RPP IPA SD MI KELAS 4.3 SilabusRPP
http://SilabusRPP.Com
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Kelima / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Mata (hlm.12)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Otototip snellen, penggaris
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat indera manusia.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian yang melindungi mata dan kegunaanya :
- Alis mata
- Kelopak mata
- Bulu mata
o Mampu menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian mata pada gambar yang erat kaitannya
dengan fungsi penglihatan.
- Kornea
- Lensa
- Retina
- Iris
- Badan Bening
- Saraf mata
o Menjelaskan cara kerja mata
o Melakukan kegiatan 1.3 untuk mengetahui kepekaan mata terhadap rangsang
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali cara kerja mata
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengambar anatomi mata
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
http://SilabusRPP.Com
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
2
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Keenem / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Telinga (hlm.18)
o Lidah (hlm.21)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Dua sendok, dua mangkok, saputangan, kapas.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mampu menunjukkan bagian-bagian telinga
Telinga luar :
Telinga tengah :
- Daun telinga
- Selaput pendengaran
- Lubang telinga
- Tulang-tulang
- Saluran
pendengaran
telinga luar
- Saluran Eustachius
(50 menit)
o
o
o
o
o
Telinga dalam :
- Tiga saluran setengah
lingkaran
- Rumah siput
- Sakulus dan utrikulus
- Saraf pendengaran
Menjelaskan fungsi bagian telinga setelah membaca materi dari buku.
Mampu mendeskripsikan cara kerja telinga
Melakukan kegiatan 1.4 (hlm.19) untuk mengetahui kepekaan mata terhadap
rangsang
Mampu menunjukkan bagian-bagian lidah
Menjelaskan cara kerja lidah.
3. Penutup
o Mengulang kembali cara kerja mata
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
3
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Ketujuh / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Lidah (hlm.21)
–Lanjutan–
o Hidung (hlm.23)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.
o Segelas air bening, air garam, sirup, air jeruk nipis, air rebusan pepaya dan sapu tangan
o Bunga melati, jeruk, kopi bubuk, teh.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengulang kembali cara kerja lidah.
o Melakukan kegiatan 1.5 (hlm.22) untuk mengetahui kepekaan lidah terhadap
rangsang.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian hidung
o Menjelaskan fungsi hidung.
o Mampu mendeskripsikan cara kerja hidung sebagi indera pembau
o Melakukan kegiatan 1.6 (hlm.24)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang cara kerja lidah dan hidung
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
4
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Kedelapan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Kulit (hlm.25)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Bola pingpong, bola kasti, kelereng, kerikil, karet penghapus dan sapu tangan besar.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengulang kembali cara kerja hidung.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian kulit
o Menjelaskan fungsi kulit
o Mampu mendeskripsikan cara kerja kulit sebagi indera peraba
o Melakukan kegiatan 1.7 (hlm.26) untuk melihat kepekaan kulit terhadap
rangsangan
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
5
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Kelima / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Mata (hlm.12)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Otototip snellen, penggaris
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat indera manusia.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian yang melindungi mata dan kegunaanya :
- Alis mata
- Kelopak mata
- Bulu mata
o Mampu menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian mata pada gambar yang erat kaitannya
dengan fungsi penglihatan.
- Kornea
- Lensa
- Retina
- Iris
- Badan Bening
- Saraf mata
o Menjelaskan cara kerja mata
o Melakukan kegiatan 1.3 untuk mengetahui kepekaan mata terhadap rangsang
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali cara kerja mata
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengambar anatomi mata
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
http://SilabusRPP.Com
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
2
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Keenem / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Telinga (hlm.18)
o Lidah (hlm.21)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Dua sendok, dua mangkok, saputangan, kapas.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mampu menunjukkan bagian-bagian telinga
Telinga luar :
Telinga tengah :
- Daun telinga
- Selaput pendengaran
- Lubang telinga
- Tulang-tulang
- Saluran
pendengaran
telinga luar
- Saluran Eustachius
(50 menit)
o
o
o
o
o
Telinga dalam :
- Tiga saluran setengah
lingkaran
- Rumah siput
- Sakulus dan utrikulus
- Saraf pendengaran
Menjelaskan fungsi bagian telinga setelah membaca materi dari buku.
Mampu mendeskripsikan cara kerja telinga
Melakukan kegiatan 1.4 (hlm.19) untuk mengetahui kepekaan mata terhadap
rangsang
Mampu menunjukkan bagian-bagian lidah
Menjelaskan cara kerja lidah.
3. Penutup
o Mengulang kembali cara kerja mata
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
3
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Ketujuh / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Lidah (hlm.21)
–Lanjutan–
o Hidung (hlm.23)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.
o Segelas air bening, air garam, sirup, air jeruk nipis, air rebusan pepaya dan sapu tangan
o Bunga melati, jeruk, kopi bubuk, teh.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengulang kembali cara kerja lidah.
o Melakukan kegiatan 1.5 (hlm.22) untuk mengetahui kepekaan lidah terhadap
rangsang.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian hidung
o Menjelaskan fungsi hidung.
o Mampu mendeskripsikan cara kerja hidung sebagi indera pembau
o Melakukan kegiatan 1.6 (hlm.24)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang cara kerja lidah dan hidung
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
4
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Rangka dan Panca Indera Manusia
: Kedelapan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Menjelaskan kegunaan alat indera
C. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia (Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera) :
o Kulit (hlm.25)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Bola pingpong, bola kasti, kelereng, kerikil, karet penghapus dan sapu tangan besar.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengulang kembali cara kerja hidung.
o Mampu menunjukkan bagian-bagian kulit
o Menjelaskan fungsi kulit
o Mampu mendeskripsikan cara kerja kulit sebagi indera peraba
o Melakukan kegiatan 1.7 (hlm.26) untuk melihat kepekaan kulit terhadap
rangsangan
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.
(5 menit)
http://SilabusRPP.Com
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
5