UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Media Kartu Angka Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Eni Sutin Windarti
A53H111080
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Diajukan Oleh:
Eni Sutin Windarti
A53H111080
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Dra. Risminawati, M.Pd.
NIP. 195403171982032002
Tanggal:
ii
ENGESAHAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ENI SUTIN WINDARTI
A53H111080
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi
Pada hari: Selasa, tanggal 4 Maret 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Risminawati, M.Pd.
2. Dra. Surtikanti, S.H, M. Pd
3. Aryati Prasetyarini, M. Pd
(
(
(
Surakarta, 7 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428199303001
iii
)
)
)
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Januari 2013
Eni Sutin Windarti
A53H111080
iv
MOTTO
Mencari ilmu bagaikan orang mengukir di atas batu
Man jadda wa jada
Siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil
(Sastra Arab)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Alloh SWT atas segala karunia dan kasih sayang
Nya. Penulisan karya ilmiah ini berjalan dengan baik dan lancar. Persembahan
terindah buat keluargaku tercinta, seluruh sahabat di sekolah juga seluruh
teman yang telah membantu dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
Almamaterku Universitas muhammadiyah Surakarta, Nusa dan Bangsa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat
dan Salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW yang dengan
perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan, yang terakhir
untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis akhirnya
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik yang berjudul ” Upaya Peningkatan
Kemampuan Berhitung Melalui Media Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk
Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014”.
Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi S-1 PGPAUD FIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini bukan hanya
usaha
dan doa penulis semata, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin penelitian.
2. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H, selaku pengelola PSKGJ PGSD dan
PAUD memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi.
vii
3.
Dra. Risminawati, M.Pd. selaku pembimbing, yang telah memberikan
dukungan, arahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Bapak/Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar
sarjana S-1
5.
Suami, Ibu dan bapakku tercinta, yang selalu mendampingi penulis dalam
suka maupun duka serta selalu memberikan motivasi dan doa selalu.
6.
Sahabat sejatiku di TK Pertiwi Bentak Sioharjo Sragen yang telah
membantu terselesaikannya karya ilmiah ini.
7.
Anak-anakku yang penulis dambakan yang selalu memberikan motivasi
secara lahiriah maupun bathiniyyah bagi penulis.
8.
Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Hanya dengan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya yang dapat penulis sampaikan, atas semua budi baik
dari berbagai pihak, semoga Allah SWT memberi balasan sesuai amal
kebaikannya, (Amin...).
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Februari 2014
Penulis
Eni Sutin Windarti
A53H111080
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
PERNYATAAN ...............................................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
LAMPIRAN .................................................................................................... xviii
ABSTRAK ....................................................................................................
xix
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...........................................................................
6
C. Perumusan Masalah ............................................................................
7
D. Tujuan Penelitian..................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian................................................................................
7
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .........................................................................................
9
1. Kemampuan Berhitung ....................................................................
9
ix
a. Pengertian Kemampuan .............................................................
9
b. Pengertian Berhitung .................................................................
9
c. Tahap Perkembangan Berhitung ................................................
10
d. Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berhitung ..............
11
e. Tujuan Kemampuan Berhitung ...................................................
12
f. Indikator Kemampuan Berhitung. .............................................
12
g. Fungsi Berhitung.........................................................................
13
h. Pengembangan Berhitung. ..........................................................
13
2. Media ..............................................................................................
14
a. Pengertian Media .......................................................................
14
b. Manfaat Media ...........................................................................
14
c. Macam-macam Media ...............................................................
15
3. Kartu Angka ...................................................................................
16
a. Pengertian Kartu Angka..............................................................
16
b. Kelebihan dan Kekurangan Kartu Angka ..................................
17
c. Teknik Pembuatan Kartu Angka ................................................
17
d. Cara Menggunakan Kartu Angka. ..............................................
19
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................
19
C. Kerangka Berfikir ................................................................................
21
D. Hipotesis Tindakan ..............................................................................
22
x
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .................................................................................
