RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS IV (4) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat operasi
hitung
- Mengidentifikasi
sifat sifat operasi
hitung pada
bilangan cacah
Sifat operasi
hitung
2 JP
1.2. Mengurutkan
bilangan
- Mengurutkan dan
menyusun 10
bilangan dari kecil
atau sebaliknya
Operasi hitung
2 JP
- Menentukan nilai
tempat bilangan dari
terkecil atau
sebaliknya
Nilai tempat
2 JP
- Membandingkan
dua bilangan melalui
pemecahan
masalah yang
melibatkan nilai
tempat
dua bilangan
2 JP
- Menyebutkan
secara lisan
perkalian dan
pembagian sampai
Perkalian dan
pembagian
2 JP
1.3. Melakukan operasi
perkalian dan
pembagian
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
100
1.4. Melakukan operasi
hitung campuran
1.5. Melakukan
penaksiran dan
pembulatan
- Melakukan perkalian
dengan cara
bersusun
perkalian
2 JP
- Melakukan
pembagian
bersusun tanpa sisa
pembagian
2 JP
- Menenetukan hasil
bagi dan sisa suatu
pembagian
hasil bagi dan
sisa suatu
pembagian
2 JP
- Menggunakan sifat
operasi hitung
campuran untuk
melakukan
penghitungan
secara efisien
sifat operasi
hitung campuran
2 JP
- Menentukan aturan
operasi hitung
campuran dan
menggunakan
dalam memecahkan
masalah
aturan operasi
hitung campuran
2 JP
- Membulatkan hasil
operasi hitung
dalam puluhan atau
ratusan terdekat
Operasi hitung
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
1.6 Memecahkan
masalah yang
melibatkan uang
Indikator
Materi Pokok
AW
- Menaksir hasil
operasi hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan terdekat
hasil operasi
hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan
terdekat
2 JP
- Menaksir jumlah
harga dari
sekumpulan barang
yang dijual seharihari
jumlah harga
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan nilai
mata uang dalam
bentuk rupiah
Uji Kompetensi
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
AW
- Menjelaskan arti
faktor suatu
bilangan
Faktor dan
kelipatan
2 JP
- Menjelaskan arti
kelipatan suatu
bilangan
kelipatan
suatu bilangan
2 JP
2.2. Menentukan
kelipatan dan faktor
suatu bilangan
- Menentukan faktorfaktor
faktor-faktor
2 JP
2.3. Menentukan
kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
- Menentukan
kelipatan
persekutuan dari
dua bilangan
kelipatan
persekutuan
2 JP
- Menentukan KPK
dari dua bilangan
KPK
2 JP
- Menentukan faktor
faktor
2 JP
2.1 Mendeskripsikan
konsep faktor dan
kelipatan
Indikator
- Menentukan
kelipatan suatu
bilangan
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
persekutuan dari
dua bilangan
2.4. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
KKP dan FPB
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
FPB dari dua
bilangan
2 JP
- Menentukan KPK
dan FPB yang
dihubungkan
dengan kehidupan
sehari-hari
KPK dan FPB
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persekutuan
dari dua
bilangan
- Menentukan FPB
dari dua bilangan
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
3.1 Menentukan besar
sudut dengan
satuan tidak baku
dan satuan derajat
3.2. Menentukan
hubungan antar
satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan berat
Materi
Pokok
AW
- Membandingkan besar
dua sudut
Pengukuran
2 JP
- Mengukur sudut dengan
satuan tak baku dan
satuan baku (derajat)
sudut
2 JP
- Menentukan bendabenda sekitar dan
beberapa bangun datar
yang memiliki sudut sikusiku
sudut sikusiku
2 JP
- Menentukan besar suatu
sudut dengan
menggunakan busur
derajat
sudut
2 JP
- Menjelaskan kesetaraan
antar satuan waktu
kesetaraan
antar
satuan
waktu
2 JP
- Menentukan kesetaraan
antar satuan panjang
kesetaraan
antar
2 JP
Indikator
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
satuan
panjang
3.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan waktu,
panjang, dan berat
- Menentukan kesetaraan
antar satuan berat
kesetaraan
antar
satuan
berat
2 JP
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan waktu
satuan
waktu
2 JP
satuan
