siswa membacakan naskah pengumuman di
hadapan teman.
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
* Mendengarkan pengumuman
* Menyampaikan pesan penelepon
Pengumuman * Mengampaikan isi pengdan pesan
umuman
penelepon
* Mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar.
* Siswa mencatat pesan penelepon.
11.
Lembar Tugas
Portofolio
* Membuat pengumuman
Pengumuman * Membuat pengumuman tentang koperasi.
* Siswa membuat naskah pengumuman tentang
promosi buku di toko koperasi
an dan lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
daftar tugas
dan lembar penilaian produk.
Tertulis
Penilaian
produk.
Lembar
penilaian
produk
Bentuk: produk
Instrumen:
lembar tugas
dan lembar penilaian produk
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* surat kabar
dan majalah
2 x 35
menit
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 6
Nama Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: IV / 2
Tema
: Kesehatan
No.
Standar Kompetensi
1
2
Kompetensi
Dasar
3
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan.
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat uta
ma pada setiap paragraf
melalui membaca
intensif
Materi
Indikator
4
5
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
6
7
8
9
Naskah
* Mencatat pokok-pokok
pengumuman pengumuman
* Menjawab pertanyaan
* Menyampaikan isi pengumuman
* Mencatat pengumuman dari
radio atau televisi.
* Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi.
Teks
* Memperagakan percakapan
percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan isi pesan penelepon
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca
kan.
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman
* Siswa menyampaikan isi pengumuman
* Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau
televisi
* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman
dari radio atau televisi
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon.
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan isi pesan penelepon.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat kabar,
majalah
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
penelepon
Teks bacaan
* Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri
beberapa paragraf.
* Siswa meringkas teks bacaan.
* Siswa mencari kata sukar dan menemukan artinya di dalam kamus.
* Siswa menggunakan kata depan dengan dalam
kalimat.
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar penilai
an unjuk kerja.
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat, unjuk
kerja.
Instrumen:
lembar kerja/
tugas, lembar
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, majalah,
surat kabar.
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf bacaan
* Meringkas bacaan.
* Mencari makna kata sukar
dalam kamus.
* Menggunakan kata depan
dengan.
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan
tentang berbagai topik
sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital
dan tanda baca)
Karangan
anak
* Menentukan tema karangan.
* Menyusun kerangka karangan.
* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang
padu.
* Siswa menentukan tema karangan.
* Siswa menyusun kerangka karangan.
* Siswa mengembangkan kerangka karangan
menjadi karangan yang padu.
* Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda
baca yang sesuai.
9.
Latihan
Semua Kompetensi dasar
Semua
materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
Menyusun karangan
sederhana, menemukan
kalimat utama
11.
Lembar tugas portofolio
Menyusun karangaan
tentang pengalaman
Penggalan
* Menyusun karangan dengan
karangan dan
topik sederhana
teks
* Menemukan kalimat utama
beberapa
paragraf bacaan
paragraf
Karangan
* Menyusun karangan tentang
sederhana
pengalaman sendiri
penilaian unjuk
kerja
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
Pedoman
penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, surat
kabar,
majalah.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
* Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan.
* Siswa menemukan kalimat utama pada setiap
paragraf bacaan
Tertulis
2 x 35
menit
Siswa dapat menyusun karangan yang berisi
pengalaman sendiri
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
SILABUS PELAJARAN 7
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
: Transmigrasi
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2
3
Materi
4
Indikator
5
Kegiatan Pembelajaran
6
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
5.
Mendengarkan
Mendengarkan pantun
5.2 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
Pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun
* Menjawab pertanyaan tentang
pantun
* Melengkapi penjelasan sesuai
pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun
kemudian menirukannya
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat
kabar
9
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Tek
percakapan
berisi pesan
* Memerankan percakapan
melalui telepon
* Mencatat pesan yang diterima
melalui pesawat telepon
* Menyampaikan pesan
penelepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon
* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui
telepon
* Menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon/pe
nelepon.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menentukan kalimat
utama pada tiap
paragraf melalui
membaca intensif
Teks bacaan
* Membaca intensif
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam setiap paragraf
* Memahami kalimat tanya
dengan kata tanya apa dan
siapa
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf
secara intensif
* Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap
paragraf
* Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa
dalam kalimat
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
Kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
lisan, tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat, unjuk
kerja
Instrumen:
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar.
