DAFTAR PUSTAKA Perbedaan Tingkat Stres Antara Guru Sekolah Luar Biasa Di SLB Negeri Surakarta Dengan Guru Reguler Di SMP Negeri 1 Surakarta.
DAFTAR PUSTAKA
Acevedo, E., Ekkekakis, P. 2006. Psychobiology of Physical Activity. Champaign,
Il.: Human Kinetic.
Ambara, D., P. 2010. Pengaruh Tingkat Stres Guru Terhadap Manajemen Kelas
Di Sekolah Menengah Atas. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Pendidikan Ganesha Singaraja Bali. http://ejournal.undiksha.ac.id. 193-204
Arismunandar. 2008. 24.000 guru di Sulawesi Selatan menderita stres berat.
www.forumsdm.org. (22 Oktober 2015)
Attri, Neelam. 2013. Academic Anxiety and Achievment of Secondary School
Students – A Study on Gender Different. International Journal of
Behavioral Social and Movement Sciences.2 : 27-31.
Augesti, G., Lisiswanti, R., Saputra, O., Nisa, K., 2015. Differences in Stress
Level between First Year and Last Year Medical Faculty of Lampung
University.J Majority. 4 (4):50-51
Barinto., 2012. Hubungan Kompetensi Guru dan Supervisi Akademik dengan
Kinerja Guru SMP Negeri se-kecamatan Percut Sei Tuan. PPS
UNIMED.9:202.
Boham S.E., 2013. Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak Autis (Studi pada
Orang Tua dari Anak Autis di Sekolah Luar Biasa AGCA Center Pumorow
Kelurahan Banjer Manado).Vol 11 No 4.
Crawford R.J., Henry, J.D., 2003. The Depression Anxiety Stress Scales (DASS):
Normative data and latent structure in a large non-clinical sample. British
Journal
of
Clinical
Psychology
(2003),
42,
111-113.
http://www.serene.me.uk/docs/asseass/dass-21.pdf.
Dapa, A., Liando J. 2007. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam
Perspektif Sistem Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional.2004. Standar Kompetensi Guru Pemuda
PLB.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, pp: 13.
Dhania D.R., 2010. Pengaruh Stres Kerja, Beban Kerja Terhadap Kepuasan Kerja.
Studi Pada Medical Representatif di Kota Kudus. Vol 1 No 1
Djamarah, S.,B., 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta
PT Rineka Cipta.
37
38
Eichinger., 2000. Job Stress and Satisfaction Among Special Education Teachers:
effects of gender and social role orientation. Int. J. Disabil. Dev. Educ.47:
397-412.
Fore, C., Martin C., Carter J. 2003. Why Do Special Teachers Leave the Field,
Possible
Methods
to
Increase
Retention.Http://www.hiceducation.org/edu_proceedings/cecil%20Fore%20
III.pdf. (16 Oktober 2015).
Gunawati.R., 2005.Hubungan antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa Dosen
Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada
Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Diponegoro.
http://www.eprints.undip.ac.id/12950/1/Rindang_Gunawati.pdf (19 Januari
2016)
Hariyanti, M. 2004. Tinjauan Stres Kerja Pada Guru Sekolah Luar Biasa Widya
Bakti Semarang.Universitas Diponegoro; Skripsi.
Hawari D. 2008.Manajemen Stres, Cemas dan Depresi. Jakarta. Balai Penerbit
FK UI.
Hayman F.E. 2009.The MMPI: Its Validity in Assessing People With CFS.
http://www.mefmaction.net/Patients/Legallssues/PsychologicalTestTreatme
nts/MMPI/tabid/540/Default.aspx. (17 Oktober 2015).
Hofmann, SG, Carmen P, Asnaani A, Breet T. 2011. Gender Differences in
Anxiety Disorders: Prevalence, Course off Illness, Comorbidity and Burden
of Illness.National Center for Biotechnology Information. 45 (8) : 10271035
Kaplan H.I., Saddock B.J., Grebb J.A., 2010. Sinopsis psikiatri: ilmu pengetahuan
perilaku psikiatri klinis Jilid II. Jakarta: Binarupa Aksara. Pp.292-299.
