IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN
PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh :
THOYIBIN MUSTAQIM
NIM: G 000 100 033
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4380
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: THOYIBIN MUSTAQIM
NIM
: G000100033
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4380
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
iv
MOTTO
Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan
tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu
akan diminta pertanggungan jawabnya.
(Q. S. Al-Israa’ (17): 36)
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Bandung: PT Syamil Cipta Media,
2005), hlm. 285.
v
PERSEMBAHAN
Dengan kerendahan hati, karya sederhana ini kami persembahkan untuk:
Ayah dan Ibu yang tiada lelah memberikan cinta sucinya kepada kami, semoga
Allah memberikan balasan kepada mereka.
Kakak-kakakku Muhammad Yusuf Rifa’i, Muhammad Didi Kurniawan dan
Novi Nur Khasanah yang selalu memberi motivasi dan semangat dalam
hidupku.
Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
Implementasi Pendidikan Agama Islam merupakan suatu pelaksanaan
pembelajaran dengan usaha untuk menanamkan aqidah kepada anak didik sebagai
generasi Islam untuk memahami, menghayati, meyakini kebenaran ajaran Islam,
serta bersedia mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Polanharjo
dapat dikatakan berlangsung dengan baik, karena guru melakukan perencanaan
pembelajaran, pengorganisasian dan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi
pembelajaran. Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat dirumuskan masalah
penelitian, yaitu (1) Bagaimana cara guru mengimplementasikan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dan (2) Apa faktor pendukung dan penghambat yang
dihadapi dalam implementasi pembelajaran PAI kelas VIII. Adapun tujuan
penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan cara dan usaha yang dilakukan guru
PAI dalam implementasi pembelajaran PAI pada siswa kelas VIII di SMP Negeri
2 Polanharjo Klaten serta faktor pendukung dan penghambatnya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan jenis pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang ditujukan untuk
mendiskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, sikap, persepsi,
pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Metode yang digunakan
untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi,
sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa
implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten dilaksanakan dengan baik, yaitu guru melakukan perencanaan
pembelajaran dengan membuat perangkat belajar seperti RPP, silabus dan materi,
kemudian melakukan pengorganisasian dan pelaksanaan pembelajaran sesuai pada
perencanaannya serta mengevaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap
materi. Selain itu guru juga mengkoordinasi shalat berjama’ah yaitu kegiatan di
luar pembelajaran untuk membiasakan siswa melaksanakan ibadah shalat, baik
shalat wajib dan shalat sunnah. Adapun faktor pendukung implementasi
pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo
Klaten yaitu kerjasama antar guru baik, keadaan lingkungan belajar kondusif
untuk melaksanakan proses pembelajaran, jadwal pelajaran dan jadwal sholat
mendukung, sedangkan faktor penghambatnya yaitu belum adanya buku
pedoman, sehingga guru harus mencari materi sendiri, latar belakang siswa yang
berbeda-beda sehingga guru sulit mengkoordinasi, dan siswa belum menguasai
bahasa Arab dan belum mampu membaca al-Qur’an dengan baik, sehingga guru
sulit untuk menjelaskan materi yang disampaikan
Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Agama Islam, Aqidah Islam.
vii
KATA PENGANTAR
س ِم ه ال َر ْح َ ا ِ ال َر ِح ْيم
ْ ِب
ِ س ََ م َعلَى اَ ْشر
ِ اَلْحم ُد
ف ْاَْ نْبِيَ ِاء َوال ُْم ْر َسلِ ْي َن َو َعلَى اَلِه
َ ب ال َْعا لَ ِم ْي َن َوال
ِ اه َر
ُ َ ص ََ ةُ َوال
َْ
َ
ص َحابِ ِه اَ ْج َم ِع ْي َن اََمابَ ْع ُد
ْ ََو ا
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat petunjuk dan
pertolongannya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik
dan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada uswah khasanah
kita Rasulullah Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam.
Skripsi ini menggambarkan tentang upaya-upaya yang dilakukan guru
Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaan pembelajaran. Tujuan skripsi ini
adalah untuk mendiskripsikan cara dan usaha yang dilakukan guru PAI dalam
mengimplementasikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas
VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten serta faktor pendukung dan
penghambatnya. Adapun pembahasan lebih terperinci dapat dilihat dalam isi
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3.
Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag. selaku pembimbing I, yang sabar dan tekun
menyisihkan waktu dari kesibukan untuk membimbing, mengarahkan dan
memberi petunjuk serta sarana kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Tarbiyah dan
pembimbing II, yang sabar dan bersedia menyisihkan waktu dari kesibukan
untuk membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk, sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
6.
Bapak Drs. Y. Djoko Wilarso, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten yang telah memberikan izin untuk melaksanakan
penelitian.
7.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini
Mengingat keterbasan penulis, maka penulis sadar bahwa penulisan ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat
membangun akan kami terima dengan senang hati. Penulis berharap semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ................................................vii
HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................x
KATA PENGANTAR .......................................................................................xi
DAFTAR ISI ......................................................................................................xiii
DAFTAR TABEL ..............................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xv
BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................2
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................3
1. Tujuan Penelitian .....................................................................3
2. Manfaat Penelitian ...................................................................3
BAB II : LANDASAN TEORI ..........................................................................4
A. Tinjauan Pustaka ...........................................................................4
B. Kerangka Teoritik .........................................................................6
1. Teori Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ..
...................................................................................................6
a. Teori Implementasi ..............................................................6
b. Pengertian Pembelajaran .....................................................7
c. Prinsip Belajar .....................................................................7
d. Tujuan Belajar .....................................................................8
2. Pendidikan Agama Islam .........................................................9
a. Pengertian Pendidikan Agama Islam ..................................9
b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Islam ......................10
c. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam............................11
d. Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam ........12
BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................................15
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................................................15
B. Tempat dan Subyek Penelitian ....................................................15
C. Metode Pengumpulan Data ..........................................................16
D. Metode Analisis Data ...................................................................17
BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................................18
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten ...................18
1. Sejarah Berdirinya ..................................................................18
2. Letak Geografis .....................................................................19
x
3. Visi dan Misi ..........................................................................19
4. Struktur Organisasi ................................................................20
5. Keadaan Guru dan Siswa .......................................................20
6. Sarana dan Prasarana .............................................................22
B. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam
Menanamkan Aqidah Islam pada siswa kelas VIII ......................22
1. Pelaksanaan Pembelajaran PAI .............................................23
a. Materi Pembelajaran PAI ..................................................23
b. Metode Pembelajaran PAI ................................................23
c. Waktu Pelaksanaan Pembelajaran PAI .............................24
2. Implementasi Pembelajaran PAI ...........................................24
a. Tujuan Pembelajaran PAI .................................................24
b. Upaya Guru dalam Menanamkan Aqidah Islam pada Siswa
Kelas VIII ...........................................................................25
c. Perilaku Siswa di dalam Lingkungan Sekolah ...................27
3. Faktor Pendukung dan Penghambat ......................................28
a. Faktor Pendukung .............................................................29
b. Faktor Penghambat ...........................................................29
BAB V : ANALISIS DATA .............................................................................30
A. Implementasi Pembelajaran PAI dalam Menanamkan Aqidah Islam
pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten .........30
1. Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam .......................30
2. Upaya Guru PAI dalam Menanamkan Aqidah Islam pada Siswa
...................................................................................................31
B. Faktor Pendukung dan Penghambat .............................................35
1. Faktor Pendukung ....................................................................35
2. Faktor Penghambat ...................................................................36
BAB VI : PENUTUP .........................................................................................37
A. Kesimpulan ...................................................................................37
B. Saran .............................................................................................39
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................40
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 20-21.
Tabel 2
Daftar Jumlah Siswa SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 21.
Tabel 3
Daftar Sarana Pra Sarana SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 22.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Surat Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Surat Permohonan Ijin Riset di SMP Negeri 2 Polanharjo
Klaten
Lampiran 5
Surat Keterangan Telah Melakukan Riset di SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 7
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 8
Pedoman Wawancara
Lampiran 9
RPP dan Silabus Pembelajaran kelas VIII SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten
Lampiran 10
Pembagian Tugas Guru dalam Proses Bimbingan dan
Konseling
Lampiran 11
Data Ratio Personil Tenaga Edukatif untuk Tiap Jenis
Bidang Studi
Lampiran 12
Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran
Lampiran 13
Jadwal Pelajaran SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten
Lampiran 14
Foto Dokumentasi
Lampiran 15
Daftar Riwayat Hidup
xiii
KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN
PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh :
THOYIBIN MUSTAQIM
NIM: G 000 100 033
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4380
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: THOYIBIN MUSTAQIM
NIM
: G000100033
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4380
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
iv
MOTTO
Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan
tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu
akan diminta pertanggungan jawabnya.