Lembar
tugas/daftar
pertanyaan,
lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
daftar tugas,
lembar
penilaian
produk
Tertulis
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.2 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Naskah
pengumuman
karya siswa
* Mendaftar isi pokok yang akan
dituliskan pada pengumuman
* Membuat pengumuman
dengan bahasa yang singkat,
padat, dan mudah dipahami.
* Menyampaikan pengumuman
hasil karya sendiri
* Siswa membaca teks pengumuman
* Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan
pada pengumuman
* Siswa menulis pengumuman dengan bahasa
yang singkat, padat, dan mudah dipahami
* Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya
sendiri
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, surat
kabar,
majalah
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
10.
Tes Kemampuan
Membaca pantun anak
Pantun anak
Membaca pantun berbalasan
Siswa membacakan pantun berbalasan dengan
berpasangan
Unjjuk kerja
2 x 35
menit
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Membuat pengumuman
Teks
pengumuman
Menulis pengumuman tentang
transmigrasi
Siswa menulis pengumuman tentang transmigrasi.
Produk
2 x 35
menit
SILABU PELAJARAN 8
Nama Sekolah : .....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV/2
Tema
: Teknologi Modern
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis, lisan
Nontes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban singkat, unjuk kerja
Instrumen:
lembar tugas,
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat
kabar,
majalah
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon,
penelepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar.
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
pengumuman
* Mendengarkan pembacaan
pengumuman
* Menyampaikan isi pengumuman
* Bertanya jawab tentang pengumuman
* Mencari pengumuman dan menyampaikan isinya
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang
didengar.
* Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman
* Siswa mencari naskah pengumuman dari media
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang
ditemukan dari media
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Gambar dan
teks
percakapan
* Memerankan percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon.
* Siswa mencatat peesan yang diterima melalui
telepon
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela
lui telepon
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Teks bacaan
* Membaca intensif teks bacaan
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam paragraf
* Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf
secara intensif
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks
* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap
paragraf bacaan.
daftar pertanya
-an lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
pedoman
penilaian
produk
Tertulis
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan yang tepat
Rangkaian
gambar dan
kalimat
* Mengamati rangkaian gambar
* Menjelaskan rangkaian gambar
* Menyusun karangan berdasar
kan rangkaian gambar
* Membacakan karangan
* Siswa mengamati rangkaian gambar yang
tersedia.
* Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar.
* Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai
an gambar.
* Siswa membacakan hasil karangannya.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
10.
Tes Kemampuan
Menemukan kalimat utama
setiap paragraf
Teks bacaan
* Menemukan kalimat utama
melalui membaca intensif
* Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf
bacaan
Tertulis
2 x 35
menit
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Menyusun karangan tentang
berbagai topik sederhana
Karangan
sederhana
Menyusun karangan dengan
tema teknologi
* Siswa menyusun karangan dengan topik yang
berhubungan dengan teknologi sederhana
Produk
2 x 35
menit
SILABUS PELAJARAN 9
Nama Sekolah : ..........................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV/2
Tema
: Transfortasi
No,
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
dan
penugasan
Instrumen:
daftar tugas
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
Kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik tes:
tertulis, lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: isian,
dan essay,
unjuk kerja
Instrumen:
lembar tugas,
daftar
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon,
penelepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar,
mading,
contoh
peng-
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pembacaan pantun
5.1 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun anak
* Mendengarkan pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun
anak
* Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak
* Siswa menirukan pembacaan pantun anak
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
* Siswa menjelaskan isi pantun
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Percakapan
melalui telepon
* Melengkapi percakapan
* Memperagakan percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan
* Siswa melengkapi percakapan melalui telepon
* Siswa memperagakan percakapan melalui
telepon
* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui
telepon.
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima
melalui telepon.
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca nyaring
7.2 Membaca nyaring suatu
pengumuman dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
Teks
pengumuman
* Membaca pengumuman
dengan nyaring
* Menjawab pertanyaan
* Menyimpulkan isi pengumuman
* Mencari pengumuman dan
membacakannya
* Siswa membaca pengumuman dengan suara
nyaring
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi
pengumuman
* Siswa menyimpulkan isi pengumuman
* Siswa mencari pengumuman dan
membacakannya
7.3 Membaca pantun anak
secara berbalasan
dengan lafal dan intona-
Pantun
* Berbalas pantun dengan
ucapan dan intonasi yang jelas
* Siswa melakukan berbalas panun dengan
ucapan dan intonasi yang jelas
si yang tepat.