23
B. Subyek dan Obyek Penelitian .............................................................
25
C. Prosedur Penelitian ..............................................................................
26
D. Jenis Data ............................................................................................
32
E. Pengumpulan Data ..............................................................................
33
F. Instrument Penelitian ..........................................................................
34
G. Indikator Kinerja .................................................................................
38
H. Teknik Analisis Data ...........................................................................
38
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Pertiwi Bentak ..................................................
42
1. Profil TK Pertiwi Bentak ................................................................
42
2. Visi TK Pertiwi Bentak. ..................................................................
43
3. Misi TK Pertiwi Bentak ..................................................................
43
4. Motto TK Pertiwi Bentak ...............................................................
43
5. Sarana dan Prasarana TK Pertiwi Bentak ........................................
44
6. Sumber Daya Manusia atau Kualifikasi Pendidik. ..........................
45
7. Karakteristik Anak Didik di TK Pertiwi Bentak, Sidoharjo,
Sragen. .............................................................................................
46
8. Kegiatan Pembelajaran di TK Pertiwi Bentak, Sidoharjo, Sragen ..
48
B. Hasil Penelitian ..................................................................................
51
1. Pra Siklus ........................................................................................
51
xi
2. Pelaksanaan Siklus I .......................................................................
52
3. Pelaksanaan Siklus II ......................................................................
60
4. Pelaksanaan Siklus III ....................................................................
70
5. Pembahasan ...................................................................................
81
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
83
B. Implikasi ..............................................................................................
84
C. Saran ....................................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
86
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran :
Halaman
1. Data Pendidik ..............................................................................................
87
2. Data Subyek Penelitian ..............................................................................
88
3. Pedoman Observasi Guru Pra siklus ...........................................................
89
4. Pedoman Observasi Guru Siklus I...............................................................
90
5. Pedoman Observasi Guru Siklus II .............................................................
91
6. Pedoman Observasi Guru Siklus III ............................................................
92
7. Rencana Bidang Pengambangan Siklus I Pertemuan I ...............................
93
8. Rencana Bidang Pengambangan Siklus I Pertemuan II ..............................
94
9. Rencana Bidang Pengambangan Siklus II Pertemuan I ..............................
95
10. Rencana Bidang Pengambangan Siklus II Pertemuan II ..........................
96
11. Rencana Bidang Pengambangan Siklus III Pertemuan I ..........................
97
12. Rencana Bidang Pengambangan Siklus III Pertemuan II .........................
98
13. Tabulasi Skor Pra Siklus ...........................................................................
99
14. Tabulasi Skor Siklus I ...............................................................................
100
15. Tabulasi Skor Pra Siklus II .......................................................................
101
16. Tabulasi Skor Siklus III ............................................................................
102
17. Lembar Observasi Pra siklus ....................................................................
103
18. Lembar Observasi siklus I.........................................................................
104
19. Lembar Observasi siklus II .......................................................................
105
20. Lembar Observasi siklus III ......................................................................
106
21. Pedoman Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan I ....................................
107
22. Pedoman Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan II...................................
108
23. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan I ...................................
109
24. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan II .................................
110
25. Pedoman Catatan Lapangan Siklus III Pertemuan I .................................
111
26. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan II .................................
112
27. Dokumentasi Penelitian ............................................................................
113
xiii
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Eni Sutin Windarti, A53H111080, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, xix + 113 halaman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak
melalui permainan kartu angka terhadap anak kelompok B di Taman Kanakkanak Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Subyek
Penelitian ini adalah guru dan seluruh anak kelompok B di Taman Kanakkanak Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen, dengan jumlah 20 anak. Metode
pengumpulan data ini menggunakan observasi, dokumentasi dan catatan
lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
kemampuan berhitung anak. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil observasi
sebelum tindakan dan sesudah tindakan mengalami peningkatan yang
signifikan. Pra siklus kemampuan berhitung anak 50%, setelah dilakukan
siklus I mencapai kenaikan hasil 65% kemudian pada siklus II mencapai
75%, kemudian pada siklus III mencapai hasil observasi 80%. Hasil
penelitian membuktikan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan
kemampuan berhitung bagi anak kelompok B TK Pertiwi Bentak Sidoharjo
Sragen Tahun Ajaran 2013-2014.
Kata kunci: berhitung, permainan kartu angka
xiv
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Eni Sutin Windarti
A53H111080
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Diajukan Oleh:
Eni Sutin Windarti
A53H111080
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Dra. Risminawati, M.Pd.
