Kisi-kisi Semester Ganjil Genap Tingkat MTs SMP TP. 2016 2017 | DUNIA PENDIDIKAN () Fiqih 7 K 13
DOKUMEN NEGARA
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
FIQIH
VII
K13
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NO
1.
KOMPETENSI DASAR
3.1Memahami hadats dan na’jis dan tata cara
mensucikannya
MATERI
Thaharah
INDIKATOR SOAL
Setelah proses belajar mengajar selesai siswa diharapkan dapat:
Mengidentifikasikan beberapa macam air berdasarkan hukum
menggunakannya.
Menunjukkan satu contoh air yang hukumya suci, tapi tidak dapat
dipakai bersuci.
Menyebutkan jumlah dua kulah air dalam hitungan liter.
Menyebutkan salah satu macam na’jis dari definisi yang
dikemukakan.
Menyebutkan pembagian na’jis mutawassitah.
Menjelaskan cara mensucikan benda yang terkena air liur anjing.
Menyebutkan syarat-syarat wudhu.
Menjelaskan beberapa hal yang tidak boleh dilakukan bagi orang
yang berhadast kecil.
Menyebutkan waktu memasang niat dalam pelaksanaan wudhu.
Menyebutkan hal yang membolehkan bertayammum.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
NO
2
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
Mengidentifikasi beberapa istilah dalam fiqih yang termasuk
menyebabkan timbulnya hadast besar.
Menyebutkan cara menghilangkan hadast kecil
Menunjukkan 4 anggota badan yang menjadi anggota wudhu’
Menunjukkan anggota badan yang diusap dengan debu ketika
bertayammum
Hal-hal yang membolehkan bertayammum
2.
3.2. memahami waktu-waktu shalat
Shalat lima waktu
Menyebutkan syarat wajib shalat
Menyebutkan ayat Al Qur’an yang menjelaskan tentang perintah shalat
Menyebutkan syarat sah shalat
Menyebutkan rukun shalat
Membedakan antara sunnat ab’ad dengan sunnat hai’at dalam
melaksanakan shalat 5 waktu
Menyebutkan beberapa hal yang membatalkan shalat
Menyebutkan peristiwa yang terkait dengan diterimanya perintah
shalat 5 waktu oleh Rasululloh
Menentukan waktu melaksanakan niat dalam shalat.
Menyebutkan lafaz niat shalat zohor.
Menyebutkan cara duduk ketika duduk tasyahhud akhir
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
3.
NO
3.3.Memahami ketentuan azan dan iqomah
Azan dan iqomah
3.4. Menganalisis ketentuan shalat
Shalat berjamaah
berjamaah
KOMPETENSI DASAR
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017
MATERI
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan waktu membaca do’a iftitah dalam shalat.
Menunjukkan rakaat saat membaca ayat-ayat AlQur’an
setelah
membaca surat Alfatihah
Melafazkan kalimat yang dibaca ketika berpindah dari masing-masing
gerakan shalat sambil mengangkat tangan.
Menyebutkan salah satu gerakan shalat ketika membaca lapaz “subhana
robbiyal azimi wabihamdihi”
Menjelaskan ketentuan waktu shalat subuh.
Menyebutkan salah satu shalat fardu dari ketentuan waktu yang
disebutkan.
Menyebutkan urutan lafaz azan yang ke enam.
Menyebutkan syarat azan dan iqomah
Melafazkan ucapan muazzin yang dijawab dengan lafaz
“shaddaqta wabararta waana ala zalika minassahidin”
Menjawab azan ketika muazzin
mengucapkan lafaz
“Hayya alAshshalah dan hayya alal falah”
Menyebutkan sahabat Rasulullah yang
pertama
kali
Mengumandangkan azan
Menyebutkan satu lafaz Iqomah yang tidak ada pada azan.
Menyebutkan hukum shalat berjamaah
Mengidentifikasi hadits yang terkait dengan keutamaan
shalat
berjamaah.
Memjelaskan ketentuan imam dan makmum dalam shalat berjamaah.
INDIKATOR SOAL
menjelaskan komposisi saf
dalam shalat berjamaah apabila
ma’mumnya hanya seorang laki-laki.
menjelaskan cara ma’mum masbuk ketika imam sedang tasahhud
awal.
KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM menyebutkan cara ma’mun laki-laki menegur imam yang lupa.
menyebutkan sebab-sebab sujud sahwi.
melafazkan bacaan ketika sujud sahwi.