8.
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk
pengumuman
9.
Latihan
10.
11.
pertanyaan,
lembar
penilaian
8.1 Menyusun karangan ten
tang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan (huruf besar,
tanda titik, tanda koma,
dll.)
Semua kompetensi dasar
Kalimat ejaan
dan tanda
baca
* Membaca contoh karangan
* Menulis karangan
* Membacakan karangan
* Memperbaiki karangan
* Siswa membaca contoh karangan
* Siswa menulis karangan
* Siswa membacakan karangan
* Siswa memperbaiki karangan
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
Tes Kemampuan
Membuat karangan
Mendiskusikan pantun
Materi dan
pantun
Membuat karangan berdasarkan
gambar
Mendiskusikan pantun anak
Lembar Tugas
Portofolio
Menyusun karangan tentang
berbagai topik
Karangan
bebas
Menyusun karangan bertema
transfortasi
Siswa menyusun karangan berdasarkan gambar
Siswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Siswa mendiskusikan pantun anak
Siswa menyusun karangan yang bertema
transfortasi
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
____________________
umuman
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
pedoman
penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
2 x 35
menit
Tertulis, produk
2 x 35
menit
Tertulis, produk
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
Guru Kelas/Mata Pelajaran,
____________________
Bina Bahasa Indonesia
Kelas 4b
AZ-ZAHRA disc8
SILABUS PELAJARAN 1
Nama Sekolah : ......................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
No.
1
: Kegemaran
Standar Kompetensi
2
Kompetensi
Dasar
3
Materi
Indikator
4
5
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyempaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
pengumuma
n
* Menuliskan pokok-pokok
pengumuman
* Menuliskan isi pengumuman
* Menyampaikan kembali isi
pengumuman
* Mendengarkan pengumum
an lain dan menyampaikan
nya kembali
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi melalui
telepon.
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Pesan
melalui
telepon
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap
paragraf melalui
membaca intensif
Teks bacaan
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf
* Meringkas isi bacaan
* Mengartikan kata-kata sukar
dalam teks
* Menggunakan kata-kata
sukar dalam bacaan
* Menggunakan kata depan di,
ke, dan dari.
Kegiatan
Pembelajaran
6
* Siswa mendengarkan pengumuman yang diba
cakan
* Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman
* Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam
beberapa kalimat
* Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan
intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat
* Siswa mendengarkan pengumuman dengan
topik berbeda
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari
penelepon
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung
an dengan teks
* Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf
* Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut.
* Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar
* Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat
* Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari
dalam kalimat
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknik tes:
Lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
Unjuk kerja
Instrumen:
Lembar penilai
an unjuk kerja
Teknik non tes:
Perbuatan
Bentuk :
Unjuk kerja
Instrumen:
Kinerja dan
lembar penilai
an unjuk kerja
Teknik tes:
Tertulis, lisan
Non tes:
Perbuatan
Bentuk: jawaban
singkat dan
unjuk kerja
Instrumen:
Lembar tugas,
daftarpertanyaan
,dan lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Radio
* Surat kabar
* Majalah
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa In
donesia 4b
* Telepon
* Penelepon
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
8.
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi secara tertulis
dalam bentuk karangan
sederhana
9.
Latihan
10.
Tes Kemampuan
Mendengarkan
pengumuman dan
Membaca intensif
11.
Lembar tugas portofolio
8.1 Menyusun karangan
tentang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan (huruf kapital,
tanda titik, koma, dan
lain-lain)
5.1 sampai dengan 8.1
* Gambar
* Menyampaikan isi
pengumuman
* Menentukan kalimat
utama dalam setiap
paragraf
* Menyusun karangan
berdasarkan rangkaian
gambar
Pengumum
an lisan dan
teks bacaan
Variatif
Rangkaian
gambar
* Mengamati rangkaian
gambar
* Menyusun kerangka karang
an
* Mengembangkan kerangka
karangan menjadi karangan
yang padu
Semua indikator
* Siswa mengamati rangkaian gambar
* Siswa menyusun kerangka karangan
* Siswa mengembangkan kerangka karangan
menjadi menjadi karangan yang padu mengguna
kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan
Teknik non tes:
Perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
Daftar tugas dan
lembar penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
* Siswa menyampaikan isi pengumuman secara
lisan.
* Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap
paragraf bacaan
Lisan dan tertulis
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
* Menyampaikan isi peng
umuman secara lisan
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf dalam
bacaan
* Mengamati rangkaian gam
bar
* Membuat karangan berdasar
kan rangkaian gambar
* Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti
* Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan
rangkaian yang diamati secara cermat
Nontes:
perbuatan
Bentuk: Produk
Instrumen:
Lembar tugas
dan lembar
penilaian produk
2 x 35
menit
Semua kegiatan pembelajaran
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 2
Nama Sekolah : ............................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
: Disiplin
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
2
3
Materi
4
Indikator
5
Kegiatan
Pembelajaran
6
5.
Mendengarkan
Menirukan pembacaan
pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang
tepat
5,1 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan
intonasi yang tepat
* Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun
* Siswa menirukan pembacaan pantun
* Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara menjawab pertanyaan
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui tetelepon
Teks
percakapan
* Mencatat pesan yang penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
* Siswa menerima telepon dengan etika atau santun bertelepon
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang
diterima
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif, mem
baca nyaring, dan mem
baca pantun
7.1 Membaca pantun anak
secara berbalasan
dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun yang
dibuat oleh
kelompok
* Siswa membaca pantun berbalasan dengan intonasi dan lafal yang sesuai
* Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun.
* Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam
pantun menggunakan kamus
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
, perasaan, dan informa
si secara tertulis dalam
8.1 Membuat pantun anak
yang menarik tentang
kepatuhan sesua
dengan ciri-ciri pantun
Pantun anak
* Membaca pantun secara
berbalasan
* Mencatat kata-kata sukar
dalam pantun
* Mencari arti kata sukar
dalam pantun menggunakan
kamus
* Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* Mengenal ciri-ciri pantun
* Menyusun pantun anak
* Menyempurnakan pantun
* Membuat pantun tentang
* Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun
* Siswa menyimpulkan pantun anak
* Siswa menyusun pantun acak
* Siswa menyempurnakan pantun
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknis tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
dan penugasan
Instrumen: daftar
tugas
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja.
Instrumen:
kinerja dan
lembar penilaian
unjuk kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja, produk
Instrumen:
lembar kerja,
daftar tugas,
lembar penilaian
unjuk kerja
Teknis non tes:
Perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa Indonesia 4b
* Kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Telepon
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Surat
kabar
* Majalah
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
bentuk pantun anak
9.
Latihan
5.1 sampai dengan 8.1
10.
Tes kemampuan
menyempurnakan
pantun dan menyusun
kalimat pesan
Lembar tugas portofolio
* Membuat pantun
* Menyampaikan pesan penelepon
11.
* Membuat pantun anak
yang menarik bertema
kedisiplinan
Teks
percakapan
dan pantun
anak
Pantun
rumpang
dan
percakapan
Pantun anak
kedisiplinan
* Menjelaskan amanat pantun
* Siswa membuat pantun anak yang bertema
kedisiplinan
lembar penilaian
produk
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
tertulis
2 x 35
menit
* Menyempurnakan pantun
* Menuliskan kalimat pesan
penelepon
* Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat Tertulis
* Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
* Menulis pantun yang bersajak a-a-a-a atau a-b-a-b
* Siswa dapat membuat pantun yang bertema
kedisiplinan
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Tertulis
* Surat
kabar
* Majalah
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 3
Nama Sekolah : ......................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema
: Teknologi Sederhana
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
5.
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
* Mencatat pokok-pokok isi
pengumuman
pengumuman
* Menyampaikan isi pengumuman
* Memberi tanggapan
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Pesan
telepon
* Memperagakan percakapan
lewat telepon
* Menjawab pertanyaan
* Menyampaikan pesan penelepon secara berantai
* Menilai teman dalam
menyampaikan pesan
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks
membaca
intensif
* Membaca intensif
* Menjawab pertanyaan
* Meringkas bacaan
Kegiatan
Pembelajaran
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman
* Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman
* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman
* Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang
menyampaikan isi pengumuman
* Siswa memperagakan percakapan bersama
teman
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan percakapan bertelepon
* Siswa menyampaikan pesan penelepon secara
berantai.
* Siswa memberikan penilaian terhadap teman
yang menyampaikan pesan penelepon
* Siswa membaca teks bacaan secara intensif.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan teks.
* Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi
maksud isi bacaan
Penilaian
Waktu
Teknik tes: lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar penilaian
unjuk kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis, lisan.
Non tes:
perbuatan
Bentuk: jawaban
singkat dan unjuk
kerja
Instrumen:
lembar kerja
daftar pertanyaan, dan lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
Sumber
Bahan
* Buku Bina
Bahasa Indonesia 4b
* Majalah
* Surat
kabar
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Majalah
* surat kabar
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan
Ejaan dan
tanda baca
* Membaca naskah pengumuman acak
* Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu disertai
penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai
* Menulis naskah pengumum
an sendiri
* Siswa mengidentifikasi cara menulis pengumuman.
* Siswa membaca naskah pengumuman yang
tersusun acak.
* Siswa menyusun naskah pengumuman yang
tersusun acak menjadi pengumuman yang padu
disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang
sesuai.
* Siswa menulis naskah pengumuman sendiri
dengan bahasa yang baik dan memperhatikan
penggunaan ejaan yang sesuai.
Semua kegiatan pembelajaran
9.
Latihan
5.1 sampai dengan 8.1
Semua
materi
Semua indikator
10.
Tes kemampuan
Menemukan kalimat utama
dalam tiap paragraf bacaan
Teks bacaan
Menuliskan kalimat utama
Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap
paragraf.
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Menulis naskah pengumum
an dengan bahasa yang
baik dan benar.
Tema
teknologi
* Membuat naskah pengumum
an
Siswa membuat naskah pengumuman tentang
teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca
yang sesuai.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen: daftar
tugas dan lembar
penilaian produk.
2 x 35
menit
* Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
*Surat kabar
* Majalah
Tertulis
Bentuk: PG,
Isian, dan
jawaban singkat
Tertulis.
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Produk
Instrumen:
Lembar tugas
dan lembar
penilaian produk
2 x 35
menit
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
Buku Bina
Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 4
Nama Sekolah : ................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
: Pendidikan
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.
Mendengarkan
5.1 Menirukan pembacaan
Mendengarkan
pantun anak dengan
pembacaan pantun
lafal dan intonasi yang
tepat
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Pantun anak
* Mendengarkan pembacaan
pantun
* Menjawab pertanyaan
* Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun.
* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
* Siswa menjelaskan isi pantun.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:produk,
penugasan
Instrumen:
daftar tugas,
pedoman penilaian produk
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
, penugasan
Instrumen:
lembar tugas
dan penilaian
produk
Teknik tes:
tertulis, lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban singkat dan unjuk
kerja
Instrumen:
lembar kerja,
tugas, dan
2 x 35
menit
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan berbalas
pantun
6.2 Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat
Pantun
berbalasbalasan
* Berbalas pantun dengan lafal
dan intonasi yang tepat
* Mengungkapkan pesan
pantun
* Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
* Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung
dalam setiap pantun.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks bacaan
* Membaca teks secara intensif
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam paragraf
* Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal
dan intonasi yang sesuai.
* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan isi teks.
* Siswa menentukan kalimat utama pada setiap
paragraf teks bacaan.
Sumber
Bahan
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
dan
Kumpulan
pantun anak
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia
4b, Majalah,
dan Surat
kabar
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pantun anak
8.1 Membuat pantun anak
yang menarik tentang
ketekunan
Pantun anak
* Menyusun pantun anak
* Menyempurnakan pantun
* Membuat pantun sendiri
tentang ketekunan
* Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang
padu.
* Siswa menyempurnakan pantun.
* Siswa membuat pantun sendiri dengan tema
ketekunan.
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
Membaca intensif
Semua
materi
Teks
* Menjawab pertanyaan
* Membuat ringkasan
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Membuat pantun anak dan
menulis pengalaman
Pantun dan
teks bacaan
* Membuat pantun anak
* Menulis tentang pengalaman
* Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang
isi teks
* Siswa memuat ringkasa teks
* Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.
* Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar
di kelas 4
lembar penilaia
unjuk kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
lembar
penlaian
produk
tertulis
Tertulis
Tertulis
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 5
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
No.
1
: Koperasi
Standar Kompetensi
2
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
3
4
5
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang di
bacakan.
Teks
pengumuman
* Mendengarkan pengumuman
* Menuliskan isi pengumuman
* Menyampaikan pengumuman yang didengar
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan.
* Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar.
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.
6
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan.
Teks
percakapan
telepon
* Memperagakan percakapan
telepon.
