Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2011 – BSNP Indonesia SMA-KELAS 10

INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI
SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

1. Kelengkapan materi

*

2

3

4

)

A. CAKUPAN MATERI
2. Keluasan materi

3. Kedalaman materi

Rangkuman dan saran perbaikan:

                                                            
*

 

) Diisi oleh Tim Pengembang

1 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

B. KETEPATAN MATERI
4. Keakuratan konsep, doktrin dan definisi

5. Keakuratan fakta dan data

6. Keakuratan contoh dan kasus

7. Keakuratan gambar dan ilustrasi

8. Keakuratan istilah

9. Keakuratan acuan pustaka

 

2 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. MATERI PENDUKUNG
PEMBELAJARAN

10. Kesesuaian materi
Agama Buddha

dengan

perkembangan

11. Menggunakan contoh konkret dan faktual

12. Menggunakan gambar, simbol dan ilustrasi
aktual

13. Menggunakan contoh dan kasus di Indonesia

14. Pengembangan
belajar

 

lingkungan

sebagai

sumber

3 

SKOR

SUBKOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

15. Apresiasi terhadap keanekaragaman budaya,
adat istiadat, agama, dan tidak bias gender, serta
menghindari persoalan Suku, Ras dan Golongan

16. Pengembangan kecakapan sosial

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. MENDORONG
KEINGINTAHUAN

17. Mendorong berpikir kritis, kreatif, dan inovatif

18. Memuat tugas, latihan, dan evaluasi untuk
umpan balik

Rangkuman dan saran perbaikan:

 

4 

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

A. TEKNIK PENYAJIAN
19. Konsistensi sistematika sajian dalam bab

20. Keruntutan konsep

21. Kesesuaian ilustrasi (misalnya teks,
gambar, simbol) dengan materi yang
disajikan

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. PENDUKUNG
PENYAJIAN

22. Pembangkit motivasi belajar pada awal
bab

23. Contoh-contoh soal dalam setiap bab

 

5 

SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

24. Kata Pengantar

25. Pendahuluan

26. Daftar Isi

27. Daftar Pustaka

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

28. Keterlibatan peserta didik

29. Kesesuaian dengan karakteristik ajaran
agama Buddha

 

6 

SKOR
BUTIR

SUBKOMPONEN

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR

30. Ketertautan antarbab atau subbab atau
alinea

31. Keutuhan makna dalam bab atau subbab
atau alinea

Rangkuman dan saran perbaikan:

Rangkuman Kualitatif Supervisor:

.....................................…… , ………………………., ..........

 

Supervisor I,

Supervisor II,

Penilai,

………………………...................

…………………………….........

......…………………………..
7 

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA SMA KELAS X

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

HALAMAN
DALAM BUKU*)

KELENGKAPAN
TIDAK

1. Mengungkapkan Buddha
Dhamma sebagai salah satu
Agama

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

Mengenal Buddha Dhamma sebagai
salah satu Agama :
a. Merumuskan peranan macammacam agama dalam kehidupan
dan ruang lingkup agama
b. Menjelaskan Pluralisme,
Inklusivisme, Toleransi dan tujuan
hidup menurut agama Buddha
c.

2. Memahami makna beriman
kepada Tuhan Yang Maha Esa

Menjelaskan pengertian dan ciri
khas agama Buddha

2.1 Memiliki keyakinan yang kuat terhadap
Buddha Dhamma
a. Merumuskan dasar-dasar
keyakinan umat Buddha dan cara
mengembangkannya
b. Mendeskripsikan pokok-pokok
keyakinan dalam agama Buddha

                                                            
*)

 

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

8 

 
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

HALAMAN
DALAM BUKU*)

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

2.2 Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa
a. Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan
(Niyama) yang mengatur Alam Semesta
a. Menunjukkan Hukum Tertib Kosmis
yang mengatur alam semesta
3. Mengungkapkan Kitab Suci
agama Buddha sebagai
pedoman hidup

3.1 Mengidentifikasi dan meyakini
kebenaran yang terdapat dalam Kitab
Suci Tipitaka atau Tripitaka
a. Menjelaskan sejarah penulisan
Kitab Suci Tipitaka atau Tripataka
b. Mendeskripsikan ruang lingkup dan
intisari Tipitaka atau Tripitaka
c.

Menjelaskan kebenaran yang
terdapat dalam Tipitaka atau
Tripitaka

                                                            
*)

 

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

9 

 

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

HALAMAN
DALAM BUKU*)

KELENGKAPAN
TIDAK

4. Memahami makna berlindung
pada Tiratana

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

4.1 Memiliki kemampuan memahami makna
berlindung pada Tiratana
a. Mendeskripsikan Tiratana sebagai
pelindung
b. Menjelaskan makna berlindung pada
Tiratana
c.

Menjelaskan manfaat berlindung
pada Tiratana dalam kehidupan
sehari-hari

d. Mengembangkan diri dan
merealisasikan pernyataan
berlindung pada Tiratana
JUMLAH
PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN
……………………, …………………………………..
Supervisor I,

Supervisor II,

Penilai,

……………………………

………………………

……………………………

                                                            
*)

 

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

10