KKM SMP PAI KELAS IX SMT 1 DAN 2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
(Al-Quran dan Al- 1.1 Membaca QS. atHadits):
Tin dengan tartil.
1. Memahami
ajaran alQuran surat atTin
1. Membaca
potonganpotongan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
2. Membaca
Mata Pelajaran: Pendidikan
Agama
keseluruhan
ayat Islam
Satuan Pendidikan:
SMP/MTs.
dalam QS.
atKelas/Semester:
IX
Tin dengan /1
tartil
dan benar.
Nama Guru: .....................................
Sekolah: ......................................
KKM KOMPETENSI
DASAR 1.1.
1.2 Menyebutkan arti
QS. at-Tin.
1. Mengartikan
masing-masing
kata dalamPENDIDIKAN
QS.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
(KTSP)
at-Tin dengan
benar.
2. Mengartikan
masing-masing
ayat dalam QS.
at-Tin dengan
benar.
3. Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. atTin dengan
benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
PRASARANA SARANA/
KOMPETENSI
DASAR
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
SISWA INTEKS
: ............................
: IX (Sembilang)
: Pendidikan Agama Islam
: 1(satu)
KOMPLEKSITAS
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
1. Menjelaskan
makna setiap
ayat yang ada
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
2. Menjelaskan
pesan-pesan
pokok dari QS.
at-Tin.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI
(Al-Quran dan Ala.
Hadits):
2. Memahami
ajaran al-Hadits
tentang
menuntut ilmu.
1
Memba
ca alHadits
tentang
menunt
ut ilmu.
1. Membaca setiap
kata yang ada
dalam al-Hadits
tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
2. Membaca
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 21
2.2 Menyebutkan arti 1. Mengartikan
al-Hadits tentang
setiap kata yang
menuntut ilmu.
ada dalam alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
2. Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
1.3 Menjelaskan
makna QS. atTin.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3 Menjelaskan
1. Menjelaskan
makna menuntut
makna yang
ilmu seperti dalam
terkandung
al-Hadits.
dalam al-Hadits
tentang
menuntut ilmu.
2. Menjelaskan arti
menuntut ilmu
seperti yang
terkandung
dalam al-Hadits.
3. Menjelaskan
prinsip-prinsip
menuntut ilmu
seperti terdapat
dalam al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
(Aqidah):
3.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
pengertian
pengertian hari
3. Meningkatkan
beriman kepada
akhir.
keimanan
hari akhir.
kepada hari
akhir
2. Menjelaskan
nama-nama hari
akhir.
3. Menjelaskan
berbagai
peristiwa terkait
dengan hari
akhir.
4. Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
hari akhir
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
5. Menjelaskan
hikmah beriman
kepada hari
akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2 Menyebutkan ayat 1. Menyebutkan
al-Quran yang
ayat-ayat alberkaitan dengan
Quran yang
hari akhir.
menegaskan
iman kepada hari
akhir.
2. Menyebutkan
ayat-ayat alQuran yang
menjelaskan
tanda-tanda
datangnya hari
akhir.
3. Menyebutkan
ayat-ayat alQuran yang
menjelaskan
berbagai
peristiwa yang
terjadi pada hari
akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
3.3 Menceritakan
1. Menjelaskan
proses kejadian
pengertian
kiamat sughra dan
kiamat sughra
kubra seperti
dan tandaterkandung dalam
tandanya seperti
al-Quran dan alterkandung
Hadits.
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menjelaskan
pengertian
kiamat kubra dan
tanda-tandanya
seperti
terkandung
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
3. Menjelaskan
proses kejadian
kiamat sughra
dan kubra
seperti
terkandung
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
(Akhlak):
4.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
pengertian
qana'ah
pengertian
4. Membiasakan
dan tasamuh.
qana'ah dan
perilaku terpuji
menyebutkan
dalilnya.