panjang
2 JP
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan berat
berkaitan
dengan
satuan
berat
2 JP
- Melakukan operasi hitung
yang berkaitan dengan
ukuran lusin, kodi dan
gross
operasi
hitung yang
berkaitan
dengan
ukuran
lusin, kodi
dan gross
2 JP
-
3.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan kuantitas
Menyelesaikan
masalah-masalah
yang berkaitan
dengan satuan
panjang
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
lusin, kodi, dan gros
pada soal cerita
Materi
Pokok
berkaitan
dengan
lusin, kodi,
dan gros
pada soal
cerita
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Uji Kompetensi
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
4.1 Menentukan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga
4.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga
Indikator
Materi
Pokok
AW
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas jajar
genjang
keliling
dan luas
jajar
genjang
2 JP
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas segitiga
keliling
dan luas
segitiga
2 JP
- Menentukan keliling dan
luas jajar genjang yang
berkaitan dengan soal
cerita
keliling
dan luas
jajar
genjang
yang
berkaita
n
dengan
soal
cerita
2 JP
- Menentukan keliling dan
luas segitiga pada soal
cerita
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS IV (4) SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
Indikator
Materi Pokok
AW
5.1 Mengurutkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mengurutkan
bilangan dari yang
terkecil dan
sebaliknya
Bilangan bulat
4 JP
5.2 Menjumlahkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mejumlahkan
bilangan bulat tiga
angka kurang dari
5000
Penjumlahan
2 JP
5.3 Mengurangkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mengurangkan tiga
bilangan bulat
kurang 10.000
Pengurangan
2 JP
5.4 Melakukan operasi
hitung campuran
- Siswa dapat
menjawab operasi
hitung campuran
penjumlahan dan
perkalian
Penumlahan
dan perkalian
4 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
-
Indikator
Materi Pokok
AW
- siswa dapat
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pengurangan
operasi hitung
perkalian dan
pengurangan
4 JP
- Siswa dapat
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pembagian
operasi
hitung
perkalian
dan
pembagian
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Indikator
Materi
Pokok
AW
6.1 Menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya
- Siswa dapat
menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya dari terkecil
pecahan dan
urutannya
dari terkecil
4 JP
6.2 Menyederhanakan
berbagai bentuk
pecahan
- Siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
bentuk
pecahan
biasa
4 JP
- siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
ke desimal
bentuk
pecahan
biasa ke
desimal
6 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
sama
2 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
tidak sama
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
tidak sama
2 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan dua
dua bilangan
pecahan
4 JP
6.3. Menjumlahkan
pecahan
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
bilangan pecahan
desimal
6.4. Mengurangkan
pecahan
6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan
Materi
Pokok
AW
desimal
- siswa dapat
mengurangkan dua
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
2 JP
- Siswa dapat
mengurangkan
bilangan pecahan
desmal bernilai per
100
4 JP
- Siswa dapat
menyelesaikan
penjumlahan dan
pengurangan melalui
soal cerita
4 JP
- siswa dapat
mengulang dalam
cerita menggunakan
pengurangan pecahan
dan perumpamaan
teman sendiri
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mengenal lambang
bilangan Romawi
7.2. Menyatakan
bilangan cacah
sebagai bilangan
Romawi dan
sebaliknya
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
7. Menggunakan lambang bilangan Romawi
Indikator
Materi
Pokok
AW
- siswa dapat
