LK 3.1 Penyusunan Prota dan Promes

LK – 3.1a
LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PROGRAM TAHUNAN
Petunjuk Pengisian
1. Bukalah buku guru. Cermati kegiatan pembelajaran di setiap tema dan subtema, identifikasi alokasi waktu jam
pembelajaran efektif dalam 1 tahun.
2. Isilah identitas satuan pendidikan, kelas, dan tahun pelajaran
3. Tuliskan tema dan sub tema serta alokasi waktu pembelajaran dalam 1 tahunnya sebagaimana format di bawah ini :
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan
Kelas
:
Tahun Pelajaran :
NO

:

TEMA

SUBTEMA

ALOKASI

WAKTU

JUMLAH
…………………………,
…………………………………
Mengetahui

…………………………..
……………………………………………….

Guru kelas …..

NIP

NIP

LK – 3.1b
LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PROGRAM SEMESTER
Petunjuk Pengisian
Bukalah buku guru. Cermati kegiatan pembelajaran di setiap tema dan subtema, alokasi waktu jam pembelajaran efektif yang

terdapat pada prota.
1. Isilah identitas satuan pendidikan, kelas, semester dan tahun pelajaran
2. Tuliskan tema dan subtema serta alokasi waktu pembelajaran dalam setiap semester.
4. Berilah tanda cek () pada kolom yang tersedia sesuai bulan dan waktu pembelajaran yang direncanakan serta tulislah
kapan pembelajaran dilaksanakan pada kolom keterangan.

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan
Kelas/ Semester :
Tahun Pelajaran :

N
O

TEM
A

SUB
TEM
A

ALOK
ASI
WAKT
U

:

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBE
R

OKTOBER

NOVEMBER

DESEMBER

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JUMLAH

Mengetahui

…………………………,
…………………………………
Guru kelas …..

KE
T

…………………………..
……………………………………………….
NIP

NIP

R-3.1

Rubrik Penilaian Penyusunan Prota dan Promes
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja penyusunan prota dan
promes sesuai lembar kerja yang tersedia.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.1a dan LK3.1b!
2. Berikan nilai pada hasil analisis sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil
kerja peserta sesuai rubrik berikut!
PERING
KAT
Sangat
Baik
( SB)

Baik (B)

NILAI
90 < SB ≤
100

80 < B ≤ 90

KRITERIA
Apabila 4 aspek berikut terpenuhi:
1. Ketepatan perhitungan kebutuhan hari efektif
tiap subtema dan tema
2. Ketepatan perhitungan kebutuhan hari efektif
dalam 1 tahun
3. Ketepatan perhitungan kebutuhan hari efektif
dalam 1 semester
4. Ketepatan pendistribusian waktu sesuai tema
dalam 1 semester
Apabila 3 aspek terpenuhi

Cukup
(C)

70 < C ≤
80

Apabila 2 aspek terpenuhi

Kurang
(K)

≤ 70

Apabila 1 aspek terpenuhi