2. Menjelaskan
pengertian
tasamuh dan
menyebutkan
dalilnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1
4.2 Menampilkan
1. Menunjukkan
contoh perilaku
contoh-contoh
qana'ah dan
perilaku qana’ah
tasamuh.
dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menunjukkan
contoh-contoh
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
perilaku
tasamuh dalam
kehidupan
sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2
4.3 Membiasakan
1. Membiasakan
perilaku qana'ah
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dan tasamuh
dalam kehidupan
dalam
sehari-hari.
lingkungan
keluarga.
2. Membiasakan
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dalam
lingkungan
sekolah.
3. Membiasakan
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dalam
lingkungan
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 4
(Fiqih):
5.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
5. Memahami
tatacara
pengertian
hukum Islam
penyembelihan
penyembelihan
tentang
hewan.
hewan dan dasar
penyembelihan
hukumnya.
hewan
2. Menjelaskan
tatacara
penyembelihan
hewan yang baik
dan benar.
3. Menunjukkan
dalil naqli terkait
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
dengan
penyembelihan
hewan.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1
5.2 Menjelaskan
1. Menjelaskan
ketentuan aqiqah dan
pengertian
qurban.
aqiqah dan
qurban serta
dasar hukumnya.
2. Menjelaskan
syarat-syarat
aqiqah dan
qurban.
3. Menjelaskan
perbedaan antara
aqiqah dan
qurban.
4. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
aqiqah dan
qurban.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2
5.3 Memperagakan
1. Menjelaskan
cara penyembelihan
tatacara
hewan aqiqah dan
penyembelihan
qurban.
hewan aqiqah
dan qurban.
2. Memperagakan
penyembelihan
hewan aqiqah
dan qurban di
depan kelas.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 5
(Fiqih):
1. Menjelaskan
pengertian haji
6. Memahami
6.1 Menyebutkan
dan umrah serta
hukum Islam
pengertian dan
dasar hukumnya.
tentang haji dan ketentuan haji dan
umrah
umrah.
2. Menjelaskan
syarat-syarat haji
dan umrah.
3. Menjelaskan
rukun dan wajib
haji serta
perbedaan antara
keduanya.
4. Menjelaskan
rukun umrah.
5. Menjelaskan
sunnah haji dan
umrah.
6. Menjelaskan
laranganlarangan pada
waktu
melaksanakan
ibadah haji dan
umrah.
7. Menunjukkan
dalil naqli
terkait dengan
ibadah haji dan
umrah.
8. Menjelaskan
hikmah dan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
fungsi ibadah
haji dan umrah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Memperagakan
1. Menjelaskan
pelaksanaan ibadah
bentuk-bentuk
haji dan umrah.
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah.
2. Menjelaskan
tatacara
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah.
3. Memperagakan
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah dengan
melakukan
manasik haji di
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
(Tarikh dan
7.1. Membaca dan
1. Menceritakan
Kebudayaan
menelaah
sejarah
Islam):
berbagai literatur
masuknya Islam
sejarah tentang
di Nusantara
7. Memahami
masuknya Islam
melalui
perkembangan
di Nusantara.
perdagangan.
Islam di
Nusantara.
2. Menceritakan
sejarah
masuknya Islam
di Nusantara
melalui
hubungan sosial.
3. Menceritakan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
sejarah
masuknya Islam
di Nusantara
melalui
pendidikan dan
pengajaran.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1
7.2 Menceritakan
1. Menceritakan
beberapa kerajaan
beberapa
Islam di Jawa,
kerajaan Islam di
Sumatera, dan
Jawa.
Sulawesi.
2. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam di
Sumatera.
3. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam di
Sulawesi.
4. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam
di luar Jawa,
Sumatera, dan
Sulawesi.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(__________________________)
NIP :
(_______________________)
NIP :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
(Al-Quran dan 8.1 Menampilkan
Al-Hadits):
bacaan QS. alInsyirah dengan
8. Memahami al
Qur’an surat al- tartil dan benar.
Insyirah
1. Membaca
potonganpotongan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran: 2.
Pendidikan
Membaca Agama Islam
Satuan Pendidikan:
SMP/MTs.
keseluruhan
ayat
Kelas/Semester:
IX
/2
dalam QS. alInsyirah dengan
tartil dan benar.