NIP. 195403171982032002
Tanggal:
ii
ENGESAHAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ENI SUTIN WINDARTI
A53H111080
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi
Pada hari: Selasa, tanggal 4 Maret 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Risminawati, M.Pd.
2. Dra. Surtikanti, S.H, M. Pd
3. Aryati Prasetyarini, M. Pd
(
(
(
Surakarta, 7 Maret 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428199303001
iii
)
)
)
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Januari 2013
Eni Sutin Windarti
A53H111080
iv
MOTTO
Mencari ilmu bagaikan orang mengukir di atas batu
Man jadda wa jada
Siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil
(Sastra Arab)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Alloh SWT atas segala karunia dan kasih sayang
Nya. Penulisan karya ilmiah ini berjalan dengan baik dan lancar. Persembahan
terindah buat keluargaku tercinta, seluruh sahabat di sekolah juga seluruh
teman yang telah membantu dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
Almamaterku Universitas muhammadiyah Surakarta, Nusa dan Bangsa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat
dan Salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW yang dengan
perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan, yang terakhir
untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis akhirnya
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik yang berjudul ” Upaya Peningkatan
Kemampuan Berhitung Melalui Media Kartu Angka Pada Anak Kelompok B Tk
Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014”.
Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi S-1 PGPAUD FIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini bukan hanya
usaha
dan doa penulis semata, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin penelitian.
2. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H, selaku pengelola PSKGJ PGSD dan
PAUD memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi.
vii
3.
Dra. Risminawati, M.Pd. selaku pembimbing, yang telah memberikan
dukungan, arahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Bapak/Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar
sarjana S-1
5.
Suami, Ibu dan bapakku tercinta, yang selalu mendampingi penulis dalam
suka maupun duka serta selalu memberikan motivasi dan doa selalu.
6.
Sahabat sejatiku di TK Pertiwi Bentak Sioharjo Sragen yang telah
membantu terselesaikannya karya ilmiah ini.
7.
Anak-anakku yang penulis dambakan yang selalu memberikan motivasi
secara lahiriah maupun bathiniyyah bagi penulis.
8.
Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Hanya dengan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya yang dapat penulis sampaikan, atas semua budi baik
dari berbagai pihak, semoga Allah SWT memberi balasan sesuai amal
kebaikannya, (Amin...).
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Februari 2014
Penulis
Eni Sutin Windarti
A53H111080
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
PERNYATAAN ...............................................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
LAMPIRAN .................................................................................................... xviii
ABSTRAK ....................................................................................................
xix
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...........................................................................
6
C. Perumusan Masalah ............................................................................
7
D. Tujuan Penelitian..................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian................................................................................
7
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .........................................................................................
9
1. Kemampuan Berhitung ....................................................................
9
ix
a. Pengertian Kemampuan .............................................................
9
b. Pengertian Berhitung .................................................................
9
c. Tahap Perkembangan Berhitung ................................................
10
d. Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berhitung ..............
11
e. Tujuan Kemampuan Berhitung ...................................................
12
f. Indikator Kemampuan Berhitung. .............................................
12
g. Fungsi Berhitung.........................................................................
13
h. Pengembangan Berhitung. ..........................................................
13
2. Media ..............................................................................................
14
a. Pengertian Media .......................................................................
14
b. Manfaat Media ...........................................................................
14
c. Macam-macam Media ...............................................................
15
3. Kartu Angka ...................................................................................
16
a. Pengertian Kartu Angka..............................................................
16
b. Kelebihan dan Kekurangan Kartu Angka ..................................
17
c. Teknik Pembuatan Kartu Angka ................................................
17
d. Cara Menggunakan Kartu Angka. ..............................................
19
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................
19
C. Kerangka Berfikir ................................................................................
21
D. Hipotesis Tindakan ..............................................................................
22
x
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .................................................................................
23
B. Subyek dan Obyek Penelitian .............................................................
25
C. Prosedur Penelitian ..............................................................................
26
D. Jenis Data ............................................................................................
32
E. Pengumpulan Data ..............................................................................
33
F. Instrument Penelitian ..........................................................................
34
G. Indikator Kinerja .................................................................................
38
H. Teknik Analisis Data ...........................................................................
38
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Pertiwi Bentak ..................................................