(Q. S. Al-Israa’ (17): 36)
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Bandung: PT Syamil Cipta Media,
2005), hlm. 285.
v
PERSEMBAHAN
Dengan kerendahan hati, karya sederhana ini kami persembahkan untuk:
Ayah dan Ibu yang tiada lelah memberikan cinta sucinya kepada kami, semoga
Allah memberikan balasan kepada mereka.
Kakak-kakakku Muhammad Yusuf Rifa’i, Muhammad Didi Kurniawan dan
Novi Nur Khasanah yang selalu memberi motivasi dan semangat dalam
hidupku.
Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
Implementasi Pendidikan Agama Islam merupakan suatu pelaksanaan
pembelajaran dengan usaha untuk menanamkan aqidah kepada anak didik sebagai
generasi Islam untuk memahami, menghayati, meyakini kebenaran ajaran Islam,
serta bersedia mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Polanharjo
dapat dikatakan berlangsung dengan baik, karena guru melakukan perencanaan
pembelajaran, pengorganisasian dan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi
pembelajaran. Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat dirumuskan masalah
penelitian, yaitu (1) Bagaimana cara guru mengimplementasikan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dan (2) Apa faktor pendukung dan penghambat yang
dihadapi dalam implementasi pembelajaran PAI kelas VIII. Adapun tujuan
penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan cara dan usaha yang dilakukan guru
PAI dalam implementasi pembelajaran PAI pada siswa kelas VIII di SMP Negeri
2 Polanharjo Klaten serta faktor pendukung dan penghambatnya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan jenis pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang ditujukan untuk
mendiskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, sikap, persepsi,
pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Metode yang digunakan
untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi,
sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa
implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten dilaksanakan dengan baik, yaitu guru melakukan perencanaan
pembelajaran dengan membuat perangkat belajar seperti RPP, silabus dan materi,
kemudian melakukan pengorganisasian dan pelaksanaan pembelajaran sesuai pada
perencanaannya serta mengevaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap
materi. Selain itu guru juga mengkoordinasi shalat berjama’ah yaitu kegiatan di
luar pembelajaran untuk membiasakan siswa melaksanakan ibadah shalat, baik
shalat wajib dan shalat sunnah. Adapun faktor pendukung implementasi
pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo
Klaten yaitu kerjasama antar guru baik, keadaan lingkungan belajar kondusif
untuk melaksanakan proses pembelajaran, jadwal pelajaran dan jadwal sholat
mendukung, sedangkan faktor penghambatnya yaitu belum adanya buku
pedoman, sehingga guru harus mencari materi sendiri, latar belakang siswa yang
berbeda-beda sehingga guru sulit mengkoordinasi, dan siswa belum menguasai
bahasa Arab dan belum mampu membaca al-Qur’an dengan baik, sehingga guru
sulit untuk menjelaskan materi yang disampaikan
Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Agama Islam, Aqidah Islam.
vii
KATA PENGANTAR
س ِم ه ال َر ْح َ ا ِ ال َر ِح ْيم
ْ ِب
ِ س ََ م َعلَى اَ ْشر
ِ اَلْحم ُد
ف ْاَْ نْبِيَ ِاء َوال ُْم ْر َسلِ ْي َن َو َعلَى اَلِه
َ ب ال َْعا لَ ِم ْي َن َوال
ِ اه َر
ُ َ ص ََ ةُ َوال
َْ
َ
ص َحابِ ِه اَ ْج َم ِع ْي َن اََمابَ ْع ُد
ْ ََو ا
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat petunjuk dan
pertolongannya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik
dan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada uswah khasanah
kita Rasulullah Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam.
Skripsi ini menggambarkan tentang upaya-upaya yang dilakukan guru
Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaan pembelajaran. Tujuan skripsi ini
adalah untuk mendiskripsikan cara dan usaha yang dilakukan guru PAI dalam
mengimplementasikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas
VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten serta faktor pendukung dan
penghambatnya. Adapun pembahasan lebih terperinci dapat dilihat dalam isi
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3.
Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag. selaku pembimbing I, yang sabar dan tekun
menyisihkan waktu dari kesibukan untuk membimbing, mengarahkan dan
memberi petunjuk serta sarana kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Tarbiyah dan
pembimbing II, yang sabar dan bersedia menyisihkan waktu dari kesibukan
untuk membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk, sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
6.
Bapak Drs. Y. Djoko Wilarso, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten yang telah memberikan izin untuk melaksanakan
penelitian.
7.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini
Mengingat keterbasan penulis, maka penulis sadar bahwa penulisan ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat
membangun akan kami terima dengan senang hati. Penulis berharap semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ................................................vii
HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................x
KATA PENGANTAR .......................................................................................xi
DAFTAR ISI ......................................................................................................xiii
DAFTAR TABEL ..............................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xv
BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................1
B. Rumusan Masalah ..........................................................................2
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................3
1. Tujuan Penelitian .....................................................................3
2. Manfaat Penelitian ...................................................................3
BAB II : LANDASAN TEORI ..........................................................................4
A. Tinjauan Pustaka ...........................................................................4
B. Kerangka Teoritik .........................................................................6
1. Teori Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ..
...................................................................................................6
a. Teori Implementasi ..............................................................6
b. Pengertian Pembelajaran .....................................................7
c. Prinsip Belajar .....................................................................7
d. Tujuan Belajar .....................................................................8
2. Pendidikan Agama Islam .........................................................9
a. Pengertian Pendidikan Agama Islam ..................................9
b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Islam ......................10
c. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam............................11
d. Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam ........12
BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................................15
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................................................15
B. Tempat dan Subyek Penelitian ....................................................15
C. Metode Pengumpulan Data ..........................................................16
D. Metode Analisis Data ...................................................................17
BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................................18
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten ...................18
1. Sejarah Berdirinya ..................................................................18
2. Letak Geografis .....................................................................19
x
3. Visi dan Misi ..........................................................................19
4. Struktur Organisasi ................................................................20
5. Keadaan Guru dan Siswa .......................................................20
6. Sarana dan Prasarana .............................................................22
B. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam
Menanamkan Aqidah Islam pada siswa kelas VIII ......................22
1. Pelaksanaan Pembelajaran PAI .............................................23
a. Materi Pembelajaran PAI ..................................................23
b. Metode Pembelajaran PAI ................................................23
c. Waktu Pelaksanaan Pembelajaran PAI .............................24
2. Implementasi Pembelajaran PAI ...........................................24
a. Tujuan Pembelajaran PAI .................................................24
b. Upaya Guru dalam Menanamkan Aqidah Islam pada Siswa
Kelas VIII ...........................................................................25
c. Perilaku Siswa di dalam Lingkungan Sekolah ...................27
3. Faktor Pendukung dan Penghambat ......................................28
a. Faktor Pendukung .............................................................29
b. Faktor Penghambat ...........................................................29
BAB V : ANALISIS DATA .............................................................................30
A. Implementasi Pembelajaran PAI dalam Menanamkan Aqidah Islam
pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten .........30
1. Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam .......................30
2. Upaya Guru PAI dalam Menanamkan Aqidah Islam pada Siswa
...................................................................................................31
B. Faktor Pendukung dan Penghambat .............................................35
1. Faktor Pendukung ....................................................................35
2. Faktor Penghambat ...................................................................36
BAB VI : PENUTUP .........................................................................................37
A. Kesimpulan ...................................................................................37
B. Saran .............................................................................................39
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................40
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 20-21.
Tabel 2
Daftar Jumlah Siswa SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 21.
Tabel 3
Daftar Sarana Pra Sarana SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten, 22.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Surat Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Surat Permohonan Ijin Riset di SMP Negeri 2 Polanharjo
Klaten
Lampiran 5
Surat Keterangan Telah Melakukan Riset di SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 7
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 8
Pedoman Wawancara
Lampiran 9
RPP dan Silabus Pembelajaran kelas VIII SMP Negeri 2
Polanharjo Klaten
Lampiran 10
Pembagian Tugas Guru dalam Proses Bimbingan dan
Konseling
Lampiran 11
Data Ratio Personil Tenaga Edukatif untuk Tiap Jenis
Bidang Studi
Lampiran 12
Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran
Lampiran 13
Jadwal Pelajaran SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten
Lampiran 14
Foto Dokumentasi
Lampiran 15
Daftar Riwayat Hidup
xiii