* Mencatat pesan penelepon.
* Menyampaikan pesan penele
pon
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon bersama teman.
* Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan
percakapan.
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari
penelepon dalam peragaan percakapan.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca
intensif
Teks bacaan
* Membaca teks secara intensif.
* Menjawab pertanyaan sesuai
isi teks.
* Menemukan kalimat utama
pada paragraf bacaan.
* Mencatat dan mencari
makna kata sukar di dalam
kamus.
* Mengenal kata depan
* Siswa membaca teks secara intensif.
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks.
* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan.
* Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan menemukan artinya dari kamus.
* Siswa mengenal kata depan dengan dan menggunakannya dalam kalimat.
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
9
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat dan
unjuk kerja
Instrumen:
daftar pertanya
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Radio,
surat kabar
majalah
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Penelepon
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* Majalah,
surat kabar
dengan
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
Pengumuman * Menyusun kerangka pengumuman dengan topik tertentu.
* Mengembangkan kerangka
pengumuman.
* Membacakan pengumuman.
* Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan
topik koperasi.
* Siswa mengembangkan kerangka pengumuman
menjadi naskah pengumuman yang padu.
* Siswa membacakan naskah pengumuman di
hadapan teman.
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
* Mendengarkan pengumuman
* Menyampaikan pesan penelepon
Pengumuman * Mengampaikan isi pengdan pesan
umuman
penelepon
* Mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar.
* Siswa mencatat pesan penelepon.
11.
Lembar Tugas
Portofolio
* Membuat pengumuman
Pengumuman * Membuat pengumuman tentang koperasi.
* Siswa membuat naskah pengumuman tentang
promosi buku di toko koperasi
an dan lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
daftar tugas
dan lembar penilaian produk.
Tertulis
Penilaian
produk.
Lembar
penilaian
produk
Bentuk: produk
Instrumen:
lembar tugas
dan lembar penilaian produk
2 x 35
menit
* Bina
Bahasa
Indonesia
4b
* surat kabar
dan majalah
2 x 35
menit
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
Bina Bahasa
Indonesia 4b
2 x 35
menit
Bina Bahasa
Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 6
Nama Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: IV / 2
Tema
: Kesehatan
No.
Standar Kompetensi
1
2
Kompetensi
Dasar
3
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan.
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat uta
ma pada setiap paragraf
melalui membaca
intensif
Materi
Indikator
4
5
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
6
7
8
9
Naskah
* Mencatat pokok-pokok
pengumuman pengumuman
* Menjawab pertanyaan
* Menyampaikan isi pengumuman
* Mencatat pengumuman dari
radio atau televisi.
* Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi.
Teks
* Memperagakan percakapan
percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan isi pesan penelepon
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca
kan.
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman
* Siswa menyampaikan isi pengumuman
* Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau
televisi
* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman
dari radio atau televisi
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon.
* Siswa mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan isi pesan penelepon.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat kabar,
majalah
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
penelepon
Teks bacaan
* Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri
beberapa paragraf.
* Siswa meringkas teks bacaan.
* Siswa mencari kata sukar dan menemukan artinya di dalam kamus.
* Siswa menggunakan kata depan dengan dalam
kalimat.
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar penilai
an unjuk kerja.
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat, unjuk
kerja.
Instrumen:
lembar kerja/
tugas, lembar
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, majalah,
surat kabar.
* Menemukan kalimat utama
pada setiap paragraf bacaan
* Meringkas bacaan.
* Mencari makna kata sukar
dalam kamus.
* Menggunakan kata depan
dengan.
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan
tentang berbagai topik
sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital
dan tanda baca)
Karangan
anak
* Menentukan tema karangan.
* Menyusun kerangka karangan.
* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang
padu.
* Siswa menentukan tema karangan.
* Siswa menyusun kerangka karangan.
* Siswa mengembangkan kerangka karangan
menjadi karangan yang padu.
* Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda
baca yang sesuai.
9.
Latihan
Semua Kompetensi dasar
Semua
materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
10.
Tes Kemampuan
Menyusun karangan
sederhana, menemukan
kalimat utama
11.
Lembar tugas portofolio
Menyusun karangaan
tentang pengalaman
Penggalan
* Menyusun karangan dengan
karangan dan
topik sederhana
teks
* Menemukan kalimat utama
beberapa
paragraf bacaan
paragraf
Karangan
* Menyusun karangan tentang
sederhana
pengalaman sendiri
penilaian unjuk
kerja
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
Pedoman
penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, surat
kabar,
majalah.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
* Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan.