Nama Guru: .....................................
Sekolah: ......................................
KKM KOMPETENSI
DASAR 8.1.
8.2 Menyebutkan arti
QS. al-Insyirah.
1. Mengartikan
masing-masing
kata dalamPENDIDIKAN
QS.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
(KTSP)
al-Insyirah
dengan benar.
2. Mengartikan
masing-masing
ayat dalam QS.
al-Insyirah
dengan benar.
3. Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.
KKM
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
PRASARANA SARANA/
KOMPETENSI
DASAR
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
SISWA INTEKS
: ............................
: IX (Sembilang)
: Pendidikan Agama Islam
: 2 ( Dua )
KOMPLEKSITAS
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
8.3 Mempraktikkan
1. Menjelaskan
perilaku dalam
makna yang
bekerja dan selalu
terkandung
berserah diri kepada
dalam QS. alAllah seperti dalam
Insyirah.
QS. al-Insyirah.
2. Menjelaskan
makna bekerja
keras dan
berserah diri
kepada Allah
seperti
terkandung
dalam QS. alInsyirah.
3. Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku dalam
bekerja keras
dan selalu
berserah diri
kepada Allah
seperti
terkandung
dalam QS. alInsyirah.
4. Mempraktikkan
perilaku dalam
bekerja keras
dan selalu
berserah diri
kepada Allah
seperti dalam
QS. al-Insyirah
dalam
kehidupan
sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.3.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
1. Membaca setiap
kata yang ada
dalam al-Hadits
tentang
kebersihan
dengan benar.
2. Membaca
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.1
9.2 Menyebutkan arti
al-Hadits tentang
kebersihan.
1. Mengartikan
setiap kata yang
ada dalam alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
2. Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.2
9.3 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits.
1. Menjelaskan
makna
kebersihan
seperti
terkandung
dalam al-Hadits.
2. Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
KKM STANDAR KOMPETENSI 8
(Al-Quran dan Al9.1 Membaca alHadits):
Hadits tentang
kebersihan.
9. Memahami
ajaran al-Hadits
tentang
kebersihan.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
keluarga.
3. Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 9
(Aqidah):
10.1 Menyebutkan
10. Meningkatkan
ciri-ciri beriman
keimanan kepada
kepada qadha dan
qadha dan qadar
qadar.
1. Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
2. Menyebutkan
ciri-ciri
seseorang telah
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
3. Menyebutkan
perilaku yang
menunjukkan
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.1
10.2 Menjelaskan
1. Menjelaskan
hubungan antara
pengertian qadha
qadha dan qadar.
dan qadar Allah.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menjelaskan
perbedaan antara
qadha dan qadar
Allah.
3. Menjelaskan
hubungan antara
qadha dan qadar
Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2
10.3 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh-contoh
contoh-contoh
qadha dan qadar
qadha dan qadar
dalam kehidupan
Allah seperti
sehari-hari.
disebutkan
dalam al-Quran.
2. Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan
sehari-hari yang
pernah kita
alami.
3. Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam
kehidupan
sehari-hari yang
belum pernah
kita alami.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.3
10.4 Menyebutkan
1. Menunjukkan
ayat-ayat al-Quran
beberapa ayat alyang berkaitan
Quran yang
dengan qadha dan
berkaitan dengan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
qadha dan qadar.
2. Mengartikan
ayat-ayat alQuran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.
3. Menyimpulkan
isi kandungan
ayat-ayat alQuran yang
berkaitan
dengan qadha
dan qadar.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 10
(Akhlak):
11.1 Menyebutkan
1. Menjelaskan
11. Menghindari
pengertian takabur.
pengertian
perilaku tercela
takabur.
2. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
takabur.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1
11.2 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh-contoh
contoh-contoh
perilaku takabur.
perilaku takabur
terhadap Allah
Swt.
2. Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku takabur
terhadap sesama
manusia.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
qadar.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2
11.3 Menghindari
1. Menghindari
perilaku takabur
perilaku takabur
dalam kehidupan
di tengah-tengah
sehari-hari.
keluarga.
2. Menghindari
perilaku takabur
di lingkungan
sekolah.
