t mtk 0907945 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning Mathematics in Secondary School. New
York: Wm C. Brown Company Publiser.
Dahar, R. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Djamarah, S.B dan Zain, A (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Guntur, M (2004). Efektivitas Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Dalam
Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Konsep Ekologi Siswa
Kelas I SMU. Tesis. PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Grouws, D.A. (1984). Hand Book of Research on Mathematics. New York:
Macmilian Company.
Haryanto, (2000). Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Siswa yang
Pembelajarannya Menggunakan Model Kooperatif Jigsaw dengan
Model Tradisional di Kelas II MAN Jember. Tesis, Bandung : PPS UPI
(Tidak Dipublikasikan)
Helmaheri (2004). Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan
Masalah Siswa SLTP Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan
Strategi Think-Talk-Write. Tesis PPS-UPI Bandung. Tidak
Dipublikasikan
Henningsen, M. dan Stein, M.K. (1997) Mathematical Task and Student
Cognition : Classroom based factors that Support and inhibit High-level
Thinking and Reasoning, JRME,28,524-549
Hodgson, T. R. (1995). “Connections as Problem Solving Tools”, dalam P. A.
House (1995), Connecting Mathematics across the Curriculum.
Yearbook. Virginia: The National Council of Teachers of Mathematics,
Inc.
Hudoyo, H (1979). Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaanya di
depan Kelas. Surabaya: Usaha Nasional.
Ibrahim, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif, Surabaya : Universitas Negeri
Surabaya
92
Killen, R (1998). Effective Teaching Strategies. Lessons from Research
Practice. Second Edition. Australia: Social Science Press
and
Krulik, S. Dan Robert E. Reys. (1980). Problem Solving in School Mathematics.
Virginia: NCTM.
Lestari, A. (2008). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran
Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan
Metakognitif. Tesis Magister pada SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Muhidin dan Abdurahman. (2007). Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam
Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
National Council of Teacher of Mathematics (1989) Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathematics, reaston , VA: NCTM
National Council of Teacher of Mathematics (1989). Assessment Standards for
School Mathematics. VA: NCTM.
National Council of Teacher of Mathematics (2000), Principles and Standards for
School Mathematics, Reaston , VA: NCTM
Polya, G (1985). How to Solve it. A New Aspect of Mathematical Method. New
Jersey : Princeton University Press
Rahim, H. M. (2005). A Clasroom Use of the Geometer’s Sketchpad in a
Mathematics Pre-Service Teacher Education program. [Online].
Tersedia. http://www.lakeheadu.ca/~mrahimwww/ [17 Januari 2009].
Ruseffendi, H.E.T. (1991). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Mengajar Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung : Tarsito
Ruseffendi, E.T.(1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T.(1994). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistik Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Bandung Press.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta lainnya. Semarang : IKIP Semarang
93
Ruspiani, (2000) Kemampuan dalam melakukan koneksi matematika. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Sabandar, J. (2001). Aspek Konstektual dalam Soal Matematika dalam Realistic
Mathematics Education. Makalah disajikan pada seminar sehari
“Realistic Mathematics Education” di Kampus UPI. Bandung, 4 April
2001.
Santoso, Singgih. (2009). Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS
17.Jakarta: Gramedia
Sawada, D. (1996). Mathematics as Connection Making in Japanese Elementary
School. School Science and Mathematics. Vol 96 (5)
Slavin, R.E (1995). Cooperative Learning Theory, Research, and Practice. Second
Edition. America: Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, dan Praktek).
Bandung : Nusa Media
Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Konstatasi
keadaan masa kini menuju aharapan masa depan. Jakarta: Depdiknas
[hal:
Sudjana. (1992). Metode Statistika, Edisi ke-5. Bandung : Tarsito
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiono (2002). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. dan Sukjaya, Y (1990). Petunjuk Praktis Untuk Melaksanakan
Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung : Wijaya Kusuma
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
FPMIPA-JICA UPI Bandung: Tidak Diterbitkan. Sumarmo,U. (2003) .
Pengembangan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa SLTP
dan SMU serta Mahasiswa Strata Satu (S1) melalui berbagai Pendekatan
Pembelajaran. Bandung. Laporan Penelitian Pascasarjana UPI-Bandung
Sumarmo, Utari(1994). Suatu Alternatif Pengajaran untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Guru dan Siswa SMA di Kodya
Bandung. Laporan Penelitian IKIP Bandung : Tidak Dipublikasikan
94
Sumarmo, Utari (2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah pada Seminar Tingkat
Nasional FPMIPA UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Sumarmo, Utari. (2008). Pembelajaran Keterampilan Membaca Matematika pada
Siswa Sekolah Menengah [Online]. Tersedia: http://math.sps.upi.edu/wpcontent/uploads/2010/02/MKLH-KETBACA-MAT-NOV-06-new.pdf
[12 Desember 2010]
Wahyudin. (1999) Kemampuan Guru Matematika, Calon Guru Matematika, dan
Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. Disertasi Doktor pada PPS
UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Wahyudin . (2008). Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran: Pelengkap
untuk meningkatkan Kompetensi Pedagogis Para Guru dan Calon Guru
Profesional. Bandung: diktat Perkuliahan UPI. Tidak diterbitkan.