Kholidah, N.E., Alsa, A., 2012. Berfikir Positif Untuk Menurunkan Stres
psikologis.Vol.
39,
No.
1.https://www.jurnal.ugm.ac.id%2Fjpsi%2Farticle%2Fview%2F6967%2F5
428&usg=AFQjCNH4aLzN2gSoAAKG8h6ekz3mZhVwuQ&bvm=bv.1030
73922,d.c2E (19 September 2015)
Kucuksuleymanoglu R. 2011. International Journal Of Special Education
Burnout Syndrome Levels Of Teachers In Special Education Schools In
Turkey.Vol. 26, No 1(27 September 2011).
39
Kunandar. 2007. Guru Profesional: Implementasi KurikulumTingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikat Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Lanoil G.W. 2000.Wanita dan Stres. Edisi 2.Jakarta : ARCAN.
Lovibond, S.H., Lovibond., P.F, 1995. Manual for the Depression Anxiety Stres
Scale. The Psychology Foundation of Australia Inc.
Maramis, M.F., Maramis, A.A., 2009. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa, Edisi 2.
Surabaya : Airlangga University Press.
Munandar, A.S., 2001. Psikologi Industri dan Organisasi.Jakarta: UI Press.
Naghibzadeh, S., Amiri, Dr. 2014. Comparing Job Satisfaction, Defression and
Anxiety among ordinary and Extraordinary Primary Schools Teachers.
Nurmalasari, A., 2015. Pengaruh Stres Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Di
Kecamatan Malina Kota Kabupaten Malinau.ISSN.1 (3):102-114.
Notoatmodjo S. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT Rineka
Cipta.
Rice C.J., Goessling D.P., 2010. Recruiting and Retaining Male Special
Education
Teachers.
http://www.researchgate.net/publictopics.PublicPostFileLoader.html?id=54a
420f7d039b110628b469c&key=0e9bd58c-2bcd-4b8b-95f9-44248019b6d7
(13 September 2015).
Rizal S., 2013. Stres Kerja dan Kinerja Guru.Jurnal Ekonomi Manajemen dan
Bisnis. 29 (1):141-158
Robbins, S, P,. 2008. Organizational behavior. Thirteenth Edition.Newjersey
:Pearson Prentice-Hall Inc.
Sagala, S. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Penerbit Alfabeta, pp: 21-41
Saputri, D.E., 2010. Hubungan Stres dengan Hipertensi pada Penduduk Indonesia
Tahun 2007 (Analisis Data Riskesdas).Universitas Indonesia.PhD Thesis.
Sasono,
E.,
2010.
Mengelola
Stres
http://pdfdatabase.com/index.php?q=skripsi+stres+kerja. (12
2015)
Kerja.
September
40
Sofiah, S., 2004.Profesionalisme dan Mutu Pendidikan. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional, Balitbang.
Stoppler,
M.C.,
2011.Stress.http://www.medicinenet.com/stress.htm
September 2015)
(28
Sugijanto.1999. Studi Tentang Stres pada Guru SLTP Negeri di Wilayah Jakarta
Pusat Tahun 1998.Universitas Indonesia.PhD Thesis.
Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta. pp: 56-69.
Suparno., Haryanto., Purwanta E., 2011. Pengembangan Keterampilan
Vokasional Produktif Bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah Melalui
Model Sheltered-Workshop Berbasis Masyarakat.Vol. 5, No.
(13
2.http://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/783/608.
September 2015).
Tim Peneliti Balitbang Provinsi Jateng. 2007. Study Penanganan Masalah Sosial
Gelandangan Psikotik di Wilayah Perbatasan dan Perkotaan. Badan
Penelitian
dan
Pengembangan
Provinsi
Jawa
Tengah.http://www.balitbangjateng.go.id/asset/file/ed125a482e9d7b32767c
621a6378417a.pdf (22 September 2015).
Wardhani D.T., 2012. Burnout di Kalangan Guru Pendidikan Luar Biasa di Kota
Bandung.Vol.