* Siswa menemukan kalimat utama pada setiap
paragraf bacaan
Tertulis
2 x 35
menit
Siswa dapat menyusun karangan yang berisi
pengalaman sendiri
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
SILABUS PELAJARAN 7
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV / 2
Tema
: Transmigrasi
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2
3
Materi
4
Indikator
5
Kegiatan Pembelajaran
6
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
7
8
5.
Mendengarkan
Mendengarkan pantun
5.2 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
Pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun
* Menjawab pertanyaan tentang
pantun
* Melengkapi penjelasan sesuai
pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun
kemudian menirukannya
* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun
* siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat
kabar
9
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Tek
percakapan
berisi pesan
* Memerankan percakapan
melalui telepon
* Mencatat pesan yang diterima
melalui pesawat telepon
* Menyampaikan pesan
penelepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon
* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui
telepon
* Menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon/pe
nelepon.
7.
Membaca
Membaca teks melalui
membaca intensif
7.1 Menentukan kalimat
utama pada tiap
paragraf melalui
membaca intensif
Teks bacaan
* Membaca intensif
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam setiap paragraf
* Memahami kalimat tanya
dengan kata tanya apa dan
siapa
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf
secara intensif
* Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap
paragraf
* Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa
dalam kalimat
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
Kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
lisan, tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban
singkat, unjuk
kerja
Instrumen:
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar.
Lembar
tugas/daftar
pertanyaan,
lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
daftar tugas,
lembar
penilaian
produk
Tertulis
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk pengumuman
8.2 Menulis pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Naskah
pengumuman
karya siswa
* Mendaftar isi pokok yang akan
dituliskan pada pengumuman
* Membuat pengumuman
dengan bahasa yang singkat,
padat, dan mudah dipahami.
* Menyampaikan pengumuman
hasil karya sendiri
* Siswa membaca teks pengumuman
* Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan
pada pengumuman
* Siswa menulis pengumuman dengan bahasa
yang singkat, padat, dan mudah dipahami
* Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya
sendiri
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, surat
kabar,
majalah
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
10.
Tes Kemampuan
Membaca pantun anak
Pantun anak
Membaca pantun berbalasan
Siswa membacakan pantun berbalasan dengan
berpasangan
Unjjuk kerja
2 x 35
menit
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Membuat pengumuman
Teks
pengumuman
Menulis pengumuman tentang
transmigrasi
Siswa menulis pengumuman tentang transmigrasi.
Produk
2 x 35
menit
SILABU PELAJARAN 8
Nama Sekolah : .....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester: IV/2
Tema
: Teknologi Modern
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Teknik tes:
lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik non tes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja.
Teknik tes:
tertulis, lisan
Nontes:
perbuatan
Bentuk:
jawaban singkat, unjuk kerja
Instrumen:
lembar tugas,
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b, radio,
surat
kabar,
majalah
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon,
penelepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar.
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibacakan
Teks
pengumuman
* Mendengarkan pembacaan
pengumuman
* Menyampaikan isi pengumuman
* Bertanya jawab tentang pengumuman
* Mencari pengumuman dan menyampaikan isinya
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang
didengar.
* Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman
* Siswa mencari naskah pengumuman dari media
* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang
ditemukan dari media
6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Gambar dan
teks
percakapan
* Memerankan percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon.
* Siswa mencatat peesan yang diterima melalui
telepon
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela
lui telepon
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat
utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Teks bacaan
* Membaca intensif teks bacaan
* Menjawab pertanyaan
* Menemukan kalimat utama
dalam paragraf
* Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf
secara intensif
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks
* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap
paragraf bacaan.
daftar pertanya
-an lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik tes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
pedoman
penilaian
produk
Tertulis
8.
Menulis
Mengungkapkan pikiran
perasaan, dan informasi
secara tertulis dalam
bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan yang tepat
Rangkaian
gambar dan
kalimat
* Mengamati rangkaian gambar
* Menjelaskan rangkaian gambar
* Menyusun karangan berdasar
kan rangkaian gambar
* Membacakan karangan
* Siswa mengamati rangkaian gambar yang
tersedia.
* Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar.
* Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai
an gambar.
* Siswa membacakan hasil karangannya.