3. Menghindari
perilaku takabur
di tengah-tengah
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 11
(Fiqih):
12.1 Menyebutkan
1. Menjelaskan
pengertian dan
pengertian shalat
12. Memahami
ketentuan shalat
sunnah
tatacara
sunnah berjama’ah
berjama’ah.
berbagai shalat
dan munfarid.
sunnah
2. Menjelaskan
pengertian shalat
sunnah
munfarid.
3. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
shalat sunnah
berjama’ah dan
munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
12.2 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh shalat
contoh-contoh
sunnah berjama’ah
shalat sunnah
dan munfarid.
berjama’ah.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menyebutkan
contoh-contoh
shalat sunnah
munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2
12.3 Mempraktikkan 1. Menjelaskan
shalat sunnah
tatacara shalat
berjama’ah dan
sunnah
munfarid dalam
berjama’ah dan
kehidupan seharimunfarid.
hari.
2. Mempraktikkan
shalat sunnah
berjama’ah dan
munfarid di
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 12
(Tarikh dan
13.1 Menceritakan
1. Menjelaskan
Kebudayaan
seni budaya lokal
pengertian
Islam):
sebagai bagian
tentang seni
dari
tradisi
Islam.
budaya lokal.
13. Memahami
sejarah tradisi
Islam Nusantara.
2. Menjelaskan
pengertian
tentang tradisi
Islam.
3. Menceritakan
seni budaya
lokal yang
bernuansa
Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2
13.2 Memberikan
1. Memelajari
apresiasi terhadap
tradisi dan
tradisi dan
upacara adat
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
kesukuan
Nusantara.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
upacara adat
kesukuan
Nusantara.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Memberikan
apresiasi
terhadap tradisi
dan upacara adat
kesukuan
Nusantara yang
bernuansa
Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 13
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(__________________________)
NIP :
(_______________________)
NIP :
( KKM )
(Al-Quran dan Al- 1.1 Membaca QS. atHadits):
Tin dengan tartil.
1. Memahami
ajaran alQuran surat atTin
1. Membaca
potonganpotongan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
2. Membaca
Mata Pelajaran: Pendidikan
Agama
keseluruhan
ayat Islam
Satuan Pendidikan:
SMP/MTs.
dalam QS.
atKelas/Semester:
IX
Tin dengan /1
tartil
dan benar.
Nama Guru: .....................................
Sekolah: ......................................
KKM KOMPETENSI
DASAR 1.1.
1.2 Menyebutkan arti
QS. at-Tin.
1. Mengartikan
masing-masing
kata dalamPENDIDIKAN
QS.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
(KTSP)
at-Tin dengan
benar.
2. Mengartikan
masing-masing
ayat dalam QS.
at-Tin dengan
benar.
3. Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. atTin dengan
benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
PRASARANA SARANA/
KOMPETENSI
DASAR
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
SISWA INTEKS
: ............................
: IX (Sembilang)
: Pendidikan Agama Islam
: 1(satu)
KOMPLEKSITAS
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
1. Menjelaskan
makna setiap
ayat yang ada
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
2. Menjelaskan
pesan-pesan
pokok dari QS.
at-Tin.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI
(Al-Quran dan Ala.
Hadits):
2. Memahami
ajaran al-Hadits
tentang
menuntut ilmu.
1
Memba
ca alHadits
tentang
menunt
ut ilmu.
1. Membaca setiap
kata yang ada
dalam al-Hadits
tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
2. Membaca
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 21
2.2 Menyebutkan arti 1. Mengartikan
al-Hadits tentang
setiap kata yang
menuntut ilmu.
ada dalam alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
2. Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
1.3 Menjelaskan
makna QS. atTin.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3 Menjelaskan
1. Menjelaskan
makna menuntut
makna yang
ilmu seperti dalam
terkandung
al-Hadits.
dalam al-Hadits
tentang
menuntut ilmu.
2. Menjelaskan arti
menuntut ilmu
seperti yang
terkandung
dalam al-Hadits.