11,
No.
1.http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/5150/4671
. (13 September 2015).
Acevedo, E., Ekkekakis, P. 2006. Psychobiology of Physical Activity. Champaign,
Il.: Human Kinetic.
Ambara, D., P. 2010. Pengaruh Tingkat Stres Guru Terhadap Manajemen Kelas
Di Sekolah Menengah Atas. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Pendidikan Ganesha Singaraja Bali. http://ejournal.undiksha.ac.id. 193-204
Arismunandar. 2008. 24.000 guru di Sulawesi Selatan menderita stres berat.
www.forumsdm.org. (22 Oktober 2015)
Attri, Neelam. 2013. Academic Anxiety and Achievment of Secondary School
Students – A Study on Gender Different. International Journal of
Behavioral Social and Movement Sciences.2 : 27-31.
Augesti, G., Lisiswanti, R., Saputra, O., Nisa, K., 2015. Differences in Stress
Level between First Year and Last Year Medical Faculty of Lampung
University.J Majority. 4 (4):50-51
Barinto., 2012. Hubungan Kompetensi Guru dan Supervisi Akademik dengan
Kinerja Guru SMP Negeri se-kecamatan Percut Sei Tuan. PPS
UNIMED.9:202.
Boham S.E., 2013. Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak Autis (Studi pada
Orang Tua dari Anak Autis di Sekolah Luar Biasa AGCA Center Pumorow
Kelurahan Banjer Manado).Vol 11 No 4.
Crawford R.J., Henry, J.D., 2003. The Depression Anxiety Stress Scales (DASS):
Normative data and latent structure in a large non-clinical sample. British
Journal
of
Clinical
Psychology
(2003),
42,
111-113.
http://www.serene.me.uk/docs/asseass/dass-21.pdf.
Dapa, A., Liando J. 2007. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam
Perspektif Sistem Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional.2004. Standar Kompetensi Guru Pemuda
PLB.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, pp: 13.
Dhania D.R., 2010. Pengaruh Stres Kerja, Beban Kerja Terhadap Kepuasan Kerja.
Studi Pada Medical Representatif di Kota Kudus. Vol 1 No 1
Djamarah, S.,B., 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta
PT Rineka Cipta.
37
38
Eichinger., 2000. Job Stress and Satisfaction Among Special Education Teachers:
effects of gender and social role orientation. Int. J. Disabil. Dev. Educ.47:
397-412.
Fore, C., Martin C., Carter J. 2003. Why Do Special Teachers Leave the Field,
Possible
Methods
to
Increase
Retention.Http://www.hiceducation.org/edu_proceedings/cecil%20Fore%20
III.pdf. (16 Oktober 2015).
Gunawati.R., 2005.Hubungan antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa Dosen
Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada
Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Diponegoro.
http://www.eprints.undip.ac.id/12950/1/Rindang_Gunawati.pdf (19 Januari
2016)
Hariyanti, M. 2004. Tinjauan Stres Kerja Pada Guru Sekolah Luar Biasa Widya
Bakti Semarang.Universitas Diponegoro; Skripsi.
Hawari D. 2008.Manajemen Stres, Cemas dan Depresi. Jakarta. Balai Penerbit
FK UI.
Hayman F.E. 2009.The MMPI: Its Validity in Assessing People With CFS.
http://www.mefmaction.net/Patients/Legallssues/PsychologicalTestTreatme
nts/MMPI/tabid/540/Default.aspx. (17 Oktober 2015).
Hofmann, SG, Carmen P, Asnaani A, Breet T. 2011. Gender Differences in
Anxiety Disorders: Prevalence, Course off Illness, Comorbidity and Burden
of Illness.National Center for Biotechnology Information. 45 (8) : 10271035
Kaplan H.I., Saddock B.J., Grebb J.A., 2010. Sinopsis psikiatri: ilmu pengetahuan
perilaku psikiatri klinis Jilid II. Jakarta: Binarupa Aksara. Pp.292-299.