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
9.
Latihan
Semua kompetensi dasar
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
10.
Tes Kemampuan
Menemukan kalimat utama
setiap paragraf
Teks bacaan
* Menemukan kalimat utama
melalui membaca intensif
* Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf
bacaan
Tertulis
2 x 35
menit
11.
Lembar Tugas
Portofolio
Menyusun karangan tentang
berbagai topik sederhana
Karangan
sederhana
Menyusun karangan dengan
tema teknologi
* Siswa menyusun karangan dengan topik yang
berhubungan dengan teknologi sederhana
Produk
2 x 35
menit
SILABUS PELAJARAN 9
Nama Sekolah : ..........................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV/2
Tema
: Transfortasi
No,
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Bahan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Teknik tes:
tertulis
Non tes:
perbuatan
Bentuk: produk
dan
penugasan
Instrumen:
daftar tugas
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: unjuk
kerja
Instrumen:
Kinerja, lembar
penilaian unjuk
kerja
Teknik tes:
tertulis, lisan
Non tes:
perbuatan
Bentuk: isian,
dan essay,
unjuk kerja
Instrumen:
lembar tugas,
daftar
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
kumpulan
pantun
anak
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
telepon,
penelepon
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b,
majalah,
surat
kabar,
mading,
contoh
peng-
5.
Mendengarkan
Mendengarkan
pembacaan pantun
5.1 Menirukan pembacaan
pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun anak
* Mendengarkan pantun anak
* Menirukan pembacaan pantun
anak
* Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak
* Siswa menirukan pembacaan pantun anak
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
* Siswa menjelaskan isi pantun
6.
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dengan
bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon
Percakapan
melalui telepon
* Melengkapi percakapan
* Memperagakan percakapan
* Mencatat pesan penelepon
* Menyampaikan pesan
* Siswa melengkapi percakapan melalui telepon
* Siswa memperagakan percakapan melalui
telepon
* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui
telepon.
* Siswa menyampaikan pesan yang diterima
melalui telepon.
7.
Membaca
Memahami teks melalui
membaca nyaring
7.2 Membaca nyaring suatu
pengumuman dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
Teks
pengumuman
* Membaca pengumuman
dengan nyaring
* Menjawab pertanyaan
* Menyimpulkan isi pengumuman
* Mencari pengumuman dan
membacakannya
* Siswa membaca pengumuman dengan suara
nyaring
* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi
pengumuman
* Siswa menyimpulkan isi pengumuman
* Siswa mencari pengumuman dan
membacakannya
7.3 Membaca pantun anak
secara berbalasan
dengan lafal dan intona-
Pantun
* Berbalas pantun dengan
ucapan dan intonasi yang jelas
* Siswa melakukan berbalas panun dengan
ucapan dan intonasi yang jelas
si yang tepat.
8.
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk
pengumuman
9.
Latihan
10.
11.
pertanyaan,
lembar
penilaian
8.1 Menyusun karangan ten
tang berbagai topik
sederhana dengan mem
perhatikan penggunaan
ejaan (huruf besar,
tanda titik, tanda koma,
dll.)
Semua kompetensi dasar
Kalimat ejaan
dan tanda
baca
* Membaca contoh karangan
* Menulis karangan
* Membacakan karangan
* Memperbaiki karangan
* Siswa membaca contoh karangan
* Siswa menulis karangan
* Siswa membacakan karangan
* Siswa memperbaiki karangan
Semua materi
Semua indikator
Semua kegiatan pembelajaran
Tes Kemampuan
Membuat karangan
Mendiskusikan pantun
Materi dan
pantun
Membuat karangan berdasarkan
gambar
Mendiskusikan pantun anak
Lembar Tugas
Portofolio
Menyusun karangan tentang
berbagai topik
Karangan
bebas
Menyusun karangan bertema
transfortasi
Siswa menyusun karangan berdasarkan gambar
Siswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Siswa mendiskusikan pantun anak
Siswa menyusun karangan yang bertema
transfortasi
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
____________________
umuman
Teknik nontes:
perbuatan
Bentuk: produk
Instrumen:
pedoman
penilaian
produk.
Tertulis
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
2 x 35
menit
Tertulis, produk
2 x 35
menit
Tertulis, produk
2 x 35
menit
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b
Bina
Bahasa
Indonesia
4b.
Guru Kelas/Mata Pelajaran,
____________________