1538-P1-PPsp-Persiapan Grafika

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LEMBAR PENILAIAN

UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Persiapan Grafika

Kode : 1538

Alokasi Waktu : 16 jam

Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

1. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN – OBSERVASI/DEMONSTRASI - Form PPsp-01

Nomor Peserta : Nama Peserta :

Petunjuk Bagi Asesor:

 Lakukan observasi terhadap demonstrasi yang dilakukan oleh peserta

 Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut

No Komponen/Sub komponen Penilaian Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

I _{Persiapan Kerja}

1.1. Menyiapkan alat dan bahan

1.2. Membuat sketsa gambar untuk produk desain 1.3. Membuat art work design brief

1.4. Menyalakan komputer sesuai prosedur kerja

1.5. Memahami instruksi kerja yang terdapat pada lembar soal

Rata-Rata Skor Komponen Persiapan :

Paket

1

No Komponen/Sub komponen Penilaian Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

2.1. 1. Desain grafis sederhana dibuat secara manual atau elektronik untuk disesuaikan dengan design brief

2.1.2. Desain brief dioptimasi layout dan materi cetak, diolah, ilustrasi ditangani sesuai permintaan desain brief.

2.1.3. Art Work yang siap proses dibuat

2.1.4. Layout art work diperiksa ulang untuk menghindari kelalaian dan kesalahan

2.2. Membuat konsep Desain detail sesuai prosedur dan instruksi kerja 2.2.1. Spesifikasi desain brief ditentukan

untuk menentukan kegiatan selanjutnya

2.2.2. Desain lengkap dibuat dengan posisi dan ukuran

2.3. Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

2.3.1. Jenis dan ukuran huruf dipilih yang sesuai dengan permintaan/instruksi yang diberikan

2.3.2. Huruf/tulisan disusun sesuai dengan rencana/desain tata letak yang sudah dintentukan

2.4. Memeriksa dan mengoreksi hasil susun huruf sesuai prosedur dan instruksi kerja

2.4.1. Hasil pilihan huruf diperiksa ulang disesuaikan dengan spesifikasi permintaan client.

No Komponen/Sub komponen Penilaian Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

2.5. Membuat scanning Image Kompleks

2.5.1. Image kompleks disiapkan dan disusun dengan rapi dan bersih, sesuai

spesifikasi artwork dan spesifikasi pekerjaan

2.5.2. Scanner disiapkan dan diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan.

2.5.3. Image kompleks discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

Rata-Rata Skor Komponen Proses : III Hasil Kerja

3.1. Print out/cetak sesuai dengan rancangan/pesanan

3.2. Print out sesuai dengan kaidah-kaidah desain setting dan sesuai dengan pesanan

Rata-Rata Skor Komponen Hasil : IV Waktu

4.1. Persiapan kerja 4.2. Pelaksanaan kerja 4.3. Penyelesaian kerja

Rata-Rata Skor Komponen Waktu : Keterangan :

1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan (Form PPsp-05) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini

2. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari sub komponen penilaian.

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai Praktik (NP)

Persiapan Proses Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5

Bobot (%)

10 % 40 % 35 % 15 %

Rata-Rata Skor Komponen NK Keterangan:

 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen

 NKK = Penjumlahan dari Hasil Perhitungan Nilai Komponen (∑NK)

*) = Prosentase Bobot tergantung pada karakteristik masing-masing Kompetensi Keahlian Contoh untuk KK Seni Pertunjukan, Prosentase Bobot Persiapan akan lebih besar dari Komponen Proses, Hasil dan Waktu

………, ………. 2016 Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2

.

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

(Form PPsp-02)

Nomor Peserta : Nama Peserta :

Petunjuk bagi Asessor:

 Buatlah pertanyaan lisan sesuai dengan komponen dan Indikator Penilaian Pengetahuan yang telah ditetapkan

 Pertanyaan yang dibuat untuk mempertegas observasi demonstrasi yang dilaksanakan oleh peserta

No Komponen dan Indikator Penilaian Pengetahuan Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

Pemahaman Persiapan Kerja

1 Pemahaman mengenai Alat dan bahan yang dipersiapkan 2 Pemahaman dalam membuat sketsa dan art work desain

Pemahaman mengenai Proses (Sistematika & Cara Kerja)

3  Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

4 Membuat desain grafis sederhana secara manual atau elektronik untuk disesuaikan dengan design brief

5  Mengolah desain brief, ilustrasi logo, mengoptimasi layout dan materi cetak sesuai permintaan desain brief 6  Membuat konsep Desain detail sesuai prosedur dan

instruksi kerja

7 Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

8  Memilih jenis dan ukuran huruf yang sesuai dengan permintaan/instruksi yang diberikan

9 Mengoreksi hasil susun huruf sesuai prosedur dan instruksi kerja

No Komponen dan Indikator Penilaian Pengetahuan Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

10 _ Membuat scanning Image Kompleks sesuai

prosedur

11  Mempersiapkan scanner dan mengatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan

12 _ Menscan Image kompleks menggunakan sofware

yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

Total Skor : Rata-Rata Skor : (Total Skor/12)

Keterangan :

1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan (Form PPsp-05) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini

2. Skor Akhir Penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari semua komponen penilaian

3.

LEMBAR PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

(Form PPsp-03)

Nomor Peserta : Nama Peserta :

Petunjuk bagi Asessor:

 Lakukan observasi terhadap Sikap Kerja yang didemonstrasikan peserta selama pelaksanaan praktik

 Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut

No Komponen Sikap Kerja Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

Persiapan dalam menyiapkan alat dan bahan praktik

1 Ketekunan

2 Kreativitas

3 Kesantunan

4 Kecermatan

Proses dalam membuat konsep dasar desain brief

5 Ketekunan

6 Kreativitas

7 Kesantunan

8 Kecermatan

Proses dalam membuat konsep desain detail

9 Ketekunan

10 Kreativitas

11 Kesantunan

12 Kecermatan

Proses dalam menyusun dan menyesuaikan huruf sesuai dengan konsep

13 Ketekunan

14 Kreativitas

15 Kesantunan

16 Kecermatan

Proses dalam membuat scanning image garis

No Komponen Sikap Kerja Skor Pencapaian_Kompetensi

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

18 Kreativitas

19 Kesantunan

20 Kecermatan

Pelaksanaan Hasil Kerja (cetak hasil/print out produk)

21 Ketekunan

22 Kreativitas

23 Kesantunan

24 Kecermatan

Total Skor : Rata-Rata Skor : (Total Skor/24)

Keterangan :

1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penskoran Penilaian Sikap (Form PPsp-04) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini

2. Skor Akhir Penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari semua komponen penilaian.

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP -

(Form PPsp-04) Aspek : Ketekunan

No. Indikator Tekun Penilaian Tekun

1. Menyukai tantangan Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik

2. Giat dalam belajar dan

bekerja Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 3. Tidak mudah menyerah

menghadapi kesulitan

Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik

4. Berusaha menjadi lebih baik Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

Aspek : Kreativitas

No. Indikator Kreativitas Penilaian Kreativitas

1. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas

(ideational fluency) Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul 2. Dapat menemukan ide baru yang belum

dijelaskan guru (originality)

Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul 3. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan

dan tahu bagaimana memecahkannya (critical thinking)

Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator muncul 4. Senang terhadap materi pelajaran dan

berusaha mempelajarinya (enjoyment)

Skor 4 jika 6 sampai 7 indikator muncul 5. Mempunyai rasa seni dalam memecahkan

masalah (aesthetics)

6. Berani mengambil risiko untuk menemukan hal-hal yang baru

(risk-taking)

7. Mencoba berulang-ulang untuk menemukan ide yang terbaik (cyclical procedure)

Aspek : Santun

No. Indikator Santun Penilaian Santun

1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya) Skor 1 jika terpenuhi satu indikator 2. Menggunakan ungkapan yang tepat Skor 2 jika terpenuhi dua indikator 3. Mengekspresikan wajah yang cerah Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator

4. Berperilaku sopan Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

Aspek : Kecermatan

No. Indikator Kecermatan Penilaian Kecermatan

1. Mengerjakan tugas dengan teliti Skor 1 jika 1 indikator muncul 2. Berhati-hati dalam menggunakan

peralatan

Skor 2 jika 2 indikator muncul 3. Memperhatikan keselamatan diri Skor 3 jika 3 indikator muncul

4. Memperhatikan keselamatan lingkungan Skor 4 jika 4 indikator muncul

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTEK - (Form PPsp-05)

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

I Persiapan Kerja

1.1. Menyiapkan alat dan bahan

Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

4 Siswa dapat menyiapkan alat yang

dibutuhkan sesuai prosedur 3

Siswa dapat menyiapkan bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

2 Siswa tidak dapat menyiapkan alat bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

1 1.2. Membuat sketsa

gambar

produk/tugas/order (produk bebas)

Siswa dapat membuat sketsa gambar sesuai prosedur

4 Siswa dapat membuat sketsa gambar kurang

sesuai prosedur 3

Siswa dapat membuat sketsa gambar belum sesuai prosedur

2 Siswa tidak dapat membuat sketsa gambar

sesuai prosedur 1

1.3. Membuat art work design brief

Membuat art work design brief sesuai prosedur

4 Membuat art work design brief kurang sesuai prosedur

3 Membuat art work design brief belum sesuai

prosedur

2

Tidak membuat art work design brief 1

1.4. Menyalakan komputer sesuai prosedur kerja

Memahami prosedur menyalakan komputer 4

Menyalakan komputer sesuai prosedur kerja 3

Menyalakan komputer 2

Menyalakan komputer tidak sesuai prosedur 1 1.5. Memahami instruksi

kerja yang terdapat pada lembar soal

Memahami dan mengerjakan soal sesuai instruksi kerja pada lembar soal

4 Mengerjakan soal sesuai instruksi kerja pada lembar soal

3 Memahami instruksi kerja yang terdapat pada lembar soal

2

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengerjakan soal tidak sesuai instruksi pada lembar soal

1

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

2.1. Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

4 Membuat konsep dasar desain (design brief)

sesuai instruksi kerja 3

Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur

2 Membuat konsep dasar desain (design brief) tidak sesuai prosedur dan instruksi kerja 1

2.2. Membuat konsep Desain detail sesuai prosedur dan instruksi kerja

Membuat konsep desain detail sesuai prosedur dan instruksi kerja

4 Membuat konsep desain detail sesuai

prosedur

3 Membuat konsep desain detail sesuai

instruksi kerja

2 Membuat konsep desain detail tidak sesuai

prosedur dan instruksi kerja

1

2.3. Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

Menyusun huruf/type setting sesuai jenis, ukuran serta konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

4 Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

3 Menyusun huruf/type setting sesuai jenis dan ukuran huruf

2 Menyusun huruf/type setting tidak sesuai jenis, ukuran serta konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

1

2.4. Memeriksa dan

mengoreksi hasil susun huruf

Memeriksa dan mengoreksi hasil susun

huruf 4

Mengoreksi hasil susun huruf 3

Memeriksa hasil susun huruf 2

tidak memeriksa dan mengoreksi hasil susun

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.5. Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Scanner disiapkan dan diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan.

 Image kompleks discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

4

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Scanner disiapkan dan diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan.

3

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Image kompleks discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

2

Membuat scanning image kompleks tidak sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan

 scanner tidak dipersiapkan dan tidak diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking tidak sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan

 Image kompleks tidak discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya tidak disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

1

III Hasil Kerja

3.1. Print out /cetak sesuai dengan

rancangan/pesanan

Print out sesuai dengan rancangan/pesanan 4

Print out sesuai dengan rancangan 3

Print out sesuai dengan pesanan 2

Print out tidak sesuai dengan rancangan/pesanan

1

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

3.2. Print out /cetak sesuai dengan kaidah-kaidah desain setting dan sesuai dengan pesanan

Print out sesuai dengan kaidah-kaidah desain setting dan sesuai dengan pesanan

4 Print out sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting tetapi tidak sesuai dengan pesanan

3 Print out tidak sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting tetapi sesuai dengan pesanan

2 Print out tidak sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting dan pesanan 1

IV Waktu

4.1. Persiapan kerja Persiapan pekerjaan sangat cepat disbanding

dengan waktu yang ditetapkan 4

Persiapan pekerjaan lebih cepat waktu yang ditetapkan

3 Persiapan pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan 2

Persiapan pekerjaan kurang sesuai dengan waktu yang ditetapkan

1 4.2. Pelaksanaan kerja Pelaksanaan pekerjaan sangat cepat

disbanding dengan waktu yang ditetapkan 4 Pelaksanaan pekerjaan lebih cepat waktu

yang ditetapkan

3 Pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan

2 Pelaksanaan pekerjaan kurang sesuai dengan

waktu yang ditetapkan

1 4.3. Penyelesaian kerja Penyelesaian pekerjaan sangat cepat

disbanding dengan waktu yang ditetapkan

4 Penyelesaian pekerjaan lebih cepat waktu

yang ditetapkan

3 Penyelesaian pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan

2 Penyelesaian pekerjaan kurang sesuai

Perhitungan Nilai Komponen Praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen

Penilaian Nilai Praktik NP Keterampilan Pengetahuan Sikap ∑RSK x 2,5

1 2 3 6

Bobot 60% 25% 15%

Rata/Rata Skor Komponen (RSK) Nilai Komponen (RSK x Bobot)

Deskripsi Hasil Ujian Praktik :

 Kompeten Memuaskan = 7,0 < 7,9

 Kompeten Sangat Memuaskan = 8,0 < 8,9

 Kompeten Dengan Pujian = 9,0 < 10

Rekomendasi Keputusan Pengujian : (beri tanda centang) Kompeten

Belum Kompeten

Bagi yang Belum Kompeten direkomendasikan untuk Pengujian Lanjut (PL) *) pada :

Hari/Tanggal : ………

Waktu : ………

Tempat : ………

*) _{Yang dilakukan Pengujian Lanjut hanya Indikator yang mendapatkan Skor 1} Komentar Asesor/Penguji mengenai Pelaksanaan Praktik oleh Peserta:

………, ………. 2016 Penilai 1/ Penilai 2 *)

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP - (Form PPsp-04)

Aspek : Ketekunan

No. Indikator Tekun Penilaian Tekun

1. Menyukai tantangan Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik

2. Giat dalam belajar dan

bekerja Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 3. Tidak mudah menyerah

menghadapi kesulitan

Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik

4. Berusaha menjadi lebih baik Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

Aspek : Kreativitas

No. Indikator Kreativitas Penilaian Kreativitas

1. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas

(ideational fluency) Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul 2. Dapat menemukan ide baru yang belum

dijelaskan guru (originality)

Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul 3. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan

dan tahu bagaimana memecahkannya (critical thinking)

Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator muncul 4. Senang terhadap materi pelajaran dan

berusaha mempelajarinya (enjoyment)

Skor 4 jika 6 sampai 7 indikator muncul 5. Mempunyai rasa seni dalam memecahkan

masalah (aesthetics)

6. Berani mengambil risiko untuk menemukan hal-hal yang baru

(risk-taking)

7. Mencoba berulang-ulang untuk menemukan ide yang terbaik (cyclical procedure)

Aspek : Santun

No. Indikator Santun Penilaian Santun

1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya) Skor 1 jika terpenuhi satu indikator 2. Menggunakan ungkapan yang tepat Skor 2 jika terpenuhi dua indikator 3. Mengekspresikan wajah yang cerah Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator 4. Berperilaku sopan Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

Aspek : Kecermatan

No. Indikator Kecermatan Penilaian Kecermatan

1. Mengerjakan tugas dengan teliti Skor 1 jika 1 indikator muncul 2. Berhati-hati dalam menggunakan

peralatan

Skor 2 jika 2 indikator muncul 3. Memperhatikan keselamatan diri Skor 3 jika 3 indikator muncul

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTEK -

(Form PPsp-05)

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

I Persiapan Kerja

1.1. Menyiapkan alat dan bahan

Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

4 Siswa dapat menyiapkan alat yang

dibutuhkan sesuai prosedur 3

Siswa dapat menyiapkan bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

2 Siswa tidak dapat menyiapkan alat bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur

1 1.2. Membuat sketsa

gambar

produk/tugas/order (produk bebas)

Siswa dapat membuat sketsa gambar sesuai prosedur

4 Siswa dapat membuat sketsa gambar kurang

sesuai prosedur 3

Siswa dapat membuat sketsa gambar belum sesuai prosedur

2 Siswa tidak dapat membuat sketsa gambar

sesuai prosedur 1

1.3. Membuat art work design brief

Membuat art work design brief sesuai prosedur

4 Membuat art work design brief kurang sesuai prosedur

3 Membuat art work design brief belum sesuai

prosedur

2 Tidak membuat art work design brief 1 1.4. Menyalakan komputer

sesuai prosedur kerja

Memahami prosedur menyalakan komputer 4 Menyalakan komputer sesuai prosedur kerja 3

Menyalakan komputer 2

Menyalakan komputer tidak sesuai prosedur 1 1.5. Memahami instruksi Memahami dan mengerjakan soal sesuai 4

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengerjakan soal tidak sesuai instruksi pada lembar soal