Arikunto, S (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning Mathematics in Secondary School. New
York: Wm C. Brown Company Publiser.
Dahar, R. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Djamarah, S.B dan Zain, A (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Guntur, M (2004). Efektivitas Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Dalam
Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Konsep Ekologi Siswa
Kelas I SMU. Tesis. PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Grouws, D.A. (1984). Hand Book of Research on Mathematics. New York:
Macmilian Company.
Haryanto, (2000). Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Siswa yang
Pembelajarannya Menggunakan Model Kooperatif Jigsaw dengan
Model Tradisional di Kelas II MAN Jember. Tesis, Bandung : PPS UPI
(Tidak Dipublikasikan)
Helmaheri (2004). Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan
Masalah Siswa SLTP Melalui Belajar dalam Kelompok Kecil dengan
Strategi Think-Talk-Write. Tesis PPS-UPI Bandung. Tidak
Dipublikasikan
Henningsen, M. dan Stein, M.K. (1997) Mathematical Task and Student
Cognition : Classroom based factors that Support and inhibit High-level
Thinking and Reasoning, JRME,28,524-549
Hodgson, T. R. (1995). “Connections as Problem Solving Tools”, dalam P. A.
House (1995), Connecting Mathematics across the Curriculum.
Yearbook. Virginia: The National Council of Teachers of Mathematics,
Inc.
Hudoyo, H (1979). Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaanya di
depan Kelas. Surabaya: Usaha Nasional.
Ibrahim, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif, Surabaya : Universitas Negeri
Surabaya
92
Killen, R (1998). Effective Teaching Strategies. Lessons from Research
Practice. Second Edition. Australia: Social Science Press
and
Krulik, S. Dan Robert E. Reys. (1980). Problem Solving in School Mathematics.
Virginia: NCTM.
Lestari, A. (2008). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran
Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan
Metakognitif. Tesis Magister pada SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Muhidin dan Abdurahman. (2007). Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam
Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
National Council of Teacher of Mathematics (1989) Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathematics, reaston , VA: NCTM
National Council of Teacher of Mathematics (1989). Assessment Standards for
School Mathematics. VA: NCTM.
National Council of Teacher of Mathematics (2000), Principles and Standards for
School Mathematics, Reaston , VA: NCTM
Polya, G (1985). How to Solve it. A New Aspect of Mathematical Method. New
Jersey : Princeton University Press
Rahim, H. M. (2005). A Clasroom Use of the Geometer’s Sketchpad in a
Mathematics Pre-Service Teacher Education program. [Online].
Tersedia. http://www.lakeheadu.ca/~mrahimwww/ [17 Januari 2009].
Ruseffendi, H.E.T. (1991). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Mengajar Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung : Tarsito
Ruseffendi, E.T.(1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T.(1994). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistik Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Bandung Press.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta lainnya. Semarang : IKIP Semarang
93
Ruspiani, (2000) Kemampuan dalam melakukan koneksi matematika. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Sabandar, J. (2001). Aspek Konstektual dalam Soal Matematika dalam Realistic
Mathematics Education. Makalah disajikan pada seminar sehari
“Realistic Mathematics Education” di Kampus UPI. Bandung, 4 April
2001.
Santoso, Singgih. (2009). Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS
17.Jakarta: Gramedia
Sawada, D. (1996). Mathematics as Connection Making in Japanese Elementary
School. School Science and Mathematics. Vol 96 (5)
Slavin, R.E (1995). Cooperative Learning Theory, Research, and Practice. Second
Edition. America: Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, dan Praktek).
Bandung : Nusa Media
Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Konstatasi
keadaan masa kini menuju aharapan masa depan. Jakarta: Depdiknas
[hal:
Sudjana. (1992). Metode Statistika, Edisi ke-5. Bandung : Tarsito
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiono (2002). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. dan Sukjaya, Y (1990). Petunjuk Praktis Untuk Melaksanakan
Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung : Wijaya Kusuma
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
FPMIPA-JICA UPI Bandung: Tidak Diterbitkan. Sumarmo,U. (2003) .
Pengembangan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa SLTP
dan SMU serta Mahasiswa Strata Satu (S1) melalui berbagai Pendekatan
Pembelajaran. Bandung. Laporan Penelitian Pascasarjana UPI-Bandung
Sumarmo, Utari(1994). Suatu Alternatif Pengajaran untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Guru dan Siswa SMA di Kodya
Bandung. Laporan Penelitian IKIP Bandung : Tidak Dipublikasikan
94
Sumarmo, Utari (2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah pada Seminar Tingkat
Nasional FPMIPA UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Sumarmo, Utari. (2008). Pembelajaran Keterampilan Membaca Matematika pada
Siswa Sekolah Menengah [Online]. Tersedia: http://math.sps.upi.edu/wpcontent/uploads/2010/02/MKLH-KETBACA-MAT-NOV-06-new.pdf
[12 Desember 2010]
Wahyudin. (1999) Kemampuan Guru Matematika, Calon Guru Matematika, dan
Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. Disertasi Doktor pada PPS
UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Wahyudin . (2008). Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran: Pelengkap
untuk meningkatkan Kompetensi Pedagogis Para Guru dan Calon Guru
Profesional. Bandung: diktat Perkuliahan UPI. Tidak diterbitkan.