3. Menjelaskan
prinsip-prinsip
menuntut ilmu
seperti terdapat
dalam al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
(Aqidah):
3.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
pengertian
pengertian hari
3. Meningkatkan
beriman kepada
akhir.
keimanan
hari akhir.
kepada hari
akhir
2. Menjelaskan
nama-nama hari
akhir.
3. Menjelaskan
berbagai
peristiwa terkait
dengan hari
akhir.
4. Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
hari akhir
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
5. Menjelaskan
hikmah beriman
kepada hari
akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2 Menyebutkan ayat 1. Menyebutkan
al-Quran yang
ayat-ayat alberkaitan dengan
Quran yang
hari akhir.
menegaskan
iman kepada hari
akhir.
2. Menyebutkan
ayat-ayat alQuran yang
menjelaskan
tanda-tanda
datangnya hari
akhir.
3. Menyebutkan
ayat-ayat alQuran yang
menjelaskan
berbagai
peristiwa yang
terjadi pada hari
akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
3.3 Menceritakan
1. Menjelaskan
proses kejadian
pengertian
kiamat sughra dan
kiamat sughra
kubra seperti
dan tandaterkandung dalam
tandanya seperti
al-Quran dan alterkandung
Hadits.
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menjelaskan
pengertian
kiamat kubra dan
tanda-tandanya
seperti
terkandung
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
3. Menjelaskan
proses kejadian
kiamat sughra
dan kubra
seperti
terkandung
dalam al-Quran
dan al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
(Akhlak):
4.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
pengertian
qana'ah
pengertian
4. Membiasakan
dan tasamuh.
qana'ah dan
perilaku terpuji
menyebutkan
dalilnya.
2. Menjelaskan
pengertian
tasamuh dan
menyebutkan
dalilnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1
4.2 Menampilkan
1. Menunjukkan
contoh perilaku
contoh-contoh
qana'ah dan
perilaku qana’ah
tasamuh.
dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menunjukkan
contoh-contoh
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
perilaku
tasamuh dalam
kehidupan
sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2
4.3 Membiasakan
1. Membiasakan
perilaku qana'ah
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dan tasamuh
dalam kehidupan
dalam
sehari-hari.
lingkungan
keluarga.
2. Membiasakan
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dalam
lingkungan
sekolah.
3. Membiasakan
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dalam
lingkungan
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 4
(Fiqih):
5.1 Menjelaskan
1. Menjelaskan
5. Memahami
tatacara
pengertian
hukum Islam
penyembelihan
penyembelihan
tentang
hewan.
hewan dan dasar
penyembelihan
hukumnya.
hewan
2. Menjelaskan
tatacara
penyembelihan
hewan yang baik
dan benar.
3. Menunjukkan
dalil naqli terkait
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
dengan
penyembelihan
hewan.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1
5.2 Menjelaskan
1. Menjelaskan
ketentuan aqiqah dan
pengertian
qurban.
aqiqah dan
qurban serta
dasar hukumnya.
2. Menjelaskan
syarat-syarat
aqiqah dan
qurban.
3. Menjelaskan
perbedaan antara
aqiqah dan
qurban.
4. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
aqiqah dan
qurban.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2
5.3 Memperagakan
1. Menjelaskan
cara penyembelihan
tatacara
hewan aqiqah dan
penyembelihan
qurban.
hewan aqiqah
dan qurban.
2. Memperagakan
penyembelihan
hewan aqiqah
dan qurban di
depan kelas.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 5
(Fiqih):
1. Menjelaskan
pengertian haji
6. Memahami
6.1 Menyebutkan
dan umrah serta
hukum Islam
pengertian dan
dasar hukumnya.
tentang haji dan ketentuan haji dan
umrah
umrah.
2. Menjelaskan
syarat-syarat haji
dan umrah.
3. Menjelaskan
rukun dan wajib
haji serta
perbedaan antara
keduanya.
4. Menjelaskan
rukun umrah.
5. Menjelaskan
sunnah haji dan
umrah.
6. Menjelaskan
laranganlarangan pada
waktu
melaksanakan
ibadah haji dan
umrah.