1

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

2.1. Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur dan instruksi kerja

4 Membuat konsep dasar desain (design brief)

sesuai instruksi kerja 3

Membuat konsep dasar desain (design brief) sesuai prosedur

2 Membuat konsep dasar desain (design brief) tidak sesuai prosedur dan instruksi kerja 1

2.2. Membuat konsep Desain detail sesuai prosedur dan instruksi kerja

Membuat konsep desain detail sesuai prosedur dan instruksi kerja

4 Membuat konsep desain detail sesuai

prosedur

3 Membuat konsep desain detail sesuai

instruksi kerja

2 Membuat konsep desain detail tidak sesuai

prosedur dan instruksi kerja

1

2.3. Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

Menyusun huruf/type setting sesuai jenis, ukuran serta konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

4 Menyusun huruf/type setting sesuai konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

3 Menyusun huruf/type setting sesuai jenis dan ukuran huruf

2 Menyusun huruf/type setting tidak sesuai jenis, ukuran serta konsep dan tata letak yang sudah ditentukan

1

2.4. Memeriksa dan

mengoreksi hasil susun huruf

Memeriksa dan mengoreksi hasil susun

huruf 4

Mengoreksi hasil susun huruf 3

Memeriksa hasil susun huruf 2

tidak memeriksa dan mengoreksi hasil susun

1 2 3 4 2.5. Membuat Scanning

Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Scanner disiapkan dan diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan.

 Image kompleks discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

4

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Scanner disiapkan dan diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan.

3

Membuat Scanning Image Kompleks sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan, dengan langkah:

 Image kompleks discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

2

Membuat scanning image kompleks tidak sesuai artwork dan spesifikasi pekerjaan

 scanner tidak dipersiapkan dan tidak diatur kecerahan, kontras, highlight dan shadow, kesuaian warna, kerapatan titik (dpi), masking tidak sesuai dengan kebutuhan spesifikasi pekerjaan

 Image kompleks tidak discan menggunakan sofware yang sesuai, hasilnya tidak disimpan dengan tipe file yang sesuai kebutuhan

1

No. Komponen/Subkomponen

Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

3.2. Print out /cetak sesuai dengan kaidah-kaidah desain setting dan sesuai dengan pesanan

Print out sesuai dengan kaidah-kaidah desain setting dan sesuai dengan pesanan

4 Print out sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting tetapi tidak sesuai dengan pesanan

3 Print out tidak sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting tetapi sesuai dengan pesanan

2 Print out tidak sesuai dengan kaidah-kaidah

desain setting dan pesanan 1

IV Waktu

4.1. Persiapan kerja Persiapan pekerjaan sangat cepat disbanding

dengan waktu yang ditetapkan 4

Persiapan pekerjaan lebih cepat waktu yang ditetapkan

3 Persiapan pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan 2

Persiapan pekerjaan kurang sesuai dengan waktu yang ditetapkan

1 4.2. Pelaksanaan kerja Pelaksanaan pekerjaan sangat cepat

disbanding dengan waktu yang ditetapkan 4 Pelaksanaan pekerjaan lebih cepat waktu

yang ditetapkan

3 Pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan

2 Pelaksanaan pekerjaan kurang sesuai dengan

waktu yang ditetapkan

1 4.3. Penyelesaian kerja Penyelesaian pekerjaan sangat cepat

disbanding dengan waktu yang ditetapkan

4 Penyelesaian pekerjaan lebih cepat waktu

yang ditetapkan

3 Penyelesaian pekerjaan sesuai dengan waktu

yang ditetapkan

2 Penyelesaian pekerjaan kurang sesuai

Prosentase Bobot Komponen

Penilaian Nilai Praktik NP

Keterampilan Pengetahuan Sikap ∑RSK x 2,5

1 2 3 6

Bobot 60% 25% 15%

Rata/Rata Skor Komponen (RSK) Nilai Komponen (RSK x Bobot)

Deskripsi Hasil Ujian Praktik :

 Kompeten Memuaskan = 7,0 < 7,9

 Kompeten Sangat Memuaskan = 8,0 < 8,9

 Kompeten Dengan Pujian = 9,0 < 10

Rekomendasi Keputusan Pengujian : (beri tanda centang)

Kompeten

Belum Kompeten

Bagi yang Belum Kompeten direkomendasikan untuk Pengujian Lanjut (PL) *)

pada :

Hari/Tanggal : ………

Waktu : ………

Tempat : ………

*) _{Yang dilakukan Pengujian Lanjut hanya Indikator yang mendapatkan Skor 1}

Komentar Asesor/Penguji mengenai Pelaksanaan Praktik oleh Peserta:

………, ………. 2016 Penilai 1/ Penilai 2 *)