Kholidah, N.E., Alsa, A., 2012. Berfikir Positif Untuk Menurunkan Stres
psikologis.Vol.
39,
No.
1.https://www.jurnal.ugm.ac.id%2Fjpsi%2Farticle%2Fview%2F6967%2F5
428&usg=AFQjCNH4aLzN2gSoAAKG8h6ekz3mZhVwuQ&bvm=bv.1030
73922,d.c2E (19 September 2015)
Kucuksuleymanoglu R. 2011. International Journal Of Special Education
Burnout Syndrome Levels Of Teachers In Special Education Schools In
Turkey.Vol. 26, No 1(27 September 2011).
39
Kunandar. 2007. Guru Profesional: Implementasi KurikulumTingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikat Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Lanoil G.W. 2000.Wanita dan Stres. Edisi 2.Jakarta : ARCAN.
Lovibond, S.H., Lovibond., P.F, 1995. Manual for the Depression Anxiety Stres
Scale. The Psychology Foundation of Australia Inc.
Maramis, M.F., Maramis, A.A., 2009. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa, Edisi 2.
Surabaya : Airlangga University Press.
Munandar, A.S., 2001. Psikologi Industri dan Organisasi.Jakarta: UI Press.
Naghibzadeh, S., Amiri, Dr. 2014. Comparing Job Satisfaction, Defression and
Anxiety among ordinary and Extraordinary Primary Schools Teachers.
Nurmalasari, A., 2015. Pengaruh Stres Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Di
Kecamatan Malina Kota Kabupaten Malinau.ISSN.1 (3):102-114.
Notoatmodjo S. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT Rineka
Cipta.
Rice C.J., Goessling D.P., 2010. Recruiting and Retaining Male Special
Education
Teachers.
http://www.researchgate.net/publictopics.PublicPostFileLoader.html?id=54a
420f7d039b110628b469c&key=0e9bd58c-2bcd-4b8b-95f9-44248019b6d7
(13 September 2015).
Rizal S., 2013. Stres Kerja dan Kinerja Guru.Jurnal Ekonomi Manajemen dan
Bisnis. 29 (1):141-158
Robbins, S, P,. 2008. Organizational behavior. Thirteenth Edition.Newjersey
:Pearson Prentice-Hall Inc.
Sagala, S. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Penerbit Alfabeta, pp: 21-41
Saputri, D.E., 2010. Hubungan Stres dengan Hipertensi pada Penduduk Indonesia
Tahun 2007 (Analisis Data Riskesdas).Universitas Indonesia.PhD Thesis.
Sasono,
E.,
2010.
Mengelola
Stres
http://pdfdatabase.com/index.php?q=skripsi+stres+kerja. (12
2015)
Kerja.
September
40
Sofiah, S., 2004.Profesionalisme dan Mutu Pendidikan. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional, Balitbang.
Stoppler,
M.C.,
2011.Stress.http://www.medicinenet.com/stress.htm
September 2015)
(28
Sugijanto.1999. Studi Tentang Stres pada Guru SLTP Negeri di Wilayah Jakarta
Pusat Tahun 1998.Universitas Indonesia.PhD Thesis.
Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta. pp: 56-69.
Suparno., Haryanto., Purwanta E., 2011. Pengembangan Keterampilan
Vokasional Produktif Bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah Melalui
Model Sheltered-Workshop Berbasis Masyarakat.Vol. 5, No.
(13
2.http://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/783/608.
September 2015).
Tim Peneliti Balitbang Provinsi Jateng. 2007. Study Penanganan Masalah Sosial
Gelandangan Psikotik di Wilayah Perbatasan dan Perkotaan. Badan
Penelitian
dan
Pengembangan
Provinsi
Jawa
Tengah.http://www.balitbangjateng.go.id/asset/file/ed125a482e9d7b32767c
621a6378417a.pdf (22 September 2015).
Wardhani D.T., 2012. Burnout di Kalangan Guru Pendidikan Luar Biasa di Kota
Bandung.Vol.
11,
No.
1.http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/5150/4671
. (13 September 2015).