42
1. Profil TK Pertiwi Bentak ................................................................
42
2. Visi TK Pertiwi Bentak. ..................................................................
43
3. Misi TK Pertiwi Bentak ..................................................................
43
4. Motto TK Pertiwi Bentak ...............................................................
43
5. Sarana dan Prasarana TK Pertiwi Bentak ........................................
44
6. Sumber Daya Manusia atau Kualifikasi Pendidik. ..........................
45
7. Karakteristik Anak Didik di TK Pertiwi Bentak, Sidoharjo,
Sragen. .............................................................................................
46
8. Kegiatan Pembelajaran di TK Pertiwi Bentak, Sidoharjo, Sragen ..
48
B. Hasil Penelitian ..................................................................................
51
1. Pra Siklus ........................................................................................
51
xi
2. Pelaksanaan Siklus I .......................................................................
52
3. Pelaksanaan Siklus II ......................................................................
60
4. Pelaksanaan Siklus III ....................................................................
70
5. Pembahasan ...................................................................................
81
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................
83
B. Implikasi ..............................................................................................
84
C. Saran ....................................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
86
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran :
Halaman
1. Data Pendidik ..............................................................................................
87
2. Data Subyek Penelitian ..............................................................................
88
3. Pedoman Observasi Guru Pra siklus ...........................................................
89
4. Pedoman Observasi Guru Siklus I...............................................................
90
5. Pedoman Observasi Guru Siklus II .............................................................
91
6. Pedoman Observasi Guru Siklus III ............................................................
92
7. Rencana Bidang Pengambangan Siklus I Pertemuan I ...............................
93
8. Rencana Bidang Pengambangan Siklus I Pertemuan II ..............................
94
9. Rencana Bidang Pengambangan Siklus II Pertemuan I ..............................
95
10. Rencana Bidang Pengambangan Siklus II Pertemuan II ..........................
96
11. Rencana Bidang Pengambangan Siklus III Pertemuan I ..........................
97
12. Rencana Bidang Pengambangan Siklus III Pertemuan II .........................
98
13. Tabulasi Skor Pra Siklus ...........................................................................
99
14. Tabulasi Skor Siklus I ...............................................................................
100
15. Tabulasi Skor Pra Siklus II .......................................................................
101
16. Tabulasi Skor Siklus III ............................................................................
102
17. Lembar Observasi Pra siklus ....................................................................
103
18. Lembar Observasi siklus I.........................................................................
104
19. Lembar Observasi siklus II .......................................................................
105
20. Lembar Observasi siklus III ......................................................................
106
21. Pedoman Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan I ....................................
107
22. Pedoman Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan II...................................
108
23. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan I ...................................
109
24. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan II .................................
110
25. Pedoman Catatan Lapangan Siklus III Pertemuan I .................................
111
26. Pedoman Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan II .................................
112
27. Dokumentasi Penelitian ............................................................................
113
xiii
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI BENTAK SIDOHARJO
SRAGEN TAHUN 2013/2014
Eni Sutin Windarti, A53H111080, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, xix + 113 halaman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak
melalui permainan kartu angka terhadap anak kelompok B di Taman Kanakkanak Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Subyek
Penelitian ini adalah guru dan seluruh anak kelompok B di Taman Kanakkanak Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen, dengan jumlah 20 anak. Metode
pengumpulan data ini menggunakan observasi, dokumentasi dan catatan
lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
kemampuan berhitung anak. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil observasi
sebelum tindakan dan sesudah tindakan mengalami peningkatan yang
signifikan. Pra siklus kemampuan berhitung anak 50%, setelah dilakukan
siklus I mencapai kenaikan hasil 65% kemudian pada siklus II mencapai
75%, kemudian pada siklus III mencapai hasil observasi 80%. Hasil
penelitian membuktikan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan
kemampuan berhitung bagi anak kelompok B TK Pertiwi Bentak Sidoharjo
Sragen Tahun Ajaran 2013-2014.
Kata kunci: berhitung, permainan kartu angka
xiv