menyebutkan lambang
bilangan Romawi dan
cara menuliskannya
lambang
bilangan
Romawi
dan cara
menuliskan
nya
4 JP
- Siswa dapat
menggunakan bilangan
Romawi dalam
kehidupan sehari-hari
bilangan
Romawi
4 JP
- siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
cacah menjadi Romawi
kurang dari 100
bilangan
cacah
menjadi
Romawi
6 JP
- Siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
Romawi menjadi bilangan
cacah kurang dari 100
bilangan
cacah
menjadi
Romawi
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang
sederhana
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar
Indikator
- Siswa dapat
mengelompokkan
bangun datar yang
simetris dan tidak
simetris
Materi
Pokok
AW
sifat-sifat
bangun
4 JP
- Menggambar bangun
datar yang simetris
bangun datar
yang simetris
4 JP
- Siswa dapat
menyebutkan bangun
datar yang tidak
simetris
bangun datar
yang tidak
simetris
4 JP
- Mengidentifikasi dan
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
menggunaka
n garis
simetri pada
bangun datar
sederhana
4 JP
- Menentukan sumbu
simetri suatu bangun
datar
sumbu
simetri suatu
bangun datar
4 JP
- siswa dapat
mengidentifikasi ciri
bangun datar yang
simetris
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
8.2. Menentukan
jaring-jaring balok
dan kubus
Indikator
Materi
Pokok
AW
- Siswa dapat
menggambar balok
dan kubus
menggambar
balok dan
kubus
4 JP
- Siswa dapat
membedakan sisi-sisi
bangun kubus dan
balok
sisi-sisi
bangun
kubus dan
balok
4 JP
8.3. Mengidentifikasi
benda-benda dan
bangun datar
simetris
- Siswa dapat
mengidentifikasi
benda-benda yang
mempunyai bentuk
simetri
benda-benda
yang
mempunyai
bentuk
simetri
4 JP
8.4. Menentukan hasil
pen-cerminan suatu
bangun datar
- Siswa dapat
menggambar bangun
persegi dan
menentukan cerminan
bangun datar
sederhana
cerminan
bangun datar
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
MATEMATIKA
KELAS IV (4) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat operasi
hitung
- Mengidentifikasi
sifat sifat operasi
hitung pada
bilangan cacah
Sifat operasi
hitung
2 JP
1.2. Mengurutkan
bilangan
- Mengurutkan dan
menyusun 10
bilangan dari kecil
atau sebaliknya
Operasi hitung
2 JP
- Menentukan nilai
tempat bilangan dari
terkecil atau
sebaliknya
Nilai tempat
2 JP
- Membandingkan
dua bilangan melalui
pemecahan
masalah yang
melibatkan nilai
tempat
dua bilangan
2 JP
- Menyebutkan
secara lisan
perkalian dan
pembagian sampai
Perkalian dan
pembagian
2 JP
1.3. Melakukan operasi
perkalian dan
pembagian
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
100
1.4. Melakukan operasi
hitung campuran
1.5. Melakukan
penaksiran dan
pembulatan
- Melakukan perkalian
dengan cara
bersusun
perkalian
2 JP
- Melakukan
pembagian
bersusun tanpa sisa
pembagian
2 JP
- Menenetukan hasil
bagi dan sisa suatu
pembagian
hasil bagi dan
sisa suatu
pembagian
2 JP
- Menggunakan sifat
operasi hitung
campuran untuk
melakukan
penghitungan
secara efisien
sifat operasi
hitung campuran
2 JP
- Menentukan aturan
operasi hitung
campuran dan
menggunakan
dalam memecahkan
masalah
aturan operasi
hitung campuran
2 JP
- Membulatkan hasil
operasi hitung
dalam puluhan atau
ratusan terdekat
Operasi hitung
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
1.6 Memecahkan
masalah yang
melibatkan uang
Indikator
Materi Pokok
AW
- Menaksir hasil
operasi hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan terdekat
hasil operasi
hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan
terdekat
2 JP
- Menaksir jumlah
harga dari
sekumpulan barang
yang dijual seharihari
jumlah harga
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan nilai
mata uang dalam
bentuk rupiah
Uji Kompetensi
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
AW
- Menjelaskan arti
faktor suatu
bilangan
Faktor dan
kelipatan
2 JP
- Menjelaskan arti
kelipatan suatu
bilangan
kelipatan
suatu bilangan
2 JP
2.2. Menentukan
kelipatan dan faktor
suatu bilangan
- Menentukan faktorfaktor
faktor-faktor
2 JP
2.3. Menentukan
kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
- Menentukan
kelipatan
persekutuan dari
dua bilangan
kelipatan
persekutuan
2 JP
- Menentukan KPK
dari dua bilangan
KPK
2 JP
- Menentukan faktor
faktor
2 JP
2.1 Mendeskripsikan
konsep faktor dan
kelipatan
Indikator
- Menentukan
kelipatan suatu
bilangan
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
persekutuan dari
dua bilangan
2.4. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
KKP dan FPB
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
FPB dari dua
bilangan
2 JP
- Menentukan KPK
dan FPB yang
dihubungkan
dengan kehidupan
sehari-hari
KPK dan FPB
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persekutuan
dari dua
bilangan
- Menentukan FPB
dari dua bilangan
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
3.1 Menentukan besar
sudut dengan
satuan tidak baku
dan satuan derajat
3.2. Menentukan
hubungan antar
satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan berat
Materi
Pokok
AW
- Membandingkan besar
dua sudut
Pengukuran
2 JP
- Mengukur sudut dengan
satuan tak baku dan
satuan baku (derajat)
sudut
2 JP
- Menentukan bendabenda sekitar dan
beberapa bangun datar
yang memiliki sudut sikusiku
sudut sikusiku
2 JP
- Menentukan besar suatu
sudut dengan
menggunakan busur
derajat
sudut
2 JP
- Menjelaskan kesetaraan
antar satuan waktu
kesetaraan
antar
satuan
waktu
2 JP
- Menentukan kesetaraan
antar satuan panjang
kesetaraan
antar
2 JP
Indikator
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
satuan
panjang
3.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan waktu,
panjang, dan berat
- Menentukan kesetaraan
antar satuan berat
kesetaraan
antar
satuan
berat
2 JP
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan waktu
satuan
waktu
2 JP
satuan
panjang
2 JP
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan berat
berkaitan
dengan
satuan
berat
2 JP
- Melakukan operasi hitung
yang berkaitan dengan
ukuran lusin, kodi dan
gross
operasi
hitung yang
berkaitan
dengan
ukuran
lusin, kodi
dan gross
2 JP
-
3.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan kuantitas
Menyelesaikan
masalah-masalah
yang berkaitan
dengan satuan
panjang
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
- Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
lusin, kodi, dan gros
pada soal cerita
Materi
Pokok
berkaitan
dengan
lusin, kodi,
dan gros
pada soal
cerita
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Uji Kompetensi
Nopember
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 1 (satu)
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
4.1 Menentukan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga
4.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling dan luas
jajar genjang dan
segitiga
Indikator
Materi
Pokok
AW
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas jajar
genjang
keliling
dan luas
jajar
genjang
2 JP
- Mengenal dan menentukan
keliling dan luas segitiga
keliling
dan luas
segitiga
2 JP
- Menentukan keliling dan
luas jajar genjang yang
berkaitan dengan soal
cerita
keliling
dan luas
jajar
genjang
yang
berkaita
n
dengan
soal
cerita
2 JP
- Menentukan keliling dan
luas segitiga pada soal
cerita
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS IV (4) SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
Indikator
Materi Pokok
AW
5.1 Mengurutkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mengurutkan
bilangan dari yang
terkecil dan
sebaliknya
Bilangan bulat
4 JP
5.2 Menjumlahkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mejumlahkan
bilangan bulat tiga
angka kurang dari
5000
Penjumlahan
2 JP
5.3 Mengurangkan
bilangan bulat
- Siswa dapat
mengurangkan tiga
bilangan bulat
kurang 10.000
Pengurangan
2 JP
5.4 Melakukan operasi
hitung campuran
- Siswa dapat
menjawab operasi
hitung campuran
penjumlahan dan
perkalian
Penumlahan
dan perkalian
