ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI DALAM WACANA SURAT KABAR JAWA Analisis Kohesi Dan Koherensi Dalam Wacana Surat Kabar Jawapos Edisi Maret 2016 Sebagai Bahan Ajar Tingkat SMP.
ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI DALAM WACANA SURAT KABAR JAWA
POS EDISI MARET 2016 SEBAGAI BAHAN AJAR TINGKAT SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Pendidikan Studi Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh :
ENDANG SUPARTININGSIH
A310120071
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya beserta kesukaran ada kemudahan, maka apa bila engkau telah selesai dari suatu
urusan maka kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada
Tuhanmu hendaklah engkau berharap”.
(QS. Al-Insyirah: 5-8)
“Barangsiapa belum merasakan pahitnya belajar walau sebentar, ia akan merasakan hinanya
kebodohan sepanjang hidupnya”
(Imam Asy-Syafi’i)
Bekerja diawali dengan doa. Bekerja dengan penuh semangat. Selalu berusaha untuk meraih
cita-cita.Tidak menyiayiakan waktu.
(Endang Supartiningsih)
v
PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga
kupersembahkan karyaku ini untuk:
1.
Ayah dan Ibu terima kasih atas doa dan dukungan kalian, ketulusan, kesabaran, dan
kasih sayang dalam mendidik serta membesarkan penulis tanpa mengenal lelah
sehingga penulis sampai ditahap ini.
2. Keluarga besarku, terima kasih atas doa-doanya dan selalu mendukung, memotivasi
dan memberi doa kepada penulis.
3. Seseorang terdekat Adi, Yanti, Nia yang selalu memotivasiku,
mendukung setiap
langkahku, dan mendengarkan keluh kesahku.
4.
Sahabat-sahabat PERMATA yang senantiasa menemani hari-hari penulis dengan
keceriaan, serta pengalaman yang tidak terlupakan.
5.
Teman-teman seperjuangan kelas B dan teman-teman PBI angkatan 2012, bersyukur
dan senang bisa mengenal kalian, semoga silaturahmi kita tetap terjaga.
6.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
Wacana merupakan unsur kebahasaan yang relatif paling kompleks dan paling
lengkap. Satuan pendukung kebahasaannya meliputi fonem, morfem, kata, frasa, klausa,
kalimat, paragraph, hingga karangan utuh. Wacana pada dasarnya juga merupakan unsur
bahasa yang bersifat pragmatis. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk dan makna
kohesi koherensi hubungan sebab akibat dan sarana hasil pada wacana surat kabar Jawa Pos
edisi maret 2016 sebagai bahan ajar tingkat SMP. Peneliti menggunakan jenis penelitian
kualitatif. Setiap ilmu pada hakikatnya memiliki paradigma sendiri, yaitu suatu perangkat
kepercayaan, nilai- nilai suatu pandangan yang berkaitan dengan ilmu. Jenis penelitian ini
bersifat deskrip penelitian kualitatif dalam mengumpulkan data bukan menggunakan angkaangka sebagai alat metode utamanya. Data- data yang dikumpulkan berupa teks, kata- kata,
simbol dan gambar. Hasil penelitian ini mengelompokan data dalam dua kategori yairu,
kohesi leksikal dan koherensi. Komponen kohesi leksikal yaitu, pengulangan, sinonimi dan
hiponimi dalam wacana surat kabar Jawa Pos edisi Maret 2016. Komponen koherensi
hubungan sebab- akibat, dan hubungan sarana- hasil. Berdasarkan penelitian terhadap
wacana berita dalam surat kabar Jawa Pos, banyak data yang ditemuakan dalam komponen
koherensi. Makna yang terdapat dalam wacana surat kabar Jawa Pos dapat dipahami oleh
pembaca.
Kata kunci: wacana, makna, kohesi dan koherensi.
vii
Abstracts
Discourse is linguistic element that is relatively the most complex and the most complete.
Linguistic support unit includes a phoneme, morpheme, word, phrase, clause, sentence, paragraf,
unit the whole bouquet. Discourse is also essentially a pragmatic language elements. Purpose of
this study describe the form and meaning of cohesion and coherence of the causal relationship
means the results of the discourse of the newspaper Java Post edition of March 2016 as junior
level teaching materials. Researchers used a qualitative research. Each science essentially has its
own paradigm, ie a set of beliefs, values, a view which relates to science. This descriptive type
ofresearch in which qualitative research to collect. Data instead of using numbers as a primary
method. The data collected in the form of teks, words, syimbols and images. The results of this
study group the data into two categories: lexical, cohesion and coherence. Lexical cohesion
component is repatition or repetition, synonyms, and hyponymy. Coherence components causal
relationship, and the relationship means- results. Based on a study of news discourse in Java Post
newspaper. A lot of data found in the components of coherence. Meaning contained in the Java
Post newspaper discourse can be understood by the reeder.
Keyword: Discourse: meaning, cohesion, and coherence.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi dengan judul “ Analisis Kohesi dan Koherensi dalam Wacana Surat Kabar Jawa Pos edisi
Maret 2016 Sebagai Bahan Ajar Tingkat SMP” dengan baik tanpa suatu alangan apapun.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana
pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis
mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi
ini. Ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum, sebagai dosen pembimbing yang meluangkan waktu untuk
membimbing dan memberi pengarahan kepada penulis sehingga selesainya skripsi ini.
4. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
5. Prof. Drs. Agus Budi Wahyudi , M.Hum, selaku dosen pembimbing akademik yang
membantu dan memberikan saran dalam menyelesaikan skripsi.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang selama ini membekali ilmu yang
bermanfaat kepada penulis selama menempuh jenjang pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
ix
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan, kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................... ....................................iv
MOTTO................................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN................................................................................................................. vi
ABSTRAK............................................................................................................................. vii
ABSTRACT........................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR........................................................................................................... .ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL...... ............................................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah...... ................................................................................................3
C.Tujuan Penelitian....................................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian..................................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A.Landasan Teori...........................................................................................................5
1. Etimologi istilah Wacana........................................................................................ 5
2. Unsur-unsur Internal Wacan....................................................................................5
3. Jenis Wacana Berdasarkan Tujuan Komunikasi..................................................... 7
4. Kohesi dan Koherensi...............................................................................................9
xi
5. Makna ................................................................................................................... 12
6. Bahan Ajar............................................................................................................. 12
7. Media Cetak .......................................................................................................... 13
B.Penelitian Terdahulu yang Relevan...........................................................................14
BAB III METODE PENELITIAN
A.Jenis dan Desain Penelitian..................................................................................... 24
B.Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................................. 25
C.Data, Sumber Data................................................................................................... 25
D.Kehadiran Peneliti................................................................................................... 26
E.Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................26
F.Keabsahan Data........................................................................................................26
G.Teknik Analisis Data............................................................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Hasil Penelitian......................................................................................................... 28
1.Deskripsi Data ......................................................................................................28
2.Analisis Data.........................................................................................................36
B.Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian................................................................77
BAB V PENUTUP
A.Simpulan.................................................................................................................. 82
B.Implikasi.................................................................................................................. 82
C.Saran........................................................................................................................ 83
DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Kohesi Leksikal..........................................................................................28
Tabel 4.2 Koherensi dalam Wacana Surat Kabar.......................................................49
xiii
POS EDISI MARET 2016 SEBAGAI BAHAN AJAR TINGKAT SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Pendidikan Studi Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh :
ENDANG SUPARTININGSIH
A310120071
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya beserta kesukaran ada kemudahan, maka apa bila engkau telah selesai dari suatu
urusan maka kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada
Tuhanmu hendaklah engkau berharap”.
(QS. Al-Insyirah: 5-8)
“Barangsiapa belum merasakan pahitnya belajar walau sebentar, ia akan merasakan hinanya
kebodohan sepanjang hidupnya”
(Imam Asy-Syafi’i)
Bekerja diawali dengan doa. Bekerja dengan penuh semangat. Selalu berusaha untuk meraih
cita-cita.Tidak menyiayiakan waktu.
(Endang Supartiningsih)
v
PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga
kupersembahkan karyaku ini untuk:
1.
Ayah dan Ibu terima kasih atas doa dan dukungan kalian, ketulusan, kesabaran, dan
kasih sayang dalam mendidik serta membesarkan penulis tanpa mengenal lelah
sehingga penulis sampai ditahap ini.
2. Keluarga besarku, terima kasih atas doa-doanya dan selalu mendukung, memotivasi
dan memberi doa kepada penulis.
3. Seseorang terdekat Adi, Yanti, Nia yang selalu memotivasiku,
mendukung setiap
langkahku, dan mendengarkan keluh kesahku.
4.
Sahabat-sahabat PERMATA yang senantiasa menemani hari-hari penulis dengan
keceriaan, serta pengalaman yang tidak terlupakan.
5.
Teman-teman seperjuangan kelas B dan teman-teman PBI angkatan 2012, bersyukur
dan senang bisa mengenal kalian, semoga silaturahmi kita tetap terjaga.
6.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
Wacana merupakan unsur kebahasaan yang relatif paling kompleks dan paling
lengkap. Satuan pendukung kebahasaannya meliputi fonem, morfem, kata, frasa, klausa,
kalimat, paragraph, hingga karangan utuh. Wacana pada dasarnya juga merupakan unsur
bahasa yang bersifat pragmatis. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk dan makna
kohesi koherensi hubungan sebab akibat dan sarana hasil pada wacana surat kabar Jawa Pos
edisi maret 2016 sebagai bahan ajar tingkat SMP. Peneliti menggunakan jenis penelitian
kualitatif. Setiap ilmu pada hakikatnya memiliki paradigma sendiri, yaitu suatu perangkat
kepercayaan, nilai- nilai suatu pandangan yang berkaitan dengan ilmu. Jenis penelitian ini
bersifat deskrip penelitian kualitatif dalam mengumpulkan data bukan menggunakan angkaangka sebagai alat metode utamanya. Data- data yang dikumpulkan berupa teks, kata- kata,
simbol dan gambar. Hasil penelitian ini mengelompokan data dalam dua kategori yairu,
kohesi leksikal dan koherensi. Komponen kohesi leksikal yaitu, pengulangan, sinonimi dan
hiponimi dalam wacana surat kabar Jawa Pos edisi Maret 2016. Komponen koherensi
hubungan sebab- akibat, dan hubungan sarana- hasil. Berdasarkan penelitian terhadap
wacana berita dalam surat kabar Jawa Pos, banyak data yang ditemuakan dalam komponen
koherensi. Makna yang terdapat dalam wacana surat kabar Jawa Pos dapat dipahami oleh
pembaca.
Kata kunci: wacana, makna, kohesi dan koherensi.
vii
Abstracts
Discourse is linguistic element that is relatively the most complex and the most complete.
Linguistic support unit includes a phoneme, morpheme, word, phrase, clause, sentence, paragraf,
unit the whole bouquet. Discourse is also essentially a pragmatic language elements. Purpose of
this study describe the form and meaning of cohesion and coherence of the causal relationship
means the results of the discourse of the newspaper Java Post edition of March 2016 as junior
level teaching materials. Researchers used a qualitative research. Each science essentially has its
own paradigm, ie a set of beliefs, values, a view which relates to science. This descriptive type
ofresearch in which qualitative research to collect. Data instead of using numbers as a primary
method. The data collected in the form of teks, words, syimbols and images. The results of this
study group the data into two categories: lexical, cohesion and coherence. Lexical cohesion
component is repatition or repetition, synonyms, and hyponymy. Coherence components causal
relationship, and the relationship means- results. Based on a study of news discourse in Java Post
newspaper. A lot of data found in the components of coherence. Meaning contained in the Java
Post newspaper discourse can be understood by the reeder.
Keyword: Discourse: meaning, cohesion, and coherence.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi dengan judul “ Analisis Kohesi dan Koherensi dalam Wacana Surat Kabar Jawa Pos edisi
Maret 2016 Sebagai Bahan Ajar Tingkat SMP” dengan baik tanpa suatu alangan apapun.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana
pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis
mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi
ini. Ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum, sebagai dosen pembimbing yang meluangkan waktu untuk
membimbing dan memberi pengarahan kepada penulis sehingga selesainya skripsi ini.
4. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
5. Prof. Drs. Agus Budi Wahyudi , M.Hum, selaku dosen pembimbing akademik yang
membantu dan memberikan saran dalam menyelesaikan skripsi.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang selama ini membekali ilmu yang
bermanfaat kepada penulis selama menempuh jenjang pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
ix
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan, kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................... ....................................iv
MOTTO................................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN................................................................................................................. vi
ABSTRAK............................................................................................................................. vii
ABSTRACT........................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR........................................................................................................... .ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL...... ............................................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah...... ................................................................................................3
C.Tujuan Penelitian....................................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian..................................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A.Landasan Teori...........................................................................................................5
1. Etimologi istilah Wacana........................................................................................ 5
2. Unsur-unsur Internal Wacan....................................................................................5
3. Jenis Wacana Berdasarkan Tujuan Komunikasi..................................................... 7
4. Kohesi dan Koherensi...............................................................................................9
xi
5. Makna ................................................................................................................... 12
6. Bahan Ajar............................................................................................................. 12
7. Media Cetak .......................................................................................................... 13
B.Penelitian Terdahulu yang Relevan...........................................................................14
BAB III METODE PENELITIAN
A.Jenis dan Desain Penelitian..................................................................................... 24
B.Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................................. 25
C.Data, Sumber Data................................................................................................... 25
D.Kehadiran Peneliti................................................................................................... 26
E.Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................26
F.Keabsahan Data........................................................................................................26
G.Teknik Analisis Data............................................................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Hasil Penelitian......................................................................................................... 28
1.Deskripsi Data ......................................................................................................28
2.Analisis Data.........................................................................................................36
B.Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian................................................................77
BAB V PENUTUP
A.Simpulan.................................................................................................................. 82
B.Implikasi.................................................................................................................. 82
C.Saran........................................................................................................................ 83
DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Kohesi Leksikal..........................................................................................28
Tabel 4.2 Koherensi dalam Wacana Surat Kabar.......................................................49
xiii