7. Menunjukkan
dalil naqli
terkait dengan
ibadah haji dan
umrah.
8. Menjelaskan
hikmah dan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
fungsi ibadah
haji dan umrah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Memperagakan
1. Menjelaskan
pelaksanaan ibadah
bentuk-bentuk
haji dan umrah.
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah.
2. Menjelaskan
tatacara
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah.
3. Memperagakan
pelaksanaan
ibadah haji dan
umrah dengan
melakukan
manasik haji di
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
(Tarikh dan
7.1. Membaca dan
1. Menceritakan
Kebudayaan
menelaah
sejarah
Islam):
berbagai literatur
masuknya Islam
sejarah tentang
di Nusantara
7. Memahami
masuknya Islam
melalui
perkembangan
di Nusantara.
perdagangan.
Islam di
Nusantara.
2. Menceritakan
sejarah
masuknya Islam
di Nusantara
melalui
hubungan sosial.
3. Menceritakan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
sejarah
masuknya Islam
di Nusantara
melalui
pendidikan dan
pengajaran.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1
7.2 Menceritakan
1. Menceritakan
beberapa kerajaan
beberapa
Islam di Jawa,
kerajaan Islam di
Sumatera, dan
Jawa.
Sulawesi.
2. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam di
Sumatera.
3. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam di
Sulawesi.
4. Menceritakan
beberapa
kerajaan Islam
di luar Jawa,
Sumatera, dan
Sulawesi.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(__________________________)
NIP :
(_______________________)
NIP :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
(Al-Quran dan 8.1 Menampilkan
Al-Hadits):
bacaan QS. alInsyirah dengan
8. Memahami al
Qur’an surat al- tartil dan benar.
Insyirah
1. Membaca
potonganpotongan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran: 2.
Pendidikan
Membaca Agama Islam
Satuan Pendidikan:
SMP/MTs.
keseluruhan
ayat
Kelas/Semester:
IX
/2
dalam QS. alInsyirah dengan
tartil dan benar.
Nama Guru: .....................................
Sekolah: ......................................
KKM KOMPETENSI
DASAR 8.1.
8.2 Menyebutkan arti
QS. al-Insyirah.
1. Mengartikan
masing-masing
kata dalamPENDIDIKAN
QS.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
(KTSP)
al-Insyirah
dengan benar.
2. Mengartikan
masing-masing
ayat dalam QS.
al-Insyirah
dengan benar.
3. Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.
KKM
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
PRASARANA SARANA/
KOMPETENSI
DASAR
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
SISWA INTEKS
: ............................
: IX (Sembilang)
: Pendidikan Agama Islam
: 2 ( Dua )
KOMPLEKSITAS
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
8.3 Mempraktikkan
1. Menjelaskan
perilaku dalam
makna yang
bekerja dan selalu
terkandung
berserah diri kepada
dalam QS. alAllah seperti dalam
Insyirah.
QS. al-Insyirah.
2. Menjelaskan
makna bekerja
keras dan
berserah diri
kepada Allah
seperti
terkandung
dalam QS. alInsyirah.
3. Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku dalam
bekerja keras
dan selalu
berserah diri
kepada Allah
seperti
terkandung
dalam QS. alInsyirah.
4. Mempraktikkan
perilaku dalam
bekerja keras
dan selalu
berserah diri
kepada Allah
seperti dalam
QS. al-Insyirah
dalam
kehidupan
sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.3.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
1. Membaca setiap
kata yang ada
dalam al-Hadits
tentang
kebersihan
dengan benar.
2. Membaca
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.1
9.2 Menyebutkan arti
al-Hadits tentang
kebersihan.
1. Mengartikan
setiap kata yang
ada dalam alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
2. Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan
dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.2
9.3 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits.
1. Menjelaskan
makna
kebersihan
seperti
terkandung
dalam al-Hadits.
2. Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
KKM STANDAR KOMPETENSI 8
(Al-Quran dan Al9.1 Membaca alHadits):
Hadits tentang
kebersihan.
9. Memahami
ajaran al-Hadits
tentang
kebersihan.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
keluarga.
3. Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
kehidupan
sehari-hari di
lingkungan
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 9
(Aqidah):
10.1 Menyebutkan
10. Meningkatkan
ciri-ciri beriman
keimanan kepada
kepada qadha dan
qadha dan qadar
qadar.
1. Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
2. Menyebutkan
ciri-ciri
seseorang telah
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
3. Menyebutkan
perilaku yang
menunjukkan
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.1
10.2 Menjelaskan
1. Menjelaskan
hubungan antara
pengertian qadha
qadha dan qadar.
dan qadar Allah.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menjelaskan
perbedaan antara
qadha dan qadar
Allah.
3. Menjelaskan
hubungan antara
qadha dan qadar
Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2
10.3 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh-contoh
contoh-contoh
qadha dan qadar
qadha dan qadar
dalam kehidupan
Allah seperti
sehari-hari.
disebutkan
dalam al-Quran.
2. Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan
sehari-hari yang
pernah kita
alami.
3. Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam
kehidupan
sehari-hari yang
belum pernah
kita alami.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.3
10.4 Menyebutkan
1. Menunjukkan
ayat-ayat al-Quran
beberapa ayat alyang berkaitan
Quran yang
dengan qadha dan
berkaitan dengan
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
qadha dan qadar.
2. Mengartikan
ayat-ayat alQuran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.
3. Menyimpulkan
isi kandungan
ayat-ayat alQuran yang
berkaitan
dengan qadha
dan qadar.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 10
(Akhlak):
11.1 Menyebutkan
1. Menjelaskan
11. Menghindari
pengertian takabur.
pengertian
perilaku tercela
takabur.
2. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
takabur.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1
11.2 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh-contoh
contoh-contoh
perilaku takabur.
perilaku takabur
terhadap Allah
Swt.
2. Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku takabur
terhadap sesama
manusia.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
qadar.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2
11.3 Menghindari
1. Menghindari
perilaku takabur
perilaku takabur
dalam kehidupan
di tengah-tengah
sehari-hari.
keluarga.
2. Menghindari
perilaku takabur
di lingkungan
sekolah.
3. Menghindari
perilaku takabur
di tengah-tengah
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 11
(Fiqih):
12.1 Menyebutkan
1. Menjelaskan
pengertian dan
pengertian shalat
12. Memahami
ketentuan shalat
sunnah
tatacara
sunnah berjama’ah
berjama’ah.
berbagai shalat
dan munfarid.
sunnah
2. Menjelaskan
pengertian shalat
sunnah
munfarid.
3. Menyebutkan
dalil naqli
terkait dengan
shalat sunnah
berjama’ah dan
munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
12.2 Menyebutkan
1. Menyebutkan
contoh shalat
contoh-contoh
sunnah berjama’ah
shalat sunnah
dan munfarid.
berjama’ah.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Menyebutkan
contoh-contoh
shalat sunnah
munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2
12.3 Mempraktikkan 1. Menjelaskan
shalat sunnah
tatacara shalat
berjama’ah dan
sunnah
munfarid dalam
berjama’ah dan
kehidupan seharimunfarid.
hari.
2. Mempraktikkan
shalat sunnah
berjama’ah dan
munfarid di
sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 12
(Tarikh dan
13.1 Menceritakan
1. Menjelaskan
Kebudayaan
seni budaya lokal
pengertian
Islam):
sebagai bagian
tentang seni
dari
tradisi
Islam.
budaya lokal.
13. Memahami
sejarah tradisi
Islam Nusantara.
2. Menjelaskan
pengertian
tentang tradisi
Islam.
3. Menceritakan
seni budaya
lokal yang
bernuansa
Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2
13.2 Memberikan
1. Memelajari
apresiasi terhadap
tradisi dan
tradisi dan
upacara adat
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
kesukuan
Nusantara.
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
upacara adat
kesukuan
Nusantara.
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
2. Memberikan
apresiasi
terhadap tradisi
dan upacara adat
kesukuan
Nusantara yang
bernuansa
Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 13
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(__________________________)
NIP :
(_______________________)
NIP :