4 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
-
Indikator
Materi Pokok
AW
- siswa dapat
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pengurangan
operasi hitung
perkalian dan
pengurangan
4 JP
- Siswa dapat
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pembagian
operasi
hitung
perkalian
dan
pembagian
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Indikator
Materi
Pokok
AW
6.1 Menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya
- Siswa dapat
menjelaskan arti
pecahan dan
urutannya dari terkecil
pecahan dan
urutannya
dari terkecil
4 JP
6.2 Menyederhanakan
berbagai bentuk
pecahan
- Siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
bentuk
pecahan
biasa
4 JP
- siswa dapat
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
ke desimal
bentuk
pecahan
biasa ke
desimal
6 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
sama
2 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
tidak sama
bilangan
pecahan
biasa
berpenyebut
tidak sama
2 JP
- Siswa dapat
menjumlahkan dua
dua bilangan
pecahan
4 JP
6.3. Menjumlahkan
pecahan
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
bilangan pecahan
desimal
6.4. Mengurangkan
pecahan
6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan
Materi
Pokok
AW
desimal
- siswa dapat
mengurangkan dua
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
2 JP
- Siswa dapat
mengurangkan
bilangan pecahan
desmal bernilai per
100
4 JP
- Siswa dapat
menyelesaikan
penjumlahan dan
pengurangan melalui
soal cerita
4 JP
- siswa dapat
mengulang dalam
cerita menggunakan
pengurangan pecahan
dan perumpamaan
teman sendiri
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mengenal lambang
bilangan Romawi
7.2. Menyatakan
bilangan cacah
sebagai bilangan
Romawi dan
sebaliknya
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
7. Menggunakan lambang bilangan Romawi
Indikator
Materi
Pokok
AW
- siswa dapat
menyebutkan lambang
bilangan Romawi dan
cara menuliskannya
lambang
bilangan
Romawi
dan cara
menuliskan
nya
4 JP
- Siswa dapat
menggunakan bilangan
Romawi dalam
kehidupan sehari-hari
bilangan
Romawi
4 JP
- siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
cacah menjadi Romawi
kurang dari 100
bilangan
cacah
menjadi
Romawi
6 JP
- Siswa dapat mengganti
dan menuliskan bilangan
Romawi menjadi bilangan
cacah kurang dari 100
bilangan
cacah
menjadi
Romawi
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang
sederhana
:
:
:
Matematika
IV (Empat) / 2 (dua)
8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar
Indikator
- Siswa dapat
mengelompokkan
bangun datar yang
simetris dan tidak
simetris
Materi
Pokok
AW
sifat-sifat
bangun
4 JP
- Menggambar bangun
datar yang simetris
bangun datar
yang simetris
4 JP
- Siswa dapat
menyebutkan bangun
datar yang tidak
simetris
bangun datar
yang tidak
simetris
4 JP
- Mengidentifikasi dan
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
menggunaka
n garis
simetri pada
bangun datar
sederhana
4 JP
- Menentukan sumbu
simetri suatu bangun
datar
sumbu
simetri suatu
bangun datar
4 JP
- siswa dapat
mengidentifikasi ciri
bangun datar yang
simetris
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
8.2. Menentukan
jaring-jaring balok
dan kubus
Indikator
Materi
Pokok
AW
- Siswa dapat
menggambar balok
dan kubus
menggambar
balok dan
kubus
4 JP
- Siswa dapat
membedakan sisi-sisi
bangun kubus dan
balok
sisi-sisi
bangun
kubus dan
balok
4 JP
8.3. Mengidentifikasi
benda-benda dan
bangun datar
simetris
- Siswa dapat
mengidentifikasi
benda-benda yang
mempunyai bentuk
simetri
benda-benda
yang
mempunyai
bentuk
simetri
4 JP
8.4. Menentukan hasil
pen-cerminan suatu
bangun datar
- Siswa dapat
menggambar bangun
persegi dan
menentukan cerminan
bangun datar
sederhana
cerminan
bangun datar
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala SD / MI
......................., .............
Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )