kkm geografi kelas xi

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
GEOGRAFI
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I

1

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XI
: I (SATU)

: GEOGRAFI

STANDAR KOMPETENSI
1. Menganalisis
fenomena biosfer
dan antroposfer
Menjelaskan penge
rtian fenomena
biosfer
 Mendeskripsikan
pengertian fenomena
geosfer
 Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
berpengaruh
terhadap keberadaan
flora dan fauna.
Menganalisis sebaran
hewan dan
tumbuhan

 Mengidentifikasi
sebaran hewan dan
tumbuhan
di
permukaan bumi
 Menganalisis
persebaran
hewan
dan tumbuhan di
Indonesia
 Menyimpulkan

2

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan

Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

hubungan

sebaran
hewan
dan
tumbuhan
dengan
kondisi
fisik
lingkungannya
 Membuat laporan
tentang dampak
kerusakan hewan
dan tumbuhan
terhadap keberadaan
kehidupan
Menjelaskan pengertian
fenomena
antroposfer
 Menjelaskan
perbedaan sensus
penduduk dan

registrasi penduduk
 Mengidentifikasi
jenis – jenis sensus
 Menganalisis
komposisi penduduk
berdasarkan umur
dan jenis kelamin
 Menghitung sex ratio
dan dependency
ratio
 Mengidentifikasi
tinggi rendahnya
kualitas penduduk
berdasarkan tingkat
pendidikan dan
kesehatan
Menganalisis aspek
kependudukan
 Menghitung tingkat
kelahiran penduduk

 Menghitung tingkat
kematian penduduk
 Menghitung
pertumbuhan
penduduk suatu
wilayah
 Menghitung proyeksi
penduduk
suatu
wilayah
 Menyajikan informasi

3

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kependudukan
melalui peta tabel
dan grafik/diagram
 Mengidentifikasi

faktor – faktor
pendorong dan
penarik terjadinya
urbanisasi
 Menyajikan informasi
kependudukan
melalui peta, tabel
dan grafik
Jumlah 4 KD
KKM ( Geografi SK 1)

............., ............... 2008
Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

.........................................
NIP.

............................
NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XI
: I (SATU)
: GEOGRAFI

4

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan

Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami
sumberdaya alam
Menjelaskan pengertian
Sumber Daya Alam



Menganalisis
pengertian sumberdaya
alam.

Mengidentifikasi jenisjenis Sumber Daya
Alam
 Mengidentifikasi
jenis-jenis
sumberdaya alam
 Menjelaskan

perbedaan
sumberdaya alam
yang dapat
diperbaharui dan
sumberdaya alam
yang tidak dapat
diperbaharui
 Menunjukkan
persebaran
sumberdaya alam
pada peta Indonesia
Menjelaskan
pemanfaatan Sumber
Daya Alam secara
arif








Mendeskripsikan
pemanfaatan
sumberdaya alam
berdasarkan prinsip
ekoefisiensi
Memberikan contoh
pemanfaatan
sumberdaya alam
berdasarkan prinsip
ekoefisiensi
Memberikan contoh
pemanfaatan
sumberdaya alam
berdasarkan prinsip
ekoefisiensi
Mendeskripsikan
pengertian
pembangunan

5

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)







berkelanjutan
Menyimpulkan
hubungan
pemanfaatan
sumberdaya alam dan
pembangunan
berkelanjutan
Mengidentifikasi ciri –
ciri pengelolaan
sumberdaya alam
berwawasan
lingkungan
Merumuskan konsep,
pembangunan
berwawasan
lingkungan

Jumlah 3 KD
KKM ( Geografi SK 2)

............., ............... 2008
Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

.........................................
NIP.

............................
NIP.

6

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
GEOGRAFI
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

7

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XI
: II (DUA)
: GEOGRAFI

STANDAR KOMPETENSI
3. Menganalisis
pemanfaatan dan
pelestarian
lingkungan hidup
Mendeskripsikan
pemanfaatan
lingkungan hidup dalam
kaitannya dengan
pembangunan
berkelanjutan









Merumuskan
pengertian
lingkungan hidup
Mengidentifikasi
komponen-komponen
ekosistem
Mendeskripsikan
konsep
pembangunan
berkelanjutan
Memberi contoh
tindakan – tindakan
yang mencerminkan
pemanfaatan
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan

8

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan

Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menghubungkan
pemanfaatan
lingkungan hidup dan
pembangunan
berkelanjutan
 Mendeskripsikan
dampak positif
pembangunan
terhadap lingkungan
hidup
 Mendeskripsikan
dampak negatif
pembangunan
terhadap lingkungan
hidup
 Merumuskan
pengertian
lingkungan hidup
Menganalisis pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
 Mendeskripsikan
konsep pelestarian
lingkungan hidup(UU
No. 23 Tahun 1997)
 Mengidentifikasi
beberapa upaya
dalam melestarikan
lingkungan hidup
 Memberi contoh
tindakan – tindakan
yang mencerminkan
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
 Menyimpulkan
pentingnya
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan


9

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pembangunan
berkelanjutan
Jumlah 2 KD
KKM ( Geografi SK 3)

KKM GEOGRAFI KELAS X
NO

KKM GEOGRAFI

1

GEOGRAFI SK 1

2

GEOGRAFI SK 2

3

GEOGRAFI SK 3

KKM

Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas X

............., ............... 2008
Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

.........................................
NIP.

............................
NIP.

10

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

11