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru
Mata
Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
Email
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
FIQIH
VII
K13
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NO
1.
KOMPETENSI DASAR
3.1Memahami hadats dan na’jis dan tata cara
mensucikannya
MATERI
Thaharah
INDIKATOR SOAL
Setelah proses belajar mengajar selesai siswa diharapkan dapat:
Mengidentifikasikan beberapa macam air berdasarkan hukum
menggunakannya.
Menunjukkan satu contoh air yang hukumya suci, tapi tidak dapat
dipakai bersuci.
Menyebutkan jumlah dua kulah air dalam hitungan liter.
Menyebutkan salah satu macam na’jis dari definisi yang
dikemukakan.
Menyebutkan pembagian na’jis mutawassitah.
Menjelaskan cara mensucikan benda yang terkena air liur anjing.
Menyebutkan syarat-syarat wudhu.
Menjelaskan beberapa hal yang tidak boleh dilakukan bagi orang
yang berhadast kecil.
Menyebutkan waktu memasang niat dalam pelaksanaan wudhu.
Menyebutkan hal yang membolehkan bertayammum.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
NO
2
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
Mengidentifikasi beberapa istilah dalam fiqih yang termasuk
menyebabkan timbulnya hadast besar.
Menyebutkan cara menghilangkan hadast kecil
Menunjukkan 4 anggota badan yang menjadi anggota wudhu’
Menunjukkan anggota badan yang diusap dengan debu ketika
bertayammum
Hal-hal yang membolehkan bertayammum
2.
3.2. memahami waktu-waktu shalat
Shalat lima waktu
Menyebutkan syarat wajib shalat
Menyebutkan ayat Al Qur’an yang menjelaskan tentang perintah shalat
Menyebutkan syarat sah shalat
Menyebutkan rukun shalat
Membedakan antara sunnat ab’ad dengan sunnat hai’at dalam
melaksanakan shalat 5 waktu
Menyebutkan beberapa hal yang membatalkan shalat
Menyebutkan peristiwa yang terkait dengan diterimanya perintah
shalat 5 waktu oleh Rasululloh
Menentukan waktu melaksanakan niat dalam shalat.
Menyebutkan lafaz niat shalat zohor.
Menyebutkan cara duduk ketika duduk tasyahhud akhir
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
3.
NO
3.3.Memahami ketentuan azan dan iqomah
Azan dan iqomah
3.4. Menganalisis ketentuan shalat
Shalat berjamaah
berjamaah
KOMPETENSI DASAR
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017
MATERI
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan waktu membaca do’a iftitah dalam shalat.
Menunjukkan rakaat saat membaca ayat-ayat AlQur’an
setelah
membaca surat Alfatihah
Melafazkan kalimat yang dibaca ketika berpindah dari masing-masing
gerakan shalat sambil mengangkat tangan.
Menyebutkan salah satu gerakan shalat ketika membaca lapaz “subhana
robbiyal azimi wabihamdihi”
Menjelaskan ketentuan waktu shalat subuh.
Menyebutkan salah satu shalat fardu dari ketentuan waktu yang
disebutkan.
Menyebutkan urutan lafaz azan yang ke enam.
Menyebutkan syarat azan dan iqomah
Melafazkan ucapan muazzin yang dijawab dengan lafaz
“shaddaqta wabararta waana ala zalika minassahidin”
Menjawab azan ketika muazzin
mengucapkan lafaz
“Hayya alAshshalah dan hayya alal falah”
Menyebutkan sahabat Rasulullah yang
pertama
kali
Mengumandangkan azan
Menyebutkan satu lafaz Iqomah yang tidak ada pada azan.
Menyebutkan hukum shalat berjamaah
Mengidentifikasi hadits yang terkait dengan keutamaan
shalat
berjamaah.
Memjelaskan ketentuan imam dan makmum dalam shalat berjamaah.
INDIKATOR SOAL
menjelaskan komposisi saf
dalam shalat berjamaah apabila
ma’mumnya hanya seorang laki-laki.
menjelaskan cara ma’mum masbuk ketika imam sedang tasahhud
awal.
KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM menyebutkan cara ma’mun laki-laki menegur imam yang lupa.
menyebutkan sebab-sebab sujud sahwi.
melafazkan bacaan ketika sujud sahwi.
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